抢椅子游戏作文「精选10篇」

1.抢座位的作文

这是一个普通而又不普通的星期五。下午，我们班放学特别早，走在校园里看不到其他班的同学。不一会儿，我们来到了等车的地方。才一眨眼工夫，我身后就排了长长的一队同学。这时，公交车来了，大家都欣喜若狂，准备冲上车去抢座位。瞧，个个脸朝车子，双手握拳，前胸微微向前，正以短跑预备姿势待命着——
车还没停稳，同学们就背上书包，一窝蜂地拥向车门，那景象十分“壮观”。我见大家都在“奋不顾身”地往车上挤，也不甘示弱，以百米冲刺的速度冲上车，又以迅雷不及掩耳之势找到了一个座位，马上放下书包。
这时，传来了一阵争吵声，我闻声望去，原来是一位小同学和一位大约六年级的大同学在为了一个座位而争吵。“明明是我先上车的嘛！”小同学委屈地说道。“他妈的，小不拉兹还敢跟老子叫板，你他妈的不想活了你！”大同学满口脏话。“我先来的，我同学可以为我作证！”说着，小同学拉来了他的同学。“你看见了？！”大同学问道，话里带着威胁的语气。那同学早已吓得三魂去了两魂半，竟哆哆嗦嗦地说“我……我没看……看见。”话音刚落，便不见了人影。那个小同学见状，也火了，扯开嗓子大喊道：“我跟你拼了！！！”说着，使出吃奶的劲儿冲了上去。可大同学轻轻一推，就把他推到在地……大战几个回合后，小同学终于招架不住，败下阵来，极不情愿地从座位上拿下了书包，阴沉着脸站在柱子旁发闷气。此时，大同学嘴里还嘀咕着：“小不拉兹，想跟我斗，下辈子吧！”
我们在场的每个人都为小同学叫屈，但却又敢怒而不敢言。那位大同学平时在车上就像个霸王，谁见了都会望而生畏，不知那个小同学是新来的还是怎么的，竟敢惹毛了他。我不禁要问问那位大同学，以大欺小，满口脏话难道是一个哲商学子应该做的吗？
哎，如果以后再也不发生这样的事儿了，那该多好啊！

2.玩抢椅子游戏的收获50字

恍惚中，这一切似乎与小时候那一幕幕快乐轻松的画面相重叠。我好像又回到了从前，找回了那个天真，纯洁，无忧无虑的小男(女）孩。渐渐的在周围的欢声笑语中我回过神来，看着眼前那逐渐清晰的脸，我突然明白了什么。

3.写一篇快乐的笑声的作文400字左右

我们班的笑声无处不在。那各种各样的笑声时常在我耳边回荡。随着笑声我也会想起让我发笑的事情，不由自主的也会小起来。

“哈哈哈哈”你看吧！绝对是兔牙李登科一边说着自己编的笑话，一边乐着。不一会周围的同学都被逗笑起来。我一走进教室，只见他用手捂着脸，不停的哈哈大笑，有时笑激动起来，还直拍桌子……作文网 home.sanwen8.cn

“嘻嘻嘻”这就是幽默大王吕欣峰同学的笑。看上去是那么惹人喜爱，眼睛咪的像弯弯的月儿。在老师批评他时，他不但没有感到羞愧，还拘束的笑笑，弄得老师都不知如何是好。

“嘿嘿嘿”这是杜鹃的笑，他笑起来是不知对么阴险，手的动作加脸的表情，让我真不知他想干什么。突然又回复原样，向我索要东西。他笑起来的表情可多了，让我摸不着头--他想干嘛。作文

还有就是班主任的笑。我们丁老师啊，笑起来很甜美，声音很小声‘哼哼哼’因为她的尾毛很淡，像蒙娜丽莎一样，所以我称呼她的笑叫“蒙娜丽莎的微笑”。

啊！快乐的笑声！美好的笑声！朋友之间友谊的笑声！将永远印在我脑海中。作文

忘不了的笑声六年级：忘不了的笑声

4.以公交车上抢座位为题的作文

公交车上抢座位
今天是个阳光明媚的季节，春暖花开，我的心情也随着这来美丽的景色变得好了起来。
因为我要去陪妈妈逛商场，所以做了公交车，这是星期六，我等了个半天，还没等到车子。突然，有个小伙子大声喊：“看，车自子来了，车子来了···！”我四处观望了一下，果然有一辆，但是这太挤了，我心中也有了抢座位的念头。车子来了，门一开，那些不讲文明的人像马蜂窝一样涌了上去，当然我也不甘落后。上了车，我猛然看见有一张爱心座zhidao位，我不管三七二十一····
后面自己写

