拼音什么时候发明的:拼音是谁发明的？

1.拼音是谁发明的？

卢戆章(1854-1928)是我国第一个创制拼音文字的人。他在厦门出版《一目了然初阶》，公布了他创制的“中国切音新字”用拉丁字母及其变体来拼厦门音，声韵双拼，左右横写，声母在右，韵母在左，另加鼻音符号和声调符号，增加声母后还可兼拼泉州音和潮州音，汉字，或者是当今天下之文字之至难者“而切音新字”字母与切法习完，凡字无师能自读“将此光阴专攻于算学、格致、化学，以及种种之实学，何患国不富强也哉“卢戆章并不要求废除汉字，切音字与汉字并列，他又编写了《中国字母北京切音教科书》和《中国字母北京切音合订》”用切音字来拼写官话。

2.汉语拼音什么时候开始用的，谁发明的？

第一届全国人民代表大会第五次会议正式批准《汉语拼音方案》。《汉语拼音方案》作为小学生必修的课程进入全国小学的课堂。这是一本用拉丁字母给汉字注音的字汇。注音所用的方案是在利玛窦方案的基础上修改的。金尼阁首次准确地用拉丁拼音字母记录了汉字的读音。扩展资料我国原来没有拼音字母，采用直音或反切的方法来给汉字注音。就是用同音字注明汉字的读音，如果同音字都是生僻字，即使注了音也读不出来。反切，就是用两个汉字来给另一个汉字注音，反切上字与所注字的声母相同，反切下字与所注字的韵母和声调相同。

3.中国的拼音是谁发明的？

【主回答】于1955年-1957年文字改革时被原中国文字改革委员会（现国家语言文字工作委员会）汉语拼音方案委员会研究制定。【扩展资料】1949年中华人民共和国成立后，就马上着手研制拼音方案，欲废除汉字，改用拼音文字。讨论拼音方案采用什么字母的问题”毛泽东就指出。文字必须改革，必须走世界文字共同的拼音方向：究竟采用什么形式的拼音方案，毛泽东到苏联访问时。他曾经问斯大林，中国的文字改革应当怎么办，斯大林说。毛泽东回到北京之后；指示中国文字改革研究委员会制订民族形式的拼音方案，上海的新文字研究会停止推广北方拉丁化新文字。等待新方案的产生，全国文字改革会议在北京举行，叶籁士在发言中说，中国文字改革研究委员会主要进行汉字笔画式拼音方案的研究工作，曾经拟定几种草案：都放在《汉语拼音方案草案初稿》（汉字笔画式）里头“这次会议上印发给代表们六种拼音方案的草案，有四种是汉字笔画式的，一种是拉丁字母式的，一种是斯拉夫字母式的，当时的中国文字改革委员会主任吴玉章向毛泽东报告。民族形式方案搞了三年，不如采用拉丁字母。毛泽东同意采用拉丁字母，在中国制定拼音方案的时候，苏联已经不再搞拉丁化，把所有的拉丁化民族文字一律改成了斯拉夫字母。蒙古人民共和国也把蒙古字母改成了斯拉夫字母，中国向苏联一边倒，有人主张采用斯拉夫字母，跟苏联在文字上结盟。

