眼脑直映:请问，所谓的全脑速读、眼脑直映是否有科学依据？看什么书怎么训练可以做到？

1.请问，所谓的全脑速读、眼脑直映是否有科学依据？看什么书怎么训练可以做到？

所谓的全脑速读、眼脑直映都是一门科学，古代中国《史记》对天文学家张衡快速阅读本领记载“

2.什么是速读的“眼脑直映”

就是说眼晴和大脑高度匹配的能力，有些人眼晴看到的东西要过一年才能反映到大脑里，这是大脑反应能力不强的表现，比如书本内容马上就反映到大脑，大脑反应能力很强。

3.看书怎么做到眼脑直映，真的可以吗？为什么我看书的时候老是理解不了看到的字，所以只会慢慢看，谁教教一

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4.怎么样？培养来我们直接把视觉器官感知的文字符号转换成意义，消除头脑中潜在的发声现象，形成眼脑直映，

1、无声阅读 默读是快速阅读的基本要求.有声阅读是眼、脑、口、耳四个器官的共同活动,有于加深理解和促进记忆,但阅读速度受到发声速度的制约,速度相当慢.默读只运用眼睛和大脑两个器官,是大脑对文字的思维反映.整个活动在人脑内部默默进行,省略了口的发改朝换代和耳朵的监听过程,因而速度快许多.这就是“即眼睛注视文字后,视觉信号立即输入大脑而得到的反映.,因而速度快.默读速度比声读速度筷,所以快速阅读都采用默读.使用无声阅读法“通常需要经过两个阶段的训练.第一阶段需要压底音量,防止大声阅读.第二阶段可以用舌头抵在唇间或口含糖块,可以达到只控制言语运动分析器的外周部分,而不能控制中枢神经的效果.我们在进行快速阅读的过程中,除了不能采取朗读的方法以外,还要纠正两种不易觉察的有声阅读形式——唇读和心读.唇读就是嘴唇微动但不发出声音的读书法,心读是读者在内心深处始终自言自语,清晰地发着并听着每个字的字音的读书法.正是这两种不良阅读习惯影响了大多数读者的阅读速度.纠正唇读的办法是阅读时采取闭口的方法,的习惯为止.要纠正心读“只有靠读者用意志来克服.2、杜绝回视 正确使用眼睛很重要“要坚决杜绝回视.在阅读的过程中遇到不明白的字词或前后不易理解贯通的地方,

5.怎么在理解的情况下有效提高看论文的速度

1、无声阅读 默读是快速阅读的基本要求.有声阅读是眼、脑、口、耳四个器官的共同活动,有于加深理解和促进记忆,但阅读速度受到发声速度的制约,速度相当慢.默读只运用眼睛和大脑两个器官,是大脑对文字的思维反映.整个活动在人脑内部默默进行,省略了口的发改朝换代和耳朵的监听过程,因而速度快许多.这就是“眼脑直映“,即眼睛注视文字后,视觉信号立即输入大脑而得到的反映.“眼脑直映“过程简单,因而速度快.默读速度比声读速度筷 ,能够形成“眼脑直映“,所以快速阅读都采用默读.使用无声阅读法,通常需要经过两个阶段的训练.第一阶段需要压底音量,防止大声阅读.第二阶段可以用舌头抵在唇间或口含糖块,可以达到只控制言语运动分析器的外周部分,而不能控制中枢神经的效果.我们在进行快速阅读的过程中,除了不能采取朗读的方法以外,还要纠正两种不易觉察的有声阅读形式——唇读和心读.唇读就是嘴唇微动但不发出声音的读书法,心读是读者在内心深处始终自言自语,清晰地发着并听着每个字的字音的读书法.正是这两种不良阅读习惯影响了大多数读者的阅读速度.纠正唇读的办法是阅读时采取闭口的方法,或者在牙齿间衔一根筷子,直到纠正“唇读“的习惯为止.要纠正心读,只有靠读者用意志来克服.2、杜绝回视 正确使用眼睛很重要,要坚决杜绝回视.在阅读的过程中遇到不明白的字词或前后不易理解贯通的地方,许多读者经常采取翻回去再读一遍的办法,不仅造成阅读速度减慢,而且对文章的理解容易出现偏差.快速阅读要求读者即使对某一句或某一段落不明了,也要在把全文看完整的印象后,再复习不懂的地方.《快速阅读》的眼训练模块是根据这样的原则进行设计的,用户可以参照这一模块进行训练.如果在阅读的过程中,由于遇到过多的生字和难词,不得不多次回视,那么,足以说明这个练习材料难度太大,应该马上换用浅显易懂的阅读材料.

6.谁能讲解一下 眼脑直映 这一阅读方法的具体训练方法

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7.眼脑直映速读法不能用于阅读难度大的专业书籍?

现目前的快速阅读训练好像进入了一个误区：认为掌握了快速阅读之后，就可以以每分钟多少万字的速度去阅读任何难度的书籍。很多从事速读培训的人员最经常遇到的一个问题就是：掌握了速读之后，可以用来阅读专业书籍吗？（可以阅读困难书籍吗？） 对于速读的这种误解，某些培训机构的所谓老师，也没有真正的掌握速读，对于这个问题根本没有切身的体会，当然无法做出明确的回答，它是一个阅读技能？由阅读理解模式和用眼方式的转变，导致看书习惯的改变，就是重新建立起一个阅读模式，传统的逐字音读是一个阅读模式。的快速阅读方法又是另外一个阅读模式“用任何一个阅读模式读书”都肯定会遇到一个简单书籍和困难书籍的问题。一个人的阅读速度。只是他阅读能力和水平的一个方面，还有理解率和记忆率等方面也是考核评价阅读能力和水平的重要项目，阅读目的、读物的难易程度和知识结构与水平等方面也会影响和制约他的阅读速度。阅读目的要求高的，读物内容和风格艰深晦涩的，速度也要相对慢些；超过了自己的知识水平和结构的，当然会看不懂的；这里需要考虑的一个问题是，当你用传统的音读模式去看书时。遇到你看不懂的地方你都怎么办，直到把握住要点，遇到需要特别记忆的地方怎么办呢，就应该看一遍“能够把任何书籍看懂”这本来就是对于速读的一个错误的认识，只不过是一个阅读模式的改变，也就是看书的习惯改变了，用了另外的一个理解途径（眼脑直映）和用眼方法。既然是一个阅读模式，固然也要遇到一个简单书籍和困难书籍的问题。速读者该怎么办呢。其实很简单，速读者照样会把看不懂的地方反复看？把握要点，遇到要记忆的地方照样会反复看，速读，的另外的阅读模式下进行的“正因为这种阅读模式比传统音读要高明多少倍”所以以上的这些步骤也比传统音读的时候效率要高很多倍，就是速读相对于传统音读的优势。用传统音读的时候！看简单书籍（小说，看困难书籍（专业书籍，陌生领域的书籍）是每分钟100字。