写书法的乐趣600字作文:“以书法为快乐”为题的600字作文

1.“以书法为快乐”为题的600字作文

是和书法紧紧地联系在一起的。父亲对我说，写字是一个人的脸面，念书首先就要写好字。这在我幼小的心灵里，我要好好地写字，写到底，写出自己的脸面。喜欢书法，开始是因为好玩。觉得毛笔像画画的玩具，写字如作画。得到不少老师和同学的赞许，书法作为我国几千年传承下来的文化瑰宝。还有维系爱心、继承美德的独特价值啊，书法或阳刚锋利，或柔和隽秀，千姿百态的魅力开始真正让我向往和迷恋，习书自然成了我学习之外的一大乐事。每次拿起毛笔时。看我——开始像迈着舞步的太极高手。运气呼吸，舒展筋骨，调整心态，就开始习字了，我学习的是隶书曹全碑。字以较扁敦实为主，每写一个字之前。我都像练习马步的武术队员，再练功，先认真地观察整个字的结构、特点、刚柔。顾名思义就是孝顺的意思“字的第二横就像一只长长的手臂向两边伸展。孝子就应该伸出长长的手臂来护卫父母，挑起奉养长辈的重任“尽孝道”字的理解告诉老师时，老师笑着连连叫好！还夸我语文学得好呢“我顿时乐开了花”我以超常的耐力蹲马步——写好笔画，搭好架构！再注意老师反复强调的柔美、飘柔的，诗意，简单的幸福和满足充溢心中。而老师一句，的赞语和鼓励。更让我乐满心胸。你说“习字乐不乐，反正我是乐啦”除了平时的练习之外，更是我练字劲头最高的时候，我们几个大小朋友在几张桌子前不停忙碌？那是我们在忙着写春联呢，我们各自把红红的喜庆作品挂在墙上互评。大家快人快语。谁的哪个字写得有功力！哪个字那一笔实属败笔，知无不言。无论怎样评议，我们每个人脸上都同样洋溢着知足的喜悦，因为这些都是我们自己创造的红火的作品啊，最激动人心的是除夕贴春联的时刻，当妈妈把我写的春联贴在门上时。我便会开心地跳起来，而许多亲朋邻居也很给力，他们会把我写的春联贴好。发彩信效果图过来感谢，嘴上说着真不咋地，心里那种暗自。

2.我学书法600字作文

在活动中心上课时，我认识了张玲珑老师，他教我写毛笔字，让我感受到了书法的乐趣。去年寒假，我和同伴们去了丽华敬老院写春联。但我们仍然坚持书写。在大家坚持不懈的努力下，我们一共写了50多幅春联和福字、寿字送给了敬老院的爷爷奶奶们，我还把我写的一部分春联送给了过路的一些人，看着老人们那一张张开心的笑脸，我的心里也感到特别温暖和快乐。刘海粟美术馆开作品展，我根据组织要求现场书写展示。那天我写得一副很长的作品，每个字都要写得很大，所以我就拿了一支很大的毛笔，我和其他小伙伴身边都站满了前来参观的人。因为我写的是繁体字，所以有很多人问我这是什么字体，我一一告诉他们，这一次让我深深感受到了学习书法的自豪和骄傲。在学习书法过程中，我还写过很多名言警句，至乐无如读书等等很多，通过对这些的名言警句的临帖学习，也帮助我树立了正确的人生观、价值观。我正在学习八级理论知识，准备冲刺5月19日的八级书法考级，通过理论知识学习，我了解了中国书法的博大精深。

3.书法带给我乐趣作文450字(请你选择一方面来写)

柔软的毛笔、四方的砚台、雪白的宣纸、淡雅的墨香，我是从幼儿园大班开始学习书法的。我和妈妈参观南宋博物馆时，看到一位老爷爷挥毫为大家写春联。我也请他为我写一幅，喜欢的话就学着写吧。于是妈妈就带我到书画社参观。我看见墙上张贴着老师和哥哥姐姐们的书法作品，有正楷的字，虽然我不认识那些字，可我觉得真好看，心里又羡慕又佩服。于是便开始学习书法。记得我第一次拿毛笔的时候，手一点都不听话，但我还是大着胆子写下一横，没想到老师大大地表扬了我，夸奖说：妈妈也鼓励我说：只要你好好练习，也会像叔叔一样写出漂亮的书法作品。妈妈的话像种子一样落在我心里，刚开始学习的时候，我挺有兴趣的，觉得就是写横、竖，我的小手可没少挨妈妈的打。当我听了妈妈给我讲的书法家王献之、怀素和尚练字的故事，开始认认真真地写每一个字。我感受到写字的味道了，写得也更用心了。每当写好一个字得到表扬的时候，我会开心很久。现在我已经学会观察字帖后再临摹，字也越写越好了，书法老师夸我的字很有特色。

