背爸爸去上学读后感600:读者《这就是父亲》读后感 600字，要概括主要内容，写感想

1.读者《这就是父亲》读后感 600字，要概括主要内容，写感想

我的父亲人们常说父爱如山，并非完全如山那样严峻，有时却如水那样温柔。父亲是位有文化，虽然他不像别的家长那样富有，但他为我付出的绝对不比别的孩子差，甚至比他们还好。每当谈起我的父亲，我不禁流泪。他平时工作很繁忙，每天坚持问候我有关学习、生活上的事情，只要我学习上有问题，他都会在百忙中抽出时间去辅导我。从上学到现在，每一次家长会他都从未缺席，无论再忙“孩子永远是我考虑的第一位，我都去父亲工作的地方。看到他在工作，不忍心打扰他，看着那渐渐变老的父亲，我又一次不禁落泪了，看着那身体一日比一日瘦小，我的心万分痛苦。想起了父亲当年是如何挨过来的，而我对我父亲的爱。比对母亲的爱更为重要。自我懂事以来，父亲已是我生命中所不可缺少的一部分。在学习上他是我的好老师，他是我的好朋友，如果我做错事了，他的第一反应不是打、骂我。而是心平气和地教导我，无论我做错了什么，因为父亲是在关心我。怕我走歪路，我以我父亲为荣，他在生活中十分注重形象。我对父亲的爱也加深了“没有谁能取代他在我生命中的地位，父亲。我一定会不负您的重望，长大后依然清楚记得归家的路如何走。我的父亲 爸爸剃一个小平头，挺着一个将军肚，活像一个久经杀场，爸爸是个业余爱好广泛的人，他十分喜欢体育，他还十分喜欢搜集古老的铜币和外国的纸钞或硬币，他是一个典型的乒乓球迷，所以他现在什么必杀技都会，几次在家里我和他过了几招，我三下两下就被他给打败了，有时还打出一个漂亮的旋风球，自然甘拜下风，爸爸每天下班都要打一会儿乒乓，他下班了没回家，我去找他，我猜他在体育馆果然不出我所料。他还真 在体育场打乒乓球，我老远就看见了他的身影，他把外衣甩在一边，把衣襟拉得很高，头发上都是汗珠。一滴一滴迅速的落了下来，他正在和一位大哥哥打乒乓球呢，他的手摆出一个，他便咬紧牙关“过了很长时间才看见我”他叫我旁边先站着；直到夕阳西下时才依依不舍地离去。今年奥运会开始了他还关心着许多奥运节目好想他就是一名参赛者似的。爸爸还是一名出色的修理工，家里什么东西坏了。他三下两下就把它给修好了，有时连修理工都束手无策的家电。爸爸看看说明书观察观察它的内部构造，没多久家电就安然无恙了，左邻右舍有东西坏了都找他，他还在睡午觉，听见外面的汽车发动声音不对。便立即在窗口一看果然是邻居在为汽车烦恼呢。

2.背着爸爸去上学观后感

背着爸爸去上学>观后感在一个偏僻、贫穷的小山村里，因为家里实在太穷了，爸爸用转铜勺的方式做出决定，石娃有幸上了学。旁边的小女孩淹死了，石娃吓得钻到家里的角落，再也不敢上学去了。爸爸狠很地打了他，经过爸爸劝说，他才肯去上学。爸爸在割高梁的时候跌下了山谷，石娃为了能照顾爸爸，于是就背起爸爸上学。石娃的同桌溺水后，他就不敢去上学了，是爸爸背着他过去。现在是石娃背着爸爸，爸爸这一背是无私的父爱，而石娃这一背是忠实的孝心。石娃的精神激励着我们要孝顺父母。而石娃和爸爸的爱都是平等的。但有这么个孝顺的孩子和这么疼你的爸爸，如果你的孩子有石娃学习那么好，你会感到穷吗？你就会想到母亲那粗糙的手，你心里默默念着：它会激励你勇敢向前”当爸爸为了你的学业到处奔波；回来时疲惫不堪的时候，你就会想到爸爸那张憔悴的脸，你心里暗暗想着，它会鼓励你好好学习”衣来伸手，从来没有体验过父母的艰辛，学习是最好的报答。石娃。