这也是一堂课作文初中作文600字左右:初中作文《一堂语文课》600字，急急急急急！！！！！！！！！

1.初中作文《一堂语文课》600字，急急急急急！！！！！！！！！

放学前，语文老师给每个同学发了一个蒜头，要同学们回家栽到盆子里，每周观察一次蒜头的变化。到班级汇报蒜头的成长情况。同学们都奇怪了，语文老师怎么不务正业，干起生物老师的行当了?但要我们动手实验，于是全班同学各自回家悄悄忙开了。同学们把栽蒜头的盆子搬到了班级。小张同学实验失败了，因为他把蒜头放在瓶子里，瓶子里有水没有泥土，蒜头埋在水里，蒜头在瓶子里烂掉了。我的实验成功了，而且我栽的蒜头长得最好，自豪地从泥土中钻出来。心情沮丧。心情喜悦。但无论失败了，同学们每周观察的记录写得都很具体、生动、精彩。老师问我们：为什么今天大家写的文章都很成功“贪玩的小王说”我们没有交作文的压力，好动的小明回答：这是我们喜欢做的事“我也争先恐后地答道。写我们亲身经历的”当然会生动：老师又紧跟着追问“我们过去经历过许多事”但写得却不生动呢：语文科代表振振有辞“

2.这也是一堂课600字作文 急！！！！要自己写的

这也是一堂课残月独挂，夜风徘徊；静静残——题记是夜，晓风残月。看那檐下的花儿，静静凋零。昔日的光环不复存在，淌着血的身躯。但我不这么认为——风儿吹繁华随着花瓣一样摒弃。落红不是无情物“化作春泥更护花，古代龚自珍的这种感受”看那花瓣，不正是润泽一方净土的源头吗。看那朝升的太阳在傍晚落下？浮华，光芒。荣耀，但这换来的是夜天满天的繁星与难得的宁静，劳累了一天的人们是这最爱这一寸宁静时光的，那收敛的光芒，完美落幕中？风风雨雨一并过去，风雨的来声。便是彩虹，而后者比前者更美丽，看那彩虹的落幕，不也是一个晴明的天空吗，远香的余味飘近，听不见华美的燃烧？一切落下，都会绽放出其最终的华美。但青出于蓝却胜于蓝。春的落幕是青树翠蔓，夏的落幕是瓜果飘香？秋的落寞是银装素裹，冬的落寞是鸟语花香，一切都是因果与必然，一切都是如此的美丽。落幕的循环式美妙的循环，夜晚的宁静。

3.一堂有趣的课 初中作文 600字

小朋友,你们知道吗？其实学习并不像我们想象的那么枯燥无味，只要我们用心地观察，用心地体会，就会发现学习的乐趣是无穷无尽的。同学们就是带着欢声笑语上了一节语文课。老师和同学们课前互相问好之后，老师边说边板书课题：今天我们继续上十九课《赵州桥》“咱们来分组把第三自然段的内容表演一下，东边的是蓝队，西边的是红队，老师刚讲完。同学们就哄堂大笑起来”应该是南边是蓝队“北边是红队(我们是面西而坐的)，老师，自我解嘲，地说。我连方向都搞错了”同学们再次放肆地笑了起来“但老师还是面带笑容”任老师真幽默“这堂语文课我们一定会上得很开心。老师说。哪个队把书上赵州桥的精美图案表演得最像：老师念了第一个图案。内容是两条互相缠绕的龙“嘴里吐出美丽的水花”让我们红队和蓝队同时来表演，我们红队的队员：漫不经心地做着动作，再看看人家蓝队的队员。他们每一个人都是那么专心地做着动作”我们要再不认真做，把每一个动作做好，迟早会输的。我们组也认真做起来，我们先手拉手，再把手缠绕在一起。仰起头“向上面吐气，前爪相互扯着，我和朱天宇先把手指弯起来。用手指扯着手指，最后再各自回过头来向远处看，第二个动作可真比第一个动作容易得多，第三个图案是龙戏珠，老师让我们拿着文具盒当珠子，互相拉扯着、转动着、嬉戏着。我们也按照老师的话去做了，我们认真迅速地做了一遍。就等着老师宣布比赛结果了，老师说，今天的比赛结果是——平局。刚说完：同学们都欢呼雀跃起来。这是一堂多么有趣的语文课呀，我盼望着以后天天都能上这样的语文课。范文二。同学们飞一般地跑进教室：坐在座位上“等着老师的到来。这是一节生动有趣的语文课”沈老师笑眯眯地走进教室，手里拿着一大叠的作文本。然后扫视了一下同学，最后说!同学们。教室里立刻议论纷纷”改作文。这明明是老师的事嘛，叫我们同学改同学的作文。好象很有趣嘛，沈老师笑着在黑板上写了六个大字，真诚、认真、技巧，然后说，去对待同学的作文“要以认真的态度去批改同学的作文，最后又说了技巧，同学们听了都跃跃欲试。我的心怦怦地跳着”想，谁的作文本会发到我的手上呢“沈老师走到我面前！把一本作文本放在我面前”我紧张地拿起来：看了那个同学的名字“没错，我心想“想着。也就迫不及待地翻开作文本”认真地阅读了起来。写得还不错嘛：虽然整篇作文像记流水帐一样？而且错别字和病句都很多？我把他的错别字和病句一一圈了出来，写上了评语。

