游戏启示作文600字作文:以游戏为话题的作文600字

1.以游戏为话题的作文600字

记得是我读三年级时的一个下午，班主任王老师满面笑容地向教室里走来。下午我们来玩个有趣的游戏来轻松轻松一下，听到做游戏我们都高兴得跳了起来”老师好象有意要让我们焦急那样。用眼扫视了教室一遍！才慢慢地说“就让我们来玩添鼻子游戏吧？便用粉笔在黑板中间画了一个人头。有眼睛、嘴巴、耳朵、头发，就是欠鼻子，这个人头没鼻子可不好看！看你们有没有人能蒙住眼睛给他添上”同学们都争先恐后地举手说，也许是何文峰的喊声最大“老师叫他第一个上去。只见他大步流星地奔上讲台？老师让他拿好粉笔便问他”你记住鼻子的位置了吗：何文峰举手点一下人头里要添鼻子的位置“好象满有把握地说！老师用一条厚布蒙住他的眼睛”然后又推他转了三圈才说。现在请你给人头添上鼻子吧，只见何文峰想也不想就举手在黑板上画起鼻子来。原来他把鼻子添到人头的外面去了“老师说？我可没叫你添孙悟空的鼻子”何文峰拉开蒙住眼睛的布条一看：不好意思地低着头跑回座位上“王老师又请几位同学上去给人头添鼻子！他们有的添在眼睛里”有的添在嘴巴下，有的添在额头上：有的添在耳朵旁“更离谱的是有人添在黑板下面的墙壁里。

2.一件事的启示作文600字

一件事的启示(600字)作文一件事会使人高兴，会使人难过。一件事会使你终生难忘，一件事会使你后悔莫及。一件事会改变你的性格，会改变你的命运，一件事会让你一夜成名，也会让你身败名裂。同一件事对你来说也许没什么影响，记得去年暑假，我在附近的公园看见许多人在那里如同小鸟一般溜冰，我便飞快地跑回家请求父母也给我买一双，父母爽快地答应了。还没开始溜就摔了个四脚朝天。站在一旁的父母连忙扶我起来，既然你想学好就要忘记一切疼痛。妈妈扶着我溜冰，总算会站了。现在我自己溜冰，我得意地说。我便挣脱开妈妈的手，不禁涌上一股飞的感觉。我不小心撞到人了，流了血。我在也不学溜冰了，难学死了。我抱怨道。父母则在一旁安慰我：不要泄气，也不要半途而废，坚持下去你就会成功。尽管后来我摔了很多次跤。

3.以游戏为话题的初中作文600字

游戏作文1相信每个人小时侯都玩过游戏，玩游戏是孩子们的天性，我们懂得了成长带来的喜悦。做游戏我们感到很快乐。最喜欢和3位知心好友放学后在学校的后花园里做游戏。说之前要做自己要做的动作。说完123木头人之后就谁都不准动。看到谁的动作太古怪，实在憋不住。我们就会疯狂地笑成一团。在草地上打滚。一串串朗朗的笑语溢满了整个校园。快乐的时光总是过的很快，阔别的日子转眼间来了。曾经吵过的架，唱着唱着眼泪就不禁落下了。每天做游戏的场景不停地絮绕在我们的心头。毕业晚会结束很久我们也没有离开。我们不约而同地来到曾经充满我门欢声笑语的后花园。不断地回忆起我们相处的时光。小敏突然间大喊了一句。但是与以前唯一不同的是我们没有再笑。眼眶里的泪水在打滚。像我们以前一张张快乐的笑脸吗。我们一起走到了校门口?再一次回头看看这可爱的母校。

4.关于游戏的作文600字

蚂蚁给我的启示(600字)作文在日常生活中，发生了许许多多的事，也有小事，这些事给了我许多启示。这不，一个偶然的机会，我从蚂蚁身上得到了启不。记得在一年级时，有许多同学都不注意班级的荣誉，常常给班里丢分。我根本就不懂什么是团结。有一天，我问爸爸：爸爸，为什么我们班级总评不上文明班，爸爸的回答是这样的：遇到不理解的问题，要自己动脑筋认真思考，嫌爸爸不告诉我答案。我无意中发现几十只蚂蚁抬一条小虫子，就那样慢慢地抬着，一直抬进它们的小洞里。一动不动，反复思考着，为什么那么小的蚂蚁能抬得动对它们来说的巨人。我才恍然大悟，一只蚂蚁的力量小，而几十只蚂蚁的力量加在一起，那不就大了吗？但几十个人团结起来力量就大了。我们班就是因为不团结，没有荣誉感才落后。我赶紧跑回塞，兴奋地告诉爸爸：我明白了。我把遇到的事情和受到的启发一五一十地告诉了爸爸。

