四年级印象深刻的一堂课400字:印象最深的老师，四年级400字

印象最深的老师，四年级400字

记得上四年级的时候，学校组织队列比赛，要求全班都要参加，哪个班训练有素、队伍整齐，哪个班获胜。临近比赛了，王老师想看看我们班的训练效果，结果不看不知道，队伍里有挠痒痒的，和比赛的要求相差很远。回到教室，王老师专门用了一节课的时间针对我们班的训练情况进行了总结。王老师说：孩子们“马上就要队列比赛了，可是咱们班的队伍一点儿都不整齐，因为你们的班级荣誉感不够强，班级荣誉感”五个字写在了黑板上“因为没有班级荣誉感”大家想干什么就干什么。就挠挠，方向也会转错。我并不要求大家一定要争第一，只是通过这次活动向全校展示我们的集体面貌？大家一定要有集体荣誉感，学会忍耐，身上再痒也不去挠。忍一忍就过去了，大家为了班级的荣誉，努力克服困难。王老师语重心长的一番教育，同学们深深地懂得了什么是班级荣誉感，果然在以后的训练中。

小学四年级作文《一堂有趣的音乐课》400字

第四节课是音乐课，上课了”同学们一窝蜂似的涌进教师，坐在位子上静候音乐老师来给我们上音乐课，突然一位同学小声地说。老师来了：我的眼睛不觉向门口望去“音乐老师走进教室向全班宣布”这节课我们主要是选出合唱队队员，便叫我们去排队了，我们排好队：就向音乐教室走去“来到音乐教室”老师让我们唱。这句话来选出合唱队队员，而我被老师选中了，来到讲台上老师说要通过考验才能成为合唱队队员。老师让我们边唱还要加入表情“毕竟我有两次合唱队队员的经验嘛，老师让我们单独唱，轮到我了，眼看我就要成为合唱队队员时！可是我在唱，字时跑调了”我之前的努力都功亏一篑了，确实没有人能在人生的路上一路顺风永远成功。

作文400字《一堂有趣的语文课》四年级

高老师准备在教室里举行一次 推销会，全班立刻沸腾起来。张明 頔打头炮先上，他为我们介绍的是一个 自动发电式音乐陀螺。首先他介绍了音 乐陀螺的外观和颜色，接下来他又教我们玩法，右手拿着一条拉绳，将 拉绳插入陀螺上方的一个小孔里使劲往 外一拉，陀螺便飞快地旋转起来，还响 起了悦耳的声音，这时陀螺周围也发出 了五颜六色的灯光，教室里响起了热烈的掌声。她介绍了一款神 奇的牙刷，只见她手拿文稿不慌不忙地 推荐自己的牙刷。那牙刷看上去与我们 平时用的牙刷没什么两样，她向我们介绍了牙刷的功能：这 款牙刷内部装有一个集成芯片，只要你刷牙时不专心或是刷牙 姿势不对，这个神奇的小牙刷就会提醒 你，帮你矫正刷牙中的不良习惯。我都有种跃跃欲试的感觉，真想亲自试试这个小牙刷的神奇功能。我们都喜爱这款牙刷，葛旨暄也高兴地走下了讲台。他一边介绍一边 熟练地拼装着，很快他就拼装完成了。我们的目光一齐转向了拼好的飞镖。

小学四年级作文印象最深的一次教育四百字

记得上四年级的时候，学校组织队列比赛，要求全班都要参加，哪个班训练有素、队伍整齐，哪个班获胜。临近比赛了，王老师想看看我们班的训练效果，结果不看不知道，一看下一跳，队伍里有挠痒痒的，有东张西望的，有转错方向的……总之，和比赛的要求相差很远。回到教室，王老师专门用了一节课的时间针对我们班的训练情况进行了总结。王老师说：“孩子们，马上就要队列比赛了，可是咱们班的队伍一点儿都不整齐，因为你们的班级荣誉感不够强！”说完还把“班级荣誉感”五个字写在了黑板上。“因为没有班级荣誉感，大家想干什么就干什么。痒了，就挠挠。注意力不集中，心不在焉，方向也会转错。这种状态，怎么去展示自己？其实，我并不要求大家一定要争第一，只是通过这次活动向全校展示我们的集体面貌。大家一定要有集体荣誉感，学会忍耐。身上再痒也不去挠，忍一忍就过去了。这样，大家为了班级的荣誉，努力克服困难，齐心协力，展示我们最佳班貌。”王老师语重心长的一番教育，同学们深深地懂得了什么是班级荣誉感。果然在以后的训练中，大家都努力克制自己，没有人去挠痒痒，也没有人转错方向。在不久后举行的队列比赛中，我们班取得了第一名的好成绩，大家心里别提有多高兴了！从那以后我学会了忍耐，学会了克制自己！