4.汉语拼音是什么时候发明的 发明它的目的是什么

我国原来没有拼音字母，采用直音或反切的方法来给汉字注音。直音，就是用同音字注明汉字的读音，如果同音字都是生僻字，就是注了音也读不出来。反切，就是用两个汉字来给另一个汉字注音，反切上字与所注字的声母相同，反切下字与所注字的韵母和声调相同。周有光先生称反切是“心中切削焊接法”这两种注音方法。唐代守温在分析汉语声母韵母和声调的基础上。制定了描述汉字语音的三十六字母，说明当时我国的语音分析已经达到很高的水平，可惜他用汉字来表示这些声母和韵母，这样的字母没有进一步发展成拼音文字，500年前我国部分穆斯林少数民族中曾经使用。文字”这种文字是一种阿拉伯文字，用阿拉伯字母来拼写汉语。比唐代守温用汉字来表示声母和韵母又进了一步，共有36个字。其中4个字母是特有的，这可能是我国最早的用来拼写汉语的拼音文字，它不再带有汉字的痕迹，完全采用拼音字母，同时也为东乡、撒拉等民族使用“明朝末年西方传教士来中国传教“为了学习汉字。他们开始用拉丁字母来拼写汉语，意大利耶稣会传教士利玛窦(Matteo Ricci。1552-1610)在北京出版了《西字奇迹》，其中有4篇汉字文章加了拉丁字母的注音,这是最早用拉丁字母给汉字注音的出版物，小经，用阿拉伯字母给汉字拼音稍晚“大概是最早用字母文字给汉字拼音的尝试，《西字奇迹》原书已不容易找到“法国耶稣会传教士金尼阁在杭州出版了《西儒耳目资》，这是一本用拉丁字母给汉字注音的字汇。注音所用的方案是在利玛窦方案的基础上修改的，利玛窦和金尼阁的方案是以，官话读书音。适于拼写北京语音“这种新颖的拼音方法给中国学者以很大的启迪”明末音韵学家方以智说，字之纷也。若事属一字：字各一义“如远西因事乃合音，因音而成字。清朝学者杨选杞说。顿悟切字有一定之理：利玛窦和金尼阁的方案只是在外国传教士中使用，没有在中国人当中广为传播，在广州传教的英国传教士马礼逊编了一部《中文字典》”这是最早的汉英字典。字典中用他自己设计的拼音方案来拼写汉语的广东方言，实际上是一种方言教会罗马字，在其他的方言区也设计了不同方言的方言教会罗马字。话音字，仅在1921年就印刷出售五万册读物，大约还有十万人左右使用这样的方言教会罗马字，其他各地的方言教会罗马字。在南方的通商口岸传播“英国大使馆秘书威妥玛(Thomas F. Wade)出版了北京语音官话课本《语言自迩集》，他设计了一套拼写法，用拉丁字母来拼写中国人名、地名和事物的名称。有两个外国传教士提出了，这是一种根据《广韵》设计的、以音节为单位的汉语拉丁字母文字，同音字几乎都有不同的拼写法，拼写的是方言“这些用拉丁字母拼写汉字的方案”为以后的汉语拼音运动提供了经验。汉语拼音的近代史 中国人自己的汉语拼音运动是从清朝末年的切音字运动开始的，中国沦为半殖民地半封建社会”挽救民族危亡和振兴中华的热情，激发着一些爱国知识分子提出了教育救国的主张，梁启超、沈学、卢戆章、王照都一致指出，汉字的繁难是教育不能普及的原因。切音字运动。梁启超在《沈氏音书序》中指出，而识字，斯民智矣，欧洲列国之强”……有罗马之切音也。人易于读书，则易于明理“讲求富强，以切音以识汉文”和《中国字母北京切音合订》，用切音字来拼写官话。继卢戆章的《一目了然初阶》之后，几乎每隔一二年就有新的切音字方案出现，如吴敬恒的《豆芽快字》，蔡锡勇的《传音快字》，沈学的《盛世元音》，王照的《官话合声字母》，劳乃宣的《增订合声简字》等。这些切音字方案多数是声韵双拼式的汉字笔画式字母方案的，大多数只在小范围内传习，没有广泛推行，只有王照的官话字母和劳乃宣的合声简字推行较广。王照(1859-1933)曾参加戊戌变法，受日本假名的启发开始拟定汉语拼音字母，的笔名发表《官话合声字母》，采用汉字笔画作为字母基础，声韵双拼，并且主张以北京话为标准官话。京话推广最便“故曰官话，公用之话，他并不主张废除汉字”仍以十年读汉文为佳“汉文俗话并行，王照在北京设立“官话字母义塾，得到释放后全力推行他的官话字母。传习至十三省境”劳乃宣(1842-1921)是音韵学家，他积极支持王照的方案，在官话字母的基础上补充方言字母，拟定了南京、苏州、福建、广东等访言的方案“合声简字，不识字之妇女村氓，切音字创制者的目的”虽然不想用它来代替汉字。但是他们希望切音字能够成为一种拼音文字“与汉字分工”并行使用，他们的愿望没有实现，在切音字运动中提出的拼音字母方案是多种多样、琳琅满目的，大致可以归纳为三大系，模仿日文假名”采用汉字部首作为拼音符号。1892年卢戆章的《一目了然初阶》一书中提出的，中国切音新字，官话合声字母，等都属于假名系。采用速记符号作为拼音符号。1896年到1897年两年间出版的蔡锡勇的《传音快字》、沈学的《盛世元音》、王炳耀的《拼音字谱》等书中提出的方案都属于速记系，采用拉丁字母作为拼音符号：1906 年朱文熊的《江苏新字母》、1908年刘孟扬的《中国音标字母》和江亢虎的《通字》、1909 年黄虚白的《拉丁文臆解》等书中提出的方案都属于拉丁系，读音统一会在北京召开“审定一切字的国音发音，采定字母”审定了6500个汉字的读音。用各省代表投票的方法确定了。标准国音：拟定了一套注音字母。这套字母采用汉字笔画式，字母选自古代汉字，音节采用声母、韵母和声调的三拼制“其用途仅在于标注汉字读音“不作为拼音文字”这套注音字母后来减为37个（声母12个。韵母13个。比双拼切音字的方案中的字母几乎减少了一半，会议对于注音字母的作用和地位问题进行了激烈的争论“最后决定注音字母的作用是给汉字注音”不能与汉字并行使用；黎锦熙明确指出，注音字母的职能是，伺候汉字，偎傍汉字，注音字母通过之后，才于1918年由北洋政府教育部正式公布，国语传习所，暑期国语讲习所。推广注音字母，全国小学的文言文课一律改为白话文课，小学教科书都在汉字的生字上用注音字母注音。北京还成立了注音字母书报社。

