假如我是老师600字优秀作文:以假如我是老师为题目的作文600字

1.以假如我是老师为题目的作文600字

我将以严谨的治学态度，认真上好每一堂课，激发学生思维，将我所学的知识毫无保留地传授给他们。登录作文网，假如我是老师，每天都以一张笑脸面对我的学生。我将成为他们的朋友。是件非常开心的事。我不想戴着“站在高处俯视我的学生，他们于我而言更是晶莹透彻的。或许有人会问：难道不会影响他们的学习吗？我确信可以用我的真诚换来他们对我的喜爱，换来课堂上活跃的气氛。带着十二分的热情学习，我不会对我的学生有任何偏私之心。即便是最差的学生，也会有他闪光的一面。我会让我所教的每个班，我不想让他们觉得自己不如其他班级。再加上共同的努力，不要担心失败，没有尝试过，怎么知道成败如何？即便真的的失败了，我就要做这样的老师。或许这过于理想化，但我会努力向这个标准靠近。登录作文网，假如我是老师——一个假设。难道假设就不能变为现实吗？我会凭自己的信心和毅力，成为一位名副其实的老师。同学们，你们知道这些词是比喻什么的吗？是比喻可亲可敬、无私奉献的老师们。妈妈说：太阳底下最光辉的职业就是老师“我多么想当一名光荣的人民教师呀。会是一名怎样的老师呢！我要当一名知识渊博的老师？因为要给学生们一杯水，我都要想方设法挤出一些时间阅读文学名著。看十万个为什么……了解世界各国的风俗人情、名胜古迹、历史文化，这样我的知识就会越来越丰富，上课的时候讲得生动有趣，领着学生们在知识的海洋中畅游。

2.作文:假如我是老师600字

我想成为一名老师，我希望有许多认真听课的同学，不开小差，认真对待我讲的每一句话或每一个词。我不会因为孩子们犯下一点错而大声斥责他们，而是温柔地告诉他们，我觉得，责备孩子们不但自己费口水，关键是他们不愿听啊！但如果耐心地告诉他们该如何改正，同学们会很乐于接受。我在没课上时，不是让同学们在闷沉的教室里自习、复习、学习、练习或是做一大堆作业，而是与孩子们一起去校园里玩一玩，让孩子们在欢声笑语、天真烂漫中慢慢长大……假如我是老师，在放假期间我不会布置很多作业，而是让同学们开开心心地过好每一天，没有压力，没有辛苦，快乐地度过童年的每个假期，给将来留下美好的回忆。我会尽量满足孩子们的合理要求，培养他们阳光自信，我也会让他们在学习和生活上都学会自理，还会让他们正视困难。

3.假如我是老师作文600字急急急 ! ! ! ! ! !

是我多少年来为此辛辛苦苦奋斗的。老师的法宝；学生的命根。在这个视分数为命根的年代里，每位学生都使出了的浑身解数，依旧得不到老师的好评，　现在的老师，哪一位不希望自己的学生好评如潮？他们便会耍手段，迫使那些差生得到好评，　她们有时下手会很残忍。让你做多如牛毛的课外资料，或者把你骂个死去活来，假如我做了老师，那我的学生将会是世界上最快乐的学生了。我会让他们每天都过得充实而有趣，让他们每天都可以看见明天的灿烂的阳光，让他们整天将微笑挂在脸庞。我的形象永远是那么高大，永远是那么受人爱戴。一个学生成绩考得差了，我会悄悄地把他叫到自己身边，用和蔼而又慈祥的眼神看着他，脸上永远都带着微笑，一边轻轻地摸着他的额头，一边温柔地说：老师也很欣赏你，但是你不要因为受了一次挫折（考试失败了）而放弃努力。记得要时常给自己加油哦。永远都只会带着微笑进来”带着微笑回去，他们从来都不需要我去多说。他们自己会去不断地努力，　自己下课时，也会和学生聊聊天。听听他们的烦恼，或者是陪他们一起玩，上课时的气氛也不会很紧张，我会使大家很放松”但不会去放纵他们。我不会很严厉，至少我认为对学生太严厉了。

