科普书籍读后感:科普书籍读后感35字以下

科普书籍读后感35字以下

以下是读后感写作方法：授人以鱼不如授人以渔大体上分为四个部分 第一部分，由读而引出感，这开头部分就好比一条醒目的标语或引子一样，先交待清楚读了什么书，有什么感想。这一部分要求简明扼要、开门见山，千万不要绕圈子、卖关子、遮遮掩掩，而是要用肯定的语气概括地说出感受是什么？简单但明确，具体谈感受是什么。我们读书看报阅读文章都有一个过程，而我们的感受也是在这个过程、这段时间内一点一点产生的，感受由浅到深，感受由心而发、发自内心，因此要自然真实，不要无病呻吟，这样才能感人，打动读者。可采用夹叙夹议的形式，就是把感人的故事情节或人物形象或词句叙述出来”就是抒发自己的感受“要有层次地把自己的感情一步一步地推向顶点”不要照抄原文，但可以引用原文句子，否则就有凑字数的嫌疑，这样也影响文章的结构。

科普类书籍的读后感300字

电脑版科普书读后感小故事网 2012年10月20日 我很喜欢看科普书，因为科普书里有各种各样的知识，让我学习到很多课堂外的知识。我看过的科普书有《植物来了，快跑》、《动物的绝招》、《地球真酷》、《宇宙原是这样》等等。我最喜欢的是《植物来了，我知道了植物真的很神奇！有的植物是死神的帮手；有的植物依靠气味来杀敌；有的餐桌上的植物也能隐藏杀机，有的稀奇的植物更加疯狂呢！不但感受到了植物之奇，还体验了动物之趣：箭毒蛙表皮颜色鲜艳，探索了神秘的地球：揭开地球的小档案。

写一篇关于科普类书籍的读后感，500字，从哪些方面写才能写好？

寒假期间我的亲人向我推荐了一套书名是《昆虫记》系列的书，它是法国杰出昆虫学家、文学家法布尔的传世佳作，在他对昆虫、曰常生活习性、特征的描述中体现出作者对生活世事特有的眼光。字里行间洋溢着作者本人对生命的尊重与热爱。法布尔用他一生的精力深入昆虫世界，在自然环境中对昆虫进行观察与实验，真实地记录下昆虫的本能与习性。《昆虫记》详细地描绘了昆虫的生活：如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉、甲虫、蟋蟀，《昆虫记》也很有真实感，不时让我感觉到放大镜、潮湿、星辰，还有虫子气味的存在，我从小因为不喜欢昆虫，所以平时很少细心观察小动物的世界。让我重新喜欢上了这些小生灵，发现它们并不讨厌，是《昆虫记》，让我看到了昆虫跟我们人类在生与死、劳动与掠夺等许多问题上都有着惊人的相似。《昆虫记》不同与小说，是法布尔生活的每一天、每一夜，是几乎与世隔绝的寂寞和艰辛成果。《昆虫记》的确是一个奇迹，是由人类杰出的代表法布尔与自然界众多的平凡子民――昆虫，共同谱写的一部生命的乐章，一部永远解读不尽的科普书。这本书为我们提供了更珍贵的启示，让我深深地感受到：人类并不是一个孤立的存在，地球上的所有生命、包括“昆虫也是地球生物链上不可缺少的一环”昆虫的生命也应当得到尊重，《昆虫记》不仅仅充满着对生命的敬畏之情，更蕴涵着追求真理、探求真相的求真精神，在生活中和学习中，我们要学习法布尔勇于探索世界、勇于追求真理的勇气和毅力，无论做什么事情都要像法布尔那样：要有一种严谨的科学精神，坚持准确记述观察得到的事实，知识就是力量，做任何事情都要坚持不懈“也要为了理想而不断奋斗，人类的智慧是无限的。

