主题丛书读后感600:七年级上册语文主题学习系列丛书读后感3篇

1.七年级上册语文主题学习系列丛书读后感3篇

四季如歌 一年有四季，而每个季节都有不同的美，如果说能够用颜色来形容的话，我会这样说：春天是生机勃勃的绿色，夏天是热情似火的红色，秋天是硕果累累的金黄，冬天是美玉无瑕的纯白。总的来说，四季各美其美，美美与其，美了这个世界。春风徐徐吹来，吹绿了整个大地，一扫冬的严寒和肃杀，带来无限生机。人们常说，“一年之计在于春”。的确是这样，春天伊始，农民们忙着播种，绿油油的麦苗好像地毯一样覆盖了大地；经过春节的休整，很多人也陆陆续续的开始了新的工作。人们总是把美好的希望寄寓于春天，而春天，也总是带着人们的希望，浩浩荡荡的奔来。春天过去，接踵而至的就是夏，夏天就像是一个多变的娃娃，一会儿晴，一会儿阴，说不定前一秒还是骄阳似火、烈日当空；下一秒就是电闪雷鸣、狂风暴雨，浇的大地像落汤鸡。夏天总是爱搞恶作剧，让人们琢磨不定，即使是这样，却依然掩盖不了它的优点，因为夏天总有绿树成荫、百花成海，万物生机盎然，即使是在太阳的炙烤之下，树依然挺拔的绿着；花儿总是骄傲的开着；显示着他们无穷的生命力。人们晗说，“自古逢秋悲寂寥”，我却觉得“我言秋日胜春潮”，秋天是万物成熟的季节，是收获的季节，金黄的玉米像一个胖娃娃一样，个个饱满；高粱红成一片，整整齐齐的站在那里，等待着人们的检阅；稻谷笑的直不起腰来；成熟的果实沉甸甸的压弯了树枝，迫不及待的想要跳下来。没有想到在被大家称为百花凋零的秋天，也有着这么多的生机和希望吧，仔细看看，就连随风飘舞的落叶，不是也别有一番韵味吗？提到冬天，我总会想起凛冽的寒风刮得人们瑟瑟发抖的样子，总会想起“白雪皑皑”“寒气袭人”“冰封大地”这些词。确实，冬天在我印象里最深的就是铺天盖地的大雪了。俗话说得好：“瑞雪兆丰年”，大雪给大地盖上了洁白的、厚厚的被子，融化的雪水又很好的滋润了大地。不仅如此，刚下的雪松松软软，踩上去咯吱咯吱的，很是舒服，人们在草地上尽情的打雪仗、堆雪人，雪在滋养万物的同时，也给人们带来了无限欢乐；松树傲立雪中，坚强刚毅，给人们一种永不言败、勇往直前的精神，难怪有陈毅的“大雪压青松，青松挺且直”的诗句来赞美雪松；冬天的腊梅开的依然美丽，在雪花中粉红色的梅花显得格外清纯，使卢梅坡有了“有梅无雪不精神，有雪无梅俗了人”的佳句。雪、松、梅把冬天装扮的分外妖娆。 自然奥秘四季如春，节奏跳跃，又不失和谐；四季如画，色彩缤纷，却又不紊乱；四季如歌，有舒有缓，春的绿、夏的红、秋的黄、冬的白谱写出不同的音符，共同奏出一曲美妙的乐章我常常地痴想一些人与自然的奥秘。这些是如何产生的呢?(一)大自然是怎么来的?为了寻找其中的答案，我后来通过网络查询、询问大人、翻阅书籍，最终惊讶地发现：大自然是由宇宙大爆炸来的。这个宇宙大爆炸是从哪里来的?科学上无解释，这其中的问题我也想不通。星球运行的角度，秩序，速度，轨道一点儿也不乱。为什么星球会这么井然有序，它的速度就那么适合?怎么一点儿也不偏离轨道呢?如：卫星月球环绕地球旋转，而行星地球围绕恒星太阳旋转。它们都是按一定的轨道运行的。地球虽大，但只是太阳系中的一部分，地球带着月亮以每秒三十公里的速度绕着太阳旋转，每转一周需要一年的时间。在引力与排斥的共同作用下，它们的运行轨道精确而有规律。你看看奇不奇妙?(二)人的由来同学们，大家知道了一些宇宙的知识，那么，人又是怎么来的呢?达尔文的进化论出世之后，人们原来认为人是由神创造出来的这种思想遭受到了严重的打击。根据进化论，森林古猿和其他所有陆上四足动物都是由某种总鳍鱼登陆后演变进化而成的。森林古猿在经过劳动、制造劳动工具之后进化成人的。可是针对达尔文的进化论，也有四个问题怎么也解释不通：(一)如果人真的是由森林古猿进化而成的，可古生物学中找不到猿猴进化成人具体过程的证据来证明人是由森林古猿进化而来的;(二)人和猿猴的血型构造不同。如果人真的是由猿猴进化来的，为什么猿猴的血注射到人体内就会马上死亡?这也太荒唐了吧?(三)从生育原则来看，就是不同类的动物，虽然可以配合，却是不能生育的。(四)猿猴进化成人，这其中应该会有一种似人非人、似猴非猴的过渡动物动物存在，为何至今都找不到这种过渡存在的证据呢?以上的问题又如何解释呢?(三)赞美人与大自然人类，经历了猿猴进化成人的漫长过程，并从中学会了说话、思考、推理、走路、制造劳动工具等。大千世界，无奇不有。是的，世界上就有许多像这样的奇迹。我要好好学习文化知识，长大以后，研究这美妙的世界，我希望我可以多多学习各种知识，更加深入地认识这个世界的美妙、神奇之处。对不起，只搜到二篇，但跪求取纳！！！！