一个贫困山区的孩子，难道我们这条件比石娃好的孩子就不如他吗，是时候回报父母了，艰难的抉择 ——《背起爸爸上学》观后感雨后天晴。陈老师组织我们观看电影《背起爸爸上学》，感动得我两眼汪汪，影片记叙了一户人家的两个孩子因为贫穷只有一个人能有学上。爸爸为了公平，只好用转铜勺的方法决定去留，勺柄最终指向了7岁的弟弟石娃。要读中学的姐姐只好留在家里代替死去的妈妈，照料全家的生活，家里并不富裕，房子盖好后就没有多少钱了，真担心爸妈不会再给我买新书了，石娃上中学了。姐姐为了给石娃交学费，舍身下嫁给比石娃还矮的人，拿彩礼钱给他交学费，石娃很伤心。跑到村边大喊着姐姐，但姐姐早已走了，石娃刻苦学习。真没让她姐姐白白牺牲，石娃也毕业了，因为姐姐过早地嫁人了。家里只剩下身有残疾的爸爸一人，此时爸爸又中风了，他多么想上学啊，但是他不能丢下爸爸！不能让年迈的爸爸再受苦了，应该承担起照顾爸爸的责任，爸爸知道了。不想拖儿子的后腿，就乘石娃熟睡时投井自尽，石娃惊醒了。他毫不犹豫地跳下去把爸救上来了，他在尽孝和求学的两难情况下作出了惊人的决定。背着爸爸去上学：他用自己瘦小的身材背起爸爸，影片里的情景余香缭绕，背着爸爸上学是石娃的责任，他要照顾爸爸，就像当年爸爸一样。他背着石娃过黄河，教育石娃勇敢地面对困难，这是他爸爸的责任，让你时时记得自己的责任，心灵的一次震撼——观<。背起爸爸上学>背起父亲上学>主人公石娃家境很贫困，因为父亲只能供一个人上学。在美丽的日落中，石娃背着父亲踏入了师范的大门。

3.《背起爸爸上学》读后感

《背起爸爸上学》是一部感人至深的影片。片中记述了石娃和他父亲石大的父子深情。难忘片中石娃啃冻干的馍馍，难忘石娃站在领奖台上说的“我现在只想我姐姐……”难忘片尾石娃背起父亲上学堂的一幕，石大背起石娃走进马莲河：告诉石娃，男孩做啥事都要有个结果，对于我们这些在城市里养尊处优的孩子，在省重点中学求学的学生来说，无论是生活条件、学习环境。还是师资力量、教学设施都比石娃优越，却有些人不珍惜如此好的求学机会，去结识社会上的不良少年，有的人为了满足自已的私欲”就整天、甚至整个星期都逃学，更有甚者为了拿钱，不惜将罪恶之手伸向自己的亲人。小小年纪就担负起照料瘫痪老父亲的重任，艰难地踏上背起爸爸上学的征程。石娃那自强不息，勤学奋进的精神打动了我，也成为了我们学习的楷模，比如我国东晋时期的大书法家王羲之为了练就一手好字，甘愿做吴王夫差的车夫。做出了一件件不平凡的事，美国作家海伦三岁时由于发了一次高烧。但她并没有向命运屈服，刻苦学习，写下了一篇又一篇优美的文章。海伦的事迹令人敬佩，他的童年是那样地凄惨，但他却没有因为家庭的贫穷，而放弃自己对知识的追求，他努力地寻找一切可读书的机会，终于成为了一名著名的作家，不达目的决不罢休的精神，当我们赞颂古人、模仿身边人的举止言行、幻想着美好的明天时，可曾想过今天的我们要怎样做，我想，而应该承担起我们承继古人、启发后来者的责任。不能光凭说，还要拿出实际行动，毕竟事在人为。敢于面对困难、挫折，像影片中的石娃那样敢于挑起生活中的重担。我并不是说让我们都去当一回山区的孩子，去扮一回石娃，我们重要的是要学习石娃在学习上的冲劲，在生活上的节俭和他对父亲、对姐姐的一片深情、一份责任，而是应该以我们对亲人的深情为动力，鞭策我们在学习中前进。但愿我们这些在好环境生活惯了的人“少一份对父母、老师、社会的依赖，不管未来的路有多艰难，我们一定要有战胜困难的雄心壮志，做完、做好每一件事，我观看了电影《背起爸爸上学》，我的心久久不能平静下来……。