中学生德育报告600字:德育作业 关于父母的 600字

1.德育作业 关于父母的 600字

不要溺爱孩子 ^^有点长的话，很多家庭只有一个子女，家长加倍地疼爱自己的孩子。一切孩子说了算。一位爷爷去学校去接孙女。看见爷爷来了就非常高兴。爷爷就把孙女的书包拿下来，然后撑开雨伞走了。爷爷心想：孙女最爱吃冰淇淋了。爷爷就带着孙女来到了超市 买了冰淇淋，接着就回家去了。在回家的路上，爷爷大汗直冒，他一手拿着书包，她在雨伞下一边吃着冰淇淋，一边唱着歌儿。这孩子怎么这么不懂事！不会为别人着想，一点儿都不懂得尊敬长辈，没有生活自理能力，家长应该让孩子多做自己的事，不能让他变成娇生惯养的“很多家长都惯孩子，过分宠爱子女，而我要说溺爱子女不等于爱子女。溺爱子女=害子女，爸爸、妈妈。别这样溺爱我“咱们把镜头转向小树一家吧。天上飘着几片棉花糖似的云朵，怪可爱的！就有这样一家——小树之家。小树从小就被父母的爱包围着，所以不知道外面的世界。由于父母的溺爱，小树经不起任何风雨，看来要下大雨了。孩子，快到爸爸、妈妈怀里来，树爸爸关切地说“小树本想自己去迎接这场挑战，可树爸爸硬是把拉进了自己的怀里，小树好不容易从爸爸怀里挣脱”可小树因为没有适应能力。被那蒙蒙细雨给淋病了，可从这以后父母就更加溺爱小树了。小树每天过着饭来张口，衣来伸手的生活，就好像温室里的花朵，经不起任何风吹草动。小树长大了，但在一次雷雨交加的天气中，听了这个故事大家有何感想。您们觉得爱是不是要改变方式了呀，记得我曾经看过这样一篇文章，里面说。一名12岁的女孩？做任何事情父母都不放心，生怕她伤着？她要去参加同学的生日午宴：母亲却提出要陪同女儿去，女儿说，没有事的。加上都是同学，但母亲却执意地跟着女儿去了，并造成了一个很尴尬地场面：对于今天的独生子女的父母来说，过份的爱和过多的保护将会使孩子失去适应社会的能力。应该让我们到大风大浪中去锻炼，有个妈妈十分溺爱自己的孩子，对孩子百般娇惯，当孩子偷来一件衣服时。听完这个故事，我想，如果孩子第一次偷东西。妈妈就教育他这是不好的行为”那他就不会走上犯罪的道路，爱孩子不是一味地娇纵孩子。

2.德育小论文600字

德育小论文播下一种习惯，收获一种性格昨天下午，学校组织我们一年级的语文老师和数学老师召开了一次会议。刘校长和张校长谈的最多的是一年级新生的养成教育。让我知道了自己工作的不足和以后工作的方向。我尤其认识到了一年级新生养成教育的重要性。播下一种习惯，可见习惯对人的一生影响有多大。小学是良好行为习惯养成的关键时期，良好的习惯会让学生终身受益，学生的养成教育关系到学生的未来发展。小学一年级的行为习惯养成教育是关键期的基础。我打算从这几个方面做：1、规范我自己的语言、书写、举止、穿着等，为学生做好表率。一年级新生对老师是很崇拜的，喜欢模仿老师的一言一行，老师必须做好表率。在黑板上板书、批改学生的作业必须一笔一划，书写规范、工整、漂亮。必须规范美观，格式与书写也应该正确美观，切记为了抢时间而随意划格、书写。我强调孩子们不准带零食进教室，我自己带头不在教室吃早点与零食。我总是赶紧捡起，在教室的走廊上看到一、两张废纸，我会弯腰捡起，并故意当着全班孩子的面说：我又做了一次弯腰天使“教室桌凳歪斜时”讲桌不整洁时，我总是清理干净……这一切，慢慢地学生都会照着我的样子去做，教室的卫生工具摆放不整齐时，总有学生去摆放好。学生会马上捡起，垃圾桶垃圾过半就有学生自觉去倒，而且他们还学会开窗、开门时轻轻的，知道了怎样做才是不打扰别人，班主任须先遵守，孩子们刚刚从幼儿园进入小学”许多生活和学习的习惯仍按照幼儿园的方式进行，形成一定的行为习惯乃至养成行为规范还需要一个过程。每个过程必须以教师为主导。调动学生的主体因素，认真地进行引导，使学生能适应新的环境自主地去学习，我们学校在9月1日这一天安排了学生学习，这就是帮助学生行为规范养成的一个最好的契机，为孩子们尽快地适应小学学习打下良好的基础。作为一年级的班主任就要利用这一时间好好地引导、教育孩子“课堂常规、课间活动常规、进出校门常规、集体活动规范、见到老师要问好等等，每一项教育内容都应进行精心的设计，对于刚刚走出幼儿园的小朋友你只对他们进行说教。对于每一项常规教师除了讲清要求之外，还可以创设情境让孩子进行练习。这样让孩子们进入角色会记得更牢，需要班主任用心地去引导、示范。让孩子在不断地练习中得以养成，我们还是要对孩子继续进行这方面的教育，行为习惯的教育贯穿在孩子一日的在校学习当中，我们还是要刻意的去提醒孩子。我早上一般比学校规定的教师到校时间早到10—20分钟，来到班级开窗、检查卫生、、督促组长检查并收家庭作业本、组织早读。做好早锻炼的准备等，（我要求孩子到了班级先挂好饭盒袋，然后拿出作业交给组长，再拿出书本早读，早读要大声朗读。做到眼到、口到、心到，还是吃饭都要求孩子们安静有序，我是按组来排队打饭盛菜。如果纪律不好。要帮助还没有搞好的，值日的学生最后一起回家。放学排路队的组织。放学排队前安排一分钟进行安全教育、强调出校门的纪律。也就是要求学生在104班接送点等待自己的家长。如果家长没有及时来接，请一定跟随老师回校园在校内的台阶上坐着等家长来接。也就是整理书包、将自己座位及周边的垃圾捡干净、将桌子板凳摆放整齐，走路队要快齐静。

