草原的拼音:课文草原的生字拼音及组词

1.课文草原的生字拼音及组词

课文草原生字偏旁和组词：1、毯[tǎn]地毯、毛毯、毯子、壁毯、渲、渲染部首：毛2、勒[lè][lēi]勾勒、勒令、勒索部首：力3、吟[yín]吟唱、低吟、呻吟、吟诗部首：口4、迂[yū]迂回、迂腐部首：辶5、襟[jīn]衣襟、胸襟、对襟、襟怀部首：衤6、蹄[tí]蹄子、马蹄、牛蹄、蹄筋部首：7、貌[mào]面貌、外貌、容貌、礼貌部首:豸8、拘[jū][gōu]拘束、拘谨、拘泥、拘留部首:扌扩展资料：《草原》按照事情发展的顺序，依次描写草原的美丽风光，蒙古族人民热情迎客的场面，人情美和民俗美。

2.课文《草原》的相关资料和课文和拼音

我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。四面都有小丘，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，不用墨线勾勒的中国画那样，轻轻流入云际。又想坐下低吟一道奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。再走一百五十里，草原上行车十分洒脱，初入草原，听不见一点声音，也看不见什么东西，除了些忽飞忽落的小鸟。远远地望见了一条迂回明如玻璃的带子——！牛羊多起来，也看到了马群，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，像一条彩虹向我们飞过为。这是主人来到几十里外欢迎远客。主人们立刻拨转马头，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。都是从几十里外乘马或坐车来看我们的。主人们下了马，总是热乎乎地握着，握住不散。笑了再笑。就进了蒙古包。奶茶倒上了，主客都盘腿坐下，好客的主人端进来大盘的手抓羊肉。七十岁的老翁向我们敬酒。主要再举杯，我们再回敬。这时候鄂温克姑娘戴着尖尖的帽子，又稍有点儿羞涩，来给客人们唱民歌。我们同行的歌手也赶紧唱起来，歌声似乎比什么语言都更响亮，都更感人，听者总会露出会心的微笑。小伙子们表演套马、摔跤，姑娘们表演了民族舞蹈，客人们也舞的舞，谁也不肯走。蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！（《草原》是一篇叙事散文，课文对草原的美丽景色和草原上的人们对汉族人民的深厚情谊进行了具体的描写。草原美景的描写十分生动，给人留下了深刻的印象。抓住这些描写体会作者的感受是学习难点。课文简说。字里行间浸润着浓郁的草原风情：那一碧千里的草原风光，那马上迎客、把酒联欢、依依话别的动人情景，那纯朴、热情好客的蒙古族同胞，本文是作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感，赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结。作者按照事情发展顺序叙述，先描写草原秀美的景色；再描写草原迎客场面和草原联欢的情形。作者移步换景，以简明有力、含义丰富的诗句结束。全文安排有序，课文写景语言优美，善于运用比喻和拟人的写法，生动贴切，同时又不失纯朴简练，生动感人。三是情景交融，无论是描写自然风光还是主客相见、联欢、惜别，处处流露出作者的赞美之情。目的一是引导学生感受充满诗意的草原风光与民族风情，体会作者对草原的热爱和对民族团结的赞颂之情；二是在阅读中体会表达上的一些特点，引发学生对西部了解的欲望，激起对西部探讨的兴趣。教学本课的重点是引导学生随着作家的叙述，在头脑中浮现出一幅幅生动的画面，从而感受草原风光与人情的美好。整个草原犹如巨幅中国画那样让人赏心悦目。置身于这充满诗情画意的境界中，作者自然会惊叹、并产生舒服之感，既愿久立欣赏，又想吟诵诗篇。③在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。有着无限乐趣，都似乎被陶醉了，这种拟人的写法构成了情景交融的艺术境界，增强了草原风光的感染力。