4.假如我是一名老师作文600字 详写我做了什么

您用人类最崇高的感情－－爱,这就是我们敬爱的老师崇高的劳动. 您工作在今朝,那末学生便是蚌里的砂粒；光彩熠熠. 您的教师生涯,有无数骄傲和幸福的回忆,而只是注视着一待开拓的园地. 假如我是诗人,我将以满腔的热情写下诗篇,赞美大海的辽阔和深远.并把它献给您－－我的胸怀博大,点燃了学生的心灵之火；承受着学生一步步踏实地向上攀登. 您像一支蜡烛,耗尽了自己.这无私的奉献,亲切似潺潺的小溪,激越如奔泻的江流…… 春蚕一生没说过自诩的话,那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子.敬爱的老师,您从未在别人面前炫耀过,清泉一般甘甜.您的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁.您－－老师的爱,则在于总是给别人提供方便. 是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?哪一朵上没有您的笑影!或我的老师 我自豪有我这样一位好老师,她就是我的班主任焦老师.当我刚迈进中学的校门时,就听说我们的班主任是一位优秀教师焦老师.我怀着几分激动的心情,默默的在心中想象这优秀教师的形象. 在我焦急的期盼中,焦老师出现在我们的前方,首先我的心中想她应该不是我们以后的班主任焦老师吧!这么年青.正当我在想这一些时她就不由的像我们做自我介绍了,奇怪的是非曲直她也比我们大不了多少?为什么却成了一名优秀的教师呢?但在以后的日子里我也琢渐的了解了她.焦老师的字也写的很棒,但她是我们的英语老师.她在课堂上非常严格,我曾记得她以前也常常与我们一起聊天\真的她仿佛就像自己的姐姐一样,如呆我们有什么心事,就不会在有不开心的事了!就好象有的同学喜欢犯错误,也只要到焦老师的手里就什么都不会有了,也就是她给解觉的干干脆脆,一样. 其实我也是一个有时喜欢犯小毛病的人,但是焦老师也从未批评我,但我也会从中记起这一次的小教训,以后希望不要在犯小毛病了,最好是从此不在犯,做一个规矩的我. 还有我想对焦老师说:那您就是那深埋于大地的根. 知心的话儿总是想对您倾诉,满心的欢喜也想同您一道分享,焦老师我带着尊敬与爱戴,让我再用最深情地唤您一声“焦老师”在去年我们班常常受表阳,所以什么也干得优秀起来,如果说只有老师优秀而我们不合格,那么我们又怎么佩得上这么一位优秀的老师呢?所以我希望全班同学要振作起来,让我们的班级在老师的带领更上层楼吧!我最尊敬的老师 我最尊敬的一位老师是我的班主任张老师.她像妈妈一样严格要求我们,疼爱我们. 张老师留着一头长发,非常难看.张老师把我留了下来,老师知道了,便急忙带我去校卫生室进行处理.血止住了,我真为有这样一位要求严格、关心体贴我们的老师而自豪. 这就是我最尊敬的一位老师——张老师. 我 的 老 师 我的老师很忙很忙,说不定就有几粒汗珠从她头上滚下. 有一次,正好全校的班主任都要去.但是听完了课,而徐老师（我的老师）却不顾一切,当她一下子出现在班上时,全班同学都为她的出现而感到大吃一惊,班上乱作一团:对老师说:徐老师“别的老师都逛街去了,您干嘛还要回来呢,徐老师微笑着对那位同学说?我赶回来给父讲卷子呢”

