我喜欢的语文课(600字):急求！《我最喜欢的一堂语文课》600字

1.急求！《我最喜欢的一堂语文课》600字

在我们上过许许多多的课中，有一堂课深深地印在我的脑海里，到现在还记忆犹新，我们就端端正正地坐在教室里，等待老师上课。响起了一阵脚步声”老师拿着教科书进来了，用手推了推鼻梁上的眼镜，调皮大王”少不了一顿训斥”老师发怒起来真是可怕极了！我暗暗地想着，不由自主地害怕起来“今天老师却笑盈盈的！他葫芦里卖的什么药，真奇怪。你们知道苏林今天的穿着打扮吗？同学们默默地看着老师：苏林同学！再委屈你一下，请站到前面来，他穿一件灰色的有细格子的衣服：老师这才展开话题，平时我们要注意仔细观察。这样写作文……”老师有条有理地讲道，悬着的心落了。如释重负地舒了一口气：同时也对老师那种与众不同的教学方法感到敬佩“我们饶有兴趣地听老师生动地讲课，时而瞪大眼睛屏息凝视，时而开怀大笑”沉浸在欢乐的课堂中。下课铃响了，这节课的时间过得真快，这堂课真是妙趣横生。看到作文题目，我的思绪又回到了那节让我记忆深刻的语文课上——上课铃刚打。教室里就嘈杂起来.同学们紧张地默背昨天学的《我爱这土地》.我一边背一边紧张地看着门口“祈祷着老师晚点来到.这时”语文老师踏进教室，我心里紧张到极点！今天早上背的全忘光了……要是一会提问就惨了……，老师清了清嗓子。大家背诵的声音停了下来.果不其然,下面检查课文背诵.,他锐利的眼神夹杂着些许鼓励扫视全班,教室里鸦雀无声,比上自习时还要静.我偷偷瞅了瞅周围,大家的头都快低到桌子上了：紧张地看着书本.老师又突然来了句“由同学们提问我.”我们的头在一瞬间都抬了起来,眼睛齐刷刷地投向老师,都丈二和尚——摸不着头脑.我把疑问的眼神投向同位：她小声说“老师葫芦里卖的什么药呀”老师接着说,背诵一直是同学们的一个难关,今天晨读时有个同学问我,老师总是要求同学们背诵,我突然意识到“要让同学们背会,首先老师要做出表率”我决定这节课由我背诵.,我们顿时兴奋起来,认真看着课本：检查老师背诵时有没有错误.“我也应该用嘶哑的喉咙歌唱……”老师富于韵味的声音回荡于教室：我们被带入一个崭新的诗歌世界中.这个世界里有诗人对祖国深沉的爱“有对处于日本铁蹄蹂躏下祖国深沉的爱,有为国献身的热情……老师背完,我们都还沉浸在声情并茂的背诵中?教室响起了雷鸣般的掌声.老师脸上绽放开惬意的微笑.此时,鸟儿啾啾.这就是我最喜欢的一堂语文课.从小到大”不知道我已经上了多少节语文课了,但是那节语文课让我记忆犹新,久久不能忘却.张老师“是我们的语文老师;但更是我们人生路上的引路人”引领我们在知识的海洋中遨游,在人生的道路上徜徉.那是一节阅读课,老师为了拓宽我们的知识面,给我们收集了一些优秀的有用的人生箴言,不可全抛一片心,这些短短的话语告诫我们在陌生人面前,说话不可太随意,要勤奋努力学习,在家中与亲友和睦相处.他一句句认真的讲解,一丝不苟.我们坐在座位上奋笔疾书的记录着,这场景好似一幅和谐优美的画卷刻在我们每个人的头脑中.张老师他还爱唱歌：月传.老师用他自己写的小诗结束了这节课.张老师,伴随着我度过许多个日日夜夜.老师啊,这堂语文课好似我心底里最新鲜的一罐水果,我上过很多堂语文课,一开始的新奇早已变成了枯燥和乏味.不知从什么时候起,我对语文不甚在意.于是看到题目的时候,我愣住了,后来便笑了.我最喜欢的一堂语文课是小学四年级的第二堂课.那时候的老师是一个很出名但也很严厉的人.四年级的时候压力很大,所有老师都是名人.所以在班上老师对学生的要求也很严格.但是这堂语文课颠覆了我对语文老师的认知.这节课刚上课,老师便朝我们鞠了一个很标准的九十度躬.我们正吵的不亦乐乎,我们全部愣住了.周围的嘈杂声全部化为了寂静.“最严厉的语文老师,如此清高的语文老师,也会对我们这些小孩子说对不起?和别的学生一般静候下文.“而是5月12号.因为我搞错了日子,所以有可能会让你们也记错.老师对不起你们.”近乎诚恳的道歉声,我们只好都安静这应对这近乎尴尬的沉默.不知是谁带头起的掌声,我们的教室被掌声淹没,那掌声响的似是要掀翻屋顶,为老师的可爱,也为老师的勇气.后来他又鞠了一个躬,可是这次说的却是谢谢.他给了学生尊重.我的印象中他训了学生,即使是错了也不会像学生道歉,大部分的老师都是这样,于是我总是认为他和别的老师都一样,只会将气撒在学生身上,认为自己教学成绩不好,全都认为是学生的错.接下来课上的十分温馨和融洽,