3.以“德育”为话题 写一篇不少于600字的文章 急要！！！ 在线等！！！好的给加分！！

建议加一点自己的看法进去，-----------------------------------关于中学生网络道德安全的思考摘　要：随着信息技术的飞速发展，计算机网络迅猛地介入到人类的各个领域中。它对中学生当前的学习及今后的发展都将产生积极的、极其重要的影响；中学生在面对鱼龙混杂的网络，加强中学生网络道德和网络安全教育，引导中学生正确使用网络，合理利用网络，计算机网络---一个崭新而又神奇的世界，它开阔了中学生的视野、启迪了智慧，与此同时也不可避免的给当代中学生带来了负面影响，网上游戏，网上暴力，网上色情，网上沉迷，严重地摧残了青少年的身心安全。加强中学生的网络道德和网络安全的教育已经迫在眉睫，作为一名信息技术教师，怎样在传授学生信息技术和网络知识的同时，正确引导学生使用网络，本文从以下几点进行阐述：一、正确认识病毒、黑客问题现在互联网上病毒肆虐，黑客资料铺天盖地，许多中学生出于好奇很想一试身手。在教学中一些教师往往将这部分内容轻描淡写、一带而过。其实当越来越多的中学生面对网络，这些内容更应是我们浓墨重彩，在讲计算机病毒时，我常向学生列举有代表性的网络病毒事件，在整个事件中用精确的数字强调网络病毒传播速度之快，学生对这样的事例很感兴趣，由此加深了学生对计算机病毒和其危害性的认识。lunwen.1kejian.com]近年来频频发生的少年黑客事件，使很多中学生对黑客产生一种向往，一些中学生甚至认为网络黑客是“满足自己的猎奇心理。我和学生们一起讨论，告诉学生偷窥别人的隐私是不道德的行为，需要接受法律制裁。二、注意网络安全、加强网络德育，树立健康的网络形象网络是一个信息的宝库，同时也是一个信息的垃圾场，面对虚拟的网络世界，有的中学生肆无忌惮地发表一些不文明、不健康的言论，以发泄自己对现实生活、学习的不满和压力。由于网络的平等性和开放性等特点，使得一些不良的信息对于身体和心理都处于发育期，是非辨别能力、自我控制能力和选择能力都比较弱的中学生来说，难以抵挡不良信息的负面影响。因此作为信息技术教师在教会学生上网的同时，首先要应提醒学生在网上注意网络安全，不要轻易透露自己的真实姓名、家庭住址及联络电话等信息。其次还要引导学生：网络虽然是虚拟的，但也应有一个和谐、健康的网络环境，净化网络环境应当从每个人做起，在网上也应遵守中学生守则，树立良好的网络行象。我们要加强网上文明行为规范的建设，向学生开展以宣传《青少年网络文明公约》为主题的各项活动，积极引导青少年遵守网络道德，要善于网上学习：不浏览不良信息，不随意约见网友，要维护网络安全；不破坏网络秩序，不沉溺虚拟空间，努力创造干净、健康、文明、有序的网络环境。三、开展丰富多彩的学习、课外活动目前大多数中学生的学习生活相对比较单一。这就和网上世界的五彩斑斓形成了鲜明的对比，也是中学生容易迷恋网络的原因之一，因此我们应尽可能让学生的学习变得生动。现在很多学校都建设了校园网。我们教师应当向这些学生的家长说明学生上网的益处，1、制定上网规则家长可以和孩子一起制定上网规则。说明上网时应注意些什么，并应确保当孩子们在上网时遇到问题或困惑时应及时向家长求助，在孩子上网聊天时。应确认聊天室是否适合中学生使用，并应注意控制他们聊天的时间，2、注意电脑摆放位置不要将电脑放置在孩子的房间。应当把电脑放在方便家中每个人使用的地方，这样可以方便监督他们使用网络，记录着孩子曾经浏览过的网站名称和他们访问的频率，4、屏幕、过滤不良信息目前很多企业针对网络垃圾开发了多种防护工具。主要是具有屏蔽不良内容的软件和网卡两种手段，家长可以利用这些工具过滤互联网上的不良信息。