5.从蚂蚁身上得到的启示，作文600字

原发布者:ys1jl7精选作文:蚂蚁给我的启示(600字)作文在日常生活中，发生了许许多多的事，有大事，也有小事，这些事给了我许多启示。这不，一个偶然的机会，我从蚂蚁身上得到了启不。记得在一年级时，我们班就是一个捣蛋班，有许多同学都不注意班级的荣誉，常常给班里丢分。那时，我才一年级，我根本就不懂什么是团结。有一天，我问爸爸：爸爸，为什么我们班级总评不上文明班，这是为什么呀？爸爸的回答是这样的：遇到不理解的问题，要自己动脑筋认真思考，结合实际。我气极了，嫌爸爸不告诉我答案。一天，我无意中发现几十只蚂蚁抬一条小虫子，就那样慢慢地抬着，一直抬进它们的小洞里。我愣在那里，一动不动，反复思考着，为什么那么小的蚂蚁能抬得动对它们来说的巨人。好一会儿，我才恍然大悟，一只蚂蚁的力量小，而几十只蚂蚁的力量加在一起，那不就大了吗？我们人也一样，一个人的力量小，但几十个人团结起来力量就大了。我们班就是因为不团结，没有荣誉感才落后。我赶紧跑回塞，兴奋地告诉爸爸：我明白了，我明白了。随后，我把遇到的事情和受到的启发一五一十地告诉了爸爸。爸爸表扬了我，还问道：文文，还怪爸爸吗？不了。我回答道。从此，团结起来力量大这句话在我幼小的心灵里扎下了根。我给同学们讲这个道理。直到今天，我们班教室门前终于挂上了文明班这个牌，我高兴极了。借此机会，我想告诉大家：集体的荣誉是要靠我们每个人的努力换来的，我们不要连个小蚂蚁都不如！六年

6.议论中学生玩游戏作文600字

成为许多中学生生活的一部分”不会上网的人被同学们称为，我们通过网络获取知识、交友、娱乐……”但在许多父母的眼里，网络成了影响孩子学习的罪魁祸首，家长反对孩子上网，当网络成为互不相识的人相互联系的纽带时，网络却成了家长和孩子难以沟通的屏障. 如果我们和家长一起谈论网络的利与弊，讨论中学生该不该上网这个话题，我想大多数家长都认为，网络带给中学生的是利大于弊，作为中学生的我来讲:我认为不管什么事都应一分为二来看. 用!的观点来看这个问题“我们与一切事物之间都有，而与互联网之间是”次要矛盾“我们是应该抓重点”集中主要力量解决主要矛盾，但也不能忽视次要矛盾“因为在事物发展过程中”主要矛盾并不是孤立地存在和发展的。主、次要矛盾是相互联系的、相互依赖的，次要矛盾解决的好坏；对主要矛盾的解决也会产生影响，你在网上学到了比书本更多的英语语法，对你的高考一定是有帮助的，我们家在我上小学时就有了电脑，那时全家人对于网络并不了解.妈妈在同事的帮助下慢慢地步入了网络世界。我也跟在妈妈后面小小心心地步入了这新奇的世界.当时我常去的一个地方叫，那年通过努力我终于成为作文论坛的擂主。并被一少年报的编辑发现,将我的作文给予发表,我可是拿到了一生中第一笔稿费”当时我可高兴了.应该感谢的是网络给了我一个很好地展现自己的舞台”这次的成功为我今后的写作爱好增添了信心,所以网络就我而言是利大于弊的. 当然,网络是一个信息的集合,世界上并没有十全十美的东西,也有消极的思想等糟粕,为什么就不能同样的对待网络呢。这对于网络是很不公平的，信息爆炸，的环境中成长起来的一代，课本上的知识对于我们是远远不够的？而网络给我们提供了一个条件、一个机会。把世界看得更”网上图书馆，等给我们提供了不尽的知识“个别的同学因为网络而，但这能全怪网络吗。网络只能算是外因。而同学这是内因。内因是事物发展的根据，决定事物发展的方向和性质，有些同学想尝试，就千方百计的去上网寻找“而有的同学不想尝试”中学生上网一个值得讨论的问题是聊天。很多学生上网不干别的，首先是他们的网络知识缺乏，就像一个刚刚接触电脑的人“只会玩游戏一个道理”而对于网络聊天我是这样认为的，中学生时期是一个非常特殊的阶段“个体从小学进入初中、高中阶段”其身心发展起了重大的变化，这个时期的中学生有着较强的逆反心理；在平时的学习、生活中我们和家长总是处在不同的角度看问题，并反感家长的一些做法，当遇到和家长的思想不能取得统一时。我就会利用网络并以朋友的身份给妈妈发伊妹尔，或在妈妈出差时，在QQ上和她交流、沟通。孩子可能会受互联网的影响，它与孩子的身心发展、自我认识以及对环境的感受有非常密切的关系，父母应该善于发现孩子在生活中、学习中、交往中遇到的障碍，帮助儿童在现实生活中获得成功和快乐，家长不要只关心孩子上不上网。

7.写一篇关于“游戏”的600字作文

我和爸爸一道直奔体能乐园。跨进乐园，凝神望去，晃板旁边早已围满了小朋友。我飞奔过去，登上晃板架子，只见晃板是由一块块大约长1米，宽20厘米的木板连结而成，两头固定在铁架上，下面是一张宽大的网子，看样子挺安全的。一些小朋友正在晃板上快活地走着，真让人羡慕呀！我大步跨上晃板，木板立刻上下晃动，瞧！男孩子们个个像醉汉；女孩子们人人跳起了自由迪斯科。我的心情骤然紧张起来，真有点想打退堂鼓了。爸爸好像看透了我的心思，便鼓励我说你：大胆地走，注意身体平衡，听了爸爸的话！我小心翼翼地在晃板上走着”心揪得紧紧的，眼睛一直看着前方，生怕自己掉下去，跳上来几个大个子。木板晃得更厉害了，还是有几个掉下去了，有的摔了个四脚朝天，有的耍了个倒栽葱，还有的翻了个后滚翻……真是，稳稳地站在木板上呢！我后面的一位小妹妹也摔倒了！顺势猛地把我拉了下去，我一下子摔倒了网里，网里的小朋友你看看我。我看看你，乐得哈哈大笑起来。