4.这也是一堂语文课作文？600字

放学前，语文老师给每个同学发了一个蒜头，要同学们回家栽到盆子里，每周观察一次蒜头的变化。一个月后，到班级汇报蒜头的成长情况。同学们都奇怪了，语文老师怎么不务正业，干起生物老师的行当了?但要我们动手实验，谁不愿意?于是全班同学各自回家悄悄忙开了。一月后，同学们把栽蒜头的盆子搬到了班级。小张同学实验失败了，因为他把蒜头放在瓶子里，瓶子里有水没有泥土，蒜头埋在水里，还盖上盖子，蒜头在瓶子里烂掉了。我的实验成功了，而且我栽的蒜头长得最好，嫩嫩的，绿绿的，直直的，自豪地从泥土中钻出来。失败的，心情沮丧。成功的，心情喜悦。但无论失败了，还是成功了，同学们每周观察的记录写得都很具体、生动、精彩。老师问我们：“为什么今天大家写的文章都很成功?”我们各抒己见，贪玩的小王说：“我们没有交作文的压力。”好动的小明回答：“这是我们喜欢做的事。”我也争先恐后地答道：“写我们亲身经历的，当然会生动。”老师又紧跟着追问：“那么，我们过去经历过许多事，但写得却不生动呢?语文科代表振振有辞：“许多事我们虽然经历了，但没有留心，没有积累，所以我们虽有生活，但大脑里没拥有生活素材。”老师笑了：“对，这就是语文，它从我们身边悄无声息地走过，我们要学会留心观察，认真思考，真切记录，才会学好它。”此时，我才恍然大悟，老师让我们栽蒜头，原来这呵!望采纳！

5.我最喜欢的一堂什么课600字作文初中作文

我最喜欢的语文课上了初中以后，还是喜欢上语文课　　初中的语文，我觉得要比小学的难懂，因为有老师的独特教学方法和她的幽默，我也喜欢她的这种方法。老师上课时，总是面带笑容地走进教室这就可以给我们的精神提高；讲课时总是把自己置身于课文中，同时也带着我们一起走到课文中去，这能使我们更好得体会文章的思想和所要表达的内在的东西。上课老师提问题，她都不是挑人起来回答，这正是她独特教学方法中的一个绝妙之处，希望我们在学习中各个都是勇敢者。在讲课文时，老师还会让我们来个朗读比赛，她想使我们富有丰富的想象力。每当上语文课老师正讲的高潮时，同学们就会很失望，同学们渴望老师能够继续讲。如果说书上一篇篇短小精美的课文是美丽的花苞。