5.拼音是什么时候，谁，根据什么发明的？

我国原来没有拼音字母，采用直音或反切的方法来给汉字注音。直音，就是用同音字注明汉字的读音，如果同音字都是生僻字，就是注了音也读不出来。反切，就是用两个汉字来给另一个汉字注音，反切上字与所注字的声母相同，反切下字与所注字的韵母和声调相同。周有光先生称反切是“心中切削焊接法”。这两种注音方法，用起来都不方便。 唐代守温在分析汉语声母韵母和声调的基础上，制定了描述汉字语音的三十六字母，说明当时我国的语音分析已经达到很高的水平，可惜他用汉字来表示这些声母和韵母，因此，这样的字母没有进一步发展成拼音文字。 500年前我国部分穆斯林少数民族中曾经使用“小经”文字，这种文字是一种阿拉伯文字。用阿拉伯字母来拼写汉语，比唐代守温用汉字来表示声母和韵母又进了一步。共有36个字，其中4个字母是特有的，这可能是我国最早的用来拼写汉语的拼音文字，它不再带有汉字的痕迹，完全采用拼音字母。“小经“同时也为东乡、撒拉等民族使用。 明朝末年西方传教士来中国传教，为了学习汉字，他们开始用拉丁字母来拼写汉语。1605年，意大利耶稣会传教士利玛窦(Matteo Ricci, 1552-1610)在北京出版了《西字奇迹》，其中有4篇汉字文章加了拉丁字母的注音。这是最早用拉丁字母给汉字注音的出版物，比“小经”用阿拉伯字母给汉字拼音稍晚，“小经”大概是最早用字母文字给汉字拼音的尝试。《西字奇迹》原书已不容易找到，据说，梵蒂冈图书馆尚有藏本。 1626年，法国耶稣会传教士金尼阁在杭州出版了《西儒耳目资》，这是一本用拉丁字母给汉字注音的字汇。注音所用的方案是在利玛窦方案的基础上修改的。 利玛窦和金尼阁的方案是以“官话读书音”为标准设计的，适于拼写北京语音。这种新颖的拼音方法给中国学者以很大的启迪。明末音韵学家方以智说：“字之纷也，即缘通与借耳。若事属一字，字各一义，如远西因事乃合音。因音而成字，不重不共，不尤愈乎？”清朝学者杨选杞说：“辛卯户糊口旧金吾期翁家，其犹子芸章，一日出《西儒耳目资》以示余，予阅未终卷，顿悟切字有一定之理，因可为一定之法”。但是，在两三百年间，利玛窦和金尼阁的方案只是在外国传教士中使用，没有在中国人当中广为传播。 1815年到1823年之间，在广州传教的英国传教士马礼逊编了一部《中文字典》，这是最早的汉英字典，字典中用他自己设计的拼音方案来拼写汉语的广东方言，实际上是一种方言教会罗马字。接着，在其他的方言区也设计了不同方言的方言教会罗马字。其中厦门的“话音字”1850年开始传播，仅在1921年就印刷出售五万册读物，直到新中国成立以前，大约还有十万人左右使用这样的方言教会罗马字。其他各地的方言教会罗马字，在南方的通商口岸传播，主要用来传教。 1867年，英国大使馆秘书威妥玛(Thomas F. Wade)出版了北京语音官话课本《语言自迩集》，他设计了一套拼写法，用拉丁字母来拼写中国人名、地名和事物的名称，叫做“威妥玛式”。 1931年到1932年间，有两个外国传教士提出了“辣体汉字”，这是一种根据《广韵》设计的、以音节为单位的汉语拉丁字母文字，同音字几乎都有不同的拼写法，拼写的是方言。 这些用拉丁字母拼写汉字的方案，为以后的汉语拼音运动提供了经验。 