特别的课堂600初中:一堂有趣的课 初中作文 600字

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作文陶老师原创
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1.一堂有趣的课 初中作文 600字

小朋友,你们知道吗?其实学习并不像我们想象的那么枯燥无味,只要我们用心地观察,用心地体会,就会发现学习的乐趣是无穷无尽的。同学们就是带着欢声笑语上了一节语文课。老师和同学们课前互相问好之后,老师边说边板书课题:今天我们继续上十九课《赵州桥》“咱们来分组把第三自然段的内容表演一下,东边的是蓝队,西边的是红队,老师刚讲完。同学们就哄堂大笑起来”应该是南边是蓝队“北边是红队(我们是面西而坐的),老师,自我解嘲,地说。我连方向都搞错了”同学们再次放肆地笑了起来“但老师还是面带笑容”任老师真幽默“这堂语文课我们一定会上得很开心。老师说。哪个队把书上赵州桥的精美图案表演得最像:老师念了第一个图案。内容是两条互相缠绕的龙“嘴里吐出美丽的水花”让我们红队和蓝队同时来表演,我们红队的队员:漫不经心地做着动作,再看看人家蓝队的队员。他们每一个人都是那么专心地做着动作”我们要再不认真做,把每一个动作做好,迟早会输的。我们组也认真做起来,我们先手拉手,再把手缠绕在一起。仰起头“向上面吐气,前爪相互扯着,我和朱天宇先把手指弯起来。用手指扯着手指,最后再各自回过头来向远处看,第二个动作可真比第一个动作容易得多,第三个图案是龙戏珠,老师让我们拿着文具盒当珠子,互相拉扯着、转动着、嬉戏着。我们也按照老师的话去做了,我们认真迅速地做了一遍。就等着老师宣布比赛结果了,老师说,今天的比赛结果是——平局。刚说完:同学们都欢呼雀跃起来。这是一堂多么有趣的语文课呀,我盼望着以后天天都能上这样的语文课。范文二。同学们飞一般地跑进教室:坐在座位上“等着老师的到来。这是一节生动有趣的语文课”沈老师笑眯眯地走进教室,手里拿着一大叠的作文本。然后扫视了一下同学,最后说!同学们。教室里立刻议论纷纷”改作文。这明明是老师的事嘛,叫我们同学改同学的作文。好象很有趣嘛,沈老师笑着在黑板上写了六个大字,真诚、认真、技巧,然后说,去对待同学的作文“要以认真的态度去批改同学的作文,最后又说了技巧,同学们听了都跃跃欲试。我的心怦怦地跳着”想,谁的作文本会发到我的手上呢“沈老师走到我面前!把一本作文本放在我面前”我紧张地拿起来:看了那个同学的名字“没错,我心想“想着。也就迫不及待地翻开作文本”认真地阅读了起来。写得还不错嘛:虽然整篇作文像记流水帐一样?而且错别字和病句都很多?我把他的错别字和病句一一圈了出来,写上了评语。

2.以“我发现了初中的课堂不再那么神秘”为题600字作文

日月星辰亦在其中.课堂已不再是一个老师讲一堆学生听的课堂了,已经蔓延到了生活、社会、人生中了.但若你不注意观察,则是看不到的,下面就让我为大家展示一下人生的课堂.时间飞逝,我已上了初中.刚入学的首件大事不是别的而是军训,以前也听朋友说过军训之苦,于是就和爸爸说:我们快军训了,你能不能找找你的战友,别让我受苦了.,爸爸听后脸色骤变”只是将我带到了操场.因为昨天下了雨,操场上全是泥,而他的大手硬是将我拽到了操场边上.面对着一片泥泞,我说,这是干什么啊:爸爸干脆利索地说“跟我走吧?我俩踏入了泥地”向对面走去:调皮的泥儿连车票也没买就踏上了我和爸爸的!像个大泥球.终于到了对面,爸爸让我回过头去,你看到自己的脚印了吗”我有些抱怨地说,看到了,这时的我心里好像明白了点什么.随后爸爸提议要背我过去,我坚决不答应:但我抵不过他.被他背了过去“我再回头一看?我的脚印没了.我终于明白了爸爸的意思”我的鼻子酸了一下.随后我完成了军训“但我还是很开心?因为我收获的不仅仅是那训练的成功”更是今后的漫漫人生之路的启示,

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4.作文:我踏入初中的第一节课600宇

我们的程老师在语文课上给我们看了一些图片,看了之后让我特别难忘。老师打开大屏幕,首先映入眼帘的是一群农村的孩子。也不过是几张破桌子拼在一起而成的。但他们手里还拿着书,在认真的学习。可他们并没有睡觉,看得是那么专注。看到这里,再看看周围的同学,就连平时喜欢在小动作、说话的同学也认真地听起来了。一个11岁的小女孩为了上学,竟然去砖厂打工,我被这副图震住了:一个那么瘦弱的小女孩,每次背我三分之二的重量走竟然坚持下来了。我绝对受不了。是什么支撑着她这样做下去呢?是对知识的强烈的渴望。她那忧伤的眼神,仿佛在说:我要挣钱“挣了钱我就可以上学,想不到。一个11岁的小女孩竟有如此大的毅力”想想我们,平时作业多点就不高兴!

