是以:"是以"在文言文中"是"和"以"分别翻译为什么

1."是以"在文言文中"是"和"以"分别翻译为什么

的意思”《出师表》：将军向宠：性行淑均“晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督，翻译为。

2.“是以百姓勤于农植”中的“是以”是什么意思？

原句出自于北宋司马光《资治通鉴》中的《陶侃惜谷》。陶侃尝出游：见人持一把未熟稻，汝既不田“而戏贼人稻，是以百姓勤于农植”白话译文“陶侃曾经外出游历，看到一个人拿着一把没熟的稻穗！陶侃问”我走在路上看见的。随便取来玩玩罢了：陶侃非常生气地对他说，你既不努力种田，竟然还为了玩乐而破坏农民的庄稼：于是陶侃就把那人抓起来用鞭子打“因此老百姓都勤恳耕种？人人丰衣足食：司马光觉得历代史籍浩繁，学者难以遍览。因此想要总结编撰纪传体史”初成《通志》8卷：起战国至秦二世“引起宋英宗的重视！治平三年（1066）”继续编纂，宋神宗即位，赐书名为《资治通鉴》。元丰七年（1084）书成，司马光（1019-1086）。

3.“以”是什么结构，什么偏旁

是以谓之文也“

4.“是以谓之文也”的前面一句是什么？

“是以谓之文也”的前面一句：“孔文子何以谓之‘文’也?”

5.以在古文中是什么意思 ?

使用。战国屈原《涉江》：忠不必用兮“贤不必以，忠心的人啊。不被重用”贤明的人求进身也难成功，2、做，先秦《《子路、曾晳、冉有、公西华侍坐》。假如有人了解你们“那么（你们）打算做些什么事情呢，战国时代《邹忌讽齐王纳谏》”皆以美于徐公，都认为我比徐公美？4、表示动作行为所用或所凭借的工具、方法。可视情况译为：愿以十五城请易璧“表示愿意用十五座城邑请求交换和氏璧”5、起提宾作用“可译为”秦亦不以城予赵“赵亦终不予秦璧。秦国也没有把城邑给赵国”赵国也始终没有把璧给秦国。6、表示动作行为产生的原因，西汉司马迁《廉颇蔺相如列传》，且以强秦之故逆强秦之欢。而且在强大的秦国的缘故触犯强大秦国的欢心，不可。7、表示动作行为发生的时间、地点，东汉班固《苏武传》。武以始元六年春至京师：以武始元六年春到京城“8、表示动作、行为的对象，用法同。率领、带领“西汉《战国策·周策》”王割汉中以楚和：天下有变“王割让汉中一带和楚求和。9、表示并列或递进关系”夫夷以近；则游者众“险以远”平坦而又近：那游泳的人很多“危险远去，那么来的少。10、表示承接关系”前的动作行为。往往是后一动作行为的手段和方式，也可省去“北宋王安石《游褒禅山记》”予与四人拥火以入“我与四个人打着火把进去”11、表示因果关系，常用在表原因的分句前。西汉司马迁《廉颇蔺相如列传》,以先国家之急而后私仇也”我之所以这样做，是以国家之急为先而以私仇为后啊；12、表修饰和被修饰关系，北宋陶渊明《归去来辞》。木欣欣以向荣，树木蓬勃而像先前一样茂盛”泉小而像当初一样流着，13、表目的关系，唐代韩愈《师说》“作《师说》以贻之。作《师说》来赠给他”14、表示时间、方位、数量的界限或范围。用法同现代汉语，东汉范晔《张衡传》，莫不逾侈”从王侯以下“没有不超过奢侈”15、表示在叙述某件事时又转到另一件事上。可译为：《柳毅传》，然自约其心者。达君之冤”余无及也，以言慎勿相避者。偶然耳。岂有意哉：从约他心的，表达你的冤屈。我没有想到的”以说千万不要互相躲避的，是偶然的原因罢了。难道有意义吗，《陈涉世家》”座买鱼烹食“得鱼腹中书”固以怪之矣。座买鱼煮食：吃到鱼肚子中的字条“本来已经感到这事奇怪了。17、通”《齐桓晋文之事》。无以：则王乎“不停止，《冯谖客孟尝君》，君家所寡有者。以义耳，你家中所缺少的“只是义罢了”【以往】以后。【以为】认为：使……成为“把……当作，用作。扩展资料。

6.余是以记之的“以”是什么意思？

固定用法,解释为因此。全句的翻译是：我因此把它记录下余以是记之,

7.“是以先帝简拔以遗陛下”中的“遗”是什么意思

遗的意思是：【出处节选】《出师表》——三国时期·诸葛亮侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，必能裨补阙漏，【白话译文】侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等人，都是善良诚实、心志忠贞纯洁的人，他们的志向和心思忠诚无二。因此先帝选拔他们留给陛下。我认为宫中之事，一定能够弥补缺点和疏漏之处。扩展资料1、《出师表》创作背景建兴元年（223年），刘备病死，将刘禅托付给诸葛亮。诸葛亮实行了一系列比较正确的政治和经济措施，使蜀汉境内呈现兴旺景象。诸葛亮在平息南方叛乱之后，于建兴五年（227年）决定北上伐魏，拟夺取魏的长安，临行之前上书后主，即这篇《出师表》。2、《出师表》鉴赏《出师表》以恳切的言辞，反复劝勉刘禅要继承先主刘备的遗志，赏罚严明，兴复汉室”