小学5年级科普书籍的读后感怎么写？~~~~加急

寒假期间我的亲人向我推荐了一套书名是《昆虫记》系列的书，它是法国杰出昆虫学家、文学家法布尔的传世佳作，是一部不朽的著作。在他对昆虫、曰常生活习性、特征的描述中体现出作者对生活世事特有的眼光。字里行间洋溢着作者本人对生命的尊重与热爱。法布尔用他一生的精力深入昆虫世界，在自然环境中对昆虫进行观察与实验，真实地记录下昆虫的本能与习性。《昆虫记》详细地描绘了昆虫的生活：如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉、甲虫、蟋蟀，等等。《昆虫记》也很有真实感，那些具体而详细的文字，不时让我感觉到放大镜、潮湿、星辰，还有虫子气味的存在，真的使人身临其境。我从小因为不喜欢昆虫，所以平时很少细心观察小动物的世界。是《昆虫记》，让我重新喜欢上了这些小生灵，发现它们并不讨厌，相反，还有很多可爱之处；是《昆虫记》，让我看到了昆虫跟我们人类在生与死、劳动与掠夺等许多问题上都有着惊人的相似。《昆虫记》不同与小说，它是最基本的事实，是法布尔生活的每一天、每一夜，独自的，安静的，是几乎与世隔绝的寂寞和艰辛成果。《昆虫记》的确是一个奇迹，是由人类杰出的代表法布尔与自然界众多的平凡子民――昆虫，共同谱写的一部生命的乐章，一部永远解读不尽的科普书。这本书为我们提供了更珍贵的启示，让我深深地感受到：人类并不是一个孤立的存在，地球上的所有生命、包括“蜘蛛”“黄蜂”“蝎子”“象鼻虫”在内，都在同一个紧密联系的系统之中，昆虫也是地球生物链上不可缺少的一环，昆虫的生命也应当得到尊重。《昆虫记》不仅仅充满着对生命的敬畏之情，更蕴涵着追求真理、探求真相的求真精神，给了我很大的启发：在生活中和学习中，我们要学习法布尔勇于探索世界、勇于追求真理的勇气和毅力，无论做什么事情都要像法布尔那样，要有一种严谨的科学精神，坚持准确记述观察得到的事实。有句话说得好“知识就是力量”，让我们也用它来勉励自己，做任何事情都要坚持不懈，即使条件艰苦，也要为了理想而不断奋斗！人类的智慧是无限的，在科学的道路上，不管是遇到什么样的困难，从来都不能阻止我们人类的科技进步。我们正处于成长发育阶段，学习科学，让我们从小做起。我们要努力学好各种文化课，因为这是一切学习的基础；同时，要多阅读一些适合小学生看的科普类书籍，还应积极动手参加各种科学小实验、小制作，来培养对科学的兴趣。以法布尔为榜样，热爱科学、热爱大自然、热爱我们的地球村。通过我们自己的努力来掌握和拥有丰富的科学知识，做一个热爱科学的新一代。

