当一次哑巴作文600:体验哑巴作文

1.体验哑巴作文

体验日记之哑巴的生活 昨天李老师有布置了一个体验日记：.上午下课后”李老师在黑板上写下了,不许说话,这恐怕比上次的用一只手做事难点了吧”你瞧,同学们个个热火朝天的说了起来,就是想争取这几分钟时间大声说话,待会儿呀,想说也不能说罗.下面,我们当哑巴的这几个难忘有搞笑的五个镜头吧.刚开始当哑巴“同学们很兴奋”因为不能说话,或者发出奇怪的声音来表达自己的意思,个个像花果山上的猴子.该吃午饭了,我们还是像往常一样排队打饭.不能说话真不方便,母丹把芋头给我舀多了,说,我用夸张的口型重复了好几遍“母丹最后还是一脸茫然的望着我!好象明白了我的意思”突然又给我添了一勺芋头,我急得直跺脚.后面的同学可等不耐烦了“冲我又比划又做口型!快点快点,只好自己动手把多余的芋头给舀了出去”急忙走了.吃午饭时,常歆杰跑到讲台上搞恶作剧：他用白粉笔在黑板上写了6个大字“李俊毫大笨蛋!并冲李俊毫做着怪相”我们看了都哈哈哈大笑起来,我差点笑得喷饭.李俊毫也不是盏省油的灯,只见他象离弦的箭三步并做两步就冲上了讲台,一把抱住常歆杰就往讲台下拖,但没稳住“两个人一起从讲台上摔了下来!他们都脸红脖子粗的做着口型比花着”大家都不知道他们在说什么.想想李老师真是英明,如果不是他要求大家不能说话,那这两个家伙的音量啊,这事儿,不知道被谁传了出去,隔壁四六班的闻声而来,门口有好几个在张望呢.,付列欣端着洗碗盘在门口一边小声的问我一边向教室里东张西望.怎么回答她呢,用哑语吧.!这是李老师布置的体验作业.“我边做口型边打手势说.”你们班日记没写好,被李老师罚了,她吐了吐舌头.“我的头摇得象拨浪鼓.?她还是不明白的问.我都不知道怎么回答她了.”我知道了?是你们班在做的游戏,所以导致全体哑巴吧?她自问自答起来.天拉”她怎么会有这么多离奇想法呀,突然看见黑板上李老师写的,不用嘴巴说话?便做手势让她看黑板“她才终于明白过来.这次的哑巴体验可严格了?谁说了话”都逃不过李老师的“自认为天下无敌手的邓龙还是忍不住说了话!他冲冉云钟大声的吼了一句”李老师迅速转过身来,装成老赢的样子去抓邓龙“

2.《做哑巴的一天》作文500字

今天我跟爸爸打了一个赌，我能做一天哑巴，他明天就带我出去玩。我想吃一个面包，便朝妈妈做了一个手势，妈妈以为我要吃奶酪，可妈妈以为我还要一瓶牛奶，就又从冰箱里拿了一瓶牛奶给我，我看妈妈不知道就回房间写作业。写着写着觉得肚子越来越饿，就又朝妈妈做了个手势，妈妈不耐烦了，大声叫道：你到底要奶酪还是牛奶“见妈妈看不懂我的手势。只好下去玩”下去时，我一不小心撞上一位老人。我朝他做一个，对不起，可老人却看成我们上楼谈话”就请我去他们家谈话，我见大事不妙，就冲下楼，而那老人却呆呆地看着我下楼，这时有几个小朋友邀请我去玩——捉迷藏，我朝他们做了一个手势，人家以为我骂他，就大声骂了我几句，这下可好了被，因为他们看不懂我的手势便把我给退出了”晚上，爸爸吩咐我下去买一瓶酒。选择好酒后。

