特别的课堂600初中作文:《课堂上的笑声 》初中作文600字

1.《课堂上的笑声 》初中作文600字

是课堂上的笑声最难忘的一堂课一缕夏季的凉风吹进教室。学生们瞪着惺忪的眼睛，带着下午特有的慵懒，在知识的阳光下昏昏欲睡。突然，一个不和谐的音符跳了出来，把这曲看似平和的合奏破坏地一塌糊涂！只听老师大声吼道：谁用橡皮扎（因老师是外地人“把砸读扎）我的屁股，忙抬起了头”被老师这。震地一哆嗦“瞬间空气凝固了似的”反映过来了，顿时哄堂大笑起来，笑声像迅速荡开的波纹，不可遏止地扩散开来。狠狠冲击着老师的耳膜，老师的脸更红了，涨得像一个紫茄子。细小的眼睛一下子从肉里凸了出来，似乎要喷出火似的；嘴唇不住的哆嗦着，像要说什么却一个字也迸不出；终于在同学们那片疯狂的笑声中，望着仍然哐啷作响的门板”同学们渐渐止住了笑，一个个面面相觑！开始感到事情的严重性了，又气走了一个老师，说起来真觉得不好意思：捣蛋班“学生们个个猴精猴精的”可就是喜欢调皮“经常把老师气得七窍生烟”这不又把我们脾气最好的地理老师给气走了——也许是因为地理太难懂了吧，也许是因为老师是外地人的原因吧，也许是因为他的口音跟我们有差异吧……反正我们不喜欢学地理！大家就开始窃窃私语了，老师平时对我们挺好的，虽然他的地理课不好懂，上次我一道题不太会”可讲课却是最幽默的了！七嘴八舌的”我一语，竟发现老师是那么可爱呢，于是大家又开始纷纷指责那个，这家伙似乎也知道自己错了“不敢吭一声，更别说承认了，终于班长站了出来！我们应该主动认错”去把老师请回来，六个组长跟在班长后面走进了办公室“一双双期盼的眼睛安静而紧张地盯着门口”等待……终于听到脚步声了，大家立刻坐得更端正了，眼巴巴地看着老师声地说着自己的懊悔。老师的脸色缓和了好多：略微咳嗽了一下“声音有点沙哑，被践踏才是最令人难过的事情了”老师轻轻停顿了一下“是不是”其实你们学习也是在付出劳动啊。最终是会后悔的。也许我是外地人，可能不适应这里的风土人情吧，大家似乎对我很不服气，可我是真心想把你们教好。我始终相信，你们最终会接受我的劳动，会对我的付出有所感触：我不求你们记得我多少“只希望同学们可以真正学点知识，最起码将来走向社会，同学们都羞愧地低下了头，老师似乎有些哽咽了，就当老师求你们了，好好学点习吧？你们的父母比老师更痛心啊，全班的同学都被深深打动了，下课铃声响了。全班36个同学向老师深深的鞠了一躬。老师，两个字在我们心中更加厚实了，我想，是老师用眼泪把！懂事”两个字种进了我们心里……又一缕夏季的凉风吹进教室。一位老师正在讲课：激情饱满“眉飞色舞，学生们个个眨着晶亮的大眼睛，时不时发出一阵欢快的笑声！在知识的海洋里快乐畅游……课堂上的笑声”哪个班传来了这么响亮的笑声呢，为什么我们笑得那么开心呢！因为我们在开联欢会，听到这《死性不改》甜甜的歌声”你是否以为班里某个女生在开个人演唱会呢。要是你这样想的话就错了，那是我们班的大演员——聂磊的杰作“他可是不折不扣的男生呢”他的拿手好戏就是扮演女生的声音来说话。唱歌，只见他还走到台前，像古代女子那样给我们捏起兰花手。娇滴滴地开口，小女子唱得不好，还请各位大官人多多包涵“全班同学被他逗得哄堂大笑起来”才艺表演过后？其中我最喜欢的要数。异想天开“每个同学都分别写上三条纸条。一条是做什么事，越奇特越好，主持人从收上来的三堆纸条里各抽出一张。组成一句话读出来，一看纸条。主持人就笑不拢嘴了，赵文成在树上……：干嘛啦“同学们迫不及待地问”主持人笑眯眯地说“大家又是一场大笑。主持人还读了许多好笑的话：我们笑得肚子都发痛了“有的同学连眼泪也流出来了！也不知道是谁这么”利老师在锅里洗澡”课堂上的笑声此起彼伏。

