那颗小豌豆作文400个字:作文四颗小豌豆的故事350字

1.作文四颗小豌豆的故事350字

好像一间绿色的小房子，里面住着四颗小豌豆。谁也不跑来跑去。豌豆荚慢慢地变黄了，豌豆们一起叫了起来：我们的小房子要打开了！四颗小豌豆穿着麦黄的T恤”分为老大、老二、老三和老四，其中属老大和老三最懒惰，我想我们应该可以帮人们做点事吧。也许我们还会成为什么人呢：老大和老三却把他们说的话当作耳边风“一个顽皮的小男孩把它们捏在手里！四颗小豌豆惊慌起来”老二先重见光明，被小男孩用弹弓弹到了一个一年级教师里面，还好没有人发现我“老二说道！只见一位老师在黑板上写着什么”老师问道“同学们齐声回答！老二明白道！我、老大、老三和老四就是四个人”老二成为了豌豆史上第一颗豌豆博士”再回头来看看。老四被弹弓弹到了正在太空遨游的：舱内的一个小角落里！亲眼目睹了宇航员飞出舱外的伟大壮举“老四它也想试试：滚呀滚就滚出了舱外“它并没有在太空中失重，老四不由得发出这样的感慨！当宇航员准备从天外归来时，他们发现了老四，不由的惊叹起来。

2.一颗小豌豆作文

小房子打开了，五颗豌豆滴溜溜地滚了出来，落在一个小男孩的手心里。小男孩有一只玩具手枪，他把豌豆一颗一颗装进枪筒，又砰砰地把他们一颗一颗打出去。最大的那颗豌豆飞到了一位老奶奶的菜地里，老奶奶家住着一个既懒惰又学习不认真的孙子。家人们对他的学习已经不抱任何希望了。小豌豆也发出小芽儿来。小男孩想在新的一年里改变自己，一个人愁眉苦脸地坐在菜地边，呆呆地发愣。一个绿色的小小疑问号引起了他的注意。小男孩走近一看，小男孩流泪了，他对着小豌豆说了许多心里话。然后对着小豌豆许了一个心愿：我们一起成长一起克服困难吧，我一定会拿我最好的成绩来和你庆祝。

3.另一粒小豌豆作文两百字三年级

这篇文章讲述了小豌豆希望能给人们做件好事，终于在发芽、长叶、开花的成长过程中，给屋内患病的小姑娘带来愉快与生机的故事。总有一股清新的气息萦绕，有一丝从心底自然生成的感动，使人不由自主地随小姑娘心情的变化而变化，随小姑娘病情的好转而欢乐，不由自主地因小豌豆的善良和爱而生敬佩之情。小豌豆的爱不惊心动魄，让人感到作者不是在写故事，而是在讲故事、说故事，那童稚的语言、极口语化的描述，使每一个孩子都能感觉到作者正坐在他们面前，娓娓地给他们讲豌豆的故事：豌豆荚慢慢的变黄了，豌豆也慢慢的变黄了，小屋子真的一下子打开了”滚到一条裂缝里”那裂缝里有点儿泥巴，小姑娘的脸色好多了，……语言浅显，好像一间绿颜色的小房子……他们一排儿坐着，树枝该吐出小芽儿来了，小草儿也该从土里钻出小脑袋来了，则完全从天真的儿童的角度。用儿童的眼睛、儿童的耳朵和儿童的心灵去看、听和体验“表现了儿童单纯朴素的情感世界”语文课的第一任务是让学生学习语言“而读是学习语言的重要途径之一，使书面语言内化为学生自己的语言”才能有效地提高学生理解、运用语言的能力，因而教学必须重视朗读的训练，加强对朗读的指导与训练，我可不想飞到太阳里去。也不能光想着睡觉啊。我先请男女生分读：比赛读？看看谁读得不加字漏字：流利有感情“然后在齐读中让学生边读边思考这颗小豌豆有什么心愿，你感觉它是颗怎样的豌豆。又是结合课文感悟的。学生都能说出答案，这颗豌豆想做好事。喜欢助人为乐的小豌豆，同时也让学生感受到童话大师安徒生写这篇童话的意义就是唤起对生活的热爱。感受到人间的真情，同时从这句顺利引出下文所学内容即？小豌豆是如何治好小姑娘的病，再次默读第11-19小节完成表格，通过小组合作学习完成交流表格后全班再次一起朗读第11-19小节。