4.《中学生网络安全与道德教育》读后感600字左右

建议加一点自己的看法进去，删除一些啰嗦的段落，改写一些自己常用的语句，再把一些排序打乱，比如原来是1、2、3的，你换成2、3、1、这样排，再进行一些增减。-----------------------------------关于中学生网络道德安全的思考摘　要：随着信息技术的飞速发展，计算机网络迅猛地介入到人类的各个领域中。毫无质疑，它对中学生当前的学习及今后的发展都将产生积极的、极其重要的影响；与此同时，中学生在面对鱼龙混杂的网络，难免会迷失自己、甚至误入歧途。作为教育工作者，加强中学生网络道德和网络安全教育，引导中学生正确使用网络，合理利用网络，已是一个刻不容缓的问题。计算机网络---一个崭新而又神奇的世界，一道亮丽而又优美的风景。它开阔了中学生的视野、启迪了智慧，增进了交往。与此同时也不可避免的给当代中学生带来了负面影响，网上游戏，网上暴力，网上色情，网上沉迷，严重地摧残了青少年的身心安全。加强中学生的网络道德和网络安全的教育已经迫在眉睫，作为一名信息技术教师，怎样在传授学生信息技术和网络知识的同时，正确引导学生使用网络，利用网络，本文从以下几点进行阐述：一、正确认识病毒、黑客问题现在互联网上病毒肆虐，黑客资料铺天盖地，随意下载。许多中学生出于好奇很想一试身手。虽然初衷只是小小的恶作剧，但后果往往不是他们所预料的，造成的破坏也是不可估量的。在教学中一些教师往往将这部分内容轻描淡写、一带而过。其实当越来越多的中学生面对网络，这些内容更应是我们浓墨重彩，大书特讲的部分。在讲计算机病毒时，我常向学生列举有代表性的网络病毒事件，在整个事件中用精确的数字强调网络病毒传播速度之快，涉及范围之大，造成损失金额之巨。学生对这样的事例很感兴趣，对其中的数字非常震惊，由此加深了学生对计算机病毒和其危害性的认识。[本文转自：lunwen.1kejian.com]近年来频频发生的少年黑客事件，使很多中学生对黑客产生一种向往，一些中学生甚至认为网络黑客是“令人佩服的技术能人”等错误看法，不少人也想着黑别人一把，满足自己的猎奇心理。针对这种情形，我和学生们一起讨论，告诉学生偷窥别人的隐私是不道德的行为，如果涉及商业机密或国家机密，就会触犯刑法，需要接受法律制裁。二、注意网络安全、加强网络德育，树立健康的网络形象网络是一个信息的宝库，同时也是一个信息的垃圾场，面对虚拟的网络世界，有的中学生肆无忌惮地发表一些不文明、不健康的言论，以发泄自己对现实生活、学习的不满和压力。由于网络的平等性和开放性等特点，使得一些不良的信息对于身体和心理都处于发育期，是非辨别能力、自我控制能力和选择能力都比较弱的中学生来说，难以抵挡不良信息的负面影响。 因此作为信息技术教师在教会学生上网的同时，首先要应提醒学生在网上注意网络安全，不要轻信他人，不要轻易透露自己的真实姓名、家庭住址及联络电话等信息。其次还要引导学生：网络虽然是虚拟的，但也应有一个和谐、健康的网络环境，净化网络环境应当从每个人做起，从自我做起。在网上也应遵守中学生守则，遵纪守法，约束自己的言行，树立良好的网络行象。 我们要加强网上文明行为规范的建设，向学生开展以宣传《青少年网络文明公约》为主题的各项活动，积极引导青少年遵守网络道德，提倡“五要五不”，即：要善于网上学习，不浏览不良信息；要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人；要增强保护意识，不随意约见网友；要维护网络安全，不破坏网络秩序；要有益身心健康，不沉溺虚拟空间。努力创造干净、健康、文明、有序的网络环境。三、开展丰富多彩的学习、课外活动目前大多数中学生的学习生活相对比较单一，这就和网上世界的五彩斑斓形成了鲜明的对比，也是中学生容易迷恋网络的原因之一。因此我们应尽可能让学生的学习变得生动，多开展一些丰富多彩的课余活动。现在很多学校都建设了校园网，加强校园网的建设、将校园网尽可能地贴近学生的生活、学习，丰富校园网的内容和文化，使校园网成为学生们喜闻乐见的网络场所。四、指导家长，减少或避免网络对孩子的负面影响据有关调查显示：在上网的学生中，以在家里上网的人最多。这就要求学生的家长肩负起指导、监督孩子上网的职责。一部分家长对自己的孩子上网放任不管。还有一部分家长，对于电脑和网络一窍不通，这就给了孩子可乘之机：因为这样的家长好糊弄，至于孩子真的在互联网上做什么，这两种家长一点也不清楚。长此以往，是很危险的。因此对于家中有电脑的家长，应尽可能地掌握一定的电脑操作和多了解、学习网络知识，千万不能对这个年龄段的孩子上网不管不问。由于网络的负面作用，不少家长“谈网色变”，采取的措施是“堵网”。由于中学生的逆反心理，“堵网”的结果很可能是将孩子堵到网吧去上网。网吧内上网的人鱼龙混杂，社会环境更加复杂，大部分中学生上网的悲剧都是在网吧内上演的。因此，我们教师应当向这些学生的家长说明学生上网的益处，同时教给家长们一些方法，将中学生在网上可能受到的伤害降到最低点。1、制定上网规则家长可以和孩子一起制定上网规则：明确指出哪些内容是可以浏览和访问的，通过现实生活活生生的例子，说明上网时应注意些什么，并应确保当孩子们在上网时遇到问题或困惑时应及时向家长求助。在孩子上网聊天时，应确认聊天室是否适合中学生使用，并应注意控制他们聊天的时间。2、注意电脑摆放位置不要将电脑放置在孩子的房间，应当把电脑放在方便家中每个人使用的地方，这样可以方便监督他们使用网络。3、查阅浏览历史文件经常查阅历史文件。这种文件存储在浏览器内，记录着孩子曾经浏览过的网站名称和他们访问的频率。4、屏幕、过滤不良信息目前很多企业针对网络垃圾开发了多种防护工具，主要是具有屏蔽不良内容的软件和网卡两种手段。家长可以利用这些工具过滤互联网上的不良信息。5、加强交流还有很重要的一点：家长要多和自己的孩子就有关网络可能遇到的问题，作开诚布公地交流，配合教师一起正确引导学生，从源头上杜绝网络中不良内容对中学生的影响。参考文献：[1]陈丹霞.网络——德育教育的新天地[J].思想政治教育.2000（7）.[2]王襄渝，王萍．优化青少年成长的网络文化环境[J]．郧阳师范高等专科学校学报，2003(4)：

