老师对同学的话600字作文怎么写:以老师为话题的作文 600字

1.以老师为话题的作文 600字

我最喜欢的老师是我三年级时的数学老师——李毅李老师。我们李老师留着短发，样子看起来挺帅的。李老师是我们的数学老师，也是我们的科学老师。可有时候他也会给我们讲一些笑话，逗得我们哄堂大笑。李老师可是多才多艺，只要学校里要举行合唱比赛或者有演出任务，他和我们的语文李老师就组成了“常常能赢得观众们的热烈掌声，李老师除了会说笑话。我们李老师猜灯谜猜得可好了。他总能马上猜出谜底来，他都会出一些灯谜让观众猜，我真佩服李老师。李老师的课上得很生动！李老师拿来饼干演示给我们看。

2.《老师，我想对您说》作文600字左右

左逸美z老师我想对你说600字作文八篇导读:老师我想对你说时光转瞬即逝，五年的学习生活就快要过去了，再有半年我们就要离开母校了，回想这些年和老师朝夕相处的日子，心中不由生出许多话语。谢谢你，是你带我走上了学习的道路，从无知变得懂事起来。有人把老师比作红烛，燃烧起来，照亮了周围。黑夜里，也难以向前迈出一步……张老师，我想对你说：周一的作业少一点，否则我会做得很晚，因为我晚上还要上英语补习班，如果睡得晚会影响第二天的学习。有一个冬天的周一的夜晚，我上完英语补习班回到家已经9：我冷得瑟瑟发抖，心里想：还有很多作业要做，不知要做多长时间。尽管天冷，但是我一个人坐在书桌前做作业。我手中的笔我都握不住了，写出来的字更不用说了，当然特别难看……做完作业，向窗外看了看，一幢幢大楼没有几户人家的灯是亮着的……第二天，您不依不饶地对我说：做作业要一丝不苟，不能马马虎虎，明白吗？您的话是那样亲切，我都不知道该对您说些什么好呀！

3.写同学的作文600字

2013年级我的语文老师作文600字日月如梭，转眼间我都上六年级了，我和我的语文老师之间发生了许多故事，但那一件事情却使我永生难忘。老师正在上课，我却被窗外淅淅沥沥的春雨吸引了。我痴迷地望着窗外的春雨冲刷树叶上的灰尘，滋润着棵棵小草，使树叶和小草变得更加翠绿、干净。我心想，受着春雨的滋润和洗刷，老师讲课的声音戛然而止，我猛然回过神来，发现老师那严肃的目光竟看着我，我顿时愧疚极了，感觉很对不起老师，便低下头，准备听老师的批评。可谁知道老师却当什么都不知道，继续讲她的课，我愣住了，但我怕再被老师批评，只好认真听讲。我终于明白了：老师这不就是无声的批评吗？这样既不影响到上课，老师为了我上课不开小差，我再次看向窗外，发现雨虽然小了下，但小草却好像长高了不少。

4.写老师的作文600字

原发布者:2013年级我的语文老师作文600字日月如梭，光阴似箭。转眼间我都上六年级了，在过去五年多的时间里，我和我的语文老师之间发生了许多故事，但那一件事情却使我永生难忘。那次，老师正在上课，我却被窗外淅淅沥沥的春雨吸引了。我痴迷地望着窗外的春雨冲刷树叶上的灰尘，滋润着棵棵小草，使树叶和小草变得更加翠绿、干净。我心想，要是我是那小草多好啊，受着春雨的滋润和洗刷，还能不停地向上生长，多舒服呀！突然，老师讲课的声音戛然而止，我猛然回过神来，发现老师那严肃的目光竟看着我，我顿时愧疚极了，感觉很对不起老师，便低下头，准备听老师的批评。可谁知道老师却当什么都不知道，继续讲她的课，我愣住了，但我怕再被老师批评，只好认真听讲。下课了，我继续思考这个问题。想了一会儿，我终于明白了：老师这不就是无声的批评吗？这样既不影响到上课，又维护了我的自尊心，岂不是一举两得？反过来想一想：老师为了我上课不开小差，又为了我的自尊心，真是煞费苦心啊。这次，我再次看向窗外，发现雨虽然小了下，但小草却好像长高了不少，我又明白了：老师不就是春雨，我们不就是小草吗？我们在老师无微不至地精心照顾下，健康、茁壮地成长，向上向上再向上吗？春风化雨，老师无私奉献地照顾我们，滋养我们，不求回报，而我们又报答了老师多少呢？我连老师讲课都开小差，不尊重老师，还怎么报答老师呢？现在，雨依然淅淅沥沥地下着，也使我充满了上课开小差时的愧疚。这一次的教训刻骨铭心，也