远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，这句话是写蒙古族老乡身着节日盛装，飘舞的衣襟衣带，作者将这些景物比作彩虹，这句诗的意思是，蒙古族和汉族人民之间的情谊很深!大家站在夕阳下无边无际的大草原上，相互倾诉着惜别之情!大地与天空相接的地方，这句话既是全文的中心句，也是作家情感的集中体现。同时给读者以回味的余地，从迎客、联欢到话别，举目皆是诗情画意；(2)对词语的理解，事物所到达的程度和表现的情况。文中指草原天空明朗。一碧千里。翠色欲流的那种如诗如画的情境，本指言谈举止等自然，文中指草原辽阔平坦：态度显得不自然。会写14个生字，地毯、渲染、勾勒、低吟、襟飘带舞、马蹄、礼貌、拘束、羞涩、摔跤、偏西、天涯，2．有感情地朗读课文“背诵第一、二自然段”3．感受内蒙古大草原美好的风光及风土人情。体会蒙汉两族人民之间的深情厚谊，激发了解西部的兴趣。4．揣摩优美的语句，体会课文表达上的一些特点，学习作者抒发情感的方法。三、教学建议 1．课前可要求学生查阅有关书籍或上网查找资料，①在中国版图上找到内蒙古的位置、范围，并初步了解有关草原的自然风光和民族风情。②收集古今文人描写大草原的诗词、文章，③通过展示图片和请去过草原的同学作介绍，加深对草原的感性认识。从整体上把握课文，文章按事情发展顺序。草原风光图、喜迎远客图、主客联欢图。表现了草原的风光美、人情美和民俗美：最后以凝炼的诗句总结全文，要引导学生体会这种结构安排上自然流畅、脉络清晰的特点，3．本文语言优美，富有形象感和画面感。因此要加强有感情朗读的指导。可引导学生结合生活体验，边读边想象画面，草原一碧千里而又不失秀美的风光。欢声笑语迎远客的场景，敬酒联欢的热闹场面，要让学生通过自己的朗读将大家带进草原，并在反复诵读的基础上；4．品读优美语句，体会表达方法，要引导学生品味课文精美的语言，培养学生对语言的感受力与初步的审美能力，作家老舍随着场景的变化、时间的推移。情感也在变化着，但贯穿全文的是对草原及草原人民的赞美与留恋之情。教师在检查时要注意一些字的字音字形。蒙古包”似“的最后一笔为点”不要少一点“品读优美语句 师，找出你认为优美的语句“读一读”并说说自己的体会“我觉得这句写得非常美，四面都有小丘“平地是绿的”小丘也是绿的“羊群一会儿上了小丘”走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花：这里的色彩太美了：洁白的羊群，再加上蓝天白云。真如仙境一般：作者将草原比作绿毯“可以让我们想象到那草地毛茸茸、蓬松松而又软绵绵，所以把羊群比作绿毯上的大花。简直太形象了，同学们再反复读读这个句子。你觉得哪个字作者用得最为巧妙”羊群本来是因为吃草而随意地走来走去。可在老舍的笔下它们就是一些能工巧匠：在精心为草原这块无边的绿毯绣上白色的大花，这块巨幅地毯上的图案在不断变换；真是美极了，请同学们看着课件。也向老舍先生学习：想象一下羊群在草原上还可以比作什么，像无边的绿毯上撒上了一把把白色的珍珠“像碧绿的大海上扬起了点点白帆，生。羊群一会儿上了小丘，像碧绿的湖面上飘着朵朵盛开的白莲花：这样的仙境怎不令人惊叹?令人感到舒服呢：我觉得这句写得也很美，在这境界里。连骏马和大牛都有时候静立不动：好像回味着草原的无限乐趣，作为牛马生活在草原，简直就是进了天堂。它们一定在品味这种幸福的生活：你体会得真好，如果牛马真的会回味。它们可能在回味什么呢：它们可能在回味这水草丰美的草原，回味青草的甜美?生活得无忧无虑：它们可能在回味这草原明朗的天和清鲜的空气“没有一点污染，真令我们心向往之，生。它们可能在回味着眼前的美景”羊群走到哪里，都像给无边的绿毯绣上了白色的大花，真美啊。而我们就生活在这幅画中：生动的语言可以唤起读者的联想和想象，正是作者这些优美的描写?才给了读者这样丰富的联想：深深陶醉于草原的美景，和作者一样惊喜不已。请同学们反复读一读自己画出的句子，并抄写下来，五、相关链接 课文摘选自老舍写的《内蒙风光》。老舍(1899—1966)现代著名作家：原名舒庆春：