2.我最喜欢的一堂语文课作文600字

上过无数节各种各样课，载着我在知识的海洋里遨游：有的让我学到了新知识，有的教会了我写作文，还有的让我了解了许多课本上学不到的知识，令我大开了眼界……总之，这些课都给我带来了无限的乐趣。就属三年级时的那节语文课了，老师布置我们写一篇题为《画鼻子》的作文，这必须是游戏后才能写的作文，但我们没玩过，老师竟然破例让我们在语文课上玩起了这一游戏。老师在黑板上画了一个“可我们怎么看都觉得怪怪的，原来还没画鼻子呢！语文老师说，谁先来画？同学们争先恐后地举起手”我因为怕自己会画不好而丢人“所以没吱声！老师觉得沁沁最遵守纪律了！所以请她先来画。

3.《我最喜欢的一堂语文课》600字

专家吴巧云我最喜欢的一堂语文课初一作文600字我最喜欢的一堂语文课初一作文600字我最喜欢的一堂语文课，便是初一刚入学时的第一节语文课。所以并没有讲书本上的内容，而是讲一些课外的内容，最有趣的便要数其中的两副趣联了。课讲到一半，老师突然兴奋起来，在黑板上写下了“神秘兮兮地说道：我要给大家讲一副有意思的对联“上联就是‘祖冲之’，你们想想下联是什么，可以举手回答，老师讲的时候。带着一抹精彩”仿佛是他想出了这副对联，然后满怀期待地拿来问自己的学生，老师的这番催动并没有使学生们的智商增长。便陷入了一种近乎尴尬的沉寂中，一句满怀期望的声音打破了沉静，有人想好了吗，老师在”的下方写了三个大字。

4.以我最喜欢的一堂语文课为题写一篇作文，600字左右，急急急！

原发布者:专家吴巧云我最喜欢的一堂语文课初一作文600字我最喜欢的一堂语文课初一作文600字我最喜欢的一堂语文课，便是初一刚入学时的第一节语文课。因为是开学第一堂课，所以并没有讲书本上的内容，而是讲一些课外的内容，最有趣的便要数其中的两副趣联了。课讲到一半，老师突然兴奋起来，在黑板上写下了“祖冲之”三个字，神秘兮兮地说道：“我要给大家讲一副有意思的对联，上联就是‘祖冲之’，你们想想下联是什么？思考一下，想到了的，可以举手回答。”老师讲的时候，带着一抹精彩，手臂不断地上下舞动，仿佛是他想出了这副对联，然后满怀期待地拿来问自己的学生。但是，老师的这番催动并没有使学生们的智商增长，于是他的语音落下后，便陷入了一种近乎尴尬的沉寂中，几分钟后，一句满怀期望的声音打破了沉静：“有人想好了吗？”接着，又是一片沉寂，无奈之下，老师在“祖冲之”的下方写了三个大字“孙行者”。并解释道：“他们词性相同，‘祖’与‘孙’皆是辈分，‘冲’和‘行’都……怎么样，有意思吧？”同学们都略有所思的点了点头。“接下来的便更有意思了，大家应该知道古时候人们把老师称作先生，有刁先生刁钻古怪的写下了一副一百年都没有人对出的上联：‘抓而痒，痒而抓，抓抓痒痒，痒痒抓抓，越抓越痒，越痒越抓。’这一百年后，一位先生让学生们回答这个问题，见没有人回答，一怒之下，便称他们为蠢才，一个学生心里相当不舒服，站起来对出了对联，让那位先生气得个半死。

