有的人仿写:仿写《有的人》

1.仿写《有的人》

有的人失去，他已经拥有，有的人得到，他正在失去，有的人睡在金子做的床上：一生清贫为社会做良药”把棺木放入太空，想，骨灰撒入江河”孕育下游的秧苗，他痛苦为了多数人更加幸福，践踏人民尊严的，人民把他践踏，给人民作良药的。人民永远支持他，把棺材放入太空的，永远无人仰望，只要春风吹到的地方，到处是青青的秧苗。

2.有的人仿写

清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？闪烁的星星！是在向我传递眼神吗？是想邀请我与你比赛接力吗？茂盛的大树！矫健的柳树！你不停地摇摆着柳条，是想邀请我和你一起跳舞吗？明媚的阳光！你洒向遍地温暖，是要唤醒我的心灵吗？你那清脆的歌声，五颜六色的野花！你散发着迷人的芳香，是要重新装扮这个世界吗？是要表演大自然的魔术吗？活泼可爱的小鱼！是想与我一起嬉戏吗？飞舞的蝴蝶！你张开一对翅膀，是要我和你一起飞翔吗？你好，归来的喜鹊！你在长满新枝的树上飞，捡起一朵落花，我嗅到了大自然的芬芳清香；细数精致的纹理。

3.仿写《有的人》，写一篇小诗。六年级，急用

有的人 ————记我班的一堂课有的人醒着，他已经睡了；有的人头撑在胳膊上：有的人伏在桌上给给大脑补能量！有的人情愿稍作休息。有的人他睡着为了真正意义上醒着。只做表面现象的；试题把他击垮。懂得抓住重点的，高分永远眷顾他；留给老师的“形象比牛奶坏得更快”到处是红红的叉叉；

4.仿写<有的人>写<有的同学>

有的人 ————记我班的一堂课有的人醒着，他已经睡了；有的人睡了，他还醒着。有的人头撑在胳膊上：“呵，我多认真！”有的人伏在桌上给给大脑补能量。有的人硬撑着只做好表面现象；有的人情愿稍作休息，等着全力以赴。 有的人他醒着也只就是醒着；有的人他睡着为了真正意义上醒着。只做表面现象的，试题把他击垮；懂得抓住重点的，高分永远眷顾他！把“好形象”留给老师的，形象比牛奶坏得更快；只要考试来到的时候，到处是红红的叉叉。硬撑着只做好表面现象的人，他的下场可以看到；懂得抓住重点聪明的人，分数把他抬举得很高，很高。

5.仿写纪念鲁迅十三周年《有的人》这首诗。

有的人热爱学习，把老师的话牢记在心，有的人厌恶学习。把老师的话当耳边风。赢得老师的夸奖。宁愿等着老师的批评。有的人诚实、勇敢，与同学相处的很好。

6.有的人 怎么仿写诗歌

有的人（仿写）有的人张扬高调却非常渺小。有的人低眉顺目，却格外高大。谁有我胆大！低下头来对自己检查省查。不顾自己应负的责任，去满足私欲。为了更多人的温饱，在艰难中挣扎。为自己的利益放弃道义。为坚守道义而放弃生命。活在世上就要对别人伤害。为了不让别人受到伤害而努力拼搏。不顾他人尊严的，我们鄙视唾弃他。为责任默默付出的，我们就要给他报答。我们就要憎恨他。为责任而奉献自己的。

7.《有的人》诗 仿写 用对比的手法？？

有的人走着，却停在原地。有的人活着，有的人爱着，有的人笑着。