大海诱惑的故事 作文600字:《大海深处》600字作文

1.《大海深处》600字作文

走进大海深处今年暑假，我和妈妈、表弟一起去了看大海，也第一次亲身感受到了大海的壮观与美丽。我看到了城市里不常见的鸭子、小羊、小兔和老牛等动物，并想象着大海的样子，我们换好游泳裤高兴地跑向海边。我太高兴了，因为我第一次见到了大海！看见层次分明的大海和天空。海浪带着纯纯的浪花和人鱼记忆的碎片——贝壳，从天空的尽头滚滚而来。拍打着阳光般金色的沙滩，光着脚跑向大海，真是舒服极了，大海的颜色也是那么美丽！蓝得难以用语言形容，我急忙走进海里。沙子软软的！真舒服呀，我把游泳圈放进水里！一个浪打过来。我就被海水冲回了岸边，真好玩，我向深处走了几步！我有点害怕了。于是就跑回沙滩上玩起了沙子，表弟说他想把自己埋起来。我就帮他往身上堆沙子，妈妈带我去海里，海里离岸边较远的地方浪反而小”不像岸边的浪。人在水里好象在玩，浪不来的时候”浪是海上的奇景，海水冰凉。细小的沙粒慌慌而来，在沙滩上闪耀着、追忆着、无奈着、叹息着。带走了小人鱼镜上的贝壳装饰，我马上把他们送回去，小小的海浪涌来，小沙粒卷起破碎的贝壳。小心翼翼地离去，海浪退去了，沙滩上只剩下一片金黄。一只小小的寄居蟹走得慌慌张张，边责怪小沙粒的顾此失彼，边向着大海跑去，呆头呆脑的样子。转着“那样子仿佛在说，欺负我就夹你的小指头，阳光有些欣喜地看着这一切，水蛇来去匆匆，小虾米和小螃蟹满腹牢骚。海藻跳起舞，我坐在船上，远离吵闹人群的一角。仰面望天。

2.大海的作文600字

蔚蓝的大海是我最向往的地方.有人说:世界上最宽阔的是海洋,没有到过大海的人是想象不出大海有多么宽广的.大海波澜壮阔,波光粼粼,水和天似乎结为了一体.好象天有多大,我和爸爸妈妈又一次来到了海摈城市-青岛.又一次看到了那离别好久的"便可看见那波澜壮阔的大海.清晨,我们常常漫步到离我们旅馆最近的第三海水浴场.站在天桥上俯瞰,大海像一群淘气的孩子,似乎玩了很长时间,可还不愿回家.远处,高楼大厦的倒影映入水中.我再也忍不住了,来到了海边.一块块巨大的礁石卧在海边.我奋力地攀上一个最大的礁石,面朝大海,像古代诗人一样背着手站着.海风迎面扑来,好象海的女神正在向我轻轻诉说着悄悄话.闭上眼睛,大海那波涛汹涌的样子立刻浮现在眼前. 中午看大海更是别有一番情趣.地上的沙子仿佛刚从油锅里捞出来,是治脚气的好方法.妈妈给我买了一只黄色的游泳圈.我换上游泳衣,套上游泳圈就向大海奔去.大海啊,我终于又可以在您的怀抱里一展风采了!只可惜我是只旱鸭子.我找了一个好的下海机会,利用游泳圈的浮力游到了离岸较远的地方,便躺在游泳圈上哼起了小曲.可那一排排浪花让我惶恐不安.不一会儿,就有一排浪向我袭击过来,我像爬小山似的,害得我呛了几口海水.这时,我就会像一只落水的小鸡,在海里扑腾来扑腾去,把妈妈逗得笑得流出了眼泪.就这样,我就被冲到了岸上,

3.关于大海的作文，600字

我爱雄伟壮丽的，但是我更爱这无边无际的大海”太阳从东方升起！碧蓝碧蓝的海水变成了红色的了，好像一层红布蒙在海面上，有的人在那金色的沙滩上跑步，有的人在那沙滩上做操。还有的小朋友在那放小船呢；阳光照射在海面上，金光闪烁。船头飞溅起来的浪花，有的人在海边吃饭，有的人在海边捡贝壳。贝壳的形状千奇百怪；有的小朋友迎着海风在那里放风筝，有的小朋友在那里用沙在做金色的城堡；大人没有带救生圈；小朋友全部都带上了救生圈，有的小朋友在那儿玩耍，有的人坐在那金色的沙滩上面晒太阳呢；还有的人坐在金色的沙滩上一边吃着食品；一边坐在那儿聊天呢；涨潮了的时候！海面的景色可壮观了，银白的海浪一个紧接着一个向岸这边奔来，浪花只像调皮的孩子一样跳跃着。一米来高的大浪一个推着一个奔腾而来。海浪撞击在海边的礁石上，迸出碎玉般的浪花。