爸没本事：只能供你们其中一个上学，说着便拿出一只特大号的勺子，最终停在了石娃面前，在我们的眼中最如此地平常“可石娃和他姐却要通过勺子来决定谁有上学的权力”而现在有些同学却毫不珍惜上学的机会。成天沉醉在电脑游戏里“试问他们面对像石娃这样的孩子时！会不会内疚！会不会脸红”石娃的一位女同学在过小河时。石娃很伤心？三天都没去上学，被爸爸知道后，你对得起你姐吗？石娃便很用功读书。那些不好好学习，成天想着玩儿的同学。我觉得爸有些偏心。石娃刚开始？并不理解爸爸？认为爸爸只送他读书而不送姐姐读书是因为偏心”可他哪里知道父亲对他深沉的爱啊。父亲松开了拐扙，石娃以十几年前爸爸背他过河的姿势，背爸爸过河。石娃以自己和方式，报答了父亲。你们可曾想起了你们的父母？他们的恩情绝不低于石娃的父亲。石娃背爸爸上学，你们在以自己的方式报答父母了吗？其实不用等到长大后。我们也可以报答父母”你是一个男娃“做啥事总得有个结果，这是影片中石娃的爸爸讲的。但他的这一席话不乏一位高高在上的学者教导人。都要带着身上肩负的责任和使命，学习、奋斗拼搏不止。此片讲述的是甘肃某偏远、贫穷、落后的小山村里一个叫石娃的孩子历尽坎坷考上师范的故事：也是石娃的奋斗史，感恩便是石娃奋斗史的主题。感恩在石娃心中便是肩负的责任与使命。石娃读书的机会是用勺子转来的，石娃的姐姐——一个十四、五岁、正直无忧无虑的花样少女。可是现实把不应该加在她身上的担子压在了她柔弱的肩上。充当母亲关爱、包容、慈爱充满心间。作为女儿孝敬父亲。关心弟弟；影片中的姐姐让人尊敬、敬重的女性；她的牺牲与奉献着实让人肃然起敬，影片中的姐姐是一位小学毕业生，就知识文化可算是最低层的。但她的所想、所做、所为比那些所谓的。是什么让影片中的姐姐作出如此大的牺牲呢。是父亲的养育之恩”是弟弟的信任与爱。恩情在姐姐心中化为巨大动力？这恩情伟大、无私。当石娃逃学被爸爸打时，没有哭一声。当爸爸说。你对得起姐姐吗。石娃眼泪如珠粒滚出，石娃大声叫喊冲向冲问河的时候。心中要战胜同伴死亡的恐惧：一个小孩战胜死亡的恐惧“那是需要多大的勇气可想而知？毕竟他是一个孩子”但潜在石娃内心强大的动力帮助了他战胜恐惧。姐姐对他的恩情，对于姐姐、爸爸的恩情，石娃一刻一么一忘过。是恩情让石娃长大。是感恩让石娃奋斗不止。我们读书的机会是理所当然，我们读书的机会仿佛是与身俱来。这种感觉从来没有。父母能满足我们的衣、食、住、行的要求“我们不必为生活而愁”在家脏衣服一大堆等着父母洗。面对父母的训导。面对老师的教导。从来都不理解父母的辛苦与希望，从来都不能感受老师那份用心良苦与关爱。丰富的物质生活享受让我们中的一部分人失去了感恩的心。失去了奋斗的意志，失去了成功必备的耕耘与奉献。所以他们活得没心没肺。乌鸦、羊都知道反哺归真的道理。感恩并不是大道理”感恩是发自内心灵魂深处的关爱与报答，哪怕是为辛劳了一天的父母送上一杯热茶。哪怕是在路上遇见老师发自内心的问一声好。哪怕是为年迈的爷爷奶奶送上一盆洗脚水，爱、理解、沟通都是生活中的点滴凝聚而成的。感恩是把爱、理解、沟通连为一体，才能感受到爱的温暖。人与人的相互理解和心灵的沟通。心怀一颗感恩的心。便不会感觉到没有爱。没有理解。要学会生活就先学会感恩。感恩使生活更灿烂多彩，从现在起学会感恩。《背起爸爸上学》是一部撼人心魄、催人泪下的影片，它讲述了一个就发生在贫困山区的故事！一边是对自己有养育之恩的父亲，一边是牺牲了姐姐的幸福换来的学业。