求两篇科普书籍的读后感，每篇里面都要有三个物理知识点

初中物理总复习提纲（一） 声学 5. 一切正在发声的物体都在振动，声音在15℃空气中的传播速度是340米/真空不能传声. 热学 7. 物体的冷热程度叫温度,测量温度的仪器叫温度计,它的原理是利用了水银、酒精、煤油等液体的热胀冷缩性质制成的. 8. 温度的单位有两种:采用热力学温度.而摄氏温度是这样规定的：把冰水混合物的温度规定为0度,每一等分为1摄氏度. －6℃读作负6摄氏度或零下6摄氏度. 9. 使用温度计之前应:(1)观察它的量程;(2)认清它的最小刻度. 10. 在温度计测量液体温度时,(1)温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中;不要碰到容器底或容器壁;(2)温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍候一会儿,待温度计的示数稳定后再读数;(3)读数时玻璃泡要继续留在被测液体中,视线与温度计中的液柱上表面相平. 11. 物质从固态变成液态叫熔化(要吸热),从液态变为固态叫凝固(要放热). 12. 固体分为晶体和非晶体,而非晶体没有. 13. 物质由液态变为气态叫汽化(吸热),气态变为液态叫液化(放热). 汽化有两种方式:蒸发和沸腾. 沸腾与蒸发的区别是:沸腾是在一定的温度下发生的,在液体表面和内部同时发生的剧烈的汽化现象,而蒸发是在任何温度下发生的,只在液体表面发生的汽化现象. 14. 要加快液体的蒸发,可以提高液体的温度,增大液体的表面积和加快液体表面的空气流动速度. 15. 液体沸腾时的温度叫沸点,沸腾时只吸收热量，温度不变，有时因为液体中含杂志沸点会有适当变化，水的沸点是100℃. 16. 要使气体液化有两种方法:一是降低温度,二是压缩体积. 17. 物质从固态变为气态叫气化(吸热),从气态变为液态叫液化(放热). 光学 18. 光在均匀介质中是沿直线传播的.光在真空(空气)的速度是3×100000000 米/秒. 影子、日食、月食都可以用光在均匀介质中沿直线传播来解释. 19. 光的反射定律：反射光线与入射光线、法线在同一平面内,反射光线与入射光线分居法线两侧,反射角等于入射角. 20. 平面镜的成像规律是:(1)像与物到镜面的距离相等;(2)像与物的大小相等;(3)像与物的连线跟镜面垂直，21. 光从一种介质斜射入另一种介质,凸透镜到物体的距离大于2倍焦距时成倒立、缩小的实像. 24. 幻灯机、投影仪的原理：物体到凸透镜的距离在2倍焦距和一倍焦距之间时成倒立、放大的实像. 25. 放大镜、显微镜的原理是：物体到凸透镜的距离小于焦距时，托普勒望远镜的原理是目镜焦距小，物镜呈倒立缩小的实像几乎在焦点上，目镜在此基础上呈放大的虚像，伽利略望远镜目镜呈放大虚像，即f1－f2. 力与运动 2. 长度的测量工具是刻度尺,主单位是米. 3. 物体位置的变化叫机械运动,最简单的机械运动是匀速直线运动. 4. 速度是表示物体运动快慢的物理量,速度等于运动物体在单位时间内通过的路程. 用公式表示:速度的主单位是米/弹簧的伸长跟所受的拉力成正比. 33. 力的大小、方向和作用点叫力的三要素。用一根带箭头的线段表示力的三要素的方法叫力的图示法。34. 力是物体对物体的作用，且物体间的力是相互的。力的作用效果是①改变物体的运动状态，②使物体发生形变。35. 由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力，重力的施力物体是地球。千克. 重力在物体上的作用点叫重心，重力的方向是竖直向下. 37. 求两个力的合力叫二力合成。1. 一切物体在没有受到外力作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态，这就是牛顿第一定律. 2. 物体保持静止状态或匀速直线运动状态不变的性质叫惯性.所以牛顿第一定律又叫惯性定律. 一切物体都有惯性. 3. 利用惯性解释：所以物体仍要保持原来的状态. 4 . 两力平衡的条件是：①作用在一个物体上的两个力，则这两力平衡. 两个平衡的力的合力为零. 5. 两个相互接触的物体，在接触面上产生一种阻碍相对运动的力叫摩擦力. 摩擦分为滑动摩擦和滚动摩擦，滚动摩擦比滑动摩擦小. 滑动摩擦力的大小既跟压力的大小有关，又跟接触面的粗糙程度有关. 我们应增大有益摩擦，减小有害摩擦. 6. 垂直压在物体表面上的力叫压力. 压力的方向与物体的表面垂直. 压力并不一定等于重力. 只有物体水平放置且无其他力时，兆帕（106帕）. 8. 液体对容器底和侧壁都有压强，液体内部向各个方向都有压强. 液体的压强随深度增加而增大. 在同一深度，液体向各个方向的压强相等，不同液体的压强还跟密度有关. 用来测量液体压强的仪器叫压强计. 9. 公式p=ρgh 仅适用于液体. 该公式的物体意义是；液体的压强只跟液体的密度和深度有关：是指液体中的某点到液面的垂直距离. 另外”该公式对规则、均匀且水平放置的正方体、园柱体等固体也适用. 10. 上端开口、下部相连通的容器叫连通器. 它的性质是，连通器里的液体不流动时：各容器中的液面总保持相平. 茶壶、锅炉水位计都是连通器. 船闸是利用连通器的原理来工作的. 11. 包围地球的空气层叫大气层，大气对浸入它里面的物体的压强叫大气压强. 