城南旧事读书卡:城南旧事阅读卡怎么做？？？？？？？？？？？？？？

1.城南旧事阅读卡怎么做？？？？？？？？？？？？？？

我站在骆驼的面前，看它们吃草料咀嚼的样子：那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度，它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾满在胡须上。这一小段话把骆驼咀嚼草料的神情与动作描写得非常具体、细致。我好像真的看到了一只骆驼弓着身子，吃着草，牙齿磨来磨去，嗞嗞”一些白泡泡就出来了，挂在骆驼的嘴上，我看得呆了，自己的牙齿也动起来”体会到，林海音对骆驼十分感兴趣，并且非常之喜爱，深深地被骆驼吸引住了；也让我看到了梳着两个麻花辫的小林海音看着骆驼，眼睛直直的，牙齿有节奏地磨着。再来看看“大鼻孔里冒着热气”也充分说明了作者对骆驼的喜爱，如果她不喜欢骆驼，她会观察那么仔细吗？这就是林海音高明之处——一整段没用一个“爱”却通过自己的动作和骆驼的动作表现出自己的喜爱之情，惠安馆的疯子我看见过好几次了：每一次只要她站在门口，宋妈或者妈就赶快捏紧我的手，轻轻说，疯子：我们就擦着墙边走过去“我如果回头再张望一下！她们就用力拉我的胳膊制止我”她总是倚着门墙站着。看来来往往过路的人，这一段让我体会到了作者的善良，她的母亲和老保姆宋妈非常害怕、厌恶那个惠安馆的疯子。有点瞧不起疯子的意味：其实那疯子还不就是一个梳着油松大辫子的大姑娘。我读出了作者并非把她当疯子看“就觉得疯子是个梳着大辫子的大姐姐”思想非常之纯真，像张家李家的大姑娘一样，品出了作者童年的思想之美好。她不是对疯子可怜“而是就把疯子当正常人……不知作者现在还有没有这样的赤子之心呢”于是我唱了五年的骊歌，现在轮到同学们唱给我们送别？长亭外:芳草碧连天：……问君此去几时来“来时莫徘徊，天之涯，知交半零落，人生难得是欢聚！惟有别离多……，我们是多么喜欢长高了变成大人，我们又是多么怕呢”当我们回到小学来的时候，老师！这一段描写到了林海音对老师的师生情，又写了作者对未来既憧憬又害怕的矛盾心理！我哭了：我们毕业生都哭了，感受到了作者和同学们对学校的留恋和对老师的牵挂“你们要永远拿我们当个孩子呀”体会出了作者内心对老师的太多的爱意和太多的感激。希望老师一直教育她“更希望自己永远是老师的学生”这段话没有华丽的词语和长篇大论，却让我们感受到了朴素的语言描写出的最深情的、最感人的告别，爸和妈正在院子里。妈妈抱着小妹妹，爸爸在剪花草。他说夹竹桃叶子太多了：花就开得少，该去掉一些叶子，他又用细绳儿把枝子捆扎一下，那几棵夹竹桃，他又给墙边的喇叭花牵上一条条的细绳子。

2.《城南旧事》的读书卡怎么写？

1.书名《城南旧事》2.作者 林海音3.内容简介 全书通过作者英子童稚的双眼对童年往事的回忆，讲述了一段关于英子童年时的故事，反映了作者对童年的怀念和对故乡的思念。我站在骆驼的面前，看它们吃草料咀嚼的样子：那样丑的脸，上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾满在胡须上。自己的牙齿也动起来。惠安馆的疯子我看见过好几次了，宋妈或者妈就赶快捏紧我的手，轻轻说：我们就擦着墙边走过去！我如果回头再张望一下”她们就用力拉我的胳膊制止我，其实那疯子还不就是一个梳着油松大辫子的大姑娘，她总是倚着门墙站着，看来来往往过路的人！