不仅是石娃难拿定主义，就连是观者的同学们也得思考个半天。石娃耳边似乎又响起了父亲的话：石娃就断然决定背起父亲去省城上学”走向一条充满荆棘和坎坷的求学之路，但石娃却执著地坚持着心中目标----求学，我们深信石娃的明天一定会充满希望和光明，因为他有一份做啥事都要坚持到底的信念。石娃对求学的那份信念让我惭愧！爸爸妈妈唯一的要求是我能好好读书，进补习班、买学习机、补脑白金......十八般武艺全使出来，可我对学习仍是孙悟空戴了金箍咒——头疼，想尽办法逃避，是学习内容太难，而是我缺乏石娃那种一定要把书读好的信心和决心？我一定要对自己的学习负责！就一定要朝优秀生努力”始终朝着一个目标努力“心中才会永无遗撼，电影 《背起爸爸上学》 . 看了之后”久久不能平静 . 这部电影的主人公叫石娃，他是个品学兼优的孩子，是他父亲和姐姐一把屎一把尿把他拉扯大的 . 父亲由于积劳成疾！姐姐为了摆脱家庭的困境,继续供石娃上学,而舍弃自己的幸福嫁给了一个比石娃还矮的男人 . 懂事的石娃早早地挑起了一边读书,一边回家照顾父亲的担子 . 都说,正是石娃的自强不息;考上了师范 . 可就在大家为这个不幸的家庭而高兴的时候,石娃的父亲终于瘫倒在了床上 . 去县城读师范“那么谁来照顾半身不遂的父亲呢”如果留下来照顾父亲,可他又是多么希望读书啊 . 他曾跪在他妈妈的遗像前倾诉,要他妈妈告诉他该怎么办:石娃又一次陷入了困境 . 最让我难以忘怀的他父亲为了不拖石娃的后腿,就在半夜趁石娃熟睡的时候,竟跳井自尽 . 石娃从睡梦中惊醒,不知道从哪来的勇气?死死地抱着父亲拼命地挣扎,生怕父亲会沉下去 . 救起了父亲之后!石娃噙着眼泪说,

4.电影我背去上学读后感50字

一、写读后感的要诀1、重视“是从读中产生的”读是感的基础.不认真读,就不能深刻领会原文的中心,就不能把自己的感想激发出来.如果拿过书来,走马观花地翻上一遍,仅仅凭着一个初步的印象,就迫不及待地动手写感想,感想“往往写不好.举例来说.有这么一个故事”说的是古代鲁国的国王得到一只海鸟.他从来没有见过这种鸟,就把它当做是神鸟了.为了表示自己对,他吩咐把鸟供养在殿堂里,把宫廷里最美妙的音乐奏给它听,连一片肉也不敢尝,一滴水也不敢沾,这只鸟就活活地饿死了.看了这个故事,怎样写一篇心得笔记呢,你如果在鲁王不懂得养鸟的技术?鸟应该如何养的问题上大发议论,即使写得再详尽也不行.为什么呢,因为你从根本上把这个故事理解错了.这个故事其实是说办事情要从实际出发?也难免要失败.只有抓住了这一点,去联想、去议论,才能把感想写得深刻、动人.怎么读呢,读一篇文章或一本书?我们首先必须熟悉下列情况,（1）写作时间.（2）写的什么：即作品的内容.要把作品中的时、地、人、事、物这几方面弄清楚,不能囫囵吞枣.写故事梗概,这些都是熟悉作品内容的辅助手段.（3）为什么而写,即作者的写作目的.其次,要边读边想,边读边记.哪些地方使你激动不已,哪些地方使你感慨万千都不要放过去.要反复读,边读边体会文章的中心,联系自己生活的体验,加以对照、比较.为,要专一看完一本书或一篇文章”你的感受可能很多,如果面面俱到像开杂货铺一样,把自己所有的感受都一股脑地写上去,重点部分也像蜻蜓点水一样一擦而过,必然使文章平淡,不深刻.所以写感受前要认真思考、分析,选择自己感受最深的去写.你可以抓住原作的中心写,也可以抓住文中自己感受最深的一个情节、一个人物、一句闪光的语言来写,写出自己的真情实感.总之,感受越深,表达才能越真切,文章才能越感人.