自己与老师之间的故事600字:作文――我和老师的故事(记叙文 600字)

1.作文――我和老师的故事(记叙文 600字)

老师是园丁，老师是母亲，陈老师就是这样一位对学生既象园丁又像母亲的人，她给我的小学生活留下了深刻而美好的记忆，我的老师作文600字。　陈老师是再六年级的时候才接手我们班的。你可千万别以为她很和蔼。除了亲切她还是一个严厉的老师呢！　陈老师有一个女儿在我们学校一年级上学。那是一个胖乎乎的十分可爱的孩子。可陈老师接手后并没有嫌弃我。她常常在放学以后给我单独补课。记得上个学期快期中考试了。我台贪玩复习还没有到位。陈老师很替我着急。每天放学都督促我认真复习。还有几次放学后为我补课直到7点多钟。就连她7岁的小女儿也和我们一起饿着。　那是上个学期快期末考试的时候。同学们都早早来到学校上自习课。可每天第一个到的陈老师快到上课了却一直没有来。同学们都议论纷纷。这时语文老师来了，陈老师的孩子病了“语文老师话音刚落教室里顿时议论了起来。老师敲了敲桌子”请打开说101页……，陈老师气喘吁吁的走进来”老师来晚了：现在开始上课“李天元站起来大声说，老师。您还是回去照顾她吧。

2.我和老师之间的故事600至800字

不知不觉您已经教我们进入第四个年头了，您给我留下了难以磨灭的印象。为了把我们全班38个同学培养好，您真是操碎了心。记得那是在您刚带我们语文课的时候，我胆子非常小，上课不积极发言，生怕说错了，您总是亲切又和蔼地说：别害怕“我也不会责备你，只要敢于回答问题就是好的，您的眼睛里流露出鼓励的目光”这目光只有慈母才有呀。老师！您对我们的教导总是那么充满耐心！对工作也是那么认真负责。