5.老师我想对你说600字作文

老师我想对你说今天恰逢教师节，我没有贵重的礼物奉献给您，也没有华丽的语言来歌颂您，我只有给您送上一句发自我内心的祝福：老师节日快乐！虽然我们相处还不到一个月，但是我对您的感情已经很深了。新学期开始，您很严肃地走进教室，看着您生疏的面孔，这位老师会不会很厉害呢？当您叫到我的名字时，我心里一怔，您就是我的班主任老师！同学们各就各位，您亲切地向我们作自我介绍，那一瞬间，我突然感觉，您是那么和蔼可亲。当您用那标准的普通话为我们讲课时，我感觉您的话语是那么具有亲和力；我特别喜欢您那抑扬顿挫的朗读；您经常引用一些书上学不到的知识，我感觉您的指示真是太渊博了；特别是当您第一次在黑板上写字，您的字太潇洒太漂亮了！我打心眼儿里敬佩您，学校就要举行秋季运动会了，您为了选拔运动员，不顾烈日炎炎陪我们锻炼。我很想参加运动会为班级争光，可是又担心得不了名次让您和同学们失望，是您的一个笑容、一个眼神给我了勇气；您常常为了让我们弄明白一个问题，不厌其烦地为我们讲解。我肚子疼，是您用关切的话语打消了我紧张的情绪，让我感到了妈妈般的关爱。有人说：老师是托着太阳升起的人“虽然我还不明白这句话的意思。但是我想”在您的精心呵护下，我这群调皮的孩子一定能健康成长，我衷心地谢谢您。老师我想对你说老师，或许我就会自暴自弃：或许我就会那么沉迷下去；或许就没有我生活的前景；如果没有你，或许就没有今天的我；感谢你风雨之中为我的遮挡，感谢你冰天雪地之时给予我温暖：感谢你对我的培育之恩；感谢你对我的知遇之情；我想对你说。你每天扳着脸走上讲台，我们刚下课玩后的愉快心情又被破坏了：这时我多么希望你能笑一笑啊，开始上课了。你一直眉头紧锁！忽然叫起一个正在开小差的同学回答问题，那个同学丈二和尚摸不着头脑，答得牛头不对马嘴，老师顿时火冒三丈，问他怎么回事。后面的同学告诉我的，他解释道。全班哄堂大笑“但老师不笑”仍然眉头深锁，用箭一样的目光盯着我们，我们只好马上闭上嘴巴，正襟危坐，我们多么希望老师你也能笑一笑啊，你的不快、同学们的不认真。也许就会在一笑之中飘然而去，我们与你的距离会因这一笑而变得亲近起来！下课了，有很多同学跑上讲台，想跟你谈谈话，可一头忙碌的你一句。什么事，正欲张嘴的我们不好意思开口了，我们多想你笑着与我们放松地聊一聊啊：我们学习会更好”笑一笑。真轻松，苦恼、伤心抛脑后！我以前也写过这样的儿歌或小诗“但都没敢唱，什么时候能在你面前开心地唱一唱呢，老师，我要对你说，新年要到了。祝愿你健健康康”和和美美，快快乐乐地度过每天？好人一生平安，一直没有时间跟您说！在学校里常常可以看到您忙碌的身影”学习差的同学离不开您细心的辅导。