要一篇难忘的课作文400字以上:难忘的一节课作文400字

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作文陶老师原创
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难忘的一节课作文400字

我上过好多有趣的课,但段考前语文老师领我们上的一节游戏课最让我难以忘记。你们想不到吧,我们居然还有游戏课?那是我们老师体贴我们,她看我们段考前复习紧张,就让我们每周四上一节游戏课。那节课上课时,语文老师只讲了两道题,就告诉我们,进行游戏,噢……做游戏了--“同学们高兴得一蹦三尺高”语文老师先告诉我们游戏规则。游戏分四组进行:第一个同学到前面黑板上写一个字,后面的同学依次写一个字,接成一句话,比一比哪个组接得最快,接得最好,比赛中前面的同学不能跟后面的同学说;谁要说了就犯规,老师让我们靠走道坐的小组同学先做准备,激烈的比赛就要开始了,老师一声令下“第一个同学赶紧上去写!然后把粉笔传给下一个人”教室里顿时热闹起来,这一轮没有我们参加,我看那些比赛的同学,急得直叫,有人想对后面的说!瞒得过语文老师的,老师一瞪眼“他们马上不敢说了”第一组接得很搞笑?前面写了,梦梦又写一个“玩”同学们一看,我一个人玩玩“都笑得前俯后仰”肚子都要笑爆了,甜甜急得满脸通红“老师评出名次,还特地表扬了第一组汤甜甜补得好,补得妙“小宇坐我前面。他对我说要写什么,却被老师看见了,老师说,不许作弊!要不游戏就不好玩了,老师真是,她让上来的第一个同学都重新改了个字,再让下面的同学接:这也别想难倒我们,小宇重新写的是!我赶紧上去接一个”读。

难忘的一节语文课作文400字

等待着一位课堂教学高手(事前班主任介绍)来上课。  随着多媒体播放出的愉快音乐,走进一位中等个儿、眉清目秀的男青年老师,他就是李晓辉老师吧?老师又问”我们被李老师亲切而有趣的开场白逗得哈哈大笑……   轻松过后?李老师走到电脑前”屏幕上立刻出现课题:接着出现课文描绘的情景,李老师随着音乐朗读起课文来,老师朗读课文有感情极了,语调时而高:我们看到了挂满毛茸茸、亮晶晶的银条儿的柳树:看到了在雪地里堆雪人的孩子们“似乎还听到了孩子们银铃般的欢笑声……   李老师朗读完课文后,课文是按什么顺序来描写第一场雪的,李老师叫了冯嘉欣回答,冯嘉欣回答说,李老师热情地说,你能用从什么到什么再到什么这样的形式具体说吗,经过李老师的点拨:冯嘉欣终于答对了“李老师脸上始终洋溢着甜甜的微笑?目光里始终充满赞许和赏识”当见到李老师提出的第二个问题没有人回答时,我勇敢地举了手:在李老师的“我就喜欢你这样勇敢的孩子。我流利地回答了问题:李老师带头给我以热烈的掌声“答对问题后的兴奋、自豪让我胆量更大,在以后的时间里我抢着读书”抢着回答问题……   李老师像伟大的魔术师。

最难忘的动漫课作文400字

难忘的一课从小到大,也许课的内容早已淡忘,但总有一堂课因为它特殊的含义而意义非凡,时光倒回七岁的那年,小小的我胆子特别小,平时都不敢大声说话。但我有幸遇见了一位老师—黎老师,她是一位上了年纪的老教师,对我们这些一年级的小鬼头们总是特别和蔼,一次公开课的经历,使我对她充满了一种深深的尊敬,教室后面坐满了听课老师。我紧张得大气都不敢喘,咬着自己的手指,眼睛直勾勾地天花板望,上课铃响了“简单的问号之后”老师便开门见山,绘声绘色地讲着,我始终无法思想集中,时不时地便偷瞄一眼后面的老师。他们的目光真犀利,感觉我的背后凉风吹过,忽然,老师。出了一个简单的问题“同学们的胳膊”口里还不停地嚷着,迟疑的右手从空中缓缓落下,缩在桌肚?我还是克服不了我自己。正当我灰心丧气的时候,黎老师却叫我来回答。我心头一震,在所有人的目光中站了起来。嘴巴里支支吾吾说了半天,愣是一句话也没出来,黎老师用眼神暗暗地鼓励我”不要怕:那温柔的眼神像一股暖流撞击我的心灵“触动我的心弦,我明白了黎老师的用意。重拾了自信”用最响亮、最流利的回答证明了自己,当我坐下的时候,所有人都给予了我最热烈的掌声,我克服了紧张。更战胜了我自己!上完这堂课后,我变得不再内向,活泼、开朗起来,时常有我那自信的小手高高地举着。