就拿《小马过河》这篇我们都知道的故事来说.它虽然短小,但仔细体会,就会使人产生几方面的感想,①遇事要多动脑筋、认真分析：不能别人说什么就是什么.②实践出真知,要亲自去试一试,要想知道梨子的滋味 就要亲口尝一尝.,放手让孩子去做力所能及的事”当孩子没有完成任务时,耐心指导.仅就对这三方面的感想来说.一篇心得笔记最好只选择其中的一两个方面写透彻,写深刻.3、处理好,读后感”你是对这本书中的哪个问题发表感想”这些都需要交代一下.如果对原文一字不提?上去就写感想,就会让人摸不着头脑,不知道你的感想是怎么来的.另一方面,有的同学在写读后感时,用大量的篇幅去复述原作的内容或事例,只在结尾发表几句感想.这样写就会变成向别人介绍某一本书.因此,读后感中既要写,又要写“多.二、读后感的写作1、写作方法“写体会式的读后感方法很多”一种是联系实际分几点具体地写出自己的感受和体会”另一种是先概括原文的主要内容或情节：再抓住主要内容中感受最深的部分写自己的认识和体会.2、写作顺序,常见的有这两种写作顺序；概括式提示,→抒写感受→回扣到,读：或者简单介绍文章之后“把主要内容分散写”夹叙夹议.用一处原文来谈一点感想“这种方法必须注意前后衔接.3、写作技巧”请求爷爷把他接回去,但这只是梦想.凡卡的生活多么悲惨呀!读完这篇课文我很受教育.我要好好学习,长大建设好我们的祖国.【简评】看了这篇读后感同学们会有一个共同的反应,这文章写得太空洞了.读后感,重在写读后的感受,而本文的小作者所描述的大部分是课文中的内容,至于看到这些现象联系实际,与自己进行对照比较则一点没谈.尽管开头结尾都分别高呼读了这篇课文很受教育,给人以风大雨点小的感觉.例2、《凡卡》读后感我一口气读完了《凡卡》这篇课文,我为九岁的凡卡过着非人的生活而感到痛苦,我仿佛看到了凡卡又在挨打挨骂.凡卡太可怜了,伙计们想方设法捉弄他.谁都知道,孩子只有不断地增加营养身体才会长得结实,才会健康.可凡卡呢,早晨吃一点儿面包渣,根本没有.到了晚上睡觉时,而是睡在过道里.这还不算,每当老板的小崽子一哭,还会挨老板的打.凡卡总是回想在乡下的那一段日子,但身边有爷爷、有小伙伴,而现在谁都欺辱他,他真受不了了,他请求爷爷接他回去.读到这儿,我脑海里浮现出凡卡遥望故乡向苍天哭泣的情景,我的心里真不是滋味.如今,我们生活在蜜罐里.每天我们都在良好的环境下学习,精心教育我们.学校为了让我们全面提高素质还给我们建立了计算机房、阅览室、语音教室、自然实验室等,每天我们都能学到许多新知识、新技能.父母为了让我们身体长得结实,天天为我们准备营养丰富的食品,为什么我和凡卡同是少年儿童却过着不同的生活呢?原因是我们不是生长在同一社会中,凡卡生活在沙俄黑暗统治之下,富人终日花天酒地而穷人却度日如年穷困潦倒.我们呢?我们生活在社会主义新中国,

5.纸片人爸爸读后感600字

一、写读后感的要诀1、重视“读”“感”是从读中产生的,读是感的基础.不认真读,就不能深刻领会原文的中心,就不能把自己的感想激发出来.如果拿过书来,走马观花地翻上一遍,仅仅凭着一个初步的印象,就迫不及待地动手写感想,这个“感想”往往写不好.举例来说.有这么一个故事,说的是古代鲁国的国王得到一只海鸟.他从来没有见过这种鸟,就把它当做是神鸟了.为了表示自己对“神鸟” 的爱护和尊重,他吩咐把鸟供养在殿堂里,把宫廷里最美妙的音乐奏给它听,用最丰盛的筵席款待它吃.可是鸟呢,却被吓得神魂颠倒,举止失常,连一片肉也不敢尝,一滴水也不敢沾,这样,只三天功夫,这只鸟就活活地饿死了.