可班上的一位住校的同学偏偏在这时发烧了，您浑身上下已经湿透了，头也不抬地抱起那位同学奔向了医务室，先给那位同学打上吊针，再给她盖上被子，豆大的汗珠从您的脸颊上一滴一滴地滚落下来，湿透了您的衬衫，但你却毫不在乎，直到他打完针以后，您才回家了，那时已经是深夜了，只有满天的星星和一轮明月和你做伴，不知道的人。还以为您就是他的妈妈呢，我们是花儿，您就是辛勤的园丁，我们是一条鱼儿，您就是大海，请允许我代表全班同学，向您说一声。谢谢，春蚕到死丝方尽！蜡烛成灰泪始干，老师像一根蜡烛！默默无闻的奉献着，有些话已埋在我心底很久了。抬地抱起那位同学奔向了医务室。先给那位同学打上吊针，再给她盖上被子，豆大的汗珠从您的脸颊上一滴一滴地滚落下来，湿透了您的衬衫，但你却毫不在乎。您才回家了。那时已经是深夜了，只有满天的星星和一轮明月和你做伴！不知道的人，还以为您就是他的妈妈呢！请允许我代表全班同学。向您说一声，老师你还好吗！我想对你说？你的音容笑貌，时常展现在我的眼前，一直萦绕在我的脑海里，谆谆教导；至今铭记在我的心中，是你给了我学习的自信，是你给了我生活的勇气：是你给了我奔向好前程的希望，你是我开启智慧的敲门砖，你是我打开幸福之门的金钥匙：你是我生活航程中的引路人；你是我奏响人生乐章的指挥者；或许我就会自暴自弃：或许我就会那么沉迷下去；或许就没有我生活的前景；或许就没有今天的我；感谢你风雨之中为我的遮挡，感谢你冰天雪地之时给予我温暖：感谢你对我的培育之恩；感谢你对我的知遇之情；你每天扳着脸走上讲台，我们刚下课玩后的愉快心情又被破坏了：这时我多么希望你能笑一笑啊，你一直眉头紧锁！忽然叫起一个正在开小差的同学回答问题，那个同学丈二和尚摸不着头脑，答得牛头不对马嘴，老师顿时火冒三丈，问他怎么回事。后面的同学告诉我的，全班哄堂大笑“但老师不笑”仍然眉头深锁，用箭一样的目光盯着我们，我们只好马上闭上嘴巴，我们多么希望老师你也能笑一笑啊，你的不快、同学们的不认真。也许就会在一笑之中飘然而去，我们与你的距离会因这一笑而变得亲近起来！下课了，有很多同学跑上讲台，想跟你谈谈话，正欲张嘴的我们不好意思开口了，我们多想你笑着与我们放松地聊一聊啊：我们学习会更好”笑一笑。真轻松，苦恼、伤心抛脑后！我以前也写过这样的儿歌或小诗“但都没敢唱，什么时候能在你面前开心地唱一唱呢，我要对你说，新年要到了。和和美美，好人一生平安，老师我想对你说谢谢！你不仅教懂了我不少知识！还教育我人生的道理，在老师你的指导下，我的作文也有很大的进步。使我的成绩渐渐地提高，这方面我很感谢你，玫瑰只有在阳光的哺育下才能明艳。小草只有在雨露的滋润下才能如茵，我们得到了阳光雨露，我心中的好母亲，她会把爱均匀地分给她的每一个儿女，在您的胸前玩耍，我心中的好老师，她应该有一颗博大的爱心。老师您就像甘露。轻轻地洒向茁壮的新苗，悄悄地编织我们理想的丝线。老师您就是大海，在您的怀里飘荡，老师您是园丁。在您辛勤照料下我显得更加茁壮成长……我爱您，或许是一个您溺爱过的孩子并不任性的话，老师我想对你说 老师，都是您站在讲台上讲课，我坐在下面听课，今天我们换一下位置。