3.体验作文当哑巴450字

老师布置了一个作业——当一天哑巴。同学们听后都觉得好玩，个个都想当哑巴。当时我也是这样想的。可是实际去体验后才觉得不容易。我跟爸爸妈妈讲好了，做完作业，我和妈妈一起快乐地踢毽。可在一旁的妈妈却说只踢20个。肯定是妈妈数错了，我急着想争辩。可转念一想，不能说话！于是到嘴的话只能咽下去，这真是哑巴吃黄连——有苦说不出。我朝妈妈干瞪眼，可妈妈却咧嘴在笑。我想出去玩，但没有办法说出来，在屋里团团转。终于想到了两个办法：1、用打手势的方法来向妈妈表达，这叫哑语。2、把要说的话全写在纸上。我要出去玩！妈妈看后点头同意了。

4.做哑巴真不简单,大作文大全

体验日记之哑巴的生活 昨天李老师有布置了一个体验日记：“不用嘴巴说话”.上午下课后,李老师在黑板上写下了“12：00-1：00,不许说话!”.嘿,这恐怕比上次的用一只手做事难点了吧!你瞧,这不,同学们个个热火朝天的说了起来,就是想争取这几分钟时间大声说话,待会儿呀,想说也不能说罗.下面,就由我来给大家“放映”我们当哑巴的这几个难忘有搞笑的五个镜头吧.刚开始当哑巴,同学们很兴奋,因为不能说话,只能做口型,或者发出奇怪的声音来表达自己的意思,个个像花果山上的猴子.该吃午饭了,我们还是像往常一样排队打饭.不能说话真不方便,母丹把芋头给我舀多了,可我不能“说”呀,只能做口型“多了多了!”我用夸张的口型重复了好几遍,母丹最后还是一脸茫然的望着我,好象明白了我的意思,突然又给我添了一勺芋头!“不是不是!是多了,不是少了!”我急得直跺脚.后面的同学可等不耐烦了,冲我又比划又做口型：“快点快点!”我在十万火急的情形下,只好自己动手把多余的芋头给舀了出去,急忙走了.吃午饭时,常歆杰跑到讲台上搞恶作剧,他用白粉笔在黑板上写了6个大字：“李俊毫大笨蛋!”并冲李俊毫做着怪相,我们看了都哈哈哈大笑起来,我差点笑得喷饭.李俊毫也不是盏省油的灯,只见他象离弦的箭三步并做两步就冲上了讲台,一把抱住常歆杰就往讲台下拖,常歆杰机灵的一转身,但没稳住,两个人一起从讲台上摔了下来,他们都脸红脖子粗的做着口型比花着,大家都不知道他们在说什么.想想李老师真是英明,如果不是他要求大家不能说话,那这两个家伙的音量啊,足以让我们的整栋楼都震动!我们全班“哑巴”这事儿,不知道被谁传了出去,隔壁四六班的闻声而来,门口有好几个在张望呢.“你们班怎么了?”付列欣端着洗碗盘在门口一边小声的问我一边向教室里东张西望.怎么回答她呢?用哑语吧.“这是李老师布置的体验作业.”我边做口型边打手势说.“嗯?,你们班日记没写好,被李老师罚了?”,她吐了吐舌头.“不是,不是?”我的头摇得象拨浪鼓.“那是什么呀?”她还是不明白的问.我都不知道怎么回答她了.“噢,我知道了,是你们班在做的游戏?或者是食物中毒?所以导致全体哑巴吧!”她自问自答起来.天拉,她怎么会有这么多离奇想法呀,我往周围看了看,突然看见黑板上李老师写的“不用嘴巴说话”几个大字,便做手势让她看黑板,她才终于明白过来.这次的哑巴体验可严格了,谁说了话,都逃不过李老师的“顺风耳”,如果被他抓住,后果啊不堪设想!可尽管这样,自认为天下无敌手的邓龙还是忍不住说了话,他冲冉云钟大声的吼了一句“冉云?”,钟还没说出来,李老师迅速转过身来,装成老赢的样子去抓邓龙,邓龙见了赶紧捂住嘴巴拼命的逃跑,但最后还是成了李老师的手下“猎物”,邓龙只好痛苦地自认倒霉了.虽说成了哑巴,但还是要做清洁的吧.今天做清洁的组长是戴玉洁.平时,一般她都是大声安排：“做清洁了!”大家都会按部就班的该做什么做什么了.可今天不行,不能用嘴说,怎么办呢?如果说出来,后果怎么样?和邓龙一样的下场.她想了个办法,在本子上撕了一篇纸,在上面写了3个字“做清洁!”.她拿着这张纸给该她这个组的组员们看,一圈跑下来,累得够呛,可这么累到最后发现还是少了一个人,冉云钟没在教室里.1：00终于到了,当“哑巴”这个体验也结束了.一个小时的“哑巴”生活让大家都筋疲力尽了,虽然累,可脸上依然是灿烂的笑容.因为我们真切的体验了一回“哑巴”是怎么样的生活.

