蜡烛和灯光想象作文400字:看到蜡烛你想到了什么 是件事、一个人、一项活动还是…展开想象，写一篇作文，要求400字以上，题目诱人。

看到蜡烛你想到了什么 是件事、一个人、一项活动还是…展开想象，写一篇作文，要求400字以上，题目诱人。

赞颂她默默发光、无怨无悔奉献的精神，教师也一直以蜡烛精神来鞭策自己……多少年来，人们一直把教师比作红烛，赞颂她默默发光、无怨无悔奉献的精神，教师也一直以蜡烛精神来鞭策自己。而在现实中，教师的职业行为似乎成了他们生活的全部，他们以牺牲自我来换得学生茁壮成长。他们情系学生，讲台催人老。粉笔染白头，但教师们却无怨无悔，耕耘不辍，这种甘为人梯、无私奉献精神就如同红烛一般。燃烧自己来照亮别人，用自己的付出换来一批批学生的成长，在今天社会里，红烛对教师来说实际上是一个伤感悲壮的比喻，我国正处在社会主义初级阶段。以经济建设为中心，坚持四项基本原则“坚持改革开放，是新时期的基本路线，社会主义的经济浪潮在全国激荡”它也冲击着教育园地，面对缤纷的经济世界，面对开放城市、经济特区的繁荣。多少有志之士跃跃欲试，在改革大潮中奋力拼搏“成就辉煌”但也算开了眼界；拿着青春搏一回“面对这巨大的‘画卷’他们不可能无动于衷“有极少数教师去试了几笔。但绝大多数教师能立足三尺讲台，在辛勤地耕耘着“广大教师”尤其是贫困地区的中小学教师，住在简陋的校舍里，用自己的崇高品德，去塑造千百万青少年美好的心灵，辛辛苦苦、呕心沥血、任劳任怨。十年、几十年如一日，默默奋斗在教学岗位上，甘愿作为，人梯，让孩子们站到自己的肩上，去攀登新的文化科学知识的高峰，蜡炬成灰泪丝干，是老师开启了我们的智慧之门，是老师教会了我们怎样做人“师恩重于山老师”然而我们对老师这两个字的理解是那么的浅薄。为了学生。把自己的一生全部奉献给学生，老师是伟大的;她为祖国培养出一批又一批的人材，依然站在那三尺讲台上，继续为祖国奉献。我就要来赞美我们的老师，老师是人类灵魂的工程师，这句话说得一点儿也不错，当我们第一次走进学校，欢欣自己成为一名学生的时候，便会在我们的心中刻出一道道深深的印迹—老师神圣、伟大、无私。我们敬重老师胜过自己的父母，我们的童年乃至青年的大部分时间。是在学校渡过的，接触最多、最频繁的是老师，我们喜欢老师给我们讲如何学习、写字，喜欢看着老师美丽的眼睛……老师的一言一行都令我崇拜，他们教会我们如何学习、做人，我们静静地听。静静地学……我们赞美老师，他们以三尺讲台为阵地，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩，在他们的教育下，到能写优美的作文，能解高难度的习题，以至日后成为高等学府的学生。

易经“四象”中的“象”是动物形象