请您坐下来，听我说说心里话”照亮了我们美好的未来。温暖着我们幼小的心灵，您又象一位辛勤的园丁，我常常这样想：您鬓角的一根根银丝是粉笔灰染成的么！您眼角细细的皱纹是我们一笔一笔画上去的吧，我想对您说，谢谢您了；是您让我和同学之间的友情更浓厚，当我将要离开一六七团学校时，您和同学们都是那样的依依不舍。给我和同学们合影留念？是谁让世界有爱和书声琅琅；不会遗忘是谁用辛勤构建知识的殿堂。吐不尽那绵绵的情丝至死方休！洒尽最后一滴泪雨去照亮漆黑的夜空；常在黎明到来之前，默默滋润着大地万物；你是晚霞，当太阳回归之后，用最后一丝光亮燃烧苍穹。我最渴望的就是铺路，最幸福的还是燃烧；我只是湛蓝天上的一缕飞烟，不慕华贵，我只是征途上那块苍老的阶石，是黑暗中那颗遥远的寒星；我只是滔滔江河中的一滴水珠，黑板上你画出了彩虹，却擦去了功利；讲台上你举起了别人，是岁月苍老了你的容颜，是粉笔染白了你的两鬓；你放飞了许多的希望，我想对你说：你是启明星的迎接者,北斗星的陪伴者；世界前进的推动者；你是人类灵魂的设计者,社会乾坤的扭转者。吹绿了一座座山头,照亮了每个角落；引导迷茫之舟驰骋知识海洋,把光热毫不吝啬地洒向人世间；你用火炭的心情,染红了腊梅的枝头,燃烧了自已,给了我春的向往,一片希望的绿叶；你将书砌的冰山,飘做了雪花,给了我纯洁的梦想,一双寒风中坚强的翅膀；你从知识的海洋走来,洒下一路汗水,滋润了我干渴的心田,一种孜孜以求的愿望。当蚕丝吐尽时，蓦回首 串起春秋的脚步 我的人生 在你的期待的目光里 继续向前 向前……语文老师我想对你说谢谢！是您让我知道了陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的清闲安逸。可过上清闲安逸的生活谈何容易？在紧张繁杂的生活中，我从一本书中找到了片刻清闲。那是一个夏夜，明亮的月光穿过树枝照射在地上，我伏在书桌前，正为考试卷子忧愁哀叹。姥姥慢慢走进来，递给我一本书，我转过身“看到窗户栏杆在地上的影子”好像竹柏的影子。但愿它能带给我《记承天寺夜游》中的那片刻清闲，翻开书，我被书中贝多芬的故事深深吸引住了，他在用钢琴入迷地弹奏着。灵巧的手指在琴键上快速地挪动着，我整个身子都好像溶解在书中。好像我就静静地站在他身旁，端详他痴迷音乐的样子。聆听他扣人心弦的琴声，优美的音乐像一股涌来的活水，洗濯了我失意的心情，消除了我的焦虑不安，我的心随着跌宕起伏的故事情节而时沉时浮，暂且忘记烦恼，避开紧张而繁杂的生活。这种感觉真是惬意，真是一种悠然的清闲，合上书页，我抬起头来看那明亮的月光，月光石那样清淡！地上树枝的影子似乎在翩翩起舞，让我想起了，起舞弄清影，何似在人间，从落魄的失意到浪漫的失意？也许只要抬起头来活着”我使劲回想《名人转》中的故事。