2.以特殊的课堂为题写一篇作文600字左右

特殊的课堂军训，虽然大家都明白军训十分辛苦，这次我们的军训虽说算不上像部队里正规化训练。但依然体会到集体生活之乐与军训之苦，大家盼军训仿佛渴望见到自己的偶像般迫切。大家对军训虽然陌生，这短短两天却把我们这些在父母娇惯之下的。折磨得叫苦连天”大家在父母百般宠爱下成长，不会自力更生，以至女生寝室到处乱七八糟堆着垃圾，真是一片狼籍，严格的训练更让我们体会到学习有规律的生活更是做人的必修课。严格的军式化生活就从这言行举止开始。睡不语，.在自家中开饭后从来都是一屁股坐下边吃边与家人们谈天说地”军训可不同,只有在教官发令后方可坐下,但却不可立开饭,只有乖乖待命,全体肃静后才能享受美味佳肴,且只允许吃饭,一切都是恭敬不如从命，军训虽然枯燥乏味。但我们也会自找一些乐趣，在寝室里的空闲也只能趴在窗台前喂鸽子。为了让这次集体生活增添一些情趣，自然不会和游乐场中的高空蹦极相同”众人拉住被子。同学们一个个向下跳，也会有一种快乐之情，一阵阵欢笑声洋溢在小小寝室之中，训练终于快过去了，可大家都恋恋不舍这快乐的集体生活。它让我们难忘大家一起欢度的时光，听见同学们的一声声叫唤“你一定觉得纳闷，上课有这么累人吗！听我慢慢道来…… 早上时，陶老师就带着神秘的微笑说：下午就要开始军训哦？全班在0．1秒之内炸开了锅，你说军训累人吗，一定很好玩：在真正军训后我们才知到那不是一般地累！训练我们班的教官姓张”他高高的个子显得威风凛凛：我们先来练坐姿“大家立刻坐得整整齐齐的，教室静得连似乎连针掉在地上都听得见。有的同学就熬不住了教官见状。有的同学嘴张成了O型，痛苦地说道，我也快坚持不住了”教官说。

3.一堂有趣的课 初中作文 600字

小朋友,你们知道吗？其实学习并不像我们想象的那么枯燥无味，只要我们用心地观察，用心地体会，就会发现学习的乐趣是无穷无尽的。同学们就是带着欢声笑语上了一节语文课。老师和同学们课前互相问好之后，老师边说边板书课题：今天我们继续上十九课《赵州桥》“咱们来分组把第三自然段的内容表演一下，东边的是蓝队，西边的是红队，老师刚讲完。同学们就哄堂大笑起来”应该是南边是蓝队“北边是红队(我们是面西而坐的)，老师，自我解嘲，地说。我连方向都搞错了”同学们再次放肆地笑了起来“但老师还是面带笑容”任老师真幽默“这堂语文课我们一定会上得很开心。老师说。哪个队把书上赵州桥的精美图案表演得最像：老师念了第一个图案。内容是两条互相缠绕的龙“嘴里吐出美丽的水花”让我们红队和蓝队同时来表演，我们红队的队员：漫不经心地做着动作，再看看人家蓝队的队员。他们每一个人都是那么专心地做着动作”我们要再不认真做，把每一个动作做好，迟早会输的。我们组也认真做起来，我们先手拉手，再把手缠绕在一起。仰起头“向上面吐气，前爪相互扯着，我和朱天宇先把手指弯起来。用手指扯着手指，最后再各自回过头来向远处看，第二个动作可真比第一个动作容易得多，第三个图案是龙戏珠，老师让我们拿着文具盒当珠子，互相拉扯着、转动着、嬉戏着。我们也按照老师的话去做了，我们认真迅速地做了一遍。就等着老师宣布比赛结果了，老师说，今天的比赛结果是——平局。刚说完：同学们都欢呼雀跃起来。这是一堂多么有趣的语文课呀，我盼望着以后天天都能上这样的语文课。范文二。同学们飞一般地跑进教室：坐在座位上“等着老师的到来。这是一节生动有趣的语文课”沈老师笑眯眯地走进教室，手里拿着一大叠的作文本。然后扫视了一下同学，最后说!同学们。教室里立刻议论纷纷”改作文。这明明是老师的事嘛，叫我们同学改同学的作文。好象很有趣嘛，沈老师笑着在黑板上写了六个大字，真诚、认真、技巧，然后说，去对待同学的作文“要以认真的态度去批改同学的作文，最后又说了技巧，同学们听了都跃跃欲试。我的心怦怦地跳着”想，谁的作文本会发到我的手上呢“沈老师走到我面前！把一本作文本放在我面前”我紧张地拿起来：看了那个同学的名字“没错，我心想“想着。也就迫不及待地翻开作文本”认真地阅读了起来。写得还不错嘛：虽然整篇作文像记流水帐一样？而且错别字和病句都很多？我把他的错别字和病句一一圈了出来，写上了评语。