托里拆利首先测出了大气压强的值. 之后的11年，证明了大气压强的存在. 12. 把等于760毫米水银柱的大气压叫一个标准大气压，千克×0.76米≈1.01×105帕）. 1标准大气压能支持约10.3米高的水柱;①动力臂大于阻力臂，为省力杠杆；②动力臂小于阻力臂，③动力臂等于阻力臂，为等臂杠杆，具体应用为天平. 20. 许多称质量的秤，都是根据杠杆原理制成的. 21. 滑轮分定滑轮和动滑轮两种. 定滑轮实质是个等臂杠杆,但它可以改变力的方向;动滑轮实质是个动力臂为阻力臂二倍的杠杆,故动滑轮能省一半力,但不能改变力的方向. 22. 使用滑轮组时，滑轮组用几段绳子吊着物体，提起物体所用的力就是物重的几分之一 . 且物体升高“则拉力移动，为绳子的段数. 23. 力学里所说的功包括两个必要的因素“一是作用在物体上的力”二是物体在力的方向上通过的距离. 功等于力跟物体在力的方向上通过的距离的乘积. 公式是W=FS. 功的单位是焦：米. 24. 使用任何机械都不省功. 这个结论叫功的原理. 将它运用到斜面上则有，FL=Gh. 或;F= G . 25. 克服有用阻力做的功叫有用功：克服无用阻力做的功叫额外功. 有用功加额外功等于总功 . 有用功跟总功的比值叫机械效率. 公式是η= . 它一般用百分比来表示. 机械效率总小于1：26. 单位时间里完成的功叫功率. 公式是P= . 单位是瓦，公式说明;由于功率(P)一定：力(F)增大，速度(v)必减小. 初中物理总复习提纲（二） 机械能 分子动理论 内能 1. 一个物体能够做功，我们就说它具用能. 物体由于运动而具有的能叫动能. 动能跟物体的速度和质量有关,运动物体的速度越大、质量越大，动能越大. 一切运动的物体都具有动能. 2. 势能分重力势能和弹性势能. 举高的物体具有的能叫重力势能. 物体的质量越大，重力势能越大. 发生弹性形变的物体具有的能，叫弹性势能. 物体弹性形变越大，它具有的弹性势能越大. 3. 动能和势能统称为机械能. 能、功、热量的单位都是焦耳. 动能和势能可以相互转化. 分子动理论的基本知识，①物质由分子组成，分子极其微小. ②分子做永不停息的无规则运动. ③分子之间有相互作用的引力和斥力. 4. 不同的物质在互相接触时：叫扩散. 扩散现象说明了分子做永不停息的无规则运动. 5. 物体内所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和，叫物体的内能. 一切物体都有内能. 物体的内能跟温度有关. 温度越高，物体内部分子的无规则运动越激烈，物体的内能越大. 温度越高，扩散越快. 6. 物体内大量分子的无规则运动叫热运动，内能也叫热量. 两种改变物体内能的方法是，做功和热传递. 对物体做功物体的内能增加，物体对外做功物体的内能减小：物体吸收热量，物体的内能增加；物体对外放热，物体的内能减小. 7. 单位质量的某种物质温度升高（或降低）1℃吸收（或放出）的热量叫这种物质的比热容，℃). 水的比热是4.2×103焦/℃). 它的物理意义是;电子带负电. 失去电子带正电；得到电子带负电. 5. 电荷的定向移动形成电流. 把正电荷移动的方向规定为电流的方向. 能够提供持续供电 的装制叫电源. 干电池、铅蓄电池都是电源. 直流电源的作用是在电源内部不断地使正极聚 集正电荷，负极聚集负电荷. 干电池、蓄电池对外供电时，是化学能转化为电能. 6. 容易导电的物体叫导体. 金属、石墨、人体、大地以及酸、碱、盐的水溶液等都是导体；不容易导电的物体叫绝缘体. 橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、油等是绝缘体. 导体和绝缘体之间没有绝对的界限. 金属导电，靠的就是自由电子导电 . 7. 把电源、用电器、开关等用导线连接起来组成的电流的路径叫电路. 接通的电路电通路；断开的电路电开路；不经用电器而直接把导线连在电源两端叫短路. 用符号表示电路的连接的图叫电路图. 把元件逐个顺次连接起来组成的电路叫串联电路. 把元件并列地连接起来的电路叫并联电路. 8. 电流强度等于1秒钟内通过导体横截面的电量 . "表示电流,表示电量,表示时间，秒. 1安（A）=1000毫安(mA)；1毫安(mA)=1000微安(μA)；9. 测量电流的仪表叫电流表. 实验室用的电流表一般有两个量程和三个接线柱，两个量程分别是 0～0 .6安和 0～3安；接0～0 .6安时每大格为0.2安，接0～3安时每大格为1安，每小格为0.1安. 10. 电流表使用时：①电流表要串联在电路中；③被测电流不要超过电流表的量程；④绝对不允许不经用电器而把电流表直接连到电源的两极上. 11.电压使电路中形成电流. 电压用符号“单位是伏，V”表示. 1千伏(kV)=1000伏(V);1伏(V)=1000毫伏(mV)；1毫伏(mV)=1000微伏(μV). 一节干电池的电压为1.5伏，电子手表用氧化银电池每个也是1.5伏，铅蓄电池每个2伏，家庭电路电压为220伏，对人体的安全电压为不超过 36伏. 12. 测量电压的仪表叫电压表. 实验室用的电压表一般有两个量程和三个接线柱，两个量程分别是 0～3伏和 0～15伏；接0～3伏时每大格为1伏，接0～15伏时每大格为5伏，每小格为0.5伏. 13. 电压表使用时：①电流压表要并联在电路中；

