给老师一个惩罚建议600字:对老师的评价怎么写，600字

1.对老师的评价怎么写，600字

【学生对老师的评语】1、老师授课的方式非常适合我们，他根据本课程知识结构的特点，通过例题使知识更条理化。但授课速度有点快，2、老师授课有条理，对同学既热情又严格，是各位老师学习的榜样。3、老师上课有时非常幽默，不过还是非常有教授风度的，=4、老师治学严谨，能深入了解学生的学习和生活状况，注意启发和调动学生的积极性，课堂气氛较为活跃;上课例题丰富，细心讲解，使学生有所收获;半数认真工整，批改作业认真及时并注意讲解学生易犯错误;段老师能虚心并广泛听取学生的意见和反馈信息，做到及时修正和调整自己的教学。段老师是一个不可多得的好教师。5、老师对待教学认真负责，语言生动，条理清晰，能够鼓励学生踊跃发言，使课堂气氛比较积极热烈。6、课堂内容充实，使学生能够轻轻松松掌握知识。7、教学内容丰富有效，教学过程中尊重学生，很受同学欢迎。8、老师教学认真，课堂效率高，授课内容详细，我们学生大部分都能跟着老师思路学习，使人对此门课程兴趣浓厚。9、一开始这门课的时候确实被教材的厚度吓了一跳，虽然现在已在老师的提纲挈领下掌握了重点，我认为电子化教学是一种很好的方式，使大家的学习和复习更有针对性，也增强了大家学好这门课的信心。感谢老师在百忙之中作出了精美的课件，它对我们学习的帮助非常大。10、老师上课诙谐有趣，他善于用凝练的语言将复杂难于理解的过程公式清晰、明确的表达出来。讲课内容紧凑、丰富，十分有利于同学们在较短时间内掌握课堂内容。老师授课速度有些快，后来学生提建议给老师，老师欣然接受并调整了授课速度。总体感觉此刻城段老师讲得很好。12、老师组织习题课，使同学们在作业中的疑难问题在课堂上得以解决;老师理论联系实际，课上穿插实际问题，使同学们对自己所学专业有初步了解，13、李老师治学严谨，对学生严格要求。引导学生进行启发是思维。同学们体会到了学习的乐趣，在解决问题的过程中更懂得了科学探索的艰辛。14、上课时，李老师能够从学生实际出发，适当缓和课堂气氛，充分调动学生学习的积极性，使学生在学习之余能够在调节气氛的过程中学习做人的道理，帮助我们形成正确的世界观。15、李老师讲课总是给人一种明明白白的感觉，而李老师清晰的讲课思路及深入浅出的表达，16、信号与系统的课堂气氛活跃”师生互动良好。李老师的幽默言语是课堂气氛的绝佳调节剂，同学们总能保持强烈的兴趣及注意力，老师的这种授课理念深为广大同学所赞赏，17、课堂中。李老师是一个富有经验。工作认真负责的优秀老师，李老师对同学也很关心。有什么困难找李老师，总会得到一些有益的指导，18、我们李老师授课时生动形象，非常能调动课堂气氛，激发学生无限兴趣，这也是李老师的课到课率极高的原因之一，李老师上课条理清晰。让同学能真正有兴趣，有目的地集中精力听两节课，学到知识，19、李老师授课时重点突出，合理使用各种教学形式。比如在重点讲解某一部分时，为了能够确保学生听懂，充分利用黑板推理，演算比较清晰，易于让学生接受的特点，李老师严于律己。容丰富以最好的方式使学生接受，教学方式独特，26、李老师对学生课堂作业的批改总结认真，准确的发现同学们存在的问题并认真讲解，27、李老师答疑认真，对同学们提出的问题能够详尽的解答，态度和蔼，十分有耐心，深得学生好评。李老师在生活工作中给人的感觉是生活朴素，工作认真负责，是一位十分称职的老师!28、老师讲课突出重点，条理清晰，对深奥的物理现象解释的通俗易懂，并且见解独到深入，极大的提高了我们对物理的学习热情。

2.我的老师600字作文

冰清玉洁662我的老师作文600字我有一位知识渊博，对学生和蔼可亲的好老师.她中等个子,一双明亮的大眼睛里透露着淳朴、温情.她为教育事业尽心尽力，她就是我们班的班主任——王芳老师。记得我刚转来这个班的时候，对王老师十分陌生，老师上课提问题时，我几乎没举过手，只是低着头一边默默的思考，一边担心老师会不会叫到我。老师恰好点到我的名字”那时我吓得心怦怦直跳，生怕自己回答错误，吞吞吐吐地回答老师提出的问题，声音小得像蚊子哼哼似的，但老师没有批评我。反而还亲切的对我说，回答得完全正确：老师的鼓励像一股暖流，对老师提出的问题，我都能积极的举手回答，老师和同学都向我投来了赞许的目光，从她的眼里我懂得了什么叫鼓励，王老师不但在学习上鼓励我们。