2.七下语文主题阅读丛书的读书笔记600字

读《语文主题学习丛书》有感深敬爱的老师同学们大家好自从读了《语文主题学习丛书》后，我们应该多读书。读好书，我便定了《语文主题学习丛书》，本来是觉得新鲜才订了一套，没想到我渐渐的喜欢上读它了。《语文主题学习丛书》是课本上所学知识的延伸，有些是在课本上学不到的，对我的作文也有很大帮助，书中让我知道了写作的乐趣、写作的方法、写作的技巧。不能乱读，囫囵吞枣是永远体会不到读书的真正乐趣的，仔细地去读，学会细细的品味文章的美，《语文主题学习丛书》里面的的内容都不是太难懂得。《语文主题学习丛书》的每一本都与课本的一个单元对应。使学生的学习效率更高。

3.2014人教版八年级语文主题学习丛书 读后感600+ 急急急！！

文章结尾写到：我的第一本书实在应当写写”如果不写，我就枉读了这几十年的书，更枉写了这几十年的诗，人不能忘本。读过本文。深深打动我们的却不仅仅是关于第一本书的”而是与书有关或由书引发的父子之间、同学之间那浓浓的真挚的情意“是上个世纪二三十年代遥远的乡村荒寒、苍凉的生活境况和作者对生活那份独特的感受”父亲也认为他比，作者在文章的结尾处还特意补述了乔元贞的一生的“他一辈子挎着篮子在附近几个村子里叫卖纸烟、花生、火柴等小东西，这算得什么“没有课本的乔元贞考了第一名“说明他是个聪明好学的孩子。父亲以他教师的经验感觉得出”这样的孩子是能成器的“拿回那半本书让父亲装订完整时，说，他不能再上学了“那半本书或者说父亲为他装订的那本书，是他一生惟一的一本书”后来到条件好一些的学校上学（再后来，读了中学”读了大学。成了诗人）“而乔元贞这样一个聪明好学的孩子在最需要学习的时候失学了”人生成长的第一个阶梯就这样永远失去了，再加上当地文化、经济的极度贫困和落后“一辈子只能在生存的底线上挣扎”还能有什么发展可言呢，我们可以用一句时髦的话概括一下，知识改变命运，谁能给？这就促使我们更深入的思考了？作者对那个时代的苦难进行着辛酸的：诉说“对苦难生活中小伙伴们寄予深切的同情”