3.我和老师的故事初一作文600字左右

自己看作文选 1亲爱的老师:在这六年的学习就要结束了，不过在这漫长的小学学习生活中，老师您那诲人不倦的形象，此时我有很多话要和您说：老师是带着我从那不懂事的低年级小学生，带到高年级的学生，我永远都是一位不懂事的低年级的学生，不过老师我们一定会懂事的，老师是把我们当成那一些风筝一样,因为你教了我们怎样去飞翔，老师您就像蜡烛，您都会出来指引我们怎样的走那前面的路，不让我们继续的迷路下去，老师在这六年的时间里，您让我懂得怎样做人，不要让自己迷在任何地方，我们已经是一个在中学和小学的中间，我多么希望时间可以倒流，让我还是一个不懂事的学生，让我可以和老师您的师生之情再继续下去，永远永远也不要改变，让我在您的身边听您的教诲，其实老师，都离不开您的帮助和教导，老师我爱您“老师你还好吗，时常展现在我的眼前，一直萦绕在我的脑海里，谆谆教导；至今铭记在我的心中，是你给了我学习的自信，是你给了我生活的勇气：是你给了我奔向好前程的希望，你是我打开幸福之门的金钥匙：你是我生活航程中的引路人；你是我奏响人生乐章的指挥者；我想对你说。或许我就会自暴自弃：或许我就会那么沉迷下去；或许就没有我生活的前景；或许就没有今天的我；感谢你风雨之中为我的遮挡，感谢你冰天雪地之时给予我温暖：感谢你对我的培育之恩；感谢你对我的知遇之情；我想对你说。好人一生平安，你会说英语、会有情感地朗读文章！会唱动听的歌曲！会画画，还会算难度很高的数学题，而且是最重要的一点——笑，你每天扳着脸走上讲台，我们刚下课玩后的愉快心情又被破坏了，这时我多么希望你能笑一笑啊。你一直眉头紧锁。忽然叫起一个正在开小差的同学回答问题！那个同学丈二和尚摸不着头脑，答得牛头不对马嘴，老师顿时火冒三丈，后面的同学告诉我的。全班哄堂大笑。但老师不笑“仍然眉头深锁”我们只好马上闭上嘴巴，我们多么希望老师你也能笑一笑啊，你的不快、同学们的不认真，也许就会在一笑之中飘然而去。我们与你的距离会因这一笑而变得亲近起来，有很多同学跑上讲台，想跟你谈谈话，正欲张嘴的我们不好意思开口了，我们多想你笑着与我们放松地聊一聊啊，我们学习会更好？笑一笑”苦恼、伤心抛脑后，我以前也写过这样的儿歌或小诗！但都没敢唱“什么时候能在你面前开心地唱一唱呢，老师，我们知道你严厉是为了我们好；我们经常会惹你生气，但如果你时时刻刻都调整好心情的话，这点小事你不会在意的。我们会好好地学习，拿出良好的表现和最好的成绩给老师看，让老师开心？让老师微笑，4敬爱的王老师，感谢多年来对我的辛勤培育，离开‘××小学’。但在大模大样里，我把这个都没搞清楚，你们可不要像老师一样犯下着个错误哦！您的脸上出现了一种滑稽的表情，弄的同学们哈哈大笑，在笑中，我感到，能如此诚恳对待自己的错误，真是太了不起了，我一定不会忘记您的，祝您身体健康：各位老师好`我是一名师大的学生。我新来到这个学校`想给我们班的老师说说我们同学的心声``！语文老师``我想对您说！你在我们同学心目中是很不错的老师：讲课十分的生动，我们都听得津津有味，您的声音太小了，如果外面的声音稍微大点？我们后面就听不太清楚了，希望老师能提高自己的声音，就一定会少点不交作业的人名的，数学老师``我想对您说，讲课十分不错`虽然有些人听不懂，但是你并不生气，而是耐心的教导他们（它们），不过老师您似乎有点太偏袒女生了，上晚自习时。她说得都对，您知道我们心里吗，所以我建议老师过几周轮换一个，这样似乎会好点？老师。我想我们班很多同学都不是很喜欢英语的！我们似乎吃了迷药，都喜欢上了这门课，您对一些成绩不是很好的同学当场批评，全班同学全都看着他，您知道他会怎么想吗，我希望您改改？行吗，尊敬的老师们！希望老师能采取其中的意见，过几天就要盼来我期待已久的教师节！回想我第一次见到您那是在三年级开学那天报到注册时：我觉得很奇怪。因为教我们语文的施老师不见了，不知道她到哪里去了，我看见换了一位男老师，黑头发中露出几根白头发。眉宇间露出非常严肃的样子，我想这学期我在上语文课时不能自由散漫了，知道吵不得，我渐渐地管不住了。做了一点小动作，换成以前吵得再厉害老师也不会管。要管也要等到下课，我想一定又要像以前老师那样要么不管。要么叫到办公室去狠狠地批评一顿，但您却和以前的老师不同，您的眼神好比大热天里的一道冷空气。我立刻乖了下来，您没来之前。我写作文一直没有灵感，所以文章一直写不好，自从您来教我们写作文，我的灵感越来越多。而且要写的内容滔滔不绝。所以我的作文源源不断地写出来，作文水平提高很快，作文成绩进步很大，冯老师“在此我衷心地感谢您对我的培养”祝您事业有成！您教我们语文课已经有整整一年半时间了，但是我还是想对您说！谢谢您，在过去的一年半的时间里“当我们遇到写作文的难题时，您总会一个一个的问题为我们耐心的讲解！这学期我在语文中取得的一些进步都和您的帮助分不开，老师您已经为我们批改了多少作业本每一个红红的大钩都如此的令人开心，您已经为我们批改了多少篇作文每一个A分都如此的令人高兴，您已经为我们批改了多少份试卷每一个90分都会如此的令人兴奋，老师您批评或表扬某些同学时。总会做出各种有趣的表情。在课堂上您批评同学时那无声的语言；既达到了效果又不会吓到了别的同学；您表扬同学时那和蔼的语言好像妈妈照顾孩子一样。六年级下学期即将开始了，对于其他同学和我来说，又将成为六年级下学期定下新的目标而努力地去学习每一科。下学期我的学习态度也会有所的改变。下学期又是一个最重要的学期，我会更加地去认真学习，争取更好的成绩向您汇报。更不敢与老师交流。这时你的一番话，让我重新认识了七(11)班这个集体。我不敢相信你居然在89个人中，挑选我当班长，我学习并不冒尖，自觉性不强，做事情总是毛毛燥燥，您却认为你能改掉这些毛病。诺大的一个集体里，老师竟然会多次和我沟通，辅导我，为了不辜负你的期望，不辜负班长这个头弦，这次期中考试，我总算有所进步，我并不喜欢英语，我爱上了您教的英语，我开始大胆起来，上课积极回答问题，勇跃发言。但令我伤感的是。