3.给我印象最深的老师(600字周记)

从小到大，但是有一位老师我永远不会忘，钟老师那炯炯有神的的眼睛上挂着两条弯弯的细眉。我们班的同学都很贪玩，尤其是背书和作业方面，我们都必须背诵。有一天，廖婷没背出来，有的同学认为老师在惩罚廖婷，对很多同学来说，写字只当是完成任务，没有多大的意义，不把它放在心里。叮铃铃，上课了，老师要检查作业了，就问了问：你是不是边写作业边看电视“钟老师生气的说”怎么能学好呢“只要先在把字练好了，听了老师的话。钟老师我敬佩你：钟老师我羡慕你。羡慕你培育出无数学子.......钟老师我长大后一定要像你一样成为一名尽职尽责“才华横益的人民教师从小到大”教过我的老师很多，有的随着记忆的流失已经淡忘了；但是有一位老师我永远不会忘，她就是我现在的班主任——钟老师，钟老师那炯炯有神的的眼睛上挂着两条弯弯的细眉，我们班的同学都很贪玩，尤其是男孩子，但是老师管理很严格，尤其是背书和作业方面。要求要背的课文。我们都必须背诵，有一天，老师说要抽背，先是叫廖婷到她那背，廖婷没背出来，老师便让她没天下午到她家的阳台上背。什么时候背出来，就什么什么时候不用去了，有的同学认为老师在惩罚廖婷，我觉得廖婷应该感谢老师，老师用这种方法让她记住了更多知识，对很多同学来说，写字只当是完成任务。没有多大的意义，不把它放在心里，叮铃铃，上课了，老师要检查作业了。老师看见谢钢的字乱七八糟“就问了问，你是不是边写作业边看电视”谢钢点了点头，钟老师生气的说，怪不得你的作业写得这么马虎，像你这样：怎么能学好呢“写作业不是在完成任务？是不可忽视的”一个人从小就要把字练好。只要先在把字练好了：就已经为将来成就打下了基础“听了老师的话，我不禁感叹，钟老师是多么关心我们啊？总是为我们的将来教导我们要怎么怎么样，教师是人类灵魂的工程师........，钟老师我敬佩你。敬佩你的无私奉献，钟老师我羡慕你。

4.感谢老师作文600字

反省了很多的事情，很气自己，去触犯学校的铁律，也深刻认识到自己所犯错误的严重性，对自己所犯的错误感到了羞愧。学校一开学就三令五申，一再强调校规校纪，提醒学生不要违反校规，可我却没有把学校和老师的话放在心上，没有重视老师说的话，没有重视学校颁布的重要事项，也是对老师的不尊重。应该把老师说的话紧记在心，把学校颁布的校规校纪紧记在心。我冷静的想了很久，我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦，耽误自己的学习。而且我这种行为给学校也造成了及其坏的影响,破坏了学校的管理制度.在同学们中间也造成了不良的影响。由于我一个人的犯错误，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，年级纪律性，对学校的纪律也是一种破坏，而且给对自己抱有很大期望的老师，家长也是一种伤害，也是对别的同学的父母的一种不负责任。每一个学校都希望自己的学生做到品学兼优，也使我们的学校有一个良好形象。每一个同学也都希望学校给自己一个良好的学习环境来学习，包括我自己也希望可以有一个良好的学习环境，但是一个良好的学习环境靠的是大家来共同维护来建立起来的，去破坏了学校的良好环境，若每一个同学都这样犯错，那么是不会有良好的学习环境形成，对违反校规的学生给予惩罚也是应该的。也意识到自己犯了很严重错误，我应该为自己的犯的错误付出代价，尤其是作在重点高校接受教育的人，在此错误中应负不可推卸的主要责任。我真诚地接受批评，并愿意接受学校给予的处理。我犯的是一个严重的原则性的问题。老师对于我的犯校规也非常的生气。不触犯校规，不违反纪律，做好自己的事是一项最基本的责任，我会以这次违纪事件作为一面镜子时时检点自己，批评和教育自己，自觉接受监督。亡羊补牢、化羞耻为动力，强化责任措施。自己还是很想好好学习的，学习对我来是最重要的，希望老师给予我一个做好学生的一个机会，我会好好改过的，这样在家也很耽误课程，学校的课程本来就很紧，在今后的学习生活中，我一定会好好学习，各课都努力往上赶。记得刚进入学校时，班主任老师和副班主任对我抱有很大的期望，学习还能接受，可在纪律方面却出现了问题，在学校三令五申的铁律下，在严明校纪校规的大环境下，我犯下这么严重的错误，学校对我是应该严惩的，我不知多少次大声说，老师我错了，爸爸我错了，想想我在学校也生活了近两年了。对学校已有很深的感情，在今后学校的我，出现在学校，不在给学校和年级还有我的班主任摸黑。无论在学习还是在别的方面我都会用校规来严格要求自己，我会把握这次机会。老师是希望我们成为社会的栋梁。