4.聊聊书法作文600字？

柔软的毛笔、四方的砚台、雪白的宣纸、淡雅的墨香，它们就像我的朋友，给我的生活增添了很多乐趣。我是从幼儿园大班开始学习书法的。那年过年，我和妈妈参观南宋博物馆时，看到一位老爷爷挥毫为大家写春联。我也请他为我写一幅，他乐呵呵地说："小朋友，喜欢吗？喜欢的话就学着写吧。"我很想学，于是妈妈就带我到书画社参观。我看见墙上张贴着老师和哥哥姐姐们的书法作品，有草体的字，有正楷的字，有大字，也有小字。虽然我不认识那些字，可我觉得真好看，心里又羡慕又佩服。于是便开始学习书法。记得我第一次拿毛笔的时候，手一点都不听话，毛笔怎么都拿不稳，但我还是大着胆子写下一横，没想到老师大大地表扬了我，夸奖说："不错啊，很大胆，用笔很有力。"妈妈也鼓励我说："只要你好好练习，也会像叔叔一样写出漂亮的书法作品。"妈妈的话像种子一样落在我心里，慢慢扎下了根。从此我与书法结下了不解之缘。刚开始学习的时候，我挺有兴趣的，可几堂课后，我有些不耐烦了，觉得就是写横、竖，真枯燥，手又酸。于是开始偷懒，有时几秒钟就写好一个字。为此，我的小手可没少挨妈妈的打。当我听了妈妈给我讲的书法家王献之、怀素和尚练字的故事，我转变了态度，开始认认真真地写每一个字。慢慢地，我感受到写字的味道了，写得也更用心了。每当写好一个字得到表扬的时候，我会开心很久。现在我已经学会观察字帖后再临摹，字也越写越好了，书法老师夸我的字很有特色，很大气。学校举行书法比赛，我认真练习，获得了二等奖。我还在全国少儿书画比赛中获得书法作品的铜奖。当我拿到奖牌和奖品时，我非常自豪，也更加自信。春节，我把自己写的春联拿回家，爷爷把它张贴在我家大门上，得到了众多人的夸奖。我很自豪，也更加喜爱书法艺术了。练书法已经成了我生活的一部分。书法是一门艺术，它被誉为无言的诗，无形的舞，无图的画，无声的乐。我的书法之路还很长很长，我才刚起步，我会不断地学习，写出好作品。

5.作文：练习书法的乐趣650字。急需~~~~

练书法的乐趣　 　我练过书法，学过绘画，还弹过古筝，可我最喜欢的还是得数练书法，因为练书法让我尝尽了其中的酸甜苦辣。在书法练字课上，老师告诉我们写“精气神”那不是小菜一碟吗？真是太好了！把这张纸打开，老师的话打断了我的思绪。天啊。老师要我用四分之一纸张写大字，这么写，又递给我一支毛笔？说道，你的笔太小了：那笔应该足足有三只筷子这般大小吧，最麻烦的还是书画大赛现场没有桌子和椅子！到时候就只能跪在地板上写了！而且平时我擅长靠着手腕写小字，如今却要我悬着腕写大字？想着想着，一股忧愁吞噬了那股欣喜劲儿，开始写了，我拿起毛笔？悬着手腕，手臂便开始不听使唤了！沉重极了，刚想写第一笔，可那手就摇摇晃晃往下沉，我颤颤抖抖写完了这三个字，这算是何等的艺术作品啊。这分明就是几个黑不溜秋的大，我的信心全没了？老师走了过来“见我灰心丧气的样了”说道！没关系，静下心来慢慢练，不是有句古话说‘操千曲而后晓声，管钱剑而后识器’吗：心急吃不了热豆腐啊“听了老师的话，我又鼓足了信心，认真地写了起来，我的面前堆起了一座小山（练习的子稿）！终于写出了一幅令我满意的作品”

6.初中作文600字描写书法用具的说明文

书法是中国特有的一种传统艺术。中国汉字是劳动人民创造的，开始以图画记事，演变成了当今的文字，又因祖先发明了用毛笔书写，便产生了书法，均以毛笔书写汉字为主，至于其他书写形式，如硬笔、指书等，其书写规律与毛笔书写规律相比，基于索本求源（指甲骨文之后），这里重点介绍毛笔书写汉字的规律。只要我们对书法有了“广义的书法”书法是指用毛笔书写汉字的方法和规律。包括执笔、运笔、点画、结构、布局（分布、行次、章法）等内容。执笔指实掌虚，运笔中锋铺毫；点画意到笔随，结构以字立形，全章贯气；款识字古款今，书法是指语言符号的书写法则。书法是指按照文字特点及其涵义，以其书体笔法、结构和章法写字，使之成为富有美感的艺术作品，随着文化事业的发展，书法己不仅仅限于使用毛笔和书写汉字，其内涵己大大增加。从使用工具上讲，仅笔这一项就五花八门，毛笔、硬笔、电脑仪器、喷枪烙具等种类繁多。颜料也不单是使用黑墨块，墨汁、粘合剂、化学剂、喷漆釉彩等五彩缤纷，过去的文房四宝——笔、墨、纸、砚，其涵义也大有扩展，从执笔方式上看，有的用脚执笔，就是用其他器官执笔的也不乏其人，甚至有的人写字根本就不用笔。

7.我对书法的痴迷 600字作文

【我为什么爱上书法】作文我喜欢书法，喜爱练字，我曾经有过烦恼，曾经想要放弃，但一次次收获的喜悦让我坚持了四年。我走上书法之路实属偶然。爸爸在碑林少年宫给我报了一个书法班。我便走上了书法求艺路。由于对书法的喜爱和冲动，我在书法班的学习可认真了，经常得到老师的好评。回到家里，我也坚持练习书法。练几张大字。这种枯燥、单调的生活让我感到厌烦，少年宫也不愿意再去，在家里也不想练字，真想放弃学习书法。内心充满焦虑的时候，一个老爷爷帮我走出了困境，还真得感谢这位老爷爷。这位老爷爷他是咱们班的“他写得一手好字，却经常准时来习字。没有逃过他的眼睛，他看到我的情绪变化后。