4.写一篇与老师之间发生感人故事的作文

老师是园丁，老师是母亲，这话一点也不假，陈老师就是这样一位对学生既象园丁又像母亲的人，她给我的小学生活留下了深刻而美好的记忆，我的老师作文600字。 　陈老师是再六年级的时候才接手我们班的。我们相处的时间不长，她却成了我最敬佩的人。她，中等个子，披肩长发总是梳理的很服帖，一双明亮的眼睛闪烁着自信，坚定的目光。看到我们总是笑眯眯的。你可千万别以为她很和蔼。除了亲切她还是一个严厉的老师呢！ 　陈老师有一个女儿在我们学校一年级上学。那是一个胖乎乎的十分可爱的孩子。 　我的学习不是很好。可陈老师接手后并没有嫌弃我。她常常在放学以后给我单独补课。记得上个学期快期中考试了。我台贪玩复习还没有到位。陈老师很替我着急。把我狠狠的克了一顿。每天放学都督促我认真复习。还有几次放学后为我补课直到7点多钟。不仅她自己饿着，就连她7岁的小女儿也和我们一起饿着。现在想起来，真是惭愧啊！ 　陈老师除了对我好，她对所有的学生都是一样的负责。 　那是上个学期快期末考试的时候。同学们都早早来到学校上自习课。可每天第一个到的陈老师快到上课了却一直没有来。同学们都议论纷纷。这时语文老师来了，说：“陈老师的孩子病了，今天可能来不了了。”语文老师话音刚落教室里顿时议论了起来。老师敲了敲桌子，“安静，安静。现在开始自己复习公式了。请打开说101页……” 　正在这时，教室门被一下子推开了。陈老师气喘吁吁的走进来，用手抹了一下头上的汗说：“对不起，同学们。老师来晚了。现在开始上课。”李天元站起来大声说：“老师，你女儿不是病了吗？您还是回去照顾她吧，我们会自己复习好功课的！”“是啊，是啊”教室里响起一片附和声，中学生作文《我的老师作文600字》。陈老师伸出手，教室里一下子安静下来。“过几天就要考试了，我不会让你们落下功课的。子璐有医院的医生们看护着，你们放心吧！再说你们也是我的孩子啊！”老师的话让懵懂的我很感动。也从此在我稚嫩的心灵播下一颗爱的种子。 　这就是我们的陈老师，如园丁如母亲的陈老师。我终生难忘的陈老师，感谢您！

5.我和老师的故事作文600字(有题记)

我和老师之间的故事杨老师既是我的数学老师又是我的班主任，她那严肃的脸上有一双炯炯有神的眼睛，但有时会露出蒙娜丽莎般的微笑。她不但了解我的学习情况，而且深知我的性格，现在就让我来告诉你们一个发生在我和杨老师之间的故事吧：记得这学期刚开学，大热天我仍穿着白衬衫。杨老师关切地问我：她又关心地说：要加强锻炼身体。这简短的问话又把我引入了一段难忘的回忆”杨老师刚接管我们班“那时同学们都说杨老师太严厉了，可不久的一件事改变了我对杨老师的偏见”在早读课时我感到心脏有些不舒服，可我又不敢说，这时徐老师看我脸色不太好，就走到我身边关切地问，是不是不舒服。当我说心脏有些不舒服时，她就急忙给我妈妈打电话，让妈妈带我去医院看看。从医院回校后杨老师又来问寒问暖，当得知没有问题时：杨老师的脸上绽开了放心的笑容“这件事一直让我很感动？渐渐的我发现杨老师不仅是我们学习上的一位严师”