4.以“我发现了初中的课堂不再那么神秘”为题600字作文

一堂精彩的语文课 ①在我的学校生活中，上过无数节各种各样课，载着我在知识的海洋里遨游：有的让我学到了新知识，有的教会了我写作文，还有的让我了解了许多课本上学不到的知识，令我大开了眼界……总之，这些课都给我带来了无限的乐趣。不过要说我最喜欢的，就属三年级时的那节语文课了，我们一直保持着紧张的气氛，老师布置我们写一篇题为《画鼻子》的作文，这必须是游戏后才能写的作文，老师竟然破例让我们在语文课上玩起了这一游戏。老师在黑板上画了一个“可我们怎么看都觉得怪怪的，原来还没画鼻子呢！语文老师说，谁先来画？同学们争先恐后地举起手”我因为怕自己会画不好而丢人“所以没吱声！老师觉得沁沁最遵守纪律了！所以请她先来画，老师帮沁沁用红领巾蒙住眼！她摸索着走向黑板，可竟然走错方向了，老师连忙扶着她来到了黑板前，沁沁执着粉笔的手好不容易在一个地方停住了，大伙儿一边捂住嘴在偷偷地笑，一边不停地喊道，只见沁沁武断地画上了鼻子，令我们哄堂大笑：她将鼻子画在了脸的外面啦！轮到楠楠了”做好准备后径直走向了黑板！正在他举起手即将画的时候”大伙儿不约而同地说，楠楠半信半疑地画了一个鼻子后随即摘下蒙眼的红领巾一瞧”教室里响起了热烈的掌声，紧接着还有很多同学玩了这个游戏：用黑板的长度来估计脸的位置！还有的人用手指来细心感受黑板上的粉迹……同学们玩游戏的劲头越来越兴奋，有的坐在桌子上！有的甚至干脆站起来看……我终于忍不住了”也想玩，最终我没能玩到，虽然我没玩！画鼻子”因为我感受到了室内玩游戏的集体氛围，多么有趣和热烈啊，这毕竟是我上小学以来的第一次在语文课上玩游戏啊；它给我留下了深刻的印象，② 我喜欢体育课、美术课、音乐课……，但是我最喜欢的还是语文课，因为在语文课上我既学到了知识，我最喜欢的还是《圆明园的毁灭》这一课，在这一课的学习过程中。我深刻的感受到了我国劳动人民的聪明才智“也深刻体会到了落后就要挨打的这一真理”我更加明白了只有国家富强了，我们的祖国、我们的民族才会自豪的屹立于世界民族之林，刚一上课，袁老师就以她声情并茂的语言，把我们带入到圆明园那辉煌的建筑里！在那里我们看到了仿造各地的名胜建筑平湖秋月、狮子林,看到了根据古代诗人的诗情画意建造的武陵春色、蓬莱瑶台，看到了各具特色的民族建筑方外观，看到了中西合璧的海晏堂。