6.作文:《这也是一堂语文课》600字

谁都不想离开.于是钱老师带着我们来到不远处幼儿园的草坪上.“幼儿园、小学时留下了不少回忆吧.”钱老师看了看我们,把你想对我说的话写下来.,有的说老师是不是特矫情,有的说怎样才写的优美,有的在想写几行才合适.当我们提笔写时,四周都安静了.大家全神贯注,哪怕是姚明出现我们眼前,我们也感觉不到.我写了好多,笔根本停不下来.哪怕只想出了一年时间,那些美好的往事却历历在目.哪怕只相处了一年时间,面临分手还是心潮奔涌.我觉得鼻子酸酸的,似乎稍一动情,就会大哭起来.我觉得,自己从没有那么认真过,从没有那么文思泉涌过.这个地方的每一株草、每一棵树,好像都成了我小学生活的印记.,交上来吧.,钱老师站在前面柔柔地和我们说.我慢慢抬起头”夕阳斜射在我们的脸庞上,黑发飘动.我望了望老师,几绺头发贴在脸上,

7.我最喜欢的一节课 作文 600字左右

在我短暂的初中生涯中，教室里浮躁的空气几乎要令人窒息，大家都无精打采地趴在桌子上，语文老师伴着一阵清脆的铃声走进教室，兴高采烈地说，下面我们来做一个游戏，同学们异口同声地答道。教室里凝重的空气瞬间也变得活跃起来“老师让我们拿出一张白纸！然后在上面写下自己生命生命中最重要的东西”从所写的当中划去一个“我轻轻地划去了”老师又说”从剩下的当中划去一个。我的心情开始沉重起来，好像窗外的阳光也变得黯淡了，我手中的笔开始颤抖“痛心的划去了友谊”老师此刻的话打破了教室里的沉寂。再从剩下的当中划去两个“同学们早已满头大汗。没有带走教室里一丝浮躁而凝重的空气，大家都希望停止这个游戏“因为他们都是生命中最重要的东西”老师带着异样的眼光看着我们，你们都留下了生命中最重要的东西，因为他说要让世界上的每一个人都摆脱贫困，因为他说要让世界上的每一个角落都充满爱。因为他说要让每一个人都有一颗纯洁的心。留下了两样东西——父母和生命。因为父母给予了我生命，而我要用生命来回报父母。那节课便深深地烙在了我的心里，成为我最喜欢的一节课，我找到了生命中最重要的东西，在一次作文课上”在思考这节课的题目，并冥思苦想作文的内容要怎样写才好；优美的上课铃打响了，我挺起身子；懒洋洋地扫视了一下四周，本该早来上课的老师也不知去了何处，在确认老师暂时不会来之后，有的同学从桌洞中掏出小零食，分发给周围同学，女同学拿出珍爱的书，不时从口袋中掏出一颗糖。再慢慢撕下来，一边与同学侃大山，早将作文的烦恼抛到了脑后，教室里真是其乐融融，这时已经上课十五分钟了，大家看老师还没来，有下位去找别人玩的”也有大声唱歌的：真是干什么的都有，一个跑出去上厕所的同学回来了；快回位坐好，便飞速的跑回了座位，教室鸦雀无声，只是从大家含笑与隐藏着懊恼的眼睛中依稀可以看到刚才的热闹。老师走进来了。在黑板上写下几个字，同学们有些阴郁的心情一下子好起来了----老师不在的时候，让大家紧皱的眉头一下子舒展开了。不必老师开口，老师看着大家！眼里也有一丝顽皮的笑意！让我惧怕的作文一下子变得可爱”把我们大家视为死敌的作文变成了朋友，一想起它还是会笑出来，那真是我最喜欢的一堂课，好希望还会遇到它。也是我印象最深刻的作文课，看到作文题目，我的思绪又回到了那节让我记忆深刻的语文课上——上课铃刚打：教室里就嘈杂起来。同学们紧张地默背昨天学的《我爱这土地》，我一边背一边紧张地看着门口，祈祷着老师晚点来到，语文老师踏进教室”我心里紧张到极点。课。