5.德育小故事（600字左右）

我曾听说过这样一个故事：有人和上帝讨论天堂和地狱的问题。上帝对他说：我让你看看什么是地狱！他们走进一个房间。一群人围着一大锅肉汤”但每个人看上去一脸饿相。瘦骨伶仃，他们每个人都有一只手可以够到锅里的汤勺，但汤勺的柄比他们的手臂还长。自己没法把汤送进嘴里，有肉汤喝不到肚子，无可奈何”我再让你看看天堂。上帝把这个人领到另一个房间“这里的一切和刚才那个房间没什么不同！一锅汤、一群人、一样的长柄汤勺。正在快乐地歌唱着幸福之歌。这个人不解地问，为什么地狱的人喝不到肉汤，而天堂的人却能喝到它呢。　上帝微笑着说“很简单？

6.德育学堂2019观后感6期

写作思路：说出事情的起因;往后想，说出事情的结果，然后根据事情的起因、经过、结果列出提纲。我们的班会课，讲了关于祖国的很多事情。天下事我知道“建设了VR。同学们戴上了3D眼镜，能在虚拟的环境进行学习，让学习更加进步，一位何女士在大街上贴了告示;内容大概是何女士让外卖小哥把一些外卖发送给环卫工和警察，最后何女士并娟了款，经过我们人民的努力，现在才让中国站起来。让我们中国有了一次历史性飞跃，国徽诞生记。毛主席准备设计国徽“1949年7月我们中国征求国徽设计方案”最后主席选取梁成恩设计的国徽方案。主席把国徽方案和说明公布于众。

7.中小学生德育学堂六百字？

《临溟学堂》选择观众最感兴趣、最前沿、最吸引人的选题。追求教育创新，重视传播互动。栏目选材广泛，涉及文化、社会、经济、时事等各个方面，将电视媒体与课堂相结合，融合学生德育、中华优秀传统文化、社会主义核心价值观等内容，从而达到普及优秀中国传统文化，教育社会的目的。《临溟学堂》第四期由新昌小学校电视台赵龙台长负责剧本编写。