5.给老师的道歉信 600字

这次犯错误，自己想了很多东西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很气自己，去触犯学校的铁律，也深刻认识到自己所犯错误的严重性，对自己所犯的错误感到了羞愧。学校一开学就三令五申，一再强调校规校纪，提醒学生不要违反校规，可我却没有把学校和老师的话放在心上，没有重视老师说的话，没有重视学校颁布的重要事项，当成了耳旁风，这些都是不应该的。也是对老师的不尊重。应该把老师说的话紧记在心，把学校颁布的校规校纪紧记在心。事后，我冷静的想了很久，我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦，耽误自己的学习。而且我这种行为给学校也造成了及其坏的影响,破坏了学校的管理制度.在同学们中间也造成了不良的影响。由于我一个人的犯错误，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，年级纪律性，对学校的纪律也是一种破坏，而且给对自己抱有很大期望的老师，家长也是一种伤害，也是对别的同学的父母的一种不负责任。每一个学校都希望自己的学生做到品学兼优，全面发展，树立良好形象，也使我们的学校有一个良好形象。每一个同学也都希望学校给自己一个良好的学习环境来学习，生活。包括我自己也希望可以有一个良好的学习环境，但是一个良好的学习环境靠的是大家来共同维护来建立起来的，而我自己这次却犯了错误，去破坏了学校的良好环境，是很不应该的，若每一个同学都这样犯错，那么是不会有良好的学习环境形成，对违反校规的学生给予惩罚也是应该的。我在家也待了半个月了，自己想了很多，也意识到自己犯了很严重错误，我知道，造成如此大的损失，我应该为自己的犯的错误付出代价，我也愿意要承担尽管是承担不起的责任，尤其是作在重点高校接受教育的人，在此错误中应负不可推卸的主要责任。我真诚地接受批评，并愿意接受学校给予的处理。对不起,老师!我犯的是一个严重的原则性的问题。我知道，老师对于我的犯校规也非常的生气。我也知道，对于学生，不触犯校规，不违反纪律，做好自己的事是一项最基本的责任，也是最基本的义务。但是我却连最基本的都没有做到。如今,犯了大错,我深深懊悔不已。我会以这次违纪事件作为一面镜子时时检点自己，批评和教育自己，自觉接受监督。我要知羞而警醒，知羞而奋进，亡羊补牢、化羞耻为动力，努力学习。我也要通过这次事件，提高我的思想认识，强化责任措施。自己还是很想好好学习的，学习对我来是最重要的，对今后的生存，就业都是很重要的。我现在才很小 ，我还有去拼搏的能力。我还想在拼一次，在去努力一次，希望老师给予我一个做好学生的一个机会，我会好好改过的，认认真真的去学习 ，那样的生活充实，这样在家也很耽误课程，学校的课程本来就很紧，学起来就很费劲，在今后的学习生活中，我一定会好好学习，各课都努力往上赶。记得刚进入学校时，班主任老师和副班主任对我抱有很大的期望，学习还能接受，可在纪律方面却出现了问题，在学校三令五申的铁律下，在严明校纪校规的大环境下，我犯下这么严重的错误，学校对我是应该严惩的，我不知多少次大声说，校长，老师我错了，我错了。妈妈，爸爸我错了，我错了。在这半月中，我每天还是按时就起床,想想我在学校也生活了近两年了。对学校已有很深的感情，在今后学校的我，会已新的面貌，出现在学校，不在给学校和年级还有我的班主任摸黑。无论在学习还是在别的方面我都会用校规来严格要求自己，我会把握这次机会。将它当成我人生的转折点，老师是希望我们成为社会的栋梁，所以我在今后学校的学习生活中更加的努力，不仅把老师教我们的知识学好，更要学好如何做人 ，犯了这样的错误，对于家长对于我的期望也是一种巨大的打击，家长辛辛苦苦挣钱，让我们可以生活的比别人优越一些，好一些，让我们可以全身心的投入到学习中去。但是，我犯的错误却违背了家长的心愿，也是对家长心血的一种否定。我对此很惭愧。相信老师看到我这个态度也可以知道我对这次事件有很深刻的悔过态度，相信我的悔过之心，我的行为不是向老师的纪律进行挑战，是自己的一时失足，希望老师可以原谅我的错误，我也会向你保证此事不会再有第二次发生。对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请老师相信我能够记取教训、改正错误，把今后的事情加倍努力干好。同时也真诚地希望老师能继续关心和支持我，并却对我的问题酌情处理