4.如果你是一颗小豌豆想去哪又要做什么的作文100字

《五颗小豌豆》从前有五颗豌豆住在一个豆荚里，豆荚也是绿的，因此它们相信整个世界也一定是绿的，它们得到这个结论十分自然。豆荚长大，这些豌豆也长大，太阳在外面照着，雨水把它洗得干净透明。大白天温暖舒适，夜里黑沉沉，豌豆们坐在那里越长越大，老坐着想事情就变得更有脑筋，因为它们觉得它们一定有什么别的事可以干干。我们就这样永远坐着吗“一颗豌豆问？坐这么久我们不会受不了吗”我觉得外面一定有些什么事，我觉得可以肯定是这样的“这些豌豆变黄了，豆荚也变黄了。我想是整个世界变黄了”它们说——也许它们是对的，忽然它们觉得豆荚被狠狠一拉，豆荚被摘下后握在人的手里。接着和其他饱满的豆荚一起落进了一件外衣的口袋“现在我们就要被打开了。一颗豌豆说——这正是它们大家希望的”我很想知道。我们当中谁旅行得最远。五颗豌豆中最小的一颗说，这个我们很快就可以看到。要发生的事情总会发生的“最大的一颗豌豆说。豆荚爆开时”五颗豌豆就滚到了明亮的阳光中，它们躺在一个孩子的手里，是个小男孩紧紧握住它们”说它们给他的射豆枪当子弹用正好，他马上装上一颗“把它射出去了。如今我在飞到广阔的世界里去”第二颗豌豆说“要一直飞到太阳上去”那是谁都看得到的一个豆荚，它飞走了。我们到哪里就在哪里睡觉，接下来两颗豌豆说。不过我们还是得先向前滚一下，它们真的落到了地板上。在进射豆枪以前滚了一阵“我们要比其他豌豆飞得远，最后一颗豌豆从射豆枪里射出去时说”它说话间飞到顶楼窗下一块旧木板上。落到一个几乎满是青苔和软泥的小裂缝里“青苔在它周围闭拢，但是上帝并非没有看到它，要发生的事总会发生的“它心里说，这小顶楼里住着一个贫穷的女人，她出去打扫炉子、劈木柴和干诸如此类的苦活儿。她一直这么贫穷“家里躺着她惟一的女儿，看上去不死不活的。她要到她的小姐姐那里去了”那女人说，我生过两个孩子，养活两个可不容易，但是好心的上帝帮了我的忙。现在我很高兴保留着留给我的另一个”但是我想两姐妹不能分开。我生病的这一个很快也要到天上她姐姐那里去了“但是这生病的女孩依然活着。整天安静耐心地躺着”而她的母亲离家去干活。一天大清早。阳光明亮地照进小窗子，投到房间地板上，正当母亲要出去干活的时候。生病的女孩盯着窗子最下面一块窗玻璃看“在窗子上朝里面探头探脑的那绿色小东西会是什么呢。它在风里晃来晃去的，母亲走到窗口，把窗子打开一点。她说，真有那么一颗小豌豆。长出了绿叶子，它怎么会钻进这裂缝的呢，这里有了一个小花园给你散散心啦“于是她把生病女孩的床移到窗口，这样女孩就能看到那发芽的植物”母亲干活去了，妈妈“我相信我会好的，生病的女孩在晚上说，今天太阳照进来又亮又温暖，我也会好起来的。那就又可以到外面温暖的阳光里去了，愿上帝保佑，但是她不相信会这样”既然这给了她的孩子这么美好的求生希望，于是她就用一根小棍子把那绿色植物支起来。这样它就不会被风吹断了，她又在窗台上拴一根细绳子，把它牵到窗框的上端，好让这棵豆苗的卷须绕着它向上爬。卷须是爬上去了，真的可以看到这棵豌豆一天一天在长大，现在这里真的要有一朵花了：有一天母亲说“如今她终于开始希望她生病的女儿当真会好起来，她想起这孩子这些日子说话更加快活？最近几天早晨。女孩在床上已经坐了起来”用闪亮的眼睛去看她那只有一棵豌豆的小花园，这一直卧床不起的孩子能坐上整整一个钟头了“靠近打开的窗子！最后会胖得爆开。我想一颗豌豆顶多也只能做到这样。在我们那豆荚里的五颗豌豆当中，但是那小姑娘站在打开的顶楼窗口。