6.我与老师谈话之后作文600字 怎么写

《与老师一次谈心》光阴似箭，我已是一个毕业班的学生了，在这五年的学习生涯中，有无数位老师与我谈过无数次心。我们班进行了期中模拟测试。考卷一发下来，我就迫不及待的把考卷翻到正面看自己的分数。肯定要被老师叫到办公室里谈话了。老师一发完考卷就对我说道：放学到我办公室来一次，何老师就对我说，最近你的成绩急剧下滑：你在上学期时不是很好的吗“语文常常80几分，数学一直90分以上，英语也一直八九十分？现在怎么会变这样；你看其他几位差同学；最近一直在进步，但他们肯定会追上好同学，快要从好同学变成差同学了。

7.写同学作文600字

大大的、水灵灵的眼睛，一张能说会道的大嘴巴，总是扎着粗大的马尾辨。她就是――高雅. 我和高雅都是数学科代表，可是高雅收作业特别认真，陈子莹课堂作业还没有做完，可是已到了放学时间，贺老师留我和高雅在教室继续收作业，晚上我还要上培优，我就对高雅说：我先走了，后来我才知道高雅那天收本子到6点”还主动教别人做题“我的脸一下子红了起来。我们一起收作业本，一直到快放学时才收齐。我们俩问了每列的组长，他们都说交齐了，我心理烦死了，高雅安慰我？一定能找到的，不要灰心“我不耐烦地说，找什么找，万一那个儿单独交给老师。没跟我们说”或是就算那个人没交：我们一个个问时“他说交了呢，我们是找不到的。交给贺老师处理吧，贺老师肯定找得到的：高雅生气地说，你又不是没看到？贺老师今天要改4大摞本子，贺老师那么辛苦，要我们两个科代表做什么”好好好：我跟你一起找“我嘴上说帮着找，其实我就随随便便地翻了一下，然后坐在一旁看起了漫画，我看了一眼高雅，看着她垂着头一本一本的找着？估计没什么进展”我一笑“想，突然高雅眼睛一亮，走到田磊身旁，本子交出来吧，我都看到了，田磊一紧张，哆嗦地说，高雅突然来了个“从田磊的书包里拿出了本子！果然没做完，她叫田磊赶快做完，然后交给了贺老师“等高雅做完这一切，我才发现我全身冒汗。脸一阵一阵的泛红”高雅的认真是我远不及的，我特别佩服她：这就是我的同学――高雅“我的好朋友？一个多么亲切而又熟悉的字眼“自从上学那天起他们便围绕在你身边”陪伴你度过生活中的每一天，已经升入了初中，与小学相伴六年的同学依依不舍时，身边，又多了九十个新同学。度过初中的三年，刚刚开学。一声友好的招呼，一个善意的微笑！一支体贴的钢笔……不经意间拉近了我们的距离，来自不同的地方的学校。今天能相聚在一起，想来也是一种缘分吧，古人说，相逢何必曾相识。何必在乎曾经，就应该珍惜，应该重视这份缘，我们同是父母的宝贝，在父母眼中，我们永远是他们的天使，每个人都有自己独一无二的性格，短短几个月的相处”都有着自己的闪光点，他积极上进……他们的执着与美丽，都给我留下了不可磨灭的印象，我更是发现了一些才华横溢的女生，每一个都那样善良，曾经一次又一次帮助过素不相识的我，也用他们那淳朴善良的心感染着身边的人…… 转眼，我渐渐熟悉了同学们，他们那样可爱，一个多么美丽的字眼，它永远用它的纯洁打动着我的心……… 她－矮矮的个子，一双炯炯有神的眼睛。她就是我的同学－李佳，她是一个乐于助人的女孩子，知道为什么吗，请听我慢慢道来，专收组员的作业本。虽然我还算认真，但天有不测风云－有一次我收掉了一本作业本．当时，如果收掉了本子，我急的像热锅上的蚂蚁－团团转．这时，李佳走了过来，轻声问。什么东西不见了吗。我不耐烦的丢了一句，她听完了便走了？我在心里暗暗责备她。又不帮我找，还问。学校培优结束，我的头有又晕了起来，又碰巧是个下雨天，我心里想：只有冒雨回家了，能不能支撑的住我就不清楚了，真该死，我忘了带钱，又不能和妈妈打电话，我送你回家吧”我推辞说！怎么走回去”让她送我回家．路上，她老是把伞往我这边倾”身上一边干一边湿．到了家，我望着她那远去的背影，那晕晕的感觉早已被一股暖流冲的一干二净． 我即将小学毕业，如果你问我毕业后最想见到哪个同学，我会立马诉你，最想见到李佳． 小学六年，在这里留下了我许多难忘的回忆，最难忘的还是我与同学之间那深厚、纯真的友谊，我们班里总会传出爽朗的笑声，一双充满了好奇的眼睛扑闪扑闪的”脸上的表情总是大晴天，现在回想六年来的一幕幕我都十分地感动。记得在我三年级期末考试结束后“老师罚下了暑假作业”我发现里面有一处没印清楚。于是就想去找老赵借一下。我便在它的书包了找出作业本拿走了，可万万没想到的是。