5.作文绕椅子接力赛200字

今天下午，在体育课的时候，我们比了一场接力赛。

我们先把参加的同学分成三个组，每组四名同学。一声哨响，接力的第一棒同学像箭一样地冲出起跑线，我们组的同学开始一路遥遥领先，只是有一位同学把接力棒传错了，这一下就落后了。比赛过程中，有的人跑着跑着，鞋子都掉了，观众们哈哈大笑，有的人跑着跑着，就累得不行了。。。。。。观众们使劲地为他们加油鼓劲，他们就继续奋勇向前地跑，他们毫不气馁的精神多值得我们学习呀！

不知不觉，下课铃声响了，同学们意犹未尽地离开了操场。这样的比赛真有趣呀，真希望能经常举行这样的比赛！

6.简单又少的作文

细雨淅淅沥沥地下，婆婆娑娑洒满我的全身。泥土的芳香浮了上来，那是一种伟大的芳香，也是一种简单的芳香，来自地母的沉妥坚强，却充斥着我的整个脑袋。我意犹未尽地吮吸着，大口大口的享受。仰起头来，与漫天的雨丝在脸庞邂逅，流连于甘霖地滋润。梧桐树枝上稀稀落落地爬着新芽，一抹抹的绿，饱孕着初春的气息。不知何时起，我竟开始忘情于这样简单的享受。
我喜欢这样的享受，简简单单。也许是无所是事，默立在人来人往的街头，看车水马龙流去匆匆，闭目静听，听城市跳动的节奏；或是百无聊赖，敛步于蔓草纵生的埂间，看禾风蛙唱层层袭来，用心感受，感受田园深厚的底蕴。陶醉于这样平凡的人世，这样的简单让我着实快乐。在芸芸众生中，能找到属于自己的是很不容易的，我们没有理由不去珍惜，更没有理由不去享受。
回想蝉声初上，夜已是一片昏黑。流萤阑珊，星陨般点缀着漆黑的地野，星陨彷徨，流萤般装饰着深远的天际。一个平凡的仲夏之夜，却总能让我泛起微微的酒意，沉酣在这天地的交合之中。流萤、地野、星陨、天际，简简单单，却打发了我绝多的夏夜时光。茫茫夜色，构筑了我心灵的旷野，从天上看到了地下，看到了自己，看到了自己的微不足道。简单一点，其实就很好。
简单，就是最大的不简单。真想就这样简单下去，遗忘所有的梦想，泯灭所以的志向，抛下自己的希望，扔掉别人的希望，到自己属于或属于自己的地方，和自己属于或属于自己人和物在一起，就这样简简单单活下去，不去争抢也不去失去，多好。但，这不是简单的事，我，也只能现实。
碧澄的天空深不见底，几片白云，几缕朗风，却总能让人的思绪陷下去。好不容易缓过神来，又坠入这不简单的人世。雨丝初歇，人行道上零零落落散了些行人，时不时，飞驰的车辆呼啸而过。日暮黄昏，夕照暝暝，茫茫落照中，身后的影子拉得很长很长，简简单单，就是一团灰暗。我记得有这样一句话：地上的影子才是我们真正的自己，肢体，只是附属品罢了。是啊，大家的影子都是一般灰暗，终不会因为是圣人而白些或是凡人则黑些。影子就是影子，再多的修饰，也遮不住本质，简简单单，就是一团灰暗。
点点余光，温润了清风，拂在脸上，如梦魇般把我定在那里。长长的街道犹如漫漫的人生，川流不息的车辆成了我们身边的过客。有的来了又去，有的去了，就不会来了，还有的，就从未来过。人生的精彩就是车祸，在过客和我们的碰撞中产生，冲击着我们苍白的生活。车祸不是每天都有，受的影响也不是很快能消停，生活还是会平淡，所以我们要甘于普通，品位寂寞，享受简单。
路灯亮了起来，灯柱透过树枝，斑斑驳驳洒了一地，我的心好象被掏空了一般，一时间不知所措，我好累，我想回家。
就这样，一个对我还算有点意义的日子，在不知不觉间溜走了。3月21日，我17岁的生日，完美的一天，也是简单的一天。
简单作文
在英语班学习，只要整整一堂课下来，那垃圾桶里的东西就“五花八门”，“五颜六色”呀！