4.六年级上册语文主题学习丛书读后感。

而每个季节都有不同的美，如果说能够用颜色来形容的话，我会这样说：春天是生机勃勃的绿色，夏天是热情似火的红色，秋天是硕果累累的金黄，冬天是美玉无瑕的纯白。美了这个世界。春风徐徐吹来，吹绿了整个大地，一扫冬的严寒和肃杀，带来无限生机。一年之计在于春“春天伊始。农民们忙着播种，绿油油的麦苗好像地毯一样覆盖了大地，很多人也陆陆续续的开始了新的工作；人们总是把美好的希望寄寓于春天，而春天。也总是带着人们的希望，春天过去，夏天就像是一个多变的娃娃，说不定前一秒还是骄阳似火、烈日当空，下一秒就是电闪雷鸣、狂风暴雨，浇的大地像落汤鸡；夏天总是爱搞恶作剧，却依然掩盖不了它的优点，因为夏天总有绿树成荫、百花成海，万物生机盎然，即使是在太阳的炙烤之下，树依然挺拔的绿着，花儿总是骄傲的开着，显示着他们无穷的生命力；人们晗说；秋天是万物成熟的季节”是收获的季节，金黄的玉米像一个胖娃娃一样“稻谷笑的直不起腰来，成熟的果实沉甸甸的压弯了树枝；迫不及待的想要跳下来，没有想到在被大家称为百花凋零的秋天，也有着这么多的生机和希望吧；就连随风飘舞的落叶，提到冬天，我总会想起凛冽的寒风刮得人们瑟瑟发抖的样子，总会想起，白雪皑皑，寒气袭人？冰封大地，冬天在我印象里最深的就是铺天盖地的大雪了”瑞雪兆丰年”大雪给大地盖上了洁白的、厚厚的被子“融化的雪水又很好的滋润了大地”踩上去咯吱咯吱的。人们在草地上尽情的打雪仗、堆雪人“雪在滋养万物的同时”也给人们带来了无限欢乐，松树傲立雪中，给人们一种永不言败、勇往直前的精神，难怪有陈毅的，大雪压青松，青松挺且直，的诗句来赞美雪松，冬天的腊梅开的依然美丽，在雪花中粉红色的梅花显得格外清纯；有梅无雪不精神，雪、松、梅把冬天装扮的分外妖娆，自然奥秘四季如春”节奏跳跃；又不失和谐，四季如画，色彩缤纷“四季如歌”春的绿、夏的红、秋的黄、冬的白谱写出不同的音符。共同奏出一曲美妙的乐章我常常地痴想一些人与自然的奥秘，我后来通过网络查询、询问大人、翻阅书籍，最终惊讶地发现；大自然是由宇宙大爆炸来的，这个宇宙大爆炸是从哪里来的，科学上无解释，这其中的问题我也想不通。星球运行的角度?轨道一点儿也不乱，为什么星球会这么井然有序：卫星月球环绕地球旋转。而行星地球围绕恒星太阳旋转，地球带着月亮以每秒三十公里的速度绕着太阳旋转，在引力与排斥的共同作用下?它们的运行轨道精确而有规律：你看看奇不奇妙，大家知道了一些宇宙的知识。达尔文的进化论出世之后，人们原来认为人是由神创造出来的这种思想遭受到了严重的打击。森林古猿和其他所有陆上四足动物都是由某种总鳍鱼登陆后演变进化而成的。森林古猿在经过劳动、制造劳动工具之后进化成人的?也有四个问题怎么也解释不通，(一)如果人真的是由森林古猿进化而成的，可古生物学中找不到猿猴进化成人具体过程的证据来证明人是由森林古猿进化而来的?(二)人和猿猴的血型构造不同，如果人真的是由猿猴进化来的。为什么猿猴的血注射到人体内就会马上死亡，这也太荒唐了吧。(三)从生育原则来看。却是不能生育的。

5.六年级下册语文主题丛书第四本,格列佛游记读后感，快快快，急啊

格列佛游记读后感《格列佛游记》是美国文学史上的一部伟大的讽刺小说，据说伏尔泰、拜伦、高尔基和鲁迅也很推崇斯威夫特的作品。我深深地崇拜着鲁迅，他用枯黄却瘦劲的手指着青年前进的方向，于是我便朝着那个方向，看上了《格列佛游记》--爱屋及乌。但是看过之后，上当”也于事无补，唯一值得安慰的是可以问问别人对斯威夫特怎么看，文学青年”更实际地是写一篇不伦不类的读后感交上去凑数，每当回想起当年看这本名着的时候。历史的沧桑感便涌上了心头，那些日子真是没有成就感受，维艰”冷不防冒上一句，往事不堪回首“发自于肺腑啊”读了《围城》是一种愉悦的享受！就像是用地道战地雷战打鬼子，越打越过瘾，正打在关头上，钱钟书先生将大笔一搁，鬼子投降了，读了《骆驼祥子》也挺爽，共军三下五除二地把蒋介石赶到了台湾，我也三下五除二地干掉了老金，但读了《格列佛游记》就大不一样了，是一种受罪；就像血战台儿庄一样，特艰苦卓绝，不但要跟斯威特作斗争，还要与瞌睡虫作斗争，不破楼兰终不还，格列佛大捷”至今想起来还余悸不已”看到鲁迅拿着烟斗一副正气凛然的样子。总会口不自禁地唱道，是你骗了我，还让我不知不觉满足被骗的虚荣：尽管受了骗，并未影响鲁迅在我心的地位，我依然固执地认为”斯威夫特是不能与鲁迅同日而语的，我国伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家，斯威夫特何许人也：英国十八世纪罪恶腐朽的资产阶级中的一员。他们的阶级属性有着本质区别（如果赶上。

6.八年级语文主题丛书读后感400字

既然读后感是由读产生感，那么在文章里就要叙述引起“的那些事实，有时还要叙述自己联想到的一些事例。一句话，读后感中少不了“但是它不同于记叙文中。记叙文中的。讲究具体、形象、生动”而读后感中的，叙“却讲究简单扼要”感人“只要求能引出事理”初学写读后感引述原文，一般毛病是叙述不简要。

7.语文主题丛书读后感

什么版本的？