倘佯在其中令我们眼花缭乱，通过袁老师展示的有关圆明园的资料，我们还知道圆明园占地5200亩，里面不仅汇集了我国园林艺术的精华。还汇集了世界园林艺术的精华，看到那些经过三维动画复制出来的圆明园景观全图，看到海晏堂前会依次喷水的十二生肖铜像，同学们不由得发出一阵阵惊叹声；既为圆明园的举世无双而惊叹；也为我们祖先的勤劳智慧而惊叹，就在我们还在激动地情绪里没有缓过神来的时候，袁老师又把我们的视线带到了1860年的10月6日，英法联军闯进了圆明园，对圆明园进行了疯狂的抢掠，当我们看到那把大火把圆明园的一切都吞没了时，我们的心揪了起来，看到那浓烟蔽日的大火。会看到什么呢？袁老师那深情的声音再次想起”现在只会看到一堆断壁残垣，我们轻声说道“老师点开了《圆明园的断壁残垣》这一画面”当我们看到那雕刻精美的石刻，那矗立在风中的断壁残垣时，我们的心再次缩紧了，那矗立在风中的断壁残垣会像我们诉说什么呢，我们再次陷入了沉思之中。我深深的理解到了。我们才不会再受欺侮，我们才会永远屹立于世界民族之林，火烧圆明园这惨痛的历史悲剧才不会重演，学校又在举行语文老师课堂教学比武的活动了“胡老师借我们班上课，不知哪位灵通人士一边跑进教室，一边嚷嚷着，教室里炸开了”同学们纷纷议论，就是隔壁班班主任吗，对学生很严厉，我对胡老师的印象也不怎么好“终于等到了下午第三节课，伴随着清脆的上课铃。的声音离我们越来越近，胡老师迈着轻盈的步伐！直径走进门口”落落大方地走上讲台，放下手中的书。用眼睛微笑着扫视了一遍全班同学。她的微笑像柔和的月光，微笑里流露着慈爱和关心“流露着支持和亲切，她清了清嗓子，铿锵有力地说了声，这一声使我们不由对她肃然起敬，她胸有成竹地翻开书本，生动流畅地读起课文《触摸春天》，她读得绘声绘色，像一块磁铁一样把我们牢牢地吸引住了，她的声音时悠时扬，仿佛身临其境，读完课文“她把生字写在黑板上！那秀气的字中藏着几份韧劲”工工整整，写完后她开始带领我们读生字，迷人优雅的音声传入我的耳畔，在我的大脑里回荡……读了几遍后，她希望我们来展示一下自己的学习成果，单独读一遍生字，我们都不敢举手，生怕读错会遭到她的冷落，相信自己能读出这些字。