十万个为什么是什么《十万个为什么》科普书籍读后感

我来问大家几个问题吧！无花果到底有没有花“人为什么要眨眼睛？白天我们为什么看不见星星？只有夜晚看得见呢，我想大家一定都不知道吧？现在我就给大家推荐一本书”作者用简洁的话语叙述了丰富多彩的图片。把一些深奥、抽象的科普知识描绘得通俗易懂、充满情趣，其中还融入了科学性、知识性和趣味性使其成为一体，这样我们不仅可以掌握和更多了解一些基础知识。更可以启发我们对科学的热爱和学习科学的兴趣，这套书是由《动物天地》、《海洋世界》、《人体生活》和《植物王国》融合在一起组成的一套百科全书——《十万个为什么》，《动物天地》里主要描写了动物类的活动。为什么鸟儿会飞，《海洋世界》主要描写了海洋中的生物和矿物质：为什么水母会蜇人，《人体生活》里主要描写了人体身上的器官：人为什么会流眼泪，《植物王国》里主要描写了植物的生活：植物为什么会吐水，看完这套书你一定会觉得大自然是个无比奇妙、无比神秘的王国：我和哥哥为一个问题而争论不休。就是宇航员在太空时怎样睡觉，我偏说，是不睡觉的？而哥哥说：在床上睡觉“我本来以为查不到：没有这题答案“翻了几页居然让我们找到了。我们的答案都错了”其实太空中是没有重量的，所以他们睡觉时根本不用床，站着或躺着都可以入睡，爷爷问我，瓶子往外倒水的时候为什么会发出‘咕咕’的声音。我想了一会儿也不知道，这时我想起了《十万个为什么》，原来当瓶子灌满水后。瓶子里原先的空气就被挤了出来，当把瓶子倒过来：水一流出来空气就拼命往瓶里钻“空气和水互相摩擦”我将书中学来的知识去告诉爷爷，爷爷开心地说，我家孙子真聪明。