四年级上册习作:有趣的一节魔术课400字

魔术是以不断变化让人捉摸不透并带给观众惊奇体验为核心的一种表演艺术，是制造奇迹的艺术更简单的说，巧妙综合视觉传达、心理学、化学、数学、物理学、表演学等不同科学领域的高智慧的表演艺术。抓住人们好奇、求知心理的特点。

难忘的一节课作文四年级四百字九色鹿

今天的作文课对我来说,是一节难忘的作文课.在作文课上,我写完作文判了以后,褚老师对我说：你帮我判一下李崇义的作文好吗,并且仔仔细细地修改了李崇义的作文”然后交给了褚老师.褚老师看了我修改的文章,夸我改得好,老师让你当老师的小助手吧.,心里甜丝丝的“高兴极了.下学时”李崇义对我说,你改的太仔细了,害得我现在还没抄完呢.：我笑着说“我以后还要教你学会写长文章呢.,回答说”由于帮李崇义改作文了”我没来得及抄作业,正当我犯愁时：没想到我组的三位同学每人帮我抄了一门作业“看着作业题,我心里感动极了”真是雪中送炭啊.这节作文课,当上了语文老师的小助手,而且还获得了同学的友情,以前我还一直误会我的同桌,真后悔呀,我为有这些同学而高兴.这节作文课真难忘啊,天天上课是难免的,再好的课也吸引不了我了.可是,我真的被吸引了!让人觉察不出有所不同,下课时,我还在和班上的同学说笑,老师脸色严肃地站在上边,说,今天我们来做个游戏,请同学们在纸上写下世界上你最爱的五个人,要想清楚再动笔.,笑容在我脸上凝固了!我记得有这个游戏,但没想到我也会在教室里做这样的游戏:迟迟不敢下笔,我很怕出错,爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、姐姐,我不明白我为什么要这样写!有一种冲动让我停不下笔,我知道,下面在你写的五个人中划去一个人,我又楞住了:但我抿了抿嘴!划去了我姐姐,但毕竟只会少一个玩伴.我也知道,我这一划去就再也不能回头“我失去的会是开心、快乐!迎来的会是孤独”下面再划去一个人.,我不愿下手,无奈这是游戏的规则.我狠下心!划去了爷爷.那一瞬间,有种天踏下来的感觉,眼泪开始在我眼眶里打转,我知道老师还会叫我们划去第三个人.果然!老师对我们发号施令了.我划去了奶奶“我半晌无语.这也许就是无言胜有言吧”接下来的事让我有点想不到,

四年级下册作文400字录课作文

录课反思天气越来越冷，和孩子们相处得越来越的时间越来越少，想到这还真是舍不得离开。距离上一次录课感觉没过多长时间，站在讲台上还会有脑子短路的时候，这次站在讲台没了上次的紧张感，学生们一见后边有老师录课都听得特别认真，回答问题都有点怯生生的，整堂课下来都没了平常的那种气氛。课下学生还悄悄的告诉我“我今天是不是表现的可好啦。特别喜欢孩子们那么天真无邪”跟学生相处感觉自己又年轻好多，心里还是觉得有点成就感的，那么多学生听着我讲课，原来自己讲课的样子是这样，自己讲课的时候没什么感觉，发现自己好像说话的语气一直都是一个频率，想想学生一节课下来一直听我这样的语气频率。也许语气再抑扬顿挫一些能够更好地吸引学生听课的兴趣，我上课还有很多不足的地方还需要不断自己多加注意改正。发现上课问题。