5.安徒生豌豆夹里的五颗豌豆作文100字

《五颗小豌豆》从前有五颗豌豆住在一个豆荚里，它们是绿的，豆荚也是绿的，因此它们相信整个世界也一定是绿的，它们得到这个结论十分自然。豆荚长大，这些豌豆也长大，它们按照自己的位置坐成一排。太阳在外面照着，晒暖了豆荚，雨水把它洗得干净透明。大白天温暖舒适，夜里黑沉沉，就跟平时一样。豌豆们坐在那里越长越大，老坐着想事情就变得更有脑筋，因为它们觉得它们一定有什么别的事可以干干。“我们就这样永远坐着吗？”一颗豌豆问，“坐这么久我们不会受不了吗？我觉得外面一定有些什么事，我觉得可以肯定是这样的。”一个星期又一个星期过去了，这些豌豆变黄了，豆荚也变黄了。“我想是整个世界变黄了。”它们说——也许它们是对的。忽然它们觉得豆荚被狠狠一拉。豆荚被摘下后握在人的手里，接着和其他饱满的豆荚一起落进了一件外衣的口袋。“现在我们就要被打开了。”一颗豌豆说——这正是它们大家希望的。“我很想知道，我们当中谁旅行得最远，”五颗豌豆中最小的一颗说，“这个我们很快就可以看到。”“要发生的事情总会发生的。”最大的一颗豌豆说。豆荚爆开时“毕剥”一声，五颗豌豆就滚到了明亮的阳光中。它们躺在一个孩子的手里。是个小男孩紧紧握住它们，说它们给他的射豆枪当子弹用正好。他马上装上一颗，把它射出去了。“如今我在飞到广阔的世界里去，”这颗豌豆说，“你有本领就来抓住我吧。”它一下子就飞掉了。“我，”第二颗豌豆说，“要一直飞到太阳上去，那是谁都看得到的一个豆荚，正好适合我。”它飞走了。“我们到哪里就在哪里睡觉，”接下来两颗豌豆说，“不过我们还是得先向前滚一下。”它们真的落到了地板上，在进射豆枪以前滚了一阵，尽管如此，它们还是被装进了射豆枪。“我们要比其他豌豆飞得远。”它们说。“要发生的事总会发生的。”最后一颗豌豆从射豆枪里射出去时说。它说话间飞到顶楼窗下一块旧木板上，落到一个几乎满是青苔和软泥的小裂缝里。青苔在它周围闭拢，它待在那里真像一个囚徒，但是上帝并非没有看到它。“要发生的事总会发生的。”它心里说。这小顶楼里住着一个贫穷的女人，她出去打扫炉子、劈木柴和干诸如此类的苦活儿，因为她强壮又勤劳。对，她一直这么贫穷，家里躺着她惟一的女儿。她发育不全，很孱弱，终年卧床，看上去不死不活的。“她要到她的小姐姐那里去了，”那女人说，“我生过两个孩子，养活两个可不容易，但是好心的上帝帮了我的忙，接走了其中一个，把她抚养。现在我很高兴保留着留给我的另一个，但是我想两姐妹不能分开，我生病的这一个很快也要到天上她姐姐那里去了。”