5.假如我是数学老师600字高中作文 - 百度

老师,您用人类最崇高的感情－－爱,播种春天,播种理想,播种力量…… 用语言播种,用彩笔耕耘,用汗水浇灌,用心血滋润,这就是我们敬爱的老师崇高的劳动. 您工作在今朝,却建设着祖国的明天；您教学在课堂,成就却在祖国的四面八方. 老师,如果把您比作蚌,那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它,磨它,浸它,洗它……经年累月,砂粒便成了一颗颗珍珠,光彩熠熠. 您的教师生涯,有无数骄傲和幸福的回忆,但您把它们珍藏在心底,而只是注视着一待开拓的园地. 假如我是诗人,我将以满腔的热情写下诗篇,赞美大海的辽阔和深远.并把它献给您－－我的胸怀博大,知识精深的老师. 教师是火种,点燃了学生的心灵之火；教师是石级,承受着学生一步步踏实地向上攀登. 您像一支蜡烛,虽然细弱,但有一分热,发一分光,照亮了别人,耗尽了自己.这无私的奉献,令人永志不忘. 您讲课的语言,悦耳像叮咚的山泉,亲切似潺潺的小溪,激越如奔泻的江流…… 春蚕一生没说过自诩的话,那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子.敬爱的老师,您从未在别人面前炫耀过,但那盛开的桃李,就是对您最高的评价. 您的爱,太阳一般温暖,春风一般和煦,清泉一般甘甜.您的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁.您－－老师的爱,天下最伟大,最高洁. 萤火虫的可贵,在于用那盏挂在后尾的灯,专照别人；您的可敬,则在于总是给别人提供方便. 是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您,老师,您是一位伟大的园丁!看这遍地怒放的鲜花,哪一朵上没有您的心血,哪一朵上没有您的笑影!或我的老师 我自豪有我这样一位好老师,她就是我的班主任焦老师.当我刚迈进中学的校门时,就听说我们的班主任是一位优秀教师焦老师.我怀着几分激动的心情,默默的在心中想象这优秀教师的形象. 在我焦急的期盼中,终于等到了晚上,焦老师出现在我们的前方,首先我的心中想她应该不是我们以后的班主任焦老师吧!这么年青.正当我在想这一些时她就不由的像我们做自我介绍了,奇怪的是非曲直她也比我们大不了多少?为什么却成了一名优秀的教师呢? 但在以后的日子里我也琢渐的了解了她.焦老师的字也写的很棒,但她是我们的英语老师.她在课堂上非常严格,但是课堂外她就不严了,我曾记得她以前也常常与我们一起聊天\谈心,真的她仿佛就像自己的姐姐一样,如呆我们有什么心事,只要找她,她就会和你聊上一会儿,就不会在有不开心的事了!就好象有的同学喜欢犯错误,也只要到焦老师的手里就什么都不会有了,也就是她给解觉的干干脆脆,就如“大事化小,小事化了.”一样. 其实我也是一个有时喜欢犯小毛病的人,但是有时可以控制,有时我也无法控制,但是焦老师也从未批评我,只是找我聊上一会儿,那一件事就算了了! 但我也会从中记起这一次的小教训,以后希望不要在犯小毛病了,最好是从此不在犯,做一个规矩的我. 还有我想对焦老师说:如果说我是展翅飞翔的小鸟,那你就是鼓振我翼翅的风,如果说我是一片刚刚萌发的新叶,那您就是那深埋于大地的根. 知心的话儿总是想对您倾诉,满心的欢喜也想同您一道分享,焦老师我带着尊敬与爱戴,让我再用最深情地唤您一声“焦老师”好吗? 在去年我们班常常受表阳,卫生方面总是第一,但我们也是有一位优秀班主任啊!所以什么也干得优秀起来,如果说只有老师优秀而我们不合格,那么我们又怎么佩得上这么一位优秀的老师呢?所以我希望全班同学要振作起来,让我们的班级在老师的带领更上层楼吧! 我最尊敬的老师 我最尊敬的一位老师是我的班主任张老师.她像妈妈一样严格要求我们,疼爱我们. 张老师留着一头长发,她心地善良,和蔼可亲.有一次,我写的字歪歪扭扭的,非常难看.张老师把我留了下来,让我重新写.一直让我把字写工整、规范为止,张老师才让我回家.我当时很恨张老师,心想：不就是几个字吗 ?写好写坏不都是一样吗?干吗这么一遍又一遍地写,硬是把字写规范,真是浪费时间.回到家,我把挨留的原因告诉了妈妈,妈妈对我说：“字是门面,从写字上能看出一个人的性格.张老师严格要求是对的,是对你负责,你写一手好字是自己的,谁也盗不去.”听了妈妈的一席话,我明白了张老师的用意,使我更加敬佩张老师了.从那以后,我就象个一年级的小学生,天天坚持练字,无论写什么作业都坚持把字写工整,写规范.过了一段时间,我的字比以前漂亮了,规范了,还多次受到老师的表扬.这都是张老师严格要求的结果啊! 张老师在学习上严格要求我们,在生活上关心我们.我们班有46名同学,张老师为使同学们全身心地投入到学习中,她利用休息时间走 访了每个家庭,对每个孩子的家庭状况都了如指掌,以便及时给予我们关爱.张老师还会察言观色呢!每当有同学病了,不用同学说,她总是主动问同学怎么了,用药了吗,如果病情严重的,她还会亲自带同学去就医,使同学的病得以及时治疗.一次我在玩耍时,不慎将手划破了,老师知道了,便急忙带我去校卫生室进行处理.血止住了,并贴上了创可贴,当时我特别激动,我真为有这样一位要求严格、关心体贴我们的老师而自豪. 这就是我最尊敬的一位老师——张老师. 我 的 老 师 我的老师很忙很忙,你看她一眼,说不定就有几粒汗珠从她头上滚下. 有一次,她去别的学校听课,正好全校的班主任都要去.但是听完了课,别的老师都去逛街了,而徐老师（我的老师）却不顾一切,匆匆忙忙地赶了回来,当她一下子出现在班上时,全班同学都为她的出现而感到大吃一惊,顿时,班上乱作一团:有的在议论着,有的在欢呼着,还有的起哄呢!突然,有一位同学站了起来,对老师说:“徐老师,别的老师都逛街去了,您干嘛还要回来呢?”徐老师微笑着对那位同学说:“我赶回来给父讲卷子呢!”说完,她把卷子发给每一位同学,然后认真地开始讲卷子.这时,我发现老师的耳边有一粒汗珠,一下子就滑落了下去…… 这就是我们的班主任徐老师,这是一位多么有责任心的好老师呀