3.城南旧事读书卡5篇每篇200字

我站在骆驼的面前，看它们吃草料咀嚼的样子：那样丑的脸，那样安静的态度，上牙和下牙交错地磨来磨去，白沫子沾满在胡须上。这一小段话把骆驼咀嚼草料的神情与动作描写得非常具体、细致。我好像真的看到了一只骆驼弓着身子，吃着草，牙齿磨来磨去，嗞嗞”一些白泡泡就出来了，挂在骆驼的嘴上，自己的牙齿也动起来”林海音对骆驼十分感兴趣，并且非常之喜爱，深深地被骆驼吸引住了；也让我看到了梳着两个麻花辫的小林海音看着骆驼，眼睛直直的，牙齿有节奏地磨着。再来看看“大鼻孔里冒着热气”也充分说明了作者对骆驼的喜爱，如果她不喜欢骆驼，她会观察那么仔细吗？这就是林海音高明之处——一整段没用一个“爱”却通过自己的动作和骆驼的动作表现出自己的喜爱之情，惠安馆的疯子我看见过好几次了：宋妈或者妈就赶快捏紧我的手，轻轻说，我们就擦着墙边走过去“我如果回头再张望一下！她们就用力拉我的胳膊制止我”她总是倚着门墙站着。看来来往往过路的人，这一段让我体会到了作者的善良，她的母亲和老保姆宋妈非常害怕、厌恶那个惠安馆的疯子。有点瞧不起疯子的意味：其实那疯子还不就是一个梳着油松大辫子的大姑娘。我读出了作者并非把她当疯子看“就觉得疯子是个梳着大辫子的大姐姐”思想非常之纯真，像张家李家的大姑娘一样，品出了作者童年的思想之美好。她不是对疯子可怜“而是就把疯子当正常人……不知作者现在还有没有这样的赤子之心呢”于是我唱了五年的骊歌，现在轮到同学们唱给我们送别？来时莫徘徊，人生难得是欢聚！我哭了，我们是多么喜欢长高了变成大人，我们又是多么怕呢”这一段描写到了林海音对老师的师生情，又写了作者对未来既憧憬又害怕的矛盾心理！我哭了：我们毕业生都哭了，感受到了作者和同学们对学校的留恋和对老师的牵挂“你们要永远拿我们当个孩子呀”体会出了作者内心对老师的太多的爱意和太多的感激。希望老师一直教育她“更希望自己永远是老师的学生”这段话没有华丽的词语和长篇大论，却让我们感受到了朴素的语言描写出的最深情的、最感人的告别，爸和妈正在院子里。妈妈抱着小妹妹，爸爸在剪花草。他说夹竹桃叶子太多了：花就开得少，该去掉一些叶子，他又用细绳儿把枝子捆扎一下，他又给墙边的喇叭花牵上一条条的细绳子。早晨的太阳照在这堵墙上，喇叭花红紫黄蓝的全开开了。但现在不是早晨，几朵喇叭花已经萎了，从这段话我体会出了，爱花之心：对花爱护得这么好“这么爱花，脾气应该非常好，也非常有气质。妈妈”妹妹，注视着花朵。他拿着剪刀、小绳和钉子在院里修花“时不时地传来”爸爸“修花时发出的”真是像一幅以生活为纸、情趣为笔所绘的家庭画”在看的是那一尘不染的童年。而不是太多的利与弊。《城南旧事》读书笔记②惠安馆------一花一世界•二是被父亲殴打的妞儿。现在姑且不说妞儿。因为在我感触较深的还是那个疯子==秀贞。我不是想说疯子有什么好。而只是比较欣赏秀贞这种生活态度而已。怀上了他的孩子。大家都说秀贞在她夫婿走了之后便疯了。秀贞看起来是疯了。其实不过是还在傻傻等待自己未过门的夫婿回来跟自己双宿双飞。其实这种只记得过去，而不知道未来美好的人，应该是很无知，秀贞还有活下去的勇气，有活下去的信心。有太多太多不顺风顺水的事了。则是老天注定的。我们只要努力去做好每件事，如果你仔细想想，人生不就这样五味具全的么？看到许多年轻的男女为了一点小小的人生挫折就去自尽，经历了风风雨雨的老人们，太多的事以成为过眼烟云，或许人人都会问。也或许人人都会答。可有几个能在自己处世的时候真正了解？细细回忆当初那些种种之后，自己当初为什么那么傻？