5.初中难忘的一节课600字

难忘的一节课 前一段时间,我们的程老师在语文课上给我们看了一些图片,看了之后让我特别难忘。 老师打开大屏幕,首先映入眼帘的是一群农村的孩子。他们睡在 “床”上,所谓的床,也不过是几张破桌子拼在一起而成的。但他们手里还拿着书,在认真的学习。夜已深了,可他们并没有睡觉,看得是那么专注。看到这里,我的眼眶都湿润了。再看看周围的同学,就连平时喜欢在小动作、说话的同学也认真地听起来了。 一个11岁的小女孩为了上学,竟然去砖厂打工,每次背80斤的砖走140米。我被这副图震住了:一个那么瘦弱的小女孩,每次背我三分之二的重量走竟然坚持下来了。要是我,我绝对受不了。是什么支撑着她这样做下去呢?是对知识的强烈的渴望。她那忧伤的眼神,仿佛在说:“我要挣钱,挣了钱我就可以上学,读书。”想不到,一个11岁的小女孩竟有如此大的毅力!想想我们,平时作业多点就不高兴;天气热点学校没有及时开空调就在那儿埋怨;爸爸妈妈有一点点没有满足我们,我们就在那儿发脾气,看到这些图片,我们还有什么理由埋怨呢? “叮铃铃”一声下课了,在以前我们早出去玩了。但是这次谁也没玩,而是静静地看着这些图

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我们上了最精彩的一课!叮叮叮“同学们各个怀着兴高采烈”争先恐后地跑进明亮的教室,同学们这是干么!原来这节课是要举行活动啊,我也跟着同学们兴奋起来!上台该怎么表演呢:老师终于来到教室了,热闹热闹的教室里顿时鸦雀无声,同学们的紧张的呼吸声都听得一清二楚,第二小组自告奋勇要第一个上台!他们的主持人不止一个,他们要借此活动好好赞颂一下老师整天的辛勤劳动”头脑还真是不简单!真够聪明的——他们把五色缤纷的蜡纸剪成碎纸片,装进气球里,挂在黑板的钉子上,一位同学先满带真情实感地朗诵了一首赞颂老师整日辛勤劳动的诗歌,话音刚落。这小组同学脸上的表情都变得很神秘,他们请老师上台去,捂住耳朵。闭上眼睛,请两个自愿的同学上去把气球刺破,气球被同学刺破了”只见五彩缤纷的碎纸片顿时从气里爆发出来,同学们各个看得目不转睛,不约而同地发出一阵阵赞叹,刚才那一幕真像多如牛毛的花蝴蝶在教室里翩翩起舞:真是美呆了“老师也惊讶了!脸上洋溢着幸福的表情”这小组的活动真精彩,轮到另一小组表演了!后来表演的小组中的每一个同学都变得信心满满的,因为第二小组的人表演得令场下的同学们拍手叫喊,他们的节目实在太耐人寻味了!从这堂有趣的一堂课中我领悟到了,只要放轻松去做任何一件事情。这堂课上得精彩吧:2、今天早晨!我兴致勃勃地来到了久违的作文兴趣班,我走到作文兴趣班门前!一推开门!就被眼前的狼狈影像惊呆了,桌椅杂乱无章地摆放着。地上到处是粉笔灰和白花花的小纸片,粉笔、塑料袋横七竖八地放着,怎么就几个星期不见,教室就成这样了,同学们一进来见教室这样。都扭头溜了:要在上课之前把教室好好打扫一下。由于男同学力气大?就让那两个男同学担任摆桌子摆椅子的任务,还有整理桌子。由于女同学细心细致。因而负责扫地与擦桌子,大家便忙开了。男同学费力地搬着桌子,桌子不停地发出吱吱的响声。女同学认真地扫着地板,就打扫干净了;正当大家要松一口气时,粗心的男同学竞竟不小心把粉笔灰弄到地上去了“女同学不停地责怪着他”怪他破坏了自己的劳动成果。尽管男同学一直赔礼道歉,那位男同学只好自己把地上的!扫进了垃圾桶,女同学也不再计较“会心地笑了”这时老师来了。
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