若个书生万户侯:若个书生万户侯最后一个字念什么

1.若个书生万户侯最后一个字念什么

公侯。

2.解析“请君暂上凌烟阁，若个书生万户侯。”一诗意境

若个书生万户侯？唐代当时大约有50个州在藩（fān）镇（掌管当地军政、民政、财政事务的机构）控制之下。唐太宗曾在长安凌烟阁上画开国功臣24人的画像。万户侯：古代封侯要封赏给一定户数的人家，万户侯是封赏最多的。这句是说有哪个书生能成为万户侯。男儿何不佩带吴钩去收取关山五十州呢？请君到凌烟阁上去看看那些功臣中封过万户侯的有哪一个是书生呢？【品评】 前两句用反问语气，何不“两个诗句连接起 来是一个完整句子，男儿何不佩带吴钩去收取关山五十州呢：问而不答？后两句又用反问语气。请君，必须一口气读到底”请君到 凌烟阁上去看看那些功臣中封过万户侯的有哪一个是书生呢，问而不答：结合两问，收取关山五十州，的军功封万户侯了“当然有削平藩镇、实现统一 的责任感。书生。没有出路的愤激之情“战乱频仍的岁月里。带吴钩，何况李贺这 位书生连考进士的资格也都因父亲的名字中有个“

3.谁帮我解释下一句诗叫“请君暂上凌烟阁，若个书生万户侯”是什么意思

出自唐代李贺《南园十三首》其五：男儿何不带吴钩，收取关山五十州。请君暂上凌烟阁，若个书生万户侯？男子汉大丈夫为什么不带上锋利的吴钩，去收复那黄河南北割据的关山五十州？请你且登上那画有开国功臣的凌烟阁去看，又有哪一个书生能被册封为食邑万户的列侯？扩展资料：作品鉴赏这是一首描摹南园景色、慨叹春暮花落的小诗。前两句写花开。春回大地，南园百花竞放，艳丽多姿。指木本花卉，指草本花卉”概括了园内所有的花“花枝。下垂”一个柔软“蹒跚”李贺的诗歌巧妙地构思出来，在这方面很明显，小白长虹。写出了花的颜色，意味着它更红。更少白“女性侄女越多”就是由此产生的联想，将精致的花朵与美丽女性的脸颊进行比较，赋予物品一定的品质。使其显得格外活泼“后两句写花落”日中花开，眼前一片姹紫嫣红，真是美不胜收，可是好景不长。日暮，百花凋零，落红满地。可怜，二字表达了诗人无限惋惜的深情“是惜花、惜春”也是自伤自悼，李贺当时不过二十来岁，正是年青有为的时期。却不为当局所重用“犹如花盛开时无人欣赏”想到红颜难久。容华易谢，不免悲从中来。落花不再春，待到花残人老，就再也无法恢复旧日的容颜和生气，最后一句使用拟人方法来描述花的非自愿状态。嫁与春风不用媒，致力于春风，不需要匹配媒人。没有任何堵塞“鲜花愿意离开这个分支，随风漂流。只是时间过去了。无法支撑“春风吹来”便不由自主地坠落下来，嫁。

4.请君暂上凌烟阁，若个书生万户侯 译文

又有哪一个书生曾被封为食邑万户的列侯？出自李贺的《南园十三首 男儿何不带吴钩》原诗：若个书生万户侯？男子汉大丈夫为什么不带上锋利的吴钩，去收复那黄河南北割据的关山五十州？请你且登上那画有开国功臣的凌烟阁去看，又有哪一个书生能被册封为食邑万户的列侯？这首七言绝句,兼用比兴手法,清新委婉,是不可多得的抒情佳品。顿挫激越，而又直抒胸臆，把家国之痛和身世之悲都淋漓酣畅地表达出来了。也是诗人自问，国家兴亡，的豪情。男儿何不带吴钩“起句峻急”犹如悬流飞瀑“显得气势磅礴，指从军的行动，奔赴疆场“那种气概十分豪迈”收复关山，诗人不甘蛰居乡间“因而他向往建功立业，十四字一气呵成，与诗人那昂扬的意绪和紧迫的心情十分契合，二字极富表现力，它不只构成了特定句式（疑问），而且强调了反诘的语气。增强了诗句传情达意的力量“诗人面对烽火连天、战乱不已的局面”恨不得立即身佩宝刀，奔赴沙场，诗人反躬自问，又暗示出危急的军情和诗人自己焦虑不安的心境。

5.请君暂上凌烟阁 若个书生万户候 什么意思啊？ 出自哪里？ 全文是？

意思是：请你且登上那画有开国功臣的凌烟阁去看，又有哪一个书生曾被封为食邑万户的列侯？出自李贺的《南园十三首 男儿何不带吴钩》原诗：男儿何不带吴钩，收取关山五十州？请君暂上凌烟阁，若个书生万户侯？译文：男子汉大丈夫为什么不带上锋利的吴钩，去收复那黄河南北割据的关山五十州？请你且登上那画有开国功臣的凌烟阁去看，又有哪一个书生能被册封为食邑万户的列侯？这首七言绝句,以赋笔为主,兼用比兴手法,清新委婉,风格别具,是不可多得的抒情佳品。扩展资料：这首诗由两个设问句组成，顿挫激越，而又直抒胸臆，把家国之痛和身世之悲都淋漓酣畅地表达出来了。第一个设问是泛问，也是诗人自问，含有“国家兴亡，匹夫有责”的豪情。“男儿何不带吴钩”，起句峻急，紧连次句“收取关山五十州”，犹如悬流飞瀑，从高处跌落而下，显得气势磅礴。“带吴钩”指从军的行动，身佩军刀，奔赴疆场，那种气概十分豪迈。“收复关山”是从军的目的，山河破碎，民不聊生，诗人不甘蛰居乡间，无所作为。因而他向往建功立业，报效国家。一、二两句，十四字一气呵成，节奏明快，与诗人那昂扬的意绪和紧迫的心情十分契合。首句“何不”二字极富表现力，它不只构成了特定句式（疑问），而且强调了反诘的语气，增强了诗句传情达意的力量。诗人面对烽火连天、战乱不已的局面，焦急万分，恨不得立即身佩宝刀，奔赴沙场，保卫家邦。“何不”两句，诗人反躬自问，有势在必行之意，又暗示出危急的军情和诗人自己焦虑不安的心境。此外，它还使读者感受到诗人那郁积已久的愤懑情怀。李贺是个书生，早就诗名远扬，本可以才学入仕，但这条进身之路被“避父讳”这一封建礼教无情地堵死了，使他没有机会施展自己的才能。“何不”一语，表示实在出于无奈。次句一个“取”字，举重若轻，有破竹之势，生动地表达了诗人急切的救国心愿。然而“收取关山五十州”非常不易，书生意气，自然成就不了收复关山的大业，而要想摆脱眼前悲凉的处境，又非经历戎马生涯，杀敌建功不可。这一矛盾，突出表现了诗人愤激不平之情。参考资料：百度百科——南园十三首 男儿何不带吴钩

6.“若个书生万户侯”中“若个”是甚意思？

李贺《南园》：请君暂上凌烟阁，凌烟阁：唐太宗所建，上画二十四位开国功臣。若个书生万户侯：哪个书生又成为了万户侯呢？唐·东方虬《春雪》:春雪满空来，触处似花开。不知园里树。

7.男儿何不带吴钩，收取关山五十州，请君暂上凌烟阁，若个书生万户候指什么动物

该句出自唐朝诗人李贺的《南园十三首·其五》，男子汉大丈夫为什么还不带上那武器，去收取被藩镇割据的关塞河山五十州？