这个问题最好的解释，不要因为别人小世界里的变故，而影响到自己这场人生的电视剧。我们应该好好把握才是。也应该有一个属于自己的七彩世界呀。去创造一个属于自己阳光普照的世界。《城南旧事》读书笔记③我们看海去------望锦绣中华风云再起，这一让中华人民期盼已久的一年，总算到来。万方友人欢聚中国。少不了那孕育祖国花朵的教师，少不了那人才辈出的时代。好象和我上面所说的东西联系不在一起呢”文中主角在这一章里。享受这甜美如蜜的童年，吟唱着略带稚气的班歌，想着自己美妙的梦想，立下自己的人生坐标，其实都源于最初儿时的梦想，但也算是主人公的小小梦想吧”这梦想确实简单了点，很不是太难实现，对于我们这些出生在海边的孩子。或许只是些日日要做的事情，可没有梦，梦想很简单。可以是生日的时候想要一件新衣服，可以是想去游乐场玩？更可以是想去周游世界……只要有了梦，我们就会朝着它努力，但我们得到回报时，我们便知道。我们所付出的努力是值得的，没有白费，《城南旧事》读书笔记④兰姨娘------幸福随风荡，飘落千万家文中的兰姨娘，在很多人眼里不过是一个简单的妇道人家。和一个自己喜欢的有志青年远走他乡，兰姨娘总爱叨叨嗑嗑的,有点什么小事总爱拿出来说说。但最后总是会开怀大笑。这是一种乐观的人才会有的信念，也是一种会寻找幸福快乐的人才有的特质，想想二战。想想犹太人，想想中国抗日红军。这个世界不愉快的事上演的太多了，我们可能因为某事而感到幸福。但幸福是一种感觉。一件事或许是让你幸福的起因，但幸福。永远是靠自己决定的。就跟感觉靠自己决定一样，简单点说，幸福最起码要有一颗懂得寻找幸福的心。而不是让你幸福的事，而有些人总是愁眉苦脸的呢。只是想说说人们都关心，或者说普遍的问题。人们便懂得了互助，才使人类现在发展得如此之快，文中的宋妈是一个非常爱自己儿女的人，但宋妈也同样爱文中的主人公，爱主人公这一家子人，也会帮助需要帮助的人。我们总爱朗诵诗歌，里面说互助的话语，但为什么我们在现实中做的和文章里写的有那么大的差别？老师教育我们要在别人有危难的时候帮助别人，虽说我们力量渺小，遇到一个在街上乞讨的乞丐，你会为他出自己的一份力吗？或许不会吧。在我4岁出去时，母亲便对我说，孩子，不要乱给乞丐钱，确实是有这种可能。讲这种案子的节目数不胜数。甚至有大学生装乞丐骗钱。当时我就很不明白，为什么母亲会这么说，我不是想说这钱不多，我只是想说，你确实有实力帮助乞丐，或许世界上是有装成乞丐骗人的骗子，你遇见一个乞丐，而他正是处非常需要帮助的时刻，站在街上苦苦乞讨，这往小里的说，往大里说，如果别人真的需要钱去治病，去救助自己的家人，可你又不给钱，把别人的病给耽误了，给了便是自己的一份心。我们不要把世界想的太丑恶，太黑暗。我们只需要知道，这世界上虽说有骗子，但好人总比骗子多。文中的宋妈，就是全心全意的去给主人公家里做事，以至于自己的孩子在哪都不知道。确实，人们之间隔膜越来越大，以前常说的“我不需要大家做什么伟大的事。在看见别人需要帮助的时候敞开心扉帮助他，可以是一声鼓励……《城南旧事》读书笔记⑥爸爸的花儿落了------得意淡然•失意坦然这章不长不短。如果再准确点，是概述了一个孩子的成长。或许从人一出生便和我们如影随形，我们的生活里无处不充斥着成长二字。课文里，我们总会说小鸭子长大了，那孩子长大了，知道自己也在成长。是一段不长不短的时间，有人或许是一天，有人或许是一个月，我们在不知不觉中正在一次又一次的成长。用两个字回答，在得到东西的时候。我们总会兴高采烈，在失去某样东西的。我们会号啕大哭，这是人之常情。