5.以（一节特别的xxx的课） 初中作文

一堂精彩的语文课 ①在我的学校生活中，上过无数节各种各样课，它们就像一艘大船，载着我在知识的海洋里遨游：有的让我学到了新知识，使我视野开阔；有的教会了我写作文，让我思想深邃；还有的让我了解了许多课本上学不到的知识，令我大开了眼界……总之，这些课都给我带来了无限的乐趣。不过要说我最喜欢的，就属三年级时的那节语文课了，至今还让我记忆犹新。 一般在语文课上，我们一直保持着紧张的气氛，但那回可不一样了！老师布置我们写一篇题为《画鼻子》的作文，这必须是游戏后才能写的作文，但我们没玩过，老师竟然破例让我们在语文课上玩起了这一游戏。 游戏开始了，老师在黑板上画了一个“三毛”头像，可我们怎么看都觉得怪怪的，哦，原来还没画鼻子呢！语文老师说，谁先来画？“我！”“我先来！”同学们争先恐后地举起手！我因为怕自己会画不好而丢人，所以没吱声！这时，老师觉得沁沁最遵守纪律了，所以请她先来画。老师帮沁沁用红领巾蒙住眼，沁沁转了三圈后，她摸索着走向黑板，走呀走，可竟然走错方向了，老师连忙扶着她来到了黑板前，沁沁执着粉笔的手好不容易在一个地方停住了，大伙儿一边捂住嘴在偷偷地笑，一边不停地喊道：“就是这里！”“就在这里！”只见沁沁武断地画上了鼻子，令我们哄堂大笑：“哈哈，她将鼻子画在了脸的外面啦！”。 轮到楠楠了，他和沁沁一样，做好准备后径直走向了黑板，正在他举起手即将画的时候，大伙儿不约而同地说：“不对！偏了，这里是嘴巴！往左上一点！”楠楠半信半疑地画了一个鼻子后随即摘下蒙眼的红领巾一瞧，惊喜地叫道：“我画准了，我画准了！”顿时，教室里响起了热烈的掌声。 紧接着还有很多同学玩了这个游戏，有的人很聪明，用黑板的长度来估计脸的位置；还有的人用手指来细心感受黑板上的粉迹……同学们玩游戏的劲头越来越兴奋，有的跪在椅子，有的坐在桌子上，有的甚至干脆站起来看……我终于忍不住了，也想玩，“叮铃铃……”下课了，最终我没能玩到。 虽然我没玩“画鼻子”这个游戏，但是我还是很开心的，因为我感受到了室内玩游戏的集体氛围，多么有趣和热烈啊，这毕竟是我上小学以来的第一次在语文课上玩游戏啊，它给我留下了深刻的印象！ ② 我喜欢体育课、美术课、音乐课……,但是我最喜欢的还是语文课，因为在语文课上我既学到了知识，也学会了如何做人。 上了几年的学了，上了无数次的语文课了，我最喜欢的还是《圆明园的毁灭》这一课，在这一课的学习过程中，我深刻的感受到了我国劳动人民的聪明才智，也深刻体会到了落后就要挨打的这一真理。通过这堂课的学习，我更加明白了只有国家富强了，我们的祖国、我们的民族才会自豪的屹立于世界民族之林。 刚一上课，袁老师就以她声情并茂的语言，把我们带入到圆明园那辉煌的建筑里，在那里我们看到了仿造各地的名胜建筑平湖秋月、狮子林；看到了根据古代诗人的诗情画意建造的武陵春色、蓬莱瑶台；看到了各具特色的民族建筑方外观，看到了中西合璧的海晏堂，威尼斯微缩景观等，倘佯在其中令我们眼花缭乱。通过袁老师展示的有关圆明园的资料，我们还知道圆明园占地5200亩，历经150年才建成，里面不仅汇集了我国园林艺术的精华，还汇集了世界园林艺术的精华，真不愧是举世闻名的“万园之园”呀。看到那些经过三维动画复制出来的圆明园景观全图，看到海晏堂前会依次喷水的十二生肖铜像，同学们不由得发出一阵阵惊叹声，既为圆明园的举世无双而惊叹，也为我们祖先的勤劳智慧而惊叹。 就在我们还在激动地情绪里没有缓过神来的时候，袁老师又把我们的视线带到了1860年的10月6日，就在这一天，英法联军闯进了圆明园，对圆明园进行了疯狂的抢掠。