但是这生病的女孩依然活着，整天安静耐心地躺着，而她的母亲离家去干活。春天到了，一天大清早，阳光明亮地照进小窗子，投到房间地板上。正当母亲要出去干活的时候，生病的女孩盯着窗子最下面一块窗玻璃看，说：“妈妈，在窗子上朝里面探头探脑的那绿色小东西会是什么呢？它在风里晃来晃去的。”母亲走到窗口，把窗子打开一点。“噢！”她说，“真有那么一颗小豌豆，它生了根，长出了绿叶子。它怎么会钻进这裂缝的呢？现在好了，这里有了一个小花园给你散散心啦。”于是她把生病女孩的床移到窗口，这样女孩就能看到那发芽的植物。母亲干活去了。“妈妈，我相信我会好的，”生病的女孩在晚上说，“今天太阳照进来又亮又温暖，小豌豆长得那么好；我也会好起来的，那就又可以到外面温暖的阳光里去了。”“愿上帝保佑！”母亲说，但是她不相信会这样。不过，既然这给了她的孩子这么美好的求生希望，于是她就用一根小棍子把那绿色植物支起来，这样它就不会被风吹断了。她又在窗台上拴一根细绳子，把它牵到窗框的上端，好让这棵豆苗的卷须绕着它向上爬。卷须是爬上去了，真的可以看到这棵豌豆一天一天在长大。“现在这里真的要有一朵花了。”有一天母亲说，如今她终于开始希望她生病的女儿当真会好起来。她想起这孩子这些日子说话更加快活，最近几天早晨，女孩在床上已经坐了起来，用闪亮的眼睛去看她那只有一棵豌豆的小花园。一个星期以后，这一直卧床不起的孩子能坐上整整一个钟头了，靠近打开的窗子，在温暖的阳光中感到十分快乐。而外面长着那棵小豌豆，在它上面，一朵粉红色的豌豆花已经盛开。小姑娘弯下身子去轻轻地吻那些细嫩花瓣。这一天对她来说像是一个节日。“是我们的天父亲自种了这棵豌豆，让它生长，让它枝繁叶茂，把快乐带给你，把希望带给我，我幸运的孩子。”快活的母亲说。她对着这朵花微笑，就像它是上帝派来的天使。但是其他几颗豌豆又怎么样了呢？飞到广阔世界去，说“你有本领就来抓住我吧”的那颗豌豆落到一座房子屋顶的水槽里，在一只鸽子的嗉囊里结束了它的旅行。那两颗懒豌豆也只走了那么远，因为它们也被鸽子吃掉了，不过它们到底还是派了点用处。但是第四颗，那要到达太阳的一颗，落到了一个污水池里，在污水里躺了许多天、许多星期，直到涨得挺大挺大的。“我胖得够棒的，”这颗豌豆说，“我想我最后会胖得爆开。我想一颗豌豆顶多也只能做到这样。在我们那豆荚里的五颗豌豆当中，数我最了不起了。”污水池赞成它的看法。但是那小姑娘站在打开的顶楼窗口，眼睛闪亮，脸蛋透出健康的红润，在豌豆花上合起瘦削的双手，感谢上帝所做的一切。