4.大海的作文600字

我爱美丽的“西湖”，我爱雄伟壮丽的“人民大会堂”，但是我更爱这无边无际的大海！早晨，太阳从东方升起，碧蓝碧蓝的海水变成了红色的了，好像一层红布蒙在海面上。有的人在那金色的沙滩上跑步；有的人在那沙滩上做操；还有的小朋友在那放小船呢！中午，太阳当头照。阳光照射在海面上，金光闪烁。这时，一艘轮船向这里开来，船头飞溅起来的浪花，唱着欢乐的歌。有的人在海边吃饭；有的人在海边捡贝壳，贝壳的形状千奇百怪，五颜六色；有的小朋友迎着海风在那里放风筝；有的小朋友在那里用沙在做金色的城堡，漂亮极了；有的人在游泳，大人没有带救生圈，小朋友全部都带上了救生圈；有的小朋友在那儿玩耍；有的人坐在那金色的沙滩上面晒太阳呢；还有的人坐在金色的沙滩上一边吃着食品，一边坐在那儿聊天呢！下午，涨潮了的时候，海面的景色可壮观了。银白的海浪一个紧接着一个向岸这边奔来。开始，浪花只像调皮的孩子一样跳跃着。过了一会儿，一米来高的大浪一个推着一个奔腾而来。海浪撞击在海边的礁石上，迸出碎玉般的浪花。游客们看了，情不自禁的发出了一阵阵惊叹声！过了一会儿，海浪更猛了。巨浪像一支浩大的军队，向大伙儿压来。大家赶紧躲避海浪的压击。过了一会儿，潮水退了，天也黑了，所有的来大海玩的人都回家吃饭去了。晚上，大海就更加美丽了！路灯亮着金光，倒映在海面上，闪闪发光。还有许多人在海边的餐厅里，一边欣赏着海滩的夜景一边吃饭、喝酒……你说大海美不美丽？再改改就行了！！~~

5.用美好的大海为题写一篇作文600字

呼吸远处吹来的阵阵海风,带着心中无比的遐想,我终于第一次见到了大海,只见比天空更深沉的蓝有如一张遮天盖地的布展现在了我的眼前,我便迫不及待地奔向了大海,那海风吹得更清爽了,吹得你心旷神怡,金灿灿的沙滩窄窄的围着大海!与大海相映成趣,真不愧是千里沙滩,万里海波.既雄伟又壮观,给人说不出的一种感慨.手摸摸金色的沙子,一股暖流融入我的心中,真是舒服极了.走进大海,一阵阵海浪轻轻打上沙滩,抚过的沙子平得真让人不忍心踏下去.这儿的空气也透着一股咸味,更是快活.看这海天一色的美景下,不少花花绿绿的小点以及欢快的呼喊声冲击这人们的视觉与听觉.这欢乐的人们在大海母亲的怀抱中多么自在,在呼啸前进的客轮上,清爽的海风让人感到飒爽.大海被尖锐的船头划开,泛起阵阵白波,真是有趣.放眼眺望,远处硕大的集装箱仿佛小小的火柴盒一般微不足道,

6.以我的大海写一篇作文，600字左右的，

浪一层又一层地赶来，碰撞着卧在海面的礁石，溅起了水花又落了下来；还顽皮地带走了我留在沙滩上的印记，看着大海时时奔来，好象永远不知疲倦；听着大海刻刻喧腾，似乎永远都那么快乐。立在海边，海潮在拥抱着我，和我一同嬉戏，久久站在大海面前，云不再飘，只是顿时觉得我们是如此渺小。凝视着这无垠的海，我的心也开阔了不少，觉得自己能包容一切。比海洋更广阔的是蓝天；比蓝天更广阔的是人的胸怀。望着那奔腾的大海，你不由得想张开双臂，迎上去呐喊，扑上去拥抱。就会觉得胸襟豁然开朗，大有包容整个世界的宽广。我终于见到大海了！在看见大海的一顺间，我觉得自己进入了一个崭新的世界!我看到地平线那儿，分不清海和天。我对海的那边的好奇心远远的超过了海这边的好奇心——海的那边又是什么呢 我终于见到了大海,海就像一位身着蓝纱裙的美丽姑娘，海风吹着浪花的声音，看那海边的金色沙滩，仿佛每一粒细纱都闪着光。沙滩上面，有许许多多大海送来的礼物：背着小房子的寄居蟹，长满硬刺的海刺猬，像小口袋似的水母……撒满海滩。这都是退潮时掉队的，它们还要回到大海的怀抱。像那无边的大海望去，还蒙着厚厚一层雾。

7.童话故事作文600字内容要有大海、大象、猴子、指南针

小学作文是小学语文教学的一个重要部分，教学的目的就是要让学生通过文字把自己所看到、想到和听到的表达出来。由于小学生的认知特点，作文水平的提高比起中学生来更有难度。作文是一种创造性的语言思维活动，写作的过程往往是建立在日积月累的知识、经验和想象之上。如果要让学生写出一篇好作文，就得让他们写起作文来觉得有话可说、有事可写。教师就要十分重视引导学生积累丰富的、生动的、有趣的写作材料，一要引导学生有目的地课外多读书、多观察、多交流，广泛涉猎历史、科技、自然等方面的知识。而且会产生描述、书写的强烈愿望。如让一个组的学生把自己最近在课外书籍中读到的优美词句或精彩片断背诵给其他学生听，以激发学生阅读课外书籍的兴趣。积累了不少词句和文章片断，而且从其他同学的背诵中获取了大量有益的知识，有了兴趣学生会有意无意地去学、去记、去运用。作文兴趣如何培养？老师应该让学生写感兴趣的事，要经常采用一些有趣的教学方式，不仅让学生感觉有话可写，还要安排相当数量的口头作文。指导学生把故事讲得流利、清晰；或者组织学生续故事，让某一个学生讲故事的开头，其他学生把这个故事连下去，这样由于每个学生的思维方式不同，然后不指名地用口语或文字描述其特征，说明这位同学的描写是准确的。学生的作文兴趣将会大大提高，作文水平也会有所长进。如何将学生积累的材料组织起来，这是教师指导学生作文的任务所在。一方面应该要求学生为自己的作文列份提纲。然后选择那些能够表达中心思想的材料，编写提纲再写作文可以使学生做到胸有成竹，一方面平时讲解课文时，分析例文的写作方法，使学生掌握作文的一般方法，知道如何确定中心思想、如何选材、应先写什么、后写什么、详写什么、略写什么。学生在完成习作时，就能较为全面地写出该事物的特点。