汉语拼音的近代史 中国人自己的汉语拼音运动是从清朝末年的切音字运动开始的。 鸦片战争以后，中国沦为半殖民地半封建社会，挽救民族危亡和振兴中华的热情，激发着一些爱国知识分子提出了教育救国的主张，梁启超、沈学、卢戆章、王照都一致指出，汉字的繁难是教育不能普及的原因，因此，掀起了一场“切音字运动”。 梁启超在《沈氏音书序》中指出，“国恶乎强？民智斯图强，民恶乎智？尽天下之人而读书，而识字，斯民智矣”。沈学说：“欧洲列国之强，……有罗马之切音也。人易于读书，则易于明理，理明，利弊分析，上下同心，讲求富强”。卢戆章说：“以切音以识汉文，……全国皆能读书明理，国家何致贫穷？人民何致鱼肉？”王照说：“列位啊，咱们个人都要点儿强吧，瞧瞧咱们中国都成什么样儿啦？”“中国政府非注意下层教育不可，欲去下层教育的障碍，非制一种沟通语言的文字使言文合一不可”。 卢戆章(1854-1928)是我国第一个创制拼音文字的人。1892年，他在厦门出版《一目了然初阶》，公布了他创制的“中国切音新字”，用拉丁字母及其变体来拼厦门音，声韵双拼，左右横写，声母在右，韵母在左，另加鼻音符号和声调符号，增加声母后还可兼拼泉州音和潮州音。他认为，汉字“或者是当今天下之文字之至难者”，而切音新字“字母与切法习完，凡字无师能自读”，这样一来，“省费十余载之光阴，将此光阴专攻于算学、格致、化学，以及种种之实学，何患国不富强也哉！”卢戆章并不要求废除汉字，他主张“切音字与汉字并列”。后来，他又编写了《中国字母北京切音教科书》和《中国字母北京切音合订》，用切音字来拼写官话。 继卢戆章的《一目了然初阶》之后，开始了延续20年的切音字运动。几乎每隔一二年就有新的切音字方案出现，如吴敬恒的《豆芽快字》，蔡锡勇的《传音快字》，沈学的《盛世元音》，王炳耀的《拼音字谱》，王照的《官话合声字母》，劳乃宣的《增订合声简字》等。这些切音字方案多数是声韵双拼式的汉字笔画式字母方案的，大多数只在小范围内传习，没有广泛推行，只有王照的官话字母和劳乃宣的合声简字推行较广。 王照(1859-1933)曾参加戊戌变法，失败后逃往日本，受日本假名的启发开始拟定汉语拼音字母，1900年秘密回国，以“芦中穷士”的笔名发表《官话合声字母》，采用汉字笔画作为字母基础，声韵双拼，并且主张以北京话为标准官话。他说：“京话推广最便，故曰官话；官者公也，公用之话，自宜择其占幅员人数多者”。他并不主张废除汉字，他说：“有力读书，有暇读书者，仍以十年读汉文为佳”，“汉文俗话并行，互相补助，为益更多”。1903年，王照在北京设立“官话字母义塾”，为了取得合法身份，他自首入狱，得到释放后全力推行他的官话字母，“十年之中，坚忍进行，传习至十三省境”，其精神令人钦佩。 劳乃宣(1842-1921)是音韵学家，他积极支持王照的方案，在官话字母的基础上补充方言字母，拟定了南京、苏州、福建、广东等访言的方案，统称“合声简字”。推广这种“合声简字”的成绩十分显著，“不识字之妇女村氓，一旦能阅读书报，能作函札，如盲者之忽而能视，其欣快几乎无可名状”。 切音字创制者的目的，虽然不想用它来代替汉字，但是他们希望切音字能够成为一种拼音文字，与汉字分工，并行使用。然而，他们的愿望没有实现。 