看了这个故事,怎样写一篇心得笔记呢?你如果在鲁王不懂得养鸟的技术,鸟应该如何养的问题上大发议论,即使写得再详尽也不行.为什么呢? 因为你从根本上把这个故事理解错了.这个故事其实是说办事情要从实际出发,具体问题要具体对待.否则,尽管主观愿望是好的,也难免要失败.只有抓住了这一点,去联想、去议论,才能把感想写得深刻、动人.怎么读呢?读一篇文章或一本书,我们首先必须熟悉下列情况：（1）写作时间.（2）写的什么,即作品的内容.要把作品中的时、地、人、事、物这几方面弄清楚,不能囫囵吞枣.写故事梗概,列提纲,这些都是熟悉作品内容的辅助手段.（3）为什么而写,即作者的写作目的.其次,要边读边想,边读边记.哪些地方使你激动不已,哪些地方使你感慨万千都不要放过去.要反复读,边读边体会文章的中心,联系自己生活的体验,加以对照、比较.为“感”做好准备.2、“感”要专一看完一本书或一篇文章,你的感受可能很多,如果面面俱到像开杂货铺一样,把自己所有的感受都一股脑地写上去,什么都有一点,什么也不深不透,重点部分也像蜻蜓点水一样一擦而过,必然使文章平淡,不深刻.所以写感受前要认真思考、分析,选择自己感受最深的去写.你可以抓住原作的中心写,也可以抓住文中自己感受最深的一个情节、一个人物、一句闪光的语言来写,最好是突出一点,深入挖掘,写出自己的真情实感.总之,感受越深,表达才能越真切,文章才能越感人.就拿《小马过河》这篇我们都知道的故事来说.它虽然短小,但仔细体会,就会使人产生几方面的感想：①遇事要多动脑筋、认真分析,不能别人说什么就是什么.②实践出真知,水是深是浅,要亲自去试一试,“要想知道梨子的滋味 就要亲口尝一尝.”③老马教子有方,放手让孩子去做力所能及的事,不溺爱,不娇惯；当孩子没有完成任务时,不讽刺,不责怪,而是循循善诱,耐心指导.仅就对这三方面的感想来说.一篇心得笔记最好只选择其中的一两个方面写透彻,写深刻.3、处理好“读”与“感”的关系“读后感”当然是先“读”而后有“感”.你读的是哪本书?你是对这本书中的哪个问题发表感想,这些都需要交代一下.如果对原文一字不提,上去就写感想,就会让人摸不着头脑,不知道你的感想是怎么来的.另一方面,有的同学在写读后感时,用大量的篇幅去复述原作的内容或事例,只在结尾发表几句感想.这样写就会变成向别人介绍某一本书.因此,读后感中既要写“读”,又要写“感”,但文章的“感”一定要比“文”多.二、读后感的写作1、写作方法：写体会式的读后感方法很多,但最常用的方法有两种：一种是联系实际分几点具体地写出自己的感受和体会；另一种是先概括原文的主要内容或情节,再抓住主要内容中感受最深的部分写自己的认识和体会.2、写作顺序：在结构上,常见的有这两种写作顺序：概括式提示“读”→抒写感受→回扣到“读” 或者简单介绍文章之后,把主要内容分散写,夹叙夹议.用一处原文来谈一点感想,这种方法必须注意前后衔接.3、写作技巧：（1）读后感的题目.最简单的题目是“读《××××》有感”.你想醒目一点,可以抓体会中最深的一点自拟题目.如《见义勇为是一种美德》就是如此.（2）“感”的内容.首先提醒大家,感受一定要和文章的主要内容相符,否则就会闹笑话,文章的主要内容假如是讲的认真学习,可你谈的体会却是热爱劳动,文不对题,完全不符要求,这一点也是写读后感难把握的一点.