有关科普书籍或游览科技馆的读后感，不少于1500字

中国科学普及馆的展出项目世界一流，可以免费下载展品的设计资料；游客如果奉献和公开创新设计与原型，经过专家的评审达到原创，同时具有新颖鲜明的教育效果，这就是改革开放、科学发展观的伟大成果，当属领军全球的开拓创新、独树一帜的重大实践。能从根本上迅速提高全民素质，培训锻炼手工技巧，增强工业基础，无需正面交锋就将学术骗子、装神弄鬼的伪科学、泛滥的学术腐败、经济贪污诈骗犯滋生的土壤彻底清除，无形剿灭由来已久而且浪费资源、消耗青少年宝贵青春时光、毫无意义的传统科普宣传，考核科技馆的量化指标！检验当代雷锋的刚性指标 现在招聘科技馆人员和选择展品的要求严格了！要能够自行设计、制造世界上一流、国际上领先的创新展项！而且要撰写优秀的文件！将设计、采购、制造、装配、工艺过程、夹具、量具、理论推算分析过程、调整、校正、整定、标定、维修、检测、今后的发展、如何简化为在国际上有竞争力的产品、如何做形象宣传等等的清晰文件！并且向全社会无偿公开！推进全国人民的科学素质！促进国家竞争力！具有历史性突破的、不同反响的公益性质！是科学发展观的里程碑性质的变革！对于国内科学普及展览馆的建设提出以下要求！对于高等院校的教材编写、教学实验、毕业论文、教师的论文、职业培训！应该作为国策、国家战略来严格推广实行！并且作为科学发展观、可持续发展、社会资源充分利用率的量化考核刚性指标！关键是展项要创新！展项的技术资料要完全公开！要做经得起历史检验的贡献！要充分、高效率地使用社会资源！特别是对于国家财政拨款资助的事业部门、特别是对于国家财政拨款资助的科研项目！科学普及展览的人流大（反映了群众对科技的渴求！也凸显了现在教育的缺失！核心意义的匮乏）、同一原理和相同设计的产品有许多企业在低水平重复生产！现有的展项在设计、制造上就有明确缺陷！演示和互动不能深刻地揭示其工程和科学上的本质！每个展项没有可以供参观者免费下载或低价下载的电子文档系统、详细地解说！特别是要完全公开地介绍材料、元器件的采购地点、采购价格！设计和制造时受到的约束！希望参观者今后回去简化、改进、发展的具体建议！就是要达到参观者能制造商业化的产品出售！现有展品制造者都是奔钱而来的！对设计资料保密！明显影响展览效果，准备就此无偿提供超过百项创新展项，由附近的各大学在学学生制造，只需提供公共交通费用就可以了，现在大学本科和研究生的实验课、毕业论文、创新研究都缺乏工程技术的支持，将国家宝贵的资源变成了垃圾。产品在国际市场上档次上不去？对发达国家没有高端的威慑力，社会上待业的人员、企业上的技术骨干都会来，就是要通过免费的创新教育与基础技能快速教育，来提高国民的素质，以参观者的身份用各种原型通过英语免费向欧美、日本人介绍了国际市场上尚未出现的许多创新技术。***通过授权在国内外同行销售全套的创新展项，以现有的运行方式，运行费用当然居高不下，本人已经有一个展项的完整资料、原型送达****。用脚或轮子取得动力电源，就不必像日本本田机器人那样背后背负动力电池；清华大学毕业的机器人专业博士到北京交通大学工作后制造并在深圳高交会上展出的机器人还拖带供电电缆呢，还提出了四驱车竞赛的新方法；****就是爱国主义、国防军事、科学普及教育的展项；至于超越国外飞行模拟训练舱，能产生可控***的设备基础资料，在附近的企业就能制造出来，尚未见识过同类装置。还可以指导在学学生撰写发明专利申请文件（大学知识产权课程和专利代理律师都不教你！都是提高票价吸引观众的硬道理。现在理工科学生的金工实习、电子元器件装配实习，都是在组装一样的基础零件和电路板，完成后请教师评分后就当废品扔掉；毕业论文、创新工程等等都丑陋的不堪入目，任由学生下载网上的资料初级模仿；应该为祖国的下一代提供实践的课题、充分使用学生的实验与教学经费，本人愿意义务指导他们制造各种创新展项，引导他们跨过书本内容与市场联系与参与社会竞争的门槛。