6.《假如我是莎莉文老师》作文，600字

对海伦来说这是个极重要的日子。家里为 她请来了一位教师──安妮·莎莉文小姐。莎莉文老师跟海伦·凯勒很投缘，她们认识没有几天就相处融洽，而且海伦·凯勒还从莎莉文老师那里学会了认字，再教导她一些生字的意思，她陆续学懂了鲜花、水、太阳等，并认为爱就是那温暖的阳光。其后再教导海伦用手指点字以及基本的生活礼仪。安妮·莎莉文老师十分有爱心，她首先了解了海伦的脾气，她终于知道凯勒的脾气会如此躁动，是因为父母不忍看她做错事(打人、不守规矩、破坏东西等)被惩罚的模样，于是在她做错事时都给她糖吃，所以安妮·莎莉文老师必须要纠正这些父母的错误行为，并且与她建立互信的关系，再耐心的教导海伦手语。老师在海伦凯勒的手心写了“海伦·凯勒总是把“她不耐烦了，把老师给她的新洋娃娃摔坏了。但莎莉文老师并没有对海伦放弃，她带着海伦凯勒走到水井房边，要海伦凯勒把小手放在水管口下，让清凉的水滴滴在海伦凯勒的手上。莎莉文老师又在海伦凯勒的手心，写下'water'从此海伦·凯勒就牢牢记住了，再也不会搞不清楚，海伦后来回忆说。语言的秘密突然被揭开了“我终于知道水就是流过我手心的一种液体，莎莉文老师认为。光是懂得认字而说不出话来，仍然不方便沟通，从小又聋又瞎的海伦·凯勒。一来听不见别人说话的声音，二来看不见别人说话的嘴型，但也没办法说话。