另外在联系实际谈感受时,可以打开你想象的闸门,从古到今,从近到远,从中国到外国,从自己到别人,看到的、听到的、正面的、反面的,只要与文章的主要内容有关系,能够帮你说明问题的都可以写.让我们举例来说：例1、《凡卡》读后感今天我们学习了《凡卡》这篇课文,我感受很深.《凡卡》一文是俄国著名作家契诃夫在一八八六年写的,当时正是俄国沙皇统治最黑暗的时期,人民过着苦难的生活.九岁的凡卡·茹科夫,三个月前被爷爷康司坦丁·玛卡里奇送到鞋匠阿里亚希涅那里做学徒,他在这三个月里受尽了折磨,睡在过道里,老板和老板娘为一点小事就要毒打他,伙计们也捉弄他,每天只能吃一点面包渣,他没有衣服和鞋穿,没有亲人,没有快乐.他给爷爷写信,请求爷爷把他接回去,但这只是梦想.凡卡的生活多么悲惨呀!读完这篇课文我很受教育.我要好好学习,天天向上,长大建设好我们的祖国.【简评】看了这篇读后感同学们会有一个共同的反应,这文章写得太空洞了.读后感,重在写读后的感受,而不是对原文的介绍,而本文的小作者所描述的大部分是课文中的内容,至于看到这些现象联系实际,与自己进行对照比较则一点没谈.尽管开头结尾都分别高呼读了这篇课文很受教育,感受很深,但却见不到下文,给人以风大雨点小的感觉.例2、《凡卡》读后感我一口气读完了《凡卡》这篇课文,泪水模糊了我的眼睛,我哭了,我为九岁的凡卡过着非人的生活而感到痛苦,我仿佛看到了凡卡又在挨打挨骂.凡卡太可怜了,他才九岁,一个和我们同龄的儿童,却受着这么多的折磨,老板、老板娘动不动就打他,伙计们想方设法捉弄他.谁都知道,孩子只有不断地增加营养身体才会长得结实,才会健康.可凡卡呢,早晨吃一点儿面包渣,中午喝稀粥,晚上又是一点儿面包渣,至于菜啊、茶啊,根本没有.到了晚上睡觉时,他没有床,而是睡在过道里.这还不算,每当老板的小崽子一哭,凡卡就得去摇那个摇篮,如果睡着了,还会挨老板的打.凡卡总是回想在乡下的那一段日子,虽然清苦,但身边有爷爷、有小伙伴,而现在谁都欺辱他,他真受不了了,他请求爷爷接他回去.读到这儿,我脑海里浮现出凡卡遥望故乡向苍天哭泣的情景,我的心里真不是滋味.如今,我们也是十来岁的少年儿童,可和凡卡相比,一个天上一个地下,我们生活在蜜罐里.每天我们都在良好的环境下学习,老师像辛勤的园丁,精心教育我们.学校为了让我们全面提高素质还给我们建立了计算机房、阅览室、语音教室、自然实验室等,每天我们都能学到许多新知识、新技能.父母为了让我们身体长得结实,天天为我们准备营养丰富的食品,我们多幸福呀!读过《凡卡》之后,我又陷入了沉思,为什么我和凡卡同是少年儿童却过着不同的生活呢?原因是我们不是生长在同一社会中,凡卡生活在沙俄黑暗统治之下,那里是富人的天堂,穷人的地狱,富人终日花天酒地而穷人却度日如年穷困潦倒.我们呢?我们生活在社会主义新中国,社会主义制度保障了我们儿童享受幸福生活的权利,国家还为我们少年儿童立了法,《未成年人保护法》起到了保证少年儿童健康成长的作用.人们常说,不能身在福中不知福,看看小凡卡,再看看自己,我们太幸福了.我要加倍努力学习,长大更好地建设我们社会主义祖国,让更多的儿童们过上更幸福的生活.【评析】同前一篇读后感相比,此文内容显然是丰富多了.首先小作者注重在读文的过程中表达自己的思想感情,小作者以自己现实生活状况与凡卡一一进行对照,感受到自己生活环境的优越,深知自己犹如生活在蜜罐中.另外,这篇读书笔记反映出小作者认识问题的深度,他不是就事论事,而是透过现象看本质,看到了社会制度的不同,进而激发了努力学习长大建设好祖国的愿望,他的感受显得更加充实、深刻.