你们在维修上有什么问题，因为工业、设备、仪器上的问题，一般都要到现场拆卸、测量、观察分析，中国制造的工业装置和仪器。基本上都是模仿发达国家现有产品而来的，在简化原有设计上就有重新设计的缺陷，材质不足等等问题，你们的展品故障的彻底解决，往往都是要重新设计更完善的部件、重新制造零件，原来的制造部门又有许多保密，就不能等同于维修进口设备，就有波音公司完整的维修手册，对于各种故障的分析、处理，都有非常细致的书面规定，我途经见到他们的厚度5厘米的维修手册成排地准备着，本人长期都在为改善自己的工作环境而奔忙。如果不是你们同意本人制造本人独立设计的展品，不保证能解决问题，如果解决了问题，将留下完整的电子文档，说明材料、零件的采购地点、今后的对策，也敬请你们报销来往公共交通费用为盼，准备提供创新展项。部分基本素材请见光盘（已经送达****）。涉及的范围和领域将很广阔，本人认可文化大革命时期知识诀窍完全无偿公开的方式。认为那是对中国工业基础和科技水平推动的最有效方式，是对社会资源最高的利用率，一些发达国家使用国家科研经费的研究项目。部分相关的资料是公开的，例如对太空探索所取得的基础资料是公开的，为全球任何人进行分析和研究提供入门，中国科学院的院士也曾经集体签名表示要尽可能公开科研资料。本人提供的展品。将完全公开全部设计、制造资料、全部图纸、配件采购地点和价格、加工方式、调试修改过程、计算机程序，这些资料可以由你们向观众提供光盘、允许观众下载。是否收费、是否允许在网上公开、是否允许他人复制展品后出售或展出、是否申请发明专利、是否有偿特许国内外科学普及展览部门生产和展出均由你们决定，欢迎观众提出修改意见。如果经过测试有进步意义，你们可以自行改进原来展品，对于低龄、低学历的观众。目前不能看懂光盘中的内容，都比当下走马观花的效果要强，是用电子文档回答观众的专题问题、为观众特殊要求制造展出项目、为企业提供应用技术服务，解决技术难题，而且继续贯彻答复完全公开的原则，还可以为观众提供亲手制造展出项目的实践环境。尽量采用模拟计算机、尽量采用分立元器件，其次才是采用通用集成电路构成的电子线路，要预先作成本预算，采用数控加工中心制造的外观和性能好，手工用电动工具加工就必然是本人倒赔加工费用；就是采用专用集成电路、采用进口整机，就以本人文化大革命时期在**的现场亲自观察，*****厂自制了射流逻辑控制的冲床机械进料装置、***厂自制车床和刨床、***厂自制半自动车床、***厂自制线切割机床等等，都在生产中实际发挥了作用。是当时的图纸在国内完全无偿交流、行业之间免费复制设计图纸，当年时兴全国统一设计、大合作、集体攻关、大协作、全国一盘棋。一个工作单位内都相互敌对、保密、封锁。零配件不通用、没有互换性；设计图纸严格保密，给维修带来了极大地困难；其结果是各企业同功能产品的生产模具大量重复，在生产、物流、销售和维修行业的配件仓库储存量大；结局是日用品、设备报废快、社会资源浪费巨大。国家对科研院所、高等院校投入的教育和科研经费巨大，而低水平重复研究现象普遍，在校学生的创新设计基本上都派不上实际用场。学生就知道上网下载线路，科技书籍无法直接指导基础设计，企业中个别生产设计能力强者，并不公开技术诀窍，也不对国外先进产品构成技术威胁。十分有必要将基础教育与生产实际向结合的题材技术关键向社会免费公开，只要不是涉及到该领域前沿、不是与军事技术直接相关的，以此提高全民的科学素质，引领世界科技潮流对于国内工程技术人员是太难了点，要想赶超世界先进水平实在是不知所措。领导要他们将产品升级换代、改变产品结构，他们还在对国外产品跟踪、模仿、进行逆向工程的圈子里面打转呢。就要提供具备实用价值的展品，这样对于参观者具备前瞻性，企业能通过简化设计，做出进军世界市场的高端产品。(网友xiajhua8) 创新升级改造引进消化吸收，财务与招标 你们可以指定、推荐任何有资质的公司，本人与该公司之间进行财务的联系；甘当铺路石、道钉、铁轨、螺丝钉、销钉、枕木、基石。