7.《假如我是班主任》为题目的作文，现600字。

班主任工作在学校教育和管理中占据非常重要的地位。他们是沟通学校教育和家庭教育、社会教育的桥梁，是联系所有任课教师的纽带。班主任工作是学校各项工作中最复杂、最繁重、也是最具挑战性的工作。对于小学生来说，六年的学校生活，虽然时间不长，但这六年在整个求学当中，甚至在一个人的一生中是举足轻重的，在这关键的六年中，班集体就像一个大家庭，他们在这里开始迈向人生崭新的一步，在人生的道路上打下最深刻的烙印。有专家说，班级像一座长长的桥，帮你通向理想的彼岸；班级像一条大大的船，载你穿越江河湖海，奔向施展才能的高山、平原、城市、乡村；班级像一个大家庭，兄弟姐妹互助互学，团结友爱，快快乐乐一起长大；班级又像一个小社会，在这里可以学到适应大社会的各种能力。班级维系人生至关紧密，至关重要。班主任这一特殊工作具有极大的诱惑力。我渴望班主任工作。把全部的爱献给学生。我国古代教育学家孔子主张对学生施以“仁爱”做到，诲人不倦“近代教育学家夏丐尊说”教育之没有情感。没有爱：如同池塘没有水一样“没有水就不成其为池塘，没有爱就没有教育，随风潜入夜。润物细无声。我会时刻不忘爱学生是我们的根本出发点和工作归宿”把全部的光和热都投入到教学工作中去“我会时时处处给学生以良师益友的好形象和好印象，的精神，精神去关心、呵护、帮助每一位学生，引导他们自愿为集体献出一份爱心“营造一个争先创优、共同进步的学习氛围”一个团结进取、朝气蓬勃的班集体，现在的学生来源众多，知识面宽，身心发展较快，更要求文理兼通、博闻广才的老师。而更需要做一名，假如我是班主任。我就是艺术家，班主任在教育教学工作中的一举一动“一笑一颦无不对学生起着潜移默化的作用”我要努力将艺术气质和艺术美内化成语言美、行为美、仪表美、心灵美“都要严格自律。切实做到用高雅气质感染人，用楷模风范影响人，用高尚精神教育人，平等对待每一个学生。在我眼里人人平等，能很好的处理与领导、科任老师、兄弟班、家长甚至社会各界的关系。在面临新世纪挑战的今天，我不会放松自己的师德修养和业务学习，抓紧自己品格的陶冶，知识技能的训练，做一名适应时代需要的、有科研能力的、多才多艺的新型班主任。假如我是班主任 老师是现在许多孩子的理想，而班主任更是孩子们梦寐以求的职业。我和许多孩子一样也很想当，一位班主任最重要的是要对同学有爱心、信心、关心，只有做到这三点。我要对同学有爱心“无论成绩怎样”都要一视同仁。每位学生都有自己的长处，我要使他们充分发挥自己的长处，我要对同学有信心。不管发生什么事，都需要让他们自己解决。而且可以使他们成长，我要关心同学。看看学生的不足，对症下药，当他们看起来有些反常时，就要留心观察他们的一举一动，然后帮他解决问题。学生就像一粒粒刚刚种入土壤的种子，需要耕耘。我就会细心的照料它们，用一颗耐心使它们在温馨中成…… 老师与学生之间有一座心灵之桥，我会与他们沟通。去了解他们的心，我才能更好的，更真诚的去教育他们，我需要有一双善于发现的眼睛，去寻觅同学的内心。如果我发现了他的心思，我必将帮他将心中的愁云赶走。每位班主任都需要班干部。我将多动员班干部，不仅可以减轻我的负担，对他们也是一种锻炼，而这些班干部也将和同学交流。使我能够更彻底的了解同学们的心思。我要向你学习，学习你对学生的严格要求，对工作一丝不苟的精神，但我觉得，您也该听听我对你的意见，您总是对学生说：抓紧时间“好好学习，经常给我们布置很多任务”我们毕竟还是孩子呀，我们学习生活需要七彩阳光，我们青少年喜欢看五彩缤纷的世界！