当我们看到那把大火把圆明园的一切都吞没了时，我们的心揪了起来，看到那浓烟蔽日的大火，我们仿佛看到了那金碧辉煌的殿堂、那小巧玲珑的亭台楼阁、那充满诗情画意的武陵春色、那中西合璧的海晏堂都在这冲天的大火中化为灰烬了；我们仿佛又看到了那上自先秦时代、下至唐宋明清的珍贵字画都在这冲天的大火中化为灰烬了。想到那珍贵的历史文物、那举世无双的园林建筑就在这无情的大火中化为灰烬了，我们的心被深深地刺痛了，我们的泪水无声地流了下来，为这举世无双的万园之园的毁灭而流泪，为这园林艺术的瑰宝毁灭而哭泣。 我们的心被深深地刺痛了，我们痛恨那残忍的侵略者，也痛恨那软弱无能的清朝统治者，正在我们还沉浸在悲痛中不能自拔的时候，这时袁老师那沉痛的声音又响了起来：“同学们，历史终于翻过了这沉重的一页，今天我们重温这段屈辱的历史难道仅仅是为了仇恨吗？”是呀，我们猛然醒悟了，我们重温这段历史不仅仅是为了仇恨呀，如果我们不好好学习，这惨痛的历史悲剧还是会重演的，想到这里，我们立刻大声说：“只有我们好好学习，把祖国建设富强了，这惨痛的历史悲剧才不会重演。” “同学们，如今我们走进圆明园，会看到什么呢？”袁老师那深情的声音再次想起，“现在只会看到一堆断壁残垣。”我们轻声说道，随即，老师点开了《圆明园的断壁残垣》这一画面，当我们看到那雕刻精美的石刻，那矗立在风中的断壁残垣时，我们的心再次缩紧了。是呀，那矗立在风中的断壁残垣会像我们诉说什么呢？我们再次陷入了沉思之中。 这堂课使我的心灵经受了一次洗礼，通过这堂课的学习，我深深的理解到了：只有国家富强了，我们才不会再受欺侮，我们只有努力学习，把我国建成一个富强民主的国家，我们才会永远屹立于世界民族之林，火烧圆明园这惨痛的历史悲剧才不会重演。 一堂精彩的语文课 作者：慕蓉 学校：快乐学堂 五年级 2009-08-29 “嗨，伙计们，学校又在举行语文老师课堂教学比武的活动了，胡老师借我们班上课，在下午第三节课。”不知哪位灵通人士一边跑进教室，一边嚷嚷着，听到这个消息，教室里炸开了，同学们纷纷议论：“就是隔壁班班主任吗？”“听说她很凶，对学生很严厉。”“哎，我们做错了什么，让她上我们班的课！”说实话，我对胡老师的印象也不怎么好。 终于等到了下午第三节课。伴随着清脆的上课铃，“笃，笃，笃”的声音离我们越来越近，胡老师迈着轻盈的步伐，直径走进门口，落落大方地走上讲台，放下手中的书，用眼睛微笑着扫视了一遍全班同学，她的微笑像柔和的月光，微笑里流露着慈爱和关心，流露着支持和亲切，把我们的关系拉紧了一些。一会儿，她清了清嗓子，铿锵有力地说了声：“上课！”这一声使我们不由对她肃然起敬，她胸有成竹地翻开书本，生动流畅地读起课文《触摸春天》，她读得绘声绘色，像一块磁铁一样把我们牢牢地吸引住了，她的声音时悠时扬，时缓时急，抑扬顿挫，仿佛身临其境，让人陶醉其中。读完课文，她把生字写在黑板上，那秀气的字中藏着几份韧劲，工工整整，颇有几份韵味，写完后她开始带领我们读生字，迷人优雅的音声传入我的耳畔，在我的大脑里回荡……读了几遍后，她希望我们来展示一下自己的学习成果，单独读一遍生字。我们都不敢举手，生怕读错会遭到她的冷落。这时她发话了：“同学们，要对自己充满信心，相信自己能读出这些字，相信自己是最棒的。”经过她的鼓励，我勇敢地举起了手，同学们也纷纷举起了手，恐先恐后地踊跃发言，老师指定我读生字，我大胆响亮地读了一遍，一个也没读错，受到了她的表扬，我的心里美滋滋的。下一个环节是分析课文。当盲女安静拢住了花蝴蝶，我们心潮澎湃，热血沸腾，胡老师和我们一起激动；当安静放飞了蝴蝶时，我们心存留恋，心有遗憾，胡老师和我们一起悲伤……就这样，我们在有喜有忧中度过了这堂课。 时间流逝，下课铃响了，我们和胡老师成功合作完成了一堂精彩的课，享受了学习的快乐。