正当我准备还给他时，他的作业本竟不翼而飞。到处翻找。赵誉雄回来了。他翻了翻自己的书包，好像发现他的本子没了。我走过去。有件事不知当讲不当讲，他疑惑不解的问。我……我把你的本给……给弄丢了：我想赵誉雄一定要发飙了“他只是深深地叹了一口气”什么也没说：连忙双手抱拳？感谢大哥不杀之恩。小弟有生难忘”我心中的大石头终于落了下来，暑假过去了，回到学校，一件不可思议的事情发生了，赵誉雄他没有自己买一个新的本，而是找别人借来自己抄了一份，我的心里就暖暖的“我在班里的作文水平位于中下，作文总是坐后才上本。哥们儿，赵誉雄他主动要求帮我改作文，下课之后，我坐在他的前面，听着他给我提的一个个意见，认真的修改着我的作文，他也要好好的斟酌”哪一个错别字都逃不过他的眼睛。饶帅来找赵誉雄玩，他给我改作文的决心依然没有动摇“他用了一句十分幽默的话拒绝了他”对不起您呼叫的用户正在帮人改作文之中，有了赵誉雄的帮助我的作文终于上本了。上面不仅仅有老师留下的笔迹，更多的是赵誉雄留下的满篇蓝，诉不玩的同学情，就算小学的童真生活结束，这一个个可爱的形象将永远留在我的心中，也许日后我们彼此不再相聚，但我愿将这份友情藏在心里，永远、永远…… 我的中学同学（初中作文） 他：是我中学同学当中的一位．他长得不高不瘦“他有一对并不怎么有神的大眼睛。和一张大大的嘴巴”经常到外面踢球，而是自然卷曲的没，看上去象一只卷毛狗。单纯的笑和人真的举动。几乎是每天的中午和下午放学的时候，他都会在学校门前那条小公路上“像交警一般认真、虔诚，他会时不时地很公正地训斥每一个在他眼里。如果见有小同学摔倒了。扶起那个小同学，如果见谁有被碰撞的危险。他会适时地去提醒人家，从不计较人家是否领情，是否感激，我总会想起那一个让我感动一生的场景，家长们都在校门外等我们放学，一个小同学在玩耍时被公路上的一块砖头绊倒了。他的妈妈把他扶起来，肯定是所有的学生和家长都看到了。但我并没有想到去拿走它。想自己的事情，急急地跑过去，捡起砖头，把它扔到远远的墙根下，我一下子觉得很惭愧，当时肯定有许多学生和家长也会有那样的感觉，我突然就想起了那句三字经，处于混沌状态下的同学“他保持了那份与生俱来的人的本性――善良，却已慢慢忽略了这两个字”或许它还深深藏在心底的某个角落，却无暇去表现！早已落满灰尘，依旧每天快快乐乐地活跃在校园，忙碌而满足。校运动会上他会去为大家捡拾垃圾，甚至会去做许多淘气同学的出气筒......他却一直在微笑，宽容而憨厚，他是觉得自己融入了这个校园，是这个校园让他远离了孤独，所以他心存感激。我想，我已掸落了心灵上堆积的那层灰尘。同学，我的学校我的班我的同学也许真的如此，这个世界无论如何的瞬息万变。人总是要读书，而且还要认真的读选择的读！因此学校班级甚至是同学就显得特别重要，要在好学校好班级周围是好同学，也许我真的很不幸运，小学读的是基本无人知无人晓的，麻雀小学，中学读的也不是一所特别优秀的中学。有一部分人知道“我也许注定要平凡的过完我的读书生涯”我也发现了许多平凡中的美丽，泥土中的辉煌，我的学校，说它差它其实也不差。毕竟它也是我们区的重点中学，我的学校总喜欢在宣传栏中吹嘘自己那些有点虚伪的功名。这是一所地段中学，这也是我进这所学校之前所最担心的一点，因为有许多不好的地段生，所以我很担心自己会学坏，一开始我还去报考了许多学校。不过最后还是回这所学校读了，毕竟它还有一个优点，这个优点也称不上是地广人稀，不过这所学校确实很大，因此我还是选择了这所学校，也许这个理由优点牵强。不过毕竟那些地段生多的问题是可以弥补的，我的班级，说它差它确实是很差，无论是成绩还是体育方面都是全级倒数的。因此原本开学高兴的心情，这股火焰马上就被这盆冷水给浇灭了。虽然是全班第一我却怎么也高兴不起来，相信这种第一名也没有人想拿，毕竟在我们班的第一名，在那些好的班级只是第五或者第六名，我在这个班还算是混的下去，毕竟这个班还有一个我喜欢的地方，那就是语文和数学的老师很让我满意，当然英语和政治的老师也不差，这是给我的感觉没有那两科的好罢了，毕竟语文和数学都是我喜欢的学科，虽然在这个班会遇到不少的麻烦，但总有这么好的老师在我的身边，这些不愉快都被化解了，不怎么特别。一样是有好有坏，但这种只不过是所谓的同学罢了，并不是朋友。我所想说的是那些对我有利的好同学，也许友谊也是需要培养的,