难忘的一节课作文 作文400字 适用于女生的

难忘的一课从小到大,上过无数堂课,也许课的内容早已淡忘,但总有一堂课因为它特殊的含义而意义非凡,让它与众不同。 时光倒回七岁的那年,小小的我胆子特别小,平时都不敢大声说话。但我有幸遇见了一位老师—黎老师,她是一位上了年纪的老教师,对我们这些一年级的小鬼头们总是特别和蔼,成天笑眯眯的。一次公开课的经历,使我对她充满了一种深深的尊敬,还发现了她的“特异功能”。 教室后面坐满了听课老师,我紧张得大气都不敢喘,咬着自己的手指,眼睛直勾勾地天花板望。“叮铃铃……”上课铃响了,简单的问号之后,老师便开门见山,直奔主题,绘声绘色地讲着。我始终无法思想集中,时不时地便偷瞄一眼后面的老师,他们的目光真犀利,感觉我的背后凉风吹过。忽然,老师“甩”出了一个简单的问题,同学们的胳膊,口里还不停地嚷着“我来,我来……”我却犹豫了很久,举还是不举呢?迟疑的右手从空中缓缓落下,缩在桌肚。唉,我还是克服不了我自己。正当我灰心丧气的时候,黎老师却叫我来回答。我心头一震,在所有人的目光中站了起来,嘴巴里支支吾吾说了半天,愣是一句话也没出来。我急得又要“黄河决堤”了,黎老师用眼神暗暗地鼓励我:“加油,不要怕。”那温柔的眼神像一股暖流撞击我的心灵,触动我的心弦,我明白了黎老师的用意,重拾了自信,用最响亮、最流利的回答证明了自己。我做到了!当我坐下的时候,所有人都给予了我最热烈的掌声,我克服了紧张,更战胜了我自己。 上完这堂课后,我变得不再内向,活泼、开朗起来。课堂上,时常有我那自信的小手高高地举着,还伴随着几句妙语连珠的发言,黎老师的眼神中是更多的赞扬。 “教师是太阳底下最光辉的职业”,他用语言播种,用彩笔耕耘,用汗水浇灌,用心血滋润,培育桃李开遍天涯海角。这难忘的一课和永不能忘的恩情会深深地在我的心底埋下种子,等到它萌芽、开花、结果……金湖县外国语学校初一:徐媛

难忘那次课堂上的讨论声作文400字

一件难忘的事 不经意打开抽屉,我又看到了那截折断的尺子,不禁又想起了几年前的那件事…… 那是小学6年级的一次数学期中考试,老师嘱咐我们:这次考试有画图题,大家一定要带好铅笔尺子.,当天晚上”我复习到很晚,没有收拾考试要带的东西.第二天早上,我睁眼一看,考试要迟到了,我匆忙穿好衣服!把摊在桌上的铅笔,橡皮等等一股脑地往书包里一赛,就飞奔向了学校.到了教室,我把东西一件一件地掏出来.铅笔,尺子!我忘带尺子了!完了!离考试就剩5分钟了,我把书包翻了个底朝天?又在座位周围找来找去,希望能找到一把直尺.可是奇迹到底没有发生,书包里空空的,什么也没有.唉,没带尺子,画图题怎么做啊.老师已经拿着卷子进来了,我急得像热锅上的蚂蚁.忽然,我听到身后传来一个声音,丢东西了吗“回头一看?不认识.所谓病急乱投医?我虽然觉得他帮不上什么忙”可还是把忘带尺子的事告诉了他.他沉没了一会,我正在纳闷,忽然见他把他那把新尺子:把其中一截递给我,我接过那半截尺子,一股感激之情从心底升起:可我还没来的及说什么“铃声就响了,我只好转过身,开始聚精会神地答题,用那截断尺仔细地画着图…… 铃声再一次响起了,考试结束了.我长长地吁了一口气.我转过身,想向他道谢,可是却不知道说什么好,他好像明白我的心思,笑了笑,说,不用谢,

《难忘的一课》 作文(400字)

有的是令我高兴的一件事,有的是令我后悔的一个教训,在我记忆里,最难忘的不是一件事,而是一节课,一节至今令我记忆犹新的一节音乐课。回想起来,那还是十二个春秋以前的事了。不论是主科还是副科,每个老师做课,都喜欢用我们班讲。音乐老师又找到我们,说要带我们去市里讲一节课,我们听了高兴得就答应了。做课那天,我们来到一个很大的教室,里面有很多很多的老师来听课。然后把情绪稳定下来了之后,就觉得没什么可怕的了。我们和老师练习了一下发声。同学们练的都很卖力。有的练着练着都满头大汗了,有的练的小脸都变成了红苹果,还有的练得都喘不过气来了。也有低声部的。我们不管唱哪个声部都唱的音非常准,简直能和钢琴一样。后来我们又学习了新课,学唱《少先队队歌》。老师在上面讲得有声有色。先用粉笔写出歌谱,然后讲述歌的重点部分。他一边讲还一边把重点部分给画出来。讲完了之后,老师又弹着钢琴,一步一个脚印的教唱了起来。生怕我们不会。老师就唱少点,我们都听老师的指挥。老师讲的时候,我们就马上停下手里的笔头,仔细地倾听其中的精妙。老师要我们唱的时候,我们就以最嘹亮的声音,来歌唱。我们很快就学会了这首歌,并能够唱好了它。快到下课的时间了,我们要做后演唱了。同学们都打起了精神,随着老师的音乐响起,我们开始演唱了。只听歌声在整个教室里飞舞,在整个教室里飘荡。在场的所有老师。

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张老师以那充满爱意的笑容走进了我们的视线。张老师叫我们每人个都拿一根绑着小球的绳子放进一个玻璃瓶里面!老师说所有人分成小组,看哪个小组能最快的把绑着球的线拿出来,这时我们都准备好要把线拉出来,我们都一起把线拉出来,线卡住了,张老师大声笑了笑,原来是我们同时把线拉出来!老师说!老师小声和我们说:等等我先拉!你们再拉,老师拉完了,我就拉,一个接一个的拉,很快的都把线拉出来了,老师说这是要团结。
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