5.我最喜欢的一节课 作文 600字左右

打开记忆的闸门，在我短暂的初中生涯中，那是一个夏天的中午，教室里浮躁的空气几乎要令人窒息，大家都无精打采地趴在桌子上，语文老师伴着一阵清脆的铃声走进教室，兴高采烈地说，下面我们来做一个游戏，同学们异口同声地答道。教室里凝重的空气瞬间也变得活跃起来“老师让我们拿出一张白纸！然后在上面写下自己生命生命中最重要的东西”有的人在白纸上写下了，从所写的当中划去一个“我轻轻地划去了”没有一点犹豫”老师又说”从剩下的当中划去一个。我的心情开始沉重起来，好像窗外的阳光也变得黯淡了，我手中的笔开始颤抖“痛心的划去了友谊”老师此刻的话打破了教室里的沉寂。再从剩下的当中划去两个“同学们早已满头大汗。一丝清凉的风掠过，没有带走教室里一丝浮躁而凝重的空气，大家都希望停止这个游戏“因为他们都是生命中最重要的东西”老师带着异样的眼光看着我们，你们都留下了生命中最重要的东西，愿你们好好珍惜……。因为他说要让世界上的每一个人都摆脱贫困，因为他说要让世界上的每一个角落都充满爱。有的人留下了爱情，因为他说要让每一个人都有一颗纯洁的心。留下了两样东西——父母和生命。因为父母给予了我生命，而我要用生命来回报父母。那节课便深深地烙在了我的心里，成为我最喜欢的一节课，我找到了生命中最重要的东西，在一次作文课上”我们大家手中握着信纸。在思考这节课的题目，并冥思苦想作文的内容要怎样写才好；优美的上课铃打响了，我挺起身子；懒洋洋地扫视了一下四周，非常安静；本该早来上课的老师也不知去了何处，在确认老师暂时不会来之后，的炸开了锅！有的同学从桌洞中掏出小零食，分发给周围同学，吃得不亦乐乎，女同学拿出珍爱的书，不时从口袋中掏出一颗糖。看起来好惬意，我将铅笔盒中的胶棒取出来，再慢慢撕下来，一边与同学侃大山，早将作文的烦恼抛到了脑后，教室里真是其乐融融，这时已经上课十五分钟了，大家看老师还没来，有下位去找别人玩的”也有大声唱歌的：真是干什么的都有，一个跑出去上厕所的同学回来了；老师来了；快回位坐好，便飞速的跑回了座位，教室鸦雀无声，只是从大家含笑与隐藏着懊恼的眼睛中依稀可以看到刚才的热闹。老师走进来了。走上讲台，在黑板上写下几个字，同学们有些阴郁的心情一下子好起来了----老师不在的时候，让大家紧皱的眉头一下子舒展开了。不必老师开口，大家下笔如有神般的在信纸上，的写起来了“老师看着大家！眼里也有一丝顽皮的笑意！让我惧怕的作文一下子变得可爱”把我们大家视为死敌的作文变成了朋友，一想起它还是会笑出来，那真是我最喜欢的一堂课，好希望还会遇到它。也是我印象最深刻的作文课，看到作文题目，我的思绪又回到了那节让我记忆深刻的语文课上——上课铃刚打：教室里就嘈杂起来。同学们紧张地默背昨天学的《我爱这土地》，我一边背一边紧张地看着门口，祈祷着老师晚点来到，语文老师踏进教室”我心里紧张到极点，今天早上背的全忘光了……要是一会提问就惨了……。老师清了清嗓子，大家背诵的声音停了下来，下面检查课文背诵。他锐利的眼神夹杂着些许鼓励扫视全班。课。

6.我最喜欢的一堂什么课600字作文初中作文

我最喜欢的语文课上了初中以后，学了这么多门功课，还是喜欢上语文课　　初中的语文，我觉得要比小学的难懂，不过学着特别有意思，因为有老师的独特教学方法和她的幽默，我也喜欢她的这种方法。老师上课时，总是面带笑容地走进教室这就可以给我们的精神提高；讲课时总是把自己置身于课文中，同时也带着我们一起走到课文中去，这能使我们更好得体会文章的思想和所要表达的内在的东西。上课老师提问题，她都不是挑人起来回答，而是让同学们自己把手举起来，这正是她独特教学方法中的一个绝妙之处，希望我们在学习中各个都是勇敢者。在讲课文时，老师还会让我们来个朗读比赛，或是讲故事什么的，这也是她的教学法宝，她想使我们富有丰富的想象力。每当上语文课老师正讲的高潮时，同学们就会很失望，同学们渴望老师能够继续讲。如果说书上一篇篇短小精美的课文是美丽的花苞，那么老师的教导就是养料，养料使花苞渐渐开放，只能用心去感觉。现在的语文。

7.《我最喜欢的一节语文课》600字

《童趣》是我初中接触的第一篇文言文，也是我最喜欢的一篇语文课文。落笔破题——最喜欢的语文课文是《童趣》。《童趣》讲了作者小时候的三件趣事：一件是把蚊子当成仙鹤观赏，另一件是把土墙当作丘壑神游，还有一件是鞭打吃虫子的蛤蟆，物外之趣“由设问引出议论——趣从何来？作者说，他从小观察事物就很细致。它看得多么细心，看得多么专注；来源于内心求知的渴望，只有对外部世界充满渴望，生命才有意义，作者的趣就来自于它细察事物！的探求”见渺小之物必细查其纹理？显示出它不达目的决不罢休的决心“观察事物多么执着啊”有这样的渴望和执着。细查其纹理”揭示事物的真相，求得事物的真谛“能不有趣吗”有人总觉得自己生活太平淡，一点也不快乐，生活并不缺乏快乐，需要的是发现快乐的眼睛“生活里的每一个细节都蕴藏着快乐”只是在于你是否感受到而已，愚人向远方寻找快乐，智者则在自己身旁培养快乐，蚊子、土墙、花台、杂草、虫子、蛤蟆……再常见不过的了，谁没见过呢。而作者却从这些极为寻常的事物中寻得快乐，秘密就在于观察后的，——一种不寻常的眼光，乐趣来自细心的观察，细致的观察要有求知的渴望，青云白鹤图”——那烟又成了一道青云了。从蚊子和烟到青云白鹤图“作者的想象真叫人拍案叫绝啊”