6.作文:助人为乐的豌豆

书里讲了很多她的事情，有一些就好象是发生在我身边的故事一样。她背着书包去上学，每天都是妈妈骑电动车送她去的，就和我妈妈一样。有一天小豌豆还自己坐公车去学校，还问妈妈我也可以和她一样自己坐公交车去学校吗？妈妈说要等我去了新校区再说。因为在香梅小学从我们家坐车不方便，我心里想要是自己能一个人去上学是一件特别牛的事。小豌豆还在学校里认识了很多好朋友，在学校我也有很多好朋友，我特地去小超市为他们挑了我觉得漂亮的贺卡送给他们。就叫妈妈帮忙写。小豌豆是个爱帮助人小朋友，她还帮忙吉布减肥，害得吉布去了医院，小豌豆讲的都是我身边的事。

7.如何写一篇读一颗小豌豆有感作文

关于《一颗小豌豆》教学研究对话 主持人：彭永帆作文教学一直是小学语文教学的难点，很多老师对此望而却步，而作文能力又是衡量学生语文能力高低的一个重要指标。语文老师该怎么办？温州市小学语文骨干教师研修班就此在瓯海景山小学开展了习作教学专题研讨活动。来自瓯海景山小学的陈瑶碧老师和苍南实验小学木石真老师做了课堂教学展示，他们凭着自己扎实的教学功底和对作文教学的不懈追求为我们献上了一份精神大餐。渐渐发现原来作文教学可以这么从容…… 【教学现场】一 颗 小 豌 豆 ——四年级童话作文教学设计 温州瓯海景山小学 陈瑶碧设计理念为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间，减少对学生写作的束缚，鼓励自由表达和有创意的表达。激发学生展开想象和幻想，鼓励想象中的事物，并重视引导学生在自我修改和相互修改的过程中提高写作能力。教学目标1、 培养学生想象力和创造力，并乐于写童话故事。教学时间50分钟。教学流程一、启发谈话。你们读过童话故事吗？你觉得这些故事怎么样?一朵小花、一粒沙子、一颗星星都是一个神奇、有趣的故事。今天这堂课老师也给大家带来一个童话。二、听故事（2分钟）1、课件出示：（一颗小豌豆）板书：跟老师一起写，齐读）2师边放课件边讲故事：好像一间绿颜色的小房子，里面住着五颗可爱的小豌豆。小房子打开了，五颗豌豆滴溜溜滚了出来，落到一个小男孩的手里。这男孩有一支玩具手枪，一颗颗豌豆相继被打了出去”（面广、节奏稍快）渡。他们又会发生什么神奇、有趣的故事呢。（稍停）世界著名童话作家安徒生笔下就有一颗非常可爱的小豌豆：想不想知道他的故事，答案在老师发下的纸上？赶紧去读一读。读的时候有一个任务？边读故事边划一划你觉得最神奇、最有趣的地方，三、读故事（5分钟）1自由读第五颗小豌豆的故事。读后问：你觉得故事中哪些地方很神奇很有趣。字就写出了小豌豆长得快。滚到裂缝里。小姑娘也长！并且从病得很厉害到后来完全康复了;童话故事就是这么神奇有趣！所以大家都喜欢看;粉红的花帮助了别人快乐了自己。跟你的同桌交流一下，四、说故事（10分钟）1同桌说，2指名交流（3-4名）[五个手指长短都不一样？那五颗小豌豆的性格肯定也不一样。你这颗小豌豆可真调皮，能在白鸽的肚子里旅行/？这小豌豆跑到太阳上;你这颗豌豆真勇敢，……]3取题目（这么神奇有趣的故事得有个好的题目;你们能不能给自己的故事取个合适的题目，听了你的题目。我很想知道你写什么内容呢……）五、写童话（15分钟）渡;题目取好了;你们觉得他可以获什么奖？）4、陈老师发现我们的同学个个都是童话大师，编出的童话都很有趣、很神奇。安徒生如果知道了，肯定会说：了不得啊！陈老师颁给大家一个”作文擂台赛到此结束“有兴趣的同学回去还可以编一编其他三颗豌豆的故事。到时再在班级中举行擂台赛。好不好：就是那颗最小的豌豆！飞到了一座小楼的窗台上:骨碌一滚，滚到一条裂缝里，那条裂缝里有点儿泥巴，这座小楼里，住着一个小姑娘。她已经在楼上的一个小黑屋里躺了一年了。连坐也坐不起来，她病得很厉害呢，多可怜的小姑娘，小豌豆想。我要帮助小姑娘好起来。于是小豌豆猛劲儿地长出小叶子“小姑娘看见了绿颜色！心里很高兴”你长得真快”长得又快又好，开出了一朵粉红色的小花：小姑娘真是高兴极了“她扶着窗台，慢慢地，竟站了起来，小姑娘也慢慢地长好了。

8.我是一颗小豌豆(the sixth pea)英语小作文

and the all-important food chain has been destroyed.).?and the all-important food chain has been destroyed.).,(the overus?