6.装在口袋里的爸爸读后感600字

看见了《装在口袋里的爸爸》这本书，爸爸怎么会装在口袋里呢？回到家里我迫不及待地读了起来。故事的主人公是一个叫杨歌的小男孩，他的爸爸妈妈结婚八周年的时候，他的妈妈总是把杨歌的爸爸和别人的爸爸比较，随着杨歌妈妈的一次又一次的看扁杨歌的爸爸，使杨歌的爸爸变的越来越矮，就再也干不成什么事了，杨歌的妈妈让杨歌的爸爸在杨歌的口袋里监视杨歌，杨歌每天和爸爸在一起上学。后来发生了很多事情，杨歌的爸爸也慢慢的长高了，这本书不仅光听名字就能吸引住了我，内容更是让我感到生动有趣、百看不厌。装在口袋里的爸爸》是一个很有意思的书，故事主要讲述的是小朋友杨歌的爸爸变小以后发生的一些有趣的事情。因为杨歌的妈妈总是职责杨歌的爸爸，每当杨歌的爸爸被职责一次，他的爸爸变得只有拇指大小，他的爸爸就不能上班了，他就每天呆在杨歌的口袋里面监督杨歌的学习情况，便遇到了很多有趣的事情。我说的第一件事就是说他的爸爸怎么让一个小偷变成了好人。但是他坐的公共汽车最近总是有人在车上偷东西，于是杨歌把车票和钱包放在衣服的里面口袋，但他的爸爸却还放在外面口袋，杨歌小心翼翼的护着自己自己的爸爸，怕爸爸被挤疼，把杨歌的爸爸偷走，这时他才发现自己的爸爸不见了，他告诉妈妈爸爸丢了，妈妈也很急，一个星期后爸爸回来了，杨歌和妈妈赶紧问怎么回事，爸爸回答说：小偷没有看我是什么就把我带回了他的家，我从垃圾桶里爬上来以后，于是我拿了他偷的一个手机躲在橱柜里给小偷打电话，我跟小偷说我是上帝，还说让他做满十件好事，小偷果然做了十件好事，告诉我他想痛改前非，让我告诉他怎么才能痛改前非，我告诉他你只要把偷的东西偷偷的还给人家，我觉得这个爸爸是个非常聪明的爸爸。他能巧妙地让小偷痛改前非”还能让失主把自己丢的东西找回来，他也是个乐于助人的爸爸，却非要做一些自己本来不用做的事做完后再走，我觉得杨歌的爸爸虽然有些地方不足。《装在口袋里的爸爸》读后感一看见这本书的题目。我奇怪地想：

7.装在口袋里的爸爸之超级大脑读后感600字

今天在书店看到这本《装在口袋里的爸爸》时候，感觉很奇怪，爸爸是高大健壮的，怎么可能装进口袋里呢？原来故事里的爸爸是被妈妈骂小的。自从爸爸变小后，就天天钻在杨歌的口袋里了。被老鼠袭击……还经常被妈妈说成：爸爸成了一个毫无用处的废物。终于在一次事件里变大了。里面的影星史威龙从电视机里跑出来了，史威龙在杨歌家呆了好长时间。有一天遇上歹徒，电影中勇敢的史威龙，尽然在现实生活中吓得浑身颤抖。