5.这节课我当哑巴了的作文4oo字

我想我是一个幸福的人。上帝给了我眼睛，让我可以看到天空的颜色，每个人都有自己变化的心情，也有开心和难过。上帝还给了我耳朵，这样我就能听到人间美妙的音乐，深沉的大提琴，嘶嘶哑哑的二胡。这些旋律有着让人着迷的魔力。总会有着一种调子，那么契合我的心情，用宽容却无形的双手，安静地为我疗伤，上帝也给了我嘴唇和舌头，嘴唇轻启。柔软的舌头跟随着话语做合适的摆动，那声音不一定有多么动听，上帝把健全的躯体与精神赐予我，我可以做自己想做的事情。不会有失明或是失聪的痛苦，但我从未想到，竟想做一个安静的哑巴，妈妈说小时候的我不爱说话，却总爱拿两只又黑又大的眼生巴巴得看人，从来都不害怕陌生人，妈妈还说后来我长大些了就变成了烦人的小麻雀，说个不停，很是不懂事，似乎又回到了最初的语言木讷和沉默。跟我很好的朋友总说网上的我很健谈，但是在生活中却又像块木头。我真的不懂，不敢去想，我总是被这种疑惑困扰着，干脆不吭声。奶奶在的时候我总有笑脸，很开朗很开朗的笑。笑到牙齿全部露出来，两只眼睛眯成很细很细的缝，奶奶总会拉起我的小手。去附近的一个烈士陵园外面的小场地练剑，奶奶的剑，奶奶练剑的时候，我就坐在一颗很粗很粗的大树下面咯咯的笑。非常开心，我又想起那张同奶奶的合影，盛放的鹤顶红旁边。两张快乐的脸，写满了幸福，奶奶的剑依然在墙上静静地挂着。奶奶养的鹤顶红，早就不知丢在了哪里，有那么多话想说，有那么多话可以说。

6.作文《假如我是哑巴》

我体验到了当一回哑巴的滋味，迎面走上来了奶奶，她对我说：我正想开口说！我已经是哑巴了”便使劲点头：在一旁拿着饼干的奶奶奇怪地问，俐俐？我想说：但又不能说“只感觉喉咙里痒痒的，声音只想往外喷涌？奶奶转过身来”看我脸涨得通红，便走过来摸摸我的额头，又摸摸自己的额头，自言自语道，没发烧呀，我想出了一个好主意，我先拿来一张纸和一支笔：再在上面写上“我在体验当哑巴，我把纸条递给奶奶，在那使劲看“这时我才猛然想起奶奶的眼镜昨天就被摔坏了，拼命地做着手势。一会儿指指自己的喉咙”一会儿摇摇手。奶奶还以为我被鱼刺卡着了呢，头上冒出了豆大的汗珠。奶奶确信了。只见她急急忙忙地拿来醋。

7.当哑巴的滋味，作文怎么写

楼主最好是自己体验一天。一天不说话，可以用写，相信这样下来，别说是400字。