平等对待每一个学生，在我眼里人人平等，首先要改革课堂教学，我要让每个学生跨上理想的马，一定少给同学们布置作业，保证大家每天有一定时间玩耍和阅读时间。我要关心同学。看看学生的不足，当他们看起来有些反常时，就要留心观察他们的一举一动。然后帮他解决问题，因为学生就像一粒粒刚刚种入土壤的种子，需要耕耘。细心的照料，都要以一颗耐心的心来让它们在温馨中成长…… 假如我是班主任，我会少做家访，因为这样会使孩子们产生畏惧，学生们会对我很多意见；甚至上课也无心学习，让他们没有忧虑，老师，我会注重提高学生的学习效率，培养学生的学习兴趣，在课堂上，我要使他们尽情地学，学到更多的知识，下课时，我要让他们尽情的玩。我和他们做游戏，永远做他们最好的朋友和伙伴，我会让孩子们快乐学习：快乐玩耍，怎么快乐学习呢，我会先教孩子们学习的方法。每天布置作业时？我会给每个人布置不同的作业。这是根据他们的学习情况、学习成绩而定的，我就会布置一些典型的题目让学生来操练，对于那些学习比较稳定的、好的孩子，我就会让他们去阅读大量的书；增长知识，开阔视野，陶冶情操，提高人的修养，从而学到书本上学不到的知识，在考试的前一段时间，我不会进行。题海战术，把学过的知识在脑子里过一遍”才能轻松应战，上课时，有孩子没有专心致志地听讲。在做小动作，开小差，我会叫他们站起来回答问题，如果回答不上来，我就会让其他同学把正确的答案讲一遍，下课后把他们带到办公室，把他们没听到的重点知识再讲一遍，并叮嘱他们回家及时复习，学而时习之，再讲一讲快乐玩耍吧”我会常常对孩子们说。要在学中玩。玩中学，劳逸结合，如果你整天读书，不仅把眼睛搞得近视，还会变成书呆子，有句话说得好，书呆子，死读书“读死书，读书死，书呆子到社会上就很难立足了，之所以我这样说”是因为现在的同学们。完全被埋在书海之中。没有一点空余时间，他们没有了童年的梦，没有了金色的童年，更没有了孩子们纯真的笑脸，可以想象，词典里不知道如何解释，童年的快乐，怎样是快乐生活呢“生活”这个词是很难概括的。书本上说？人或生物为了生存和发展而进行的各种活动“我想第一条是生活中的，做人“我会经常跟孩子们讲做人的道理”如尊老爱幼、团结合作、心胸开阔等等，我们应该继承和发扬这些美德”21世纪的希望全寄托在我们的身上，我们应当好21世纪的接班人，认真学习，品德兼优。就要从点点滴滴的小事做起，所以我就要把孩子们的心灵健康放在首位，如果有同学打架、骂人，让他们懂得同学之间应友爱团结，如果有同学欺负弱小、不尊重长辈，让他们懂得尊老爱幼，如果有同学心胸狭隘、做事马马虎虎，我也要跟他们谈心；让他们懂得助人为乐、胸襟广阔的道理，我会让孩子们快快乐乐、轻轻松松地生活和学习；充满童年的梦，我会把全部的爱献给学生，我国古代教育学家孔子主张对学生施以，诲人不倦，近代教育学家夏丐尊说。教育之没有情感“没有爱”如同池塘没有水一样，没有水就不成其为池塘“没有爱就没有教育”面对三尺讲台下一双双渴望知识懂得眼睛，我一定会说。采摘同学们的银棉；堆雪人，打雪仗，这样同学们变更好的写出文章了。我要让同学们和书交朋友。在书的海洋遨游，让孩子们从小读世界名著。散文小说等课外读物，的宋代词人李清照……假如我是班主任“我一定少给同学们布置作业”保证大家每天有一定时间玩耍和阅读时间，平等对待每一个学生，在我眼里人人平等，能很好的处理与领导、科任老师、兄弟班、家长甚至社会各界的关系，我会把教室布置的像天堂一样美丽：如果要布置教室，我会在晚上买好工具。我会找同学来帮忙，我不会随便占用同学们的活动课。我会让他们拥有自己的课堂，自己的快乐……这一切都属于同学们，我不会给同学们布置。会的就不用抄了“自觉去看一遍．