4.10篇《城南旧事》的读书卡片，字数100~200字，急需！！！！！！！

所有的人都很善良，无论是小偷、疯子 、还是保姆，其中总是可以看到阳光和光明，英子的世界是单纯的，充满疑问的。

5.《城南旧事》读书卡 家长可以写什么寄语？求解答>o<

在这部《城南旧事》中，所有的人都很善良，无论是小偷、疯子 、还是保姆，其中总是可以看到阳光和光明，英子的世界是单纯的，充满疑问的，她从不在自己的世界里上锁，总是任由人们进进出。你就这样写呗

6.城南旧事的读书卡怎么做？有好词，佳书中人物特点及性格，还有读后感悟！！！！！

读后感悟，小女孩林英子跟随着爸爸妈妈从台湾飘洋过海来到北京，一切都让英子感到新奇，惠安馆门前的疯女子、遍体鞭痕的小伙伴妞儿、出没在荒草丛中的小偷、朝夕相伴的奶妈宋妈、沉疴染身而终眠地下的慈父……他们都曾和英子玩过、谈笑过、一同生活过，他们的音容笑貌犹在，却又都一一悄然离去。为何人世这般凄苦？不谙事理的英子深深思索却又不得其解。如今远离北京的游子，对这一切依然情意缱绻。

7.城南旧事阅读记录卡

我站在骆驼的面前，看它们吃草料咀嚼的样子：那样丑的脸，那样安静的态度，上牙和下牙交错地磨来磨去，白沫子沾满在胡须上。我看得呆了，这一小段话把骆驼咀嚼草料的神情与动作描写得非常具体、细致。我好像真的看到了一只骆驼弓着身子，吃着草，牙齿磨来磨去，嗞嗞”的声音。一些白泡泡就出来了，挂在骆驼的嘴上，我看得呆了，自己的牙齿也动起来”林海音对骆驼十分感兴趣，并且非常之喜爱，深深地被骆驼吸引住了；也让我看到了梳着两个麻花辫的小林海音看着骆驼，眼睛直直的，牙齿有节奏地磨着。再来看看“大鼻孔里冒着热气”也充分说明了作者对骆驼的喜爱，如果她不喜欢骆驼，她会观察那么仔细吗？这就是林海音高明之处——一整段没用一个“爱”却通过自己的动作和骆驼的动作表现出自己的喜爱之情，惠安馆的疯子我看见过好几次了：每一次只要她站在门口，宋妈或者妈就赶快捏紧我的手，轻轻说，疯子：我们就擦着墙边走过去“我如果回头再张望一下！她们就用力拉我的胳膊制止我”她总是倚着门墙站着。看来来往往过路的人，这一段让我体会到了作者的善良，她的母亲和老保姆宋妈非常害怕、厌恶那个惠安馆的疯子。有点瞧不起疯子的意味：其实那疯子还不就是一个梳着油松大辫子的大姑娘。我读出了作者并非把她当疯子看“就觉得疯子是个梳着大辫子的大姐姐”思想非常之纯真，像张家李家的大姑娘一样，品出了作者童年的思想之美好。她不是对疯子可怜“而是就把疯子当正常人……不知作者现在还有没有这样的赤子之心呢”于是我唱了五年的骊歌，现在轮到同学们唱给我们送别？长亭外:芳草碧连天：……问君此去几时来“来时莫徘徊，天之涯，人生难得是欢聚！我们是多么喜欢长高了变成大人，我们又是多么怕呢”当我们回到小学来的时候，老师！这一段描写到了林海音对老师的师生情，又写了作者对未来既憧憬又害怕的矛盾心理！我哭了：我们毕业生都哭了，感受到了作者和同学们对学校的留恋和对老师的牵挂“你们要永远拿我们当个孩子呀”体会出了作者内心对老师的太多的爱意和太多的感激。希望老师一直教育她“更希望自己永远是老师的学生”这段话没有华丽的词语和长篇大论，却让我们感受到了朴素的语言描写出的最深情的、最感人的告别，爸和妈正在院子里。妈妈抱着小妹妹，爸爸在剪花草。他说夹竹桃叶子太多了：花就开得少，该去掉一些叶子，他又用细绳儿把枝子捆扎一下。