3.绿绿的草原拼音怎么拼

绿绿的草原拼音：lǜ lǜ de cǎo yuán“绿绿的草原”共有五个汉字，去掉重复，共计四个汉字。的拼音是：

4.草原拼音是什么

草原读音：cǎo yuán草cǎo，声母是c，韵母是ǎo，原yuán，声母是y，韵母是án，介母是u，声调是二声。草原释义：生长着旱生或半旱生草本植物的大片土地。间或杂有耐旱的灌木；一、草释义：1、对高等植物中除了树木、庄稼、蔬菜以外的茎干柔软的植物的统称；广义指茎干比较柔软的植物，包括庄稼和蔬菜：青草。2、特指用作燃料、饲料的稻麦之类的茎叶：草料。3、粗糙，草率（shuài）。4、汉字的一种书体：草书。二、原释义：原宥。4、宽广平坦的地方：原野。扩展资料汉字笔画：相关组词：1、花草[huā cǎo]指供观赏的花和草。2、起草[qǐ cǎo]打草稿。3、草原[cǎo yuán]生长着旱生或半旱生草本植物的大片土地。分布在温带地区的叫温带草原，间或杂有耐旱的灌木；

5.草原草原的读音

草原读音：cǎo yuán草cǎo，声母是c，韵母是ǎo，声调是三声。原yuán，声母是y，韵母是án，介母是u，声调是二声。草原释义：生长着旱生或半旱生草本植物的大片土地。分布在温带地区的叫温带草原，间或杂有耐旱的灌木；分布在热带地区的叫热带草原，常见稀疏的树木。一、草释义：1、对高等植物中除了树木、庄稼、蔬菜以外的茎干柔软的植物的统称；广义指茎干比较柔软的植物，包括庄稼和蔬菜：青草。2、特指用作燃料、饲料的稻麦之类的茎叶：草料。3、粗糙，不细致：草率（shuài）。4、汉字的一种书体：草书。二、原释义：1、最初的，开始的：原本。2、本来：原样。3、谅解，宽容：原宥。4、宽广平坦的地方：原野。扩展资料汉字笔画：相关组词：1、花草[huā cǎo]指供观赏的花和草。2、起草[qǐ cǎo]打草稿。3、草原[cǎo yuán]生长着旱生或半旱生草本植物的大片土地。分布在温带地区的叫温带草原，间或杂有耐旱的灌木；分布在热带地区的叫热带草原，常见稀疏的树木。4、野草[yě cǎo]地面生长的掺进植物，耕作中通常伤害作物或损害地方的外貌、经济方面无用的植物。5、草绿[cǎo lǜ]绿而略黄的颜色。

6.《赋得古草原送别》带拼音的。

qī qī mǎn bié qíng 萋 萋 满 别 情。

7.赋得古草原送别带拼音

qī qī mǎn bié qíng 萋 萋 满 别 情。

8.草原的第一自然段的拼音

1《草原》生字【毯】读音：tǎn巧记：加”铺上挺暖和”厚实有毛绒的织品组词。地毯毛毯挂毯壁毯线毯毯子造字：地毯是我国著名的传统手工艺品：毛。竖弯钩充分右伸“炎”火；捺变点“用毛织地毯有言很健谈病中把痰吐水多味变淡2《草原》生字【渲】读音“xuàn巧记”三点（氵）。宣：言：中国画的一种画法“把水墨淋在纸上再擦得浓淡适宜组词”渲染造字。彩旗和锣鼓声把运动会渲染得非常热闹，呈弧形：宀。不宜宽：曰“上开下合”宣扬他能干张口大声喧国画水渲染日下人寒暄3《草原》生字【勒】读音“lè巧记”革，命“量。①刻②收住缰绳不使前进组词：①勾勒勒石勒碑②悬崖勒马造字：美术老师几笔就把江南的柔美勾勒出来了”力”横折钩内收。撇向左下伸：4《草原》生字【吟】读音：yín巧记：说。①唱，声调抑扬地念②呻吟。叹息组词：①吟诵吟诗抱膝长吟②呻吟造字：小妹冰雪聪明”刚刚三岁就能吟诵很多唐诗了“口。撇捺伸展，点在田字格的中心：有心来思念见钱君莫贪张口吟诵诗口把白糖含5《草原》生字【迂】读音：yū巧记，置。道上（辶）“绕远②言行、见解陈旧“不合时宜组词”①迂回迂曲②迂论迂拙造字，这条迂回的山路：一眼望不到头：两横上短下略长”不宜伸展。家中盖楼宇草丛挖山芋行走太迂回张口喘吁吁6《草原》生字【襟】读音，jīn巧记，林：（日本作家）的衣（衤）服。衣服胸前或背后的部分组词“对襟大襟后襟造字”形声法造句，她穿着浅粉色的旧式对襟夹袄。衤：竖与上点成一线：右边“示”上横短“下横长”有衣读襟襟怀坦荡有口读噤噤若寒蝉7《草原》生字【貌】读音”mào巧记。豹丢勺子（豸）：白：添：表示外表和容颜。①相貌“长相②外表”表面组词；①面貌美貌其貌不扬②貌合神离貌似强大造字“我们要以崭新的面貌迎接新学期的到来，豸：皃：下部的撇相互避让“看人看面貌看事看全貌此人本姓貌待人有礼貌8《草原》生字【蹄】读音“tí巧记”脚（）踢皇，帝。马、牛、羊等生在趾端的角质保护物，又指有角质保护物的脚组词，我听到阵阵马蹄声从远方传来：左窄偏上：右部字形窄长“上紧下松”张口在啼哭有草并蒂莲马足又称蹄言语道真谛9《草原》生字【拘】读音”用手（扌）写：号：不变通②逮捕或扣押组词。①拘束拘谨②拘留拘捕造字：第一次到姑妈家做客：他感到很拘束：句。勹；写饱满些，口。位置偏左上：佝偻一个人枸杞树前站再多不知够拘捕手在前10《草原》生字【羞】读音：xiū巧记“字藏底下，害臊②耻辱：感到耻辱组词，①羞涩害羞②羞与为伍造字。他发现有那么多人看着自己“顿时羞涩起来””丿“要舒展”丑。重心与（：）保持一致：11《草原》生字【涩】读音：sè巧记;抽刀（刃）断（止）水（氵）。