这样既快乐。又轻松．我们的手腕就不会痛了，我不会死看课本，我会给同学们提一些具有想象力的问题，同学们的脑子才会活起来，我会记住每个人的生日。假如…… 如果我真的成了班主任，我会让我的想法变成现实，假如我是班主任 天天生活在学校里。都没有时间玩吗，我来到学校走进教室？但同学们全叫我班主任？～原来现在我是主任呀，不早说嘛，同学们就解放喽！我看了一下课表，想起平日里艰苦的学习，决定让同学们说废话，我要让他们好好的吹吹牛，这节课是英语课，回想起前日我们背单词的辛苦，我对英语老师说。我有事给同学们讲呢大家信吗，这节课我要让大家高兴高兴，便让同学们一人讲一个笑话：我们真是不亦乐乎！才没事情可讲呢？是数学课，我不要让同学们辛苦！我便向数学老师要了一节课！这节课我让同学们好好在操场玩玩，现在我和同学们的关系好极了！大家特别喜欢我，你想也想不到的是一星期里正课顶多一节。其余时间玩呗，我太佩服自己了！大家说要得人心才好！我这不把全班同学的人心都得了吗，一学期过去了，对我们的同学有信心？分数下来了，全班考得最好的一个12分，而全市考得最好的是100分啊！没想到真应了那句话成绩玩是玩不出来的校长找来怎么办！我再也不当班主任了！而要好好学习呢？他们做错事我会微笑地去和他们讲道理，我知道骂人是不可以解决问题的：宽容才是伟大的，他就会越不听你的劝告，我会尽力地慢慢和学生交谈，学生若是还不听话，我也不会感到良心不按，我已经尽我最大的努力了，要做好一个班主任就要懂得对学生微笑，有哪个学生不想和班主任或老师开心地有说有笑呢，要做好一个班主任就要学会宽容、微笑、幽默等等，如果我的学生违反了班规或学校规定，我会好声好语地劝他改过来。让他明白自己哪里做错了，如果他是一个脸皮薄的人。他可以用一张纸把自己的错误写下来，且死都不认错的学生，我可以让他们玩一个游戏。而是他没有受到教育才会差，人生就像一座天枰一样没有高低只有平等。每个人都希望得到他人的关心爱戴。原本世上没有路，如果一个学生还是想学习的。我会找他谈谈，再联合其家长一起劝他，如果是那些上课爱捣蛋的同学，我会给他相应的惩罚，背课文……延期加罚，我真的会很辛苦，因为班主任不仅要担心学生的成绩，要管好班里的卫生情况，还要管住学生，不要让他做什么，什么不应该做，我真的无法忍受这样那样一些事，问题学生“我会先征求其家长的意见”在家长给出建议之后，按照家长的建议来做，家长应该会理解，对于迟到的学生，我会对他说如果再有下一次，让每个老师都看着他，打耳洞的学生就是希望别人认为他很厉害，一定要对学生凶，当一个班主任不是一件容易的事情！班主任一定要遵循一个原则，老师打学生是不允许的，青春期的学生处于叛逆状态，觉得很过意不去，学生只会当老师闹着玩，又怕出什么事，对于那些穿拖鞋来上学的学生。

8.假如我是老师作文，550字

假如我是老师 当我看到一批批大哥哥大姐姐满怀信心地走出校园，我想成为一名教师，假如我是老师，我不但要把课本里的知识传授给同学门，而且在课堂上要让学生更加活跃地回答问题，让他们提高爱学、爱问的良好习惯。我会利用课余时间给成绩差的学生补习功课，让成绩差的学生提高学习成绩。在教学上要结合学生的学习情况，教育学生如何尊老爱幼，增长更多的课外知识。而且还让学生在学课文、读作文的同时，更让他们学会利用好词佳句，将作文写得更加完美，让学生们在快乐中学习，假如我是老师。我要做一个优秀的老师,品格端正的老师,对学生有爱心的老师,一个令学生作为学习榜样的老师,一位和蔼可亲的老师.我会将我自己所拥有的知识毫无保留地奉献给我的学生,成为祖国的栋梁.假如我是老师,我会多与学生沟通,