初中那节课真600字:初中难忘的一节课600字

1.初中难忘的一节课600字

我们的程老师在语文课上给我们看了一些图片，看了之后让我特别难忘。老师打开大屏幕，首先映入眼帘的是一群农村的孩子。也不过是几张破桌子拼在一起而成的。但他们手里还拿着书，可他们并没有睡觉，看得是那么专注。再看看周围的同学，就连平时喜欢在小动作、说话的同学也认真地听起来了。一个11岁的小女孩为了上学，竟然去砖厂打工，一个那么瘦弱的小女孩，每次背我三分之二的重量走竟然坚持下来了。我绝对受不了。是什么支撑着她这样做下去呢？她那忧伤的眼神，仿佛在说：挣了钱我就可以上学。

2.作文大全600字初中 题目那节课真难忘

六年的小学生活多么的难忘，许多的人和事都给我带来了无限的快乐和启示，还是那一节别开生面的口语交际课.“上课铃声响了，老师面带微笑的走向讲台，高兴地宣布：我们来举行一次辩论会，辩论的话题是‘小学生该不该多看电视!听了老师的话“同学们议论纷纷，响起了热烈的掌声，正方代表是男生!反方代表是女生.男方代表小明胸有成竹地说道，因为多看电视可以开阔我们的视野“增长见识.，反方代表仿佛是有备而来，我认为小学生不应该多看电视“因为电视内容不健康.据专家统计：有80%的学生喜欢看有关暴力的节目“认为那样可以表现出英雄本色，男方代表马上给予反驳，许多有益的电视节目对我们的学习会有所帮助.例如？我知道了中国神州五号首次载人成功：杨利伟叔叔圆了我过五千年的飞行梦“我了解到了各种动物的生活习性，这连珠炮似的质问反驳；同学们都发出了震耳欲聋的掌声......女生代表立即反驳。

3.那节课，我真_____ 600字以上

我真喜欢窗外的雨唰唰的冲洗着大地，我跟妈妈吵架了，今天有老师的公开课，我拿起书包便跑了。教室里一如既往的吵闹，老师却不在，老师进来了。老师现在是怀孕六个月了，我们都会觉得姿势很怪，我们那时并不明白怀孕是什么，所以根本不关心老师。我怔住了。老师眼里泛着点点血丝，该是多少天没有好好休息了呀！然后小心翼翼的走下讲台，课桌挨的很紧，突然她在我的座位上停了下来，你回家读了吗“我读错了地方。原来被罚站是如此丢脸的事，老师也并没有吵我。可我却莫名感到愧疚。为什么不好好预习呢。母亲掏衣兜。老师也跟着大声读者，同学们停住了？老师怎么了“是不是我们读的不好，只见老师嗦吸了一下鼻子。老师没事。在我眼前的是一个如此美丽的母亲，更是伟大的老师，她把一些细节一一讲给我们听“

4.那一节课我真倒霉600字初中作文

课堂倒变得无聊起来,课堂上老师的问题一出,同学们似乎提不起精神,没有几个人想让老师叫他回答.“同学们,这篇文章该如何归纳中心思想”语文老师向同学们提问.问题看起来似乎十分简单,同学们的一些细碎的声音停了下来,把自己的头深深地埋下去.老师在教室里走了一圈,看没有同学回答,就点平时学习最好的小明回答,小明支支吾吾地说：其他同学更是无关紧要、无动于衷.”这篇文章的中心思想是.,语文老师丧失了信心”说话也开始有气无力.唉,好无聊的课堂.偶尔,我会想起一、二、三年级那上课时的情景.,同学们“老师上课时那充满童趣的声音?大家一听到问题就,地一声把小手举得老高“嘴里还不停地喊道”还有的从椅子上跳起来.“

5.这节课真无聊作文600字

六年级了,课堂倒变得无聊起来,课堂上老师的问题一出,同学们似乎提不起精神,没有几个人想让老师叫他回答.“同学们,这篇文章该如何归纳中心思想”语文老师向同学们提问.问题看起来似乎十分简单,但是,同学们的一些细碎的声音停了下来,把自己的头深深地埋下去.老师在教室里走了一圈,看没有同学回答,就点平时学习最好的小明回答,小明支支吾吾地说：“是!是.”其他同学更是无关紧要、无动于衷.“算了吧,这篇文章的中心思想是.”语文老师丧失了信心,说话也开始有气无力.唉,好无聊的课堂.偶尔,我会想起一、二、三年级那上课时的情景.“同学们,这个拼音怎么读?”老师上课时那充满童趣的声音,至今使我难以忘怀,大家一听到问题就“嗖”地一声把小手举得老高,嘴里还不停地喊道：“我来!我来!”还有的从椅子上跳起来.“你来回答!”老师笑眯眯地摸了一下调皮同学的脑袋.,每一节课都充满了欢快地笑声.到了四、五、六年级,老师上课那副古板的面孔,平淡的语调,使大家都昏昏欲睡.啊!我们少年儿童应该敢于流露真情发,体现出我们活泼的本色；不应该像植物人一样呆呆板板,那像什么祖国的花朵,新时代的希望.有一种课堂叫无聊 !

6.那节课,真让我坐立不安啊600字作文？

你可以从刚开始上课具体描述一下。

7.难忘的一节课600字

难忘的一堂课 6年的小学生活过得飞快，一眨眼，我即将离开小学，到另一个天堂去展翅飞翔。我经历过许多难忘的镜头，有一堂语文课，我永远难忘。那就是老师讲《匆匆》这篇课文的那堂课。很多老师都说要珍惜时间，可那些话总是从左耳进，再从右耳溜走了。学了这篇课文，我才懂得了时间的宝贵。有再来的时候，我们的日子为什么一去不复返，作者开头就以对比的手法？写出了日子一去不复返，同时表达了作者对时光逝去的无奈和留恋，老师振振有辞的说道。我的心情也受其影响、随之触动”我不仅没有好好把握时间，还常常抱怨上课40分钟太长了。期待着下课10分钟的到来，想着下课与同学们打闹的情景……我是多么幼稚，老师认真地、饱含深情地读着下一个重点段时，那双智慧的眼睛完全与课文结合在了一起。对时间的飞逝而显得百般无奈与惋惜，这堂课主要围绕了时间来去匆匆，应当珍惜时间这个道理来引导我们。而引诱我的却是那稳重作者亲身体会日子来去匆匆的感受和同学门对于日子逃去如飞的感慨，时间是公平的。她你因人类勤劳而加快步伐，也不因人类懒惰而放慢脚步，老师又对我们说，作者写这篇文章的时候已经过了8000多天！你们算一下自己已经活了多少天了：再想想你们在这么多的日子里做了些什么“我们一个个都认真地算着。