6.初中作文 精彩的一课 600字急！！！！！！！！！！！！！！！

我们上了最精彩的一课！叮叮叮“同学们各个怀着兴高采烈”争先恐后地跑进明亮的教室，同学们这是干么！原来这节课是要举行活动啊，我也跟着同学们兴奋起来！上台该怎么表演呢：老师终于来到教室了，热闹热闹的教室里顿时鸦雀无声，同学们的紧张的呼吸声都听得一清二楚，第二小组自告奋勇要第一个上台！他们要借此活动好好赞颂一下老师整天的辛勤劳动”头脑还真是不简单！真够聪明的——他们把五色缤纷的蜡纸剪成碎纸片，装进气球里，挂在黑板的钉子上，一位同学先满带真情实感地朗诵了一首赞颂老师整日辛勤劳动的诗歌，话音刚落。这小组同学脸上的表情都变得很神秘，他们请老师上台去，捂住耳朵。闭上眼睛，请两个自愿的同学上去把气球刺破，气球被同学刺破了”只见五彩缤纷的碎纸片顿时从气里爆发出来，同学们各个看得目不转睛，不约而同地发出一阵阵赞叹，刚才那一幕真像多如牛毛的花蝴蝶在教室里翩翩起舞：真是美呆了“老师也惊讶了！脸上洋溢着幸福的表情”这小组的活动真精彩，轮到另一小组表演了！后来表演的小组中的每一个同学都变得信心满满的，因为第二小组的人表演得令场下的同学们拍手叫喊，他们的节目实在太耐人寻味了！从这堂有趣的一堂课中我领悟到了，只要放轻松去做任何一件事情。这堂课上得精彩吧：我兴致勃勃地来到了久违的作文兴趣班，我走到作文兴趣班门前！就被眼前的狼狈影像惊呆了，桌椅杂乱无章地摆放着。地上到处是粉笔灰和白花花的小纸片，粉笔、塑料袋横七竖八地放着，教室就成这样了，同学们一进来见教室这样。都扭头溜了：要在上课之前把教室好好打扫一下。由于男同学力气大？就让那两个男同学担任摆桌子摆椅子的任务，还有整理桌子。由于女同学细心细致。因而负责扫地与擦桌子，大家便忙开了。男同学费力地搬着桌子，桌子不停地发出吱吱的响声。女同学认真地扫着地板，正当大家要松一口气时，粗心的男同学竞竟不小心把粉笔灰弄到地上去了“女同学不停地责怪着他”怪他破坏了自己的劳动成果。

7.求一篇 我的课堂我做主 的作文。初中的。最好600字左右。

求采纳

8.这就是课堂 作文600

太阳露出了笑脸;鸟儿欢快地在树上歌唱，草木滴着露珠，马路两旁的花朵挺立在枝叶上，阳光在绚丽的各色花朵上浮动着，然而像小山似得作业却令我无法开心起来，心情十分枯燥，原本充满活力地世界也因此而昏昏沉沉。来到蓬莱公园散心。大口大口地呼吸这来自大自然的新鲜的空气。刚才的一切不愉快都一扫而光，尽情地享受着大自然的恩惠。走累了的我轻轻地靠在亭子上，任风吹拂着我的脸庞，脑子里细细想着自然。不起眼的小草映入了我的脑子。我望着他们拼搏的样子，就会想到那些逆水行舟的拼搏者。那一种让人敬佩的勇敢与执着令我敬佩。当小草终于破土而出展现出它鲜嫩的绿色时，我突然发现了它们小小躯体里蕴藏着的不为人知的力量，那是像一座休眠火山一样沉默着却巨大无比的力量。不要轻易放弃!此时我想到了刚才的挫折――老师的作业。还是没有解出来。我有点着急，似乎要克服千难险阻，似乎越过万水千山，思绪回到现实，我便从公园回到了家里，重新坐在了桌子旁，静下心来，又算了一遍刚才那道题。终于我把这道题给解出来了。我的心情一下子愉悦。