6.作文 我和老师之间的故事 难忘的启蒙老师 真实故事 600字

难忘的启蒙老师 我常常怀着深深的感激之情，思念着我的启蒙老师们，在我幼小的心灵里撒下知识的种子、做人的道理，帮我改正了许多的缺点。在班上，我一直都是一个好学生，老师的表扬是很平常的，也许是老师表扬我太多的缘故吧，那些表扬我大多已经忘却，但老师对我的教育，在我的记忆中却留下了深刻的烙印，久久难以忘怀。谢老师总是会带我到操场上去晨跑，但是我呢总是不想跑。我跑步的时候心不在焉的，一不留神，踢到了一块大石头，脚一下没站稳，的一声摔到了地上”其实那一下摔得并不是非常的重，但是我却大声哭了起来，大概全校的人都听的到我的哭声，谢老师一定会跑过来，把我抱起来，像慈母一样的安慰我，叫我好好休息，别再跑了，我正这样天真的想着。领跑的谢老师闻声赶来，看到了坐在地上可怜兮兮的我，学习委员洋洋正要来扶我。却被谢老师制止了，可笑的是，我还以为谢老师要亲自来扶我呢，可是我万万没有想到，谢老师走到我身边，只是轻轻的在我耳边说，快站起来·“老师相信你是最勇敢的，摔到了不要紧！只要站起来就行了，在你漫长的人生的道路上。在你的学习和工作中，你会和今天一样，遇到困难，你要知道，在困难面前伏首称臣的往往是那些弱者，老师知道，你上不会甘愿但一个弱者的，你一定不要被困难吓倒，要坚强？勇敢的站起来！你才可能通向成功之路啊，似懂非懂的点了点头！擦干了眼泪”慢慢的跑了起来，谢老师还特地的表扬了我，我的心里美滋滋的，比刚吃了蜜糖还要甜，我也记住了一句话——，跌倒在爬起来！我是自卑的”就是由于我长的不是很好看，我以为自己是众多同学中名副其实的。丑小鸭，是罗老师，是她帮我打开了这个心结，记得有一次“下课了”所有的同学都出去玩了，可就是我一个人坐在座位上，沉默不语。连头都不敢抬起来，罗老师看见了，问了个究竟，她才知道我胆子特别小，没自信，试过了许多办法，可我就是一言不发，直到有一天……那天，罗老师决定在班上搞一次朗读比赛，要我们每人准备一篇自己最喜欢的文章，上课是来朗读，大家都在家里好好用功。比赛那天终于到了，罗老师先告诉了我们，不能因为自己不敢读而不读，不然她就会生气的。同学们听了，满口答应了，精彩的朗读开始了，不一会儿，轮到我了。不知道怎么的，我大胆地有感情的去着，我才刚刚读完，讲台下就响起了一片雷鸣般的掌声，罗老师居然还带头为我鼓掌，我不禁往上一瞟，罗老师是多么美啊，她的笑容就像是一朵盛开的鲜花，笑的多么灿烂啊，我竟得了第一名！同学们也不得不对我刮目相看了，我的心灵终于得到了释放，我开始自信了，在班上，错别字大王，我的字确实是爱写错，这不“我又写错别字了”杨老师把我叫到了身边。语重心长的对我说，谦谦啊。你怎么那么爱错字呢，你又写错了啊“老师我就讲个故事给你听吧？某地有两个相隔不远的村子“

7.（我和老师的故事）初中作文 要求600字以上

结合你学校的实际情况写呗，自己是中学校园里的小学妹，自己也变成了别人的学姐，时间过得真快啊！一年真的就这么过去了。一年的光阴是溜走了，但一年中的点点滴滴仍然在原地被我挽留。因为我结识了一些朋友式的老师。一谈起老师，我就感觉好比一只孤苦的小船在汪洋中惨遭暴风骤雨，一只可怜的小老鼠被早已垂涎的猫死死抓住一般，老师却是同学们生活中密不可分的好朋友，记得刚到中学班级的第一天，我没见过你的，只是三五成群地和以前的旧相识闲聊。一位老师走进了我们的视野。张老师是也”或许这样的称呼你会说我们没大没小吧”但是老张可从未介意过。这种关系就建立于老张的为人幽默和我们的，没大没小，老张不仅为人幽默”更是个教学老将。他有着一套自己的独特的教学方式，到现在我还依晰记得那一节生动有趣的数学课,是一堂数学课。没想到数学老师竟让我们玩起游戏来——，同学们觉得这并不好玩”因为它只能靠个人的运气来论定输赢。在与老师对帜几盘之后，同学们却一一败下阵来了。同学们都在头脑中思考着。终于我们发现了其中的一个规律。心中暗自高兴，急着又与老师，没想到老师却成了我们手中的”没想到这么一个小小的游戏，竟包含着这么有趣的数学定律“老师在让我们玩的过程中。已经完成了他的教学内容，讲清了他所要讲的数学定律。在这玩的过程中，我们也学会了这节课所要学的内容，在玩中学，在学中玩。是一种很特殊的学习方式，它并不在于让同学们去学习什么，而在于让同学们敢玩？敢于和老师一起玩，在玩的过程中，也拉近了老师与学生之间的距离，让差生得到自信，让优生得到挑战，我们既觉得神奇，又觉得有趣，活跃课堂，不正是老师与学生的共同心愿吗，不正是课改所要追求的吗，在这既有玩又有学的天地里，老师已不是课堂的主角？我们才是课堂上真正的主人，望着窗外发呆，无意中看见了语文老师走过，说起语文老师，我觉得只有四个字可以形容他。他对他们班的一切事务管理得井井有条，而他也同样是我们的语文老师！他也从生活上关心我们，如果没记错的话，那天应该是学校要参评市级体操比赛的日子，全校师生不知努力了多久。我突然间不舒服，但我不想请假，差点被别人挤破脑袋才打到饭，当我坐好时，各种飘溢于空气中的香味如今却都令我恶心，我扒了不到三口饭，就回到教室座位上，无力地趴在桌上，连动的力气都没有了，从我身旁走过的同学来来往往，但谁也没有发现我，大概他们以为我睡着了，细心的语文老师注意到了我，他走到我的身旁，轻轻地叫醒了我。我无力地抬起迷迷糊糊的头。我与我的老师——我与我的大朋友。