蜗牛的森林读后感200字:《蜗牛的森林》 你有什么启发

1.《蜗牛的森林》 你有什么启发

一篇读后感至少要有三个部分的内容组成：一是要介绍原作的篇名内容和特点；二是根据自己的认识对原作的内容和特点进行分析和评价,也就是概括地谈谈对作品的总体印象；三是读后的感想和体会.即一是说明的部分,二是要有根据评价作品的部分,字上.读是写的基础,才能深入理解文章内容,把握文章的思想感情,

2.袋鼠蹦蹦之蜗牛的森林读后感

书中讲了两个长长故事，由于在森林里把小鸟的家给撞坏了，所以不鸟只能住在它的袋子里，为了不让小鸟住在袋子里，它只好到城市里生活，可是城市里钱不一样，买不到东西吃，所以它只好找一份工作：帮别人运东西，这时有个兔子妈妈抱着孩子和买的东西进了蹦蹦的袋子就回家了。果园里有两个苹果还没摘，正要离开时，果园的主人对它说：你偷了我的苹果“可蹦蹦说它没有偷。它掏了一下袋子，只好被大象关了起来，有一天大象法官也遇到同样的事情，就让熊警官把自已抓了起来。

3.读后感：蜗牛和它的森林

不知何时被妈妈生在一片草地上，便浑浑噩噩地度过一天又一天。它费了九牛二虎之力爬到一株翠绿的草的顶端。本来只是想尝尝草尖上露珠的鲜美，但在它享受完露珠舒服地伸懒腰的那一刻，却突然发现这世界好大好美：蒙着一层水雾但蓝的可爱的天空，苍翠的山峰……它满心欢娱，从那一刻起它就不再是一只普通的蜗牛了，因为它觉得自己接下来必须做点什么了，然后目光落在了那片正开的无比绚烂的玫瑰园上。它立刻激动起来，想象着自己在开的最大最美丽的玫瑰花里睡觉、晒太阳、看星星，喝花瓣上的一粒粒露珠……“我一定要到达那片玫瑰园，一定要爬到那朵最大最美的玫瑰花里去做彩色的梦！看到的蜗牛兄弟姐妹都惊呆了怀疑它是一只有特异功能的蜗牛。还有饿得咕咕直叫的鸡也在来来回回的穿梭着，还有体积庞大的牛啦、马啦、羊啦……它知道自己随时都有可能被那些可恶的鸡吞到肚子里，也知道牛蹄、羊蹄、马蹄随时都会踏在自己身上然后被撵得粉粹，或者是混在某株鲜嫩的草里，被卷入那些牲畜的肚子里，它小心翼翼的爬着。白天尽量避开那些动物，晚上则尽可能多的赶路，有一天它还是装在一只正在觅食的鸡的脚下，这儿竟会有蜗牛：你们不是应该生活在湿润茂密的草地中央吗“

4.蜗牛童话房子－飞翔的森林 读后感300至459字自己写，不复制

从结构上看,一篇读后感至少要有三个部分的内容组成：一是要介绍原作的篇名内容和特点；二是根据自己的认识对原作的内容和特点进行分析和评价,也就是概括地谈谈对作品的总体印象；三是读后的感想和体会.即一是说明的部分,二是要有根据评价作品的部分,三是有感而发,重点在“感”字上.读是写的基础,只有读得认真仔细,才能深入理解文章内容,从而抓住重点,把握文章的思想感情,才能有所感受,有所体会；只有认真读书才能找到读感之间的联系点来,这个点就是文章的中心思想,就是文中点明中心思想的句子.对一篇作品,写体会时不能面面俱到,应写自己读后在思想上、行动上的变化,摘取其中的某一点做文章.

5.蜗牛的奘杯读后感二年级

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