写英语作业的感受600字:寒假家政作业的感受600字作文

1.寒假家政作业的感受600字作文

寒假家庭作业的感受漫长的学期结束，就会迎来每个学生都盼望已久的寒假，不长不短的寒假生活，总会让我们收获什么，感受什么，伴随着寒假而来的，说到寒假作业，他可算是我们亲密的朋友了，在寒假里”我们仍要认真学习，寒假作业是对这个学期中所学东西进行的复习和巩固，是对知识的一种积累和消化，我们不能把他作为一种负担草草了事，应该以正确的态度去对待他，才能掌握更多的知识，在新的学期中更上一层楼，虽说寒假作业对我们有极大的帮助，现在的寒假作业每年都千篇一律，年年都是一本寒假作业本和几篇文章，没有新意，每次我都仅仅只是当成作业去完成它，感受不到什么乐趣，如果有寒假作业既能掌握知识，我心中的寒假，应该是一段快乐的时光！丰富多彩的寒假，再加上轻松快乐的作业，我们才会感受到寒假的魅力，我想做一些自由的寒假作业，可以是自己动手实践的作业，语文课本中提到的有的内容，去感受作者当时的心情，也可以是同学们一起合作完成的作业，做些室外观察的记录；观察动物们的生活习性等，让我们在贴近大自然的同时，收获大自然带给我们的丰厚礼物，还可以是大家一起调查的作业，让家园变得更加整洁、美丽，经历过的事情！才会更加的美好和珍贵，这样的寒假作业既让我们增长了知识，一定会受到大家的喜欢吧，我的好奇心使我不禁想了解一下爸爸妈妈那时的寒假作业是怎样的。

2.600字，我拿到作业的心情，写作业时，写完作业的心情。

在爸爸的催促下，我闷闷不乐地来到书桌前。窗外传来一阵阵银铃般的笑声，我期盼着和她们一样快乐的嬉戏。钟表那滴答滴答得声音似乎也在催我写作业，看着那令人烦恼的作业，这时的心情真像打翻五味瓶，什么滋味都有……爸爸从厨房走了过来，听着那熟悉的脚步声，我顿时紧张起来，赶紧把小说塞进抽屉里，胡乱抽出一本练习册，拿着笔装模作样的写了起来。爸爸进入我的房间，他拿出我的作业翻看着，我的心砰砰跳着，一边慢腾腾的写着作业，一边瞟着爸爸，希望他不要突然“晴转阴”我埋着头写作业，可心里却盼着爸爸赶紧离开，爸爸看了一些作业。我提心吊胆的心情一下子就轻松多了。感到十分轻松，作业写的也快了。心情也舒畅了，爸爸来到了客厅。因为我可以偷听电视节目的声音。享受到电视带给我的愉快，我就像被关进笼子里的小鸟一样。一扇门竟把我与世隔绝了。我正在愁这些伤脑筋的作业，满脑子都是看电视的欲望，无心写作业，传来了爸爸的笑声，好象那精彩的节目在我耳边回荡，那优美的歌声给我带来一丝得欢乐，享受着快乐。

3.本人急需一份600字的检查内容是，不写英语作业，要求意义深刻 跪求

尊敬的老师：以向您表示我对扰乱正常考场秩序这种恶劣行为的深痛恶绝及打死也不再犯同类错误的决心。老师反复教导言犹在耳，严肃认真的表情犹在眼前，我深为震撼，也已经深刻认识到此事的重要性，辜负老师对我们的一片苦心。正如高尔基说过的那样---当你把一件是看得十分重要的时候，磨难和失败就接踵而来了。无奈呀无奈，考场上我扰乱了您的正常监考秩序。也扰乱了一堂老师给我们精心预备的无比生动的考试，扰乱了一次老师呕心沥血给我们制做的知识大餐，郁闷呀郁闷。悔亦晚矣，1、 让老师伤心失望！本应当场道歉的我。却和您顶撞，我知道老师爱护我们犹如爱护自己的孩子，孩子如此对待父母是大逆不道的，这一定深深伤了您的心，但是青春期的我却是怎么也扭不过当时的那股劲，都是青春期若的祸，2、 在同学们中间造成了不良的影响！由于我一个人的错。有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，也是对别的同学的父母的不负责，3、 影响个人综合水平的提高。使自身在本能提高的条件下未能得到提高，违背父母的意愿，实乃不孝，我怀着十二万分的愧疚以及十二万分的懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对扰乱考场纪律这种恶劣行为的深痛恶绝及打死也不再不尊敬监考老师的决心，我认为检讨书属于应用文范畴:所谓应用文。写作的时候都是有个固定的模式的，其它问题也大多有固定的模式，老师就是这么 教的。写检讨也有其一般规律，检讨书难不倒我。简单的说，检讨跟写读后感差不多，只不过读后感是读 别人的作品，而检讨中的，我写检讨书。一般开头都有称呼，比如说尊敬的×××老师，也 可以不放称呼，直接叙述我的，错误“在检讨的开头首 先要表现出我的”诚意。我怀着十分××× 的心情写这份检讨”其中×××为形容词，越感人越好：的时候要稍微罗嗦一点”