6.我的老师600字初中作文

在黑板擦和粉笔的共同飞舞中，在老师的声声叮咛，无微呵护中，多少老师深深地印在心中！——题记鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩蓝天，因为蓝天让它展翅飞翔；高山感恩大地，而我感恩老师，因为是他们让我在知识的海洋里遨游；因为是他们让我在困难面前有了勇往直前的勇气……同学们，我们的世界才变得如此美丽，才有了指路的明灯；迷茫的夜空，老师肩负着神圣的使命，老师肩负着祖国的未来，老师也肩负着民族的昌盛与历史的重任。一代又一代的少年在老师的关心下健康成长，在老师的凝望中，奔向美好的未来。难道我们就不应该去感恩为我们辛勤付出的老师吗？没有阳光，就没有万物的生长；没有雨露，就没有百花的芳香；没有父母，就没有我们的生命；但如果没有老师的教诲，就没有我们的前进与成长。我们应该心怀感恩之情去面对老师。捧着一颗心来“这是老师们。无私奉献的精神体现”伟大的爱给我们温暖和力量。促使每一个学生实现自己的梦想，学春蚕吐丝丝丝不断，做蜡烛照亮明。多少人把老师比作春蚕，比作蜡烛。无私奉献，使多少祖国的花朵成为华夏的栋梁之才，谁又能知道。这其中包含着多少汗水与心血，也许老师们那丝丝白发，斑斑皱纹就是最好的见证！就算把老师比作绿叶，比作红烛，也颂不尽他们的奉献和成果啊。老师不是绿叶。

7.当老师的梦想作文不少于600字

一个人假若没有远大的理想。从远古时代的盘古开天辟地到如今的知识爆炸、信息革命，多少仁人志士都有着崇高的理想，理想是我们奋斗前进、勇于创新的动力，理想是人生的指路灯。理想是战胜困难的力量源泉...... 懵懂的小时侯；当我看到那些富有爱心的教师用手轻轻抚摸摔伤了的小朋友红扑扑的小脸蛋、想方设法来哄住他的时候；我便在我童稚的心里立下志愿——我，也要做一名杰出的教师，做一位辛勤的园丁，细心照料祖国大花园里的每一朵鲜花，妈妈从小就对我说道，老师是一个神圣的职位！小时侯的我十分向往做一名老师。教师是人类灵魂的工程师”却没有伟大。让人油然而生出敬慕之意“看着老师在讲台上播下知识的种子。我也不禁向未来憧憬”老师头上的白发是最美的，老师手里握着笔批改作业是最美的。老师捧着课本在教室里津津有味地讲课是最美的，老师没有怨言：没有豪言，一生与粉笔为伍的人；优秀的品行教给我们，我的理想不但要当老师，而且要当一名优秀可爱的小学老师，小学老师的重要，不在于他们教导大道理，而且由于他们在洁白如纸的孩子们的心灵上，写下的是永不磨灭的痕迹。这痕迹往往影响孩子们的一生，我会拿起那根没有年轮的教鞭。心里是那么自豪，下面是一双双渴望知识的眼神包围着我，我感觉一颗颗幼小的心灵在亲近我。我就会把上面的语句落实到行动当中去，我会用爱心去征服那一个个顽皮的身影。老师是爱他们的。我也会给予他们一些小小的惩罚。让可爱的小朋友们认识到错误、并牢记在心。我要让他们脱离幼儿时代就背负起学习重担的阴影，我会用他们喜爱的方式让小朋友们爱上学习，从而为成为祖国栋梁而奋斗，但我也不会逼迫他们去学习，理想是一个深渊，就逼迫你奋力搏击！我会努力奋斗，向自己的理想一步步迈进；既然有着崇高的理想，不灭的信念，我们只需勇敢的走下去，不屑的去奋斗，不要在意身后是否会袭来寒风冷雨，脚下是否会有坎坷崎岖！留给地平线的只能是背影。