7.谁有既简单，又好写的作文？

其实 , 写好作文很简单
滨海县新区实验学校四 (1) 班 严文宁
一看课程表，我的头脑 ” 嗡 ” 了一下，是作文课，而且是连续两节作文课，这个下午怎么熬得过去呢？
老师兴致勃勃地走进教室，我无精打采地随着大家喊：“老师好！”心里想：肯定与过去的老师一样，老师先说说作文要求，然后让我们去写。老师神秘地说；“同学们，今天我们不写作文，做一个抢凳子的游戏，好吗？”什么？不写作文，做游戏，我简直不相信自己的耳朵。同学们顿时欢呼雀跃起来，我也浑身来了精神。
老师先介绍了游戏的规则，我们竖起耳朵一字不落地听着。老师要选五个同学参加比赛，我很幸运，竟被选中了。老师还没有宣布游戏开始，我们已经做好了准备工作。为了增强动作的灵活性，我做起了徒手操。真是“八仙过海，各显神通”呀！张顺超伸出他那长长的腿，压腿的动作还挺像一回事。刘雨在原地小跑，还一边说着：“别看我个子小，我跑得可快啦！”老师一喊“开始”，我们立即围着四只凳子绕圈，耳朵竖得跟兔耳朵差不多，也不敢快跑，心里想：老天保佑我吧！四只凳子就分一只凳子给我吧！突然，一声“停”传来，我一楞，立即抢靠近我的一只凳子坐下来。王丽可没有我这么幸运，她和陆娴抢一只凳子，结果被健壮的陆娴挤坐到地上，看着王丽狼狈的样子，再看看陆娴神气活现的表情，同学们哄堂大笑，有的同学竟笑出了眼泪。
就这样又抢了几次，只剩下我和张顺超抢最后一只凳子了，我们都虎视眈眈地盯着凳子，我心里一个劲地告诫自己：沉住气，坚持到底，就是胜利。随着一声“停”，我仗着自己长得矮小，动作灵活，一下子把张顺超挤到了地上。哈哈！长得高大有什么用呢？比赛结果大家都明白了吧！我心里就无法用语言来形容了。
这时，老师惋惜地说：“同学们，这么有趣的游戏只有我们二十几个人看到，怎样让在家的爸爸妈妈、爷爷奶奶知道呢？”“哎！那还不简单？讲给他们听呗！”我抢着说。“那好，严文宁，就请你讲一讲吧！”老师笑盈盈地望着我。我滔滔不绝地讲了起来，连我自己也吃惊，一贯说话不多的我竟说够不停。
老师意味深长地问：“现在写作文有困难吗？”我们一下子恍然大悟：其实 , 写好作文很简单。只要留心观察，就没有什么可害怕的。老师呀！你真牛！

8.抢椅子游戏说明什么道理？

在我们中国，“抢凳子”游戏规则是：一组人和比人数少1的一组凳子，在音乐声中，大家齐围着这组凳子走或跑，音乐声停止时，每人奋力抢坐到凳子上，未能抢到凳子的人被淘汰，抢到凳子的人再组成新的一组，并减少一个凳子，再次游戏，直到最后剩一个凳子、一个人为止，留在最后的人为胜利者。

这种规则的游戏中，每个人在音乐停止的那一刻，为了占有一个凳子而不被淘汰，必须将竞争者挤开，游戏紧张刺激，老少皆宜。

最近，在美国小学英语教学录象中看到一段“抢凳子”游戏片段。其中的游戏规则让人费解，在这美国英语教学资料片里，却有了一番变化：一个美国老师带着5个不同肤色的孩子，老师控制音乐，学生们每人搬一个凳子，随意放成一排，然后在某个孩子的提议下跑或走，音乐声停止时，孩子们也争先恐后的占到离自己最接近的凳子上。怪的是，每个人都有一个凳子，没人被淘汰。第二轮、第三轮……都是这样，这有什么好玩的？老师怎么这么设规则？

看着在这种规则下孩子们欢笑的声音，想象着在我们设立的规则下，音乐停止那一刹，孩子们表现出的凶狠的表情，以及胜利者的得意和失败者的沮丧表情，我为我刚才的反问而惭愧，那位美国老师设立的规则，是让孩子们明白机会面前，人人平等，每一个人都有自己的一个凳子，只是要靠自己的努力去以最快的方式得到。而我们的规则呢，是不是非得把别人挤掉才能获得自己的权利？

一个人将来为了自身权利努力时，他的努力方式多半取决于他所习惯的规则，我们的教育说的和做的，不经意之间原来是相反的。

9.

10.