4.我最喜欢的一项暑假作业的作文600字 分数学、语文和英语

早点写完作业。

5.(作文)早写完作业的感觉真好(600字)

早点写完作业，就能有更多的时间去做其他的啊，围绕这个就可以写出来了

6.没带英语作业的检讨书600字

尊敬的XXX老师:今天我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书,以向您表示我对xxx这种不良行为的深刻认识以及再也不范xxx的决心。于是我一再告诉自己不能辜负老师对我们的一片苦心。关于xxx的事情，我觉得有必要说一说。我觉得我向您所说的这些原因是不充分的。虽然我知道这种行为也是不对的，我觉得有必要而且也是应该向老师做出这份书面检讨，让我自己深深的反省一下自己的错误。我犯的是一个严重的错误。老师对于我的xxx也非常的生气。保证xxxx是一项最基本的责任，我冷静的想了很久，我渐渐的认识到自己要付出代价了。老师反复教导言犹在耳,严肃认真的表情犹在眼前,也已经深刻的认识到事已至此的重要性。我深深懊悔不已。我平时生活作风懒散,为了更好的认识错误，也是为了让老师你能够相信学生我能够真正的改正自己的错误，保证不再重犯。一个人的犯错误，有可能造成影响班级纪律性，对学校的纪律也是一种破坏，而且给对自己抱有很大期望的老师，家长也是一种伤害。每一个学校都希望自己的学生做到品学兼优，每一个同学也都希望学校给自己一个良好的学习环境来学习，包括我自己也希望可以有一个良好的学习环境，但是一个良好的学习环境靠的是大家来共同维护来建立起来的，去破坏了学校的良好环境，若每一个同学都这样犯错，那么是不会有良好的学习环境形成，对违反校规的学生给予惩罚也是应该的，也意识到自己犯了很严重错误，我应该为自己的犯的错误付出代价，在此错误中应负不可推卸的主要责任。

7.以 作业带给我（ ） 为题 ，写一篇600字以上的作文，急需

补作业带给我的……平时让学生写随笔，很多学生能找到合适的话题来写，字说的？徐交上来的随笔本上一个字也没写，中午让他来办公室写，他磨磨蹭蹭地，一个中午还是什么也没写。他竟然回答我：我不会写“于是就让他再自己想。今天得把作业补好才能回家，我会和你爸爸联系的：让他晚点来接你“徐德眼泪竟然流了下来，问他怎么啦。爸爸已经不送我，他说我学习不认真“就让我自己乘公交车，他竟然哽咽得说不下去了”我告诉他？这就是一个很好的随笔话题啊”但爸爸却不接送你了，让你自己乘公交车回家来惩罚你。你只要把他写下来”写出你自己的感受，他还是没动笔。但从他的脸上可以看出，他似乎在思考了：我就没有打扰他“自己做自己的事情，偶尔抬头看看他，发现他正埋头写得很专注，阅读起来，自己乘公交车在星期天的那个晚上。我又被爸爸骂了，谁让我自己不争气呢，学校老师布置的作业我总是不完成。上课总是和其他同学讲话，因为我在学校里的表现太差了：老师天天都有消息发过来“这一次终于把爸爸给惹火了，就让我自己以后乘公交车回家。本来这么冷的天，躲在爸爸的轿车里开着暖气多舒服啊，爸爸竟然让我明天开始自己乘公交车回家了…… 第二天，发现已经六点三十分了，我快速穿好衣服，匆匆忙忙地飞奔下楼。我骑着自己的车子，在骑的路上，我那两只手和耳朵被冻得红红的，那两只手几乎都没有了知觉，仿佛那手已经不是自己的了，我的眼睛被风吹得都睁不开了，当时我有一个想法——如果时光可以倒流，我一定会好好的听老师的课，可是现在想又有什么用呢，好怀念爸爸的汽车啊，想着想着我发现我已经到车站了，我的心里不停地祈祷，希望车子能马上出现在我的面前，车子还是没有来，我感到简直是度分如年啊？车子终于来了！可是车子没有停下！上学要来不及了啊。我想自己一个人骑自行车去上学。汽车至少要半个小时吧。一辆车子在我的面前，我挤上了公交车！老爸的汽车，我好怀念，看来真的要表现好一点了，接下来的日子真的很难过了啊，看完他的习作，而且告诉他文章就得这样写？才会让读者有读下去的欲望”他拿到手后觉得不可思议。自己的随笔竟然得了最高的五颗星。爸爸不用自己家的汽车接送你，说明他们还是很关心你的成长的，如果连爸爸都对你不闻不问了！那你就真的无药可救了，而且从你的文章里，我也看出了你想改变，也想学好，认真完成每一项作业。上课尽量不要讲废话，还给大家一个安静的学习空间，行吗。我把他的文章在全班同学面前当成优秀习作来朗读。