在切音字运动中提出的拼音字母方案是多种多样、琳琅满目的，大致可以归纳为三大系： ① 假名系：模仿日文假名，采用汉字部首作为拼音符号。1892年卢戆章的《一目了然初阶》一书中提出的“中国切音新字”，1901年王照的“官话合声字母”等都属于假名系。 ② 速记系：采用速记符号作为拼音符号。1896年到1897年两年间出版的蔡锡勇的《传音快字》、沈学的《盛世元音》、王炳耀的《拼音字谱》等书中提出的方案都属于速记系。 ③ 拉丁系：采用拉丁字母作为拼音符号。1906 年朱文熊的《江苏新字母》、1908年刘孟扬的《中国音标字母》和江亢虎的《通字》、1909 年黄虚白的《拉丁文臆解》等书中提出的方案都属于拉丁系。 1913年2月，读音统一会在北京召开，会议的主要任务是“审定一切字的国音发音”和“采定字母”。会议开了三个多月。在这次会议上，审定了6500个汉字的读音，用各省代表投票的方法确定了“标准国音”；拟定了一套注音字母，共39个，这套字母采用汉字笔画式，字母选自古代汉字，音节采用声母、韵母和声调的三拼制，对双拼的反切法进行了改进，其用途仅在于标注汉字读音，不作为拼音文字。这套注音字母后来减为37个（声母12个，韵母13个，介母3个，比双拼切音字的方案中的字母几乎减少了一半。 会议对于注音字母的作用和地位问题进行了激烈的争论，最后决定注音字母的作用是给汉字注音，不能与汉字并行使用。黎锦熙明确指出，注音字母的职能是“伺候汉字，偎傍汉字”。 注音字母通过之后，搁置了五年，才于1918年由北洋政府教育部正式公布。1920年，全国各地陆续开办“国语传习所”和“暑期国语讲习所”，推广注音字母，全国小学的文言文课一律改为白话文课，小学教科书都在汉字的生字上用注音字母注音。北京还成立了注音字母书报社，印刷注音字母的普及读物，还办了《注音字母报》。从1920年到1958年，注音字母在我国使用了近40年的时间。这对于统一汉字读音、推广国语、普及拼音知识起了很大的作用。1930年，上层官员中有人觉得“注音字母”的名称不好，改称为“注音符号”，以强调这不是一种与汉字并行的文字。 周恩来在《当前文字改革的任务》中，高度评价了注音字母的作用。他说：“辛亥革命之后产生了注音字母，这是中国第一套由国家正式公布，并且在中小学校普遍推行过的拼音字母。注音字母对于识字教育和读音统一有过一定贡献。尽管今天看来，注音字母还有不少缺点（例如，作为各少数民族的共同基础和促进国际文化交流的工具，注音字母显然远不如拉丁字母），但是注音字母在历史上的功绩，我们应该加以肯定。对于近四十年来的拼音字母运动，注音字母也起了开创的作用”。

6.拼音什么时候发明的？没有拼音之前中国人是怎么认字的？

汉语拼音,是中华人民共和国的汉字拉丁化方案,于1955年—1957年文字改革时被原中国文字改革委员会（现国家语言文字工作委员会）汉语拼音方案委员会研究制定.该拼音方案主要用于汉语普通话读音的标注,

7.中国的拼音是什么时候发明的，那人是谁

我国古代汉字读音大多采用“的读音方法,（都笼切）.这个方法显然太繁琐,不易读准.公元1610年,法国有个传教士叫金尼格莱来到了中国,他是个中国通.他在1626年写了一本《西中儒耳目资》的书中,