我学会了纪律600字:我当上了小学五年级的纪律委员今后的打算和想法600字作文

1.我当上了小学五年级的纪律委员今后的打算和想法600字作文

别人写不当自己的事

2.我心中最不守纪律的学生600字

如何对待不守纪律的学生一次在上完一个班级的课后，为该班一些不遵守纪律的学生所气恼，上课时，这些调皮的学生影响了课堂组织纪律，使教学计划不能顺利进行。看着窗外不遵守纪律的学生们做着各式各样的事情，突然发现课堂上“这些调皮学生在课内、课外的表现给了教师不同的感受。面对课堂上司空见惯的不遵守纪律学生现象，正确分析这种现象，妥善处理不遵守纪律学生，对于我们教师的教学行为必将产生深刻的影响。其实个别不遵守纪律的学生在课堂上都是较轻微的过失。这些与课堂教学中教师要实现的教学目标、教学任务相比，会变得微不足道，教师应从以下方面来妥善处理不遵守纪律的学生：1、保持良好心态，以一颗平常心来对待学生不遵守纪律的现象。活泼好动是学生的天性，不要看到有调皮现象，不要把学生看成是军营中绝对服从的士兵。不断学习，提高自身素质。青年老师更因控制自己的情绪，避免做出失去理智的行为。3、教师通过多种灵活的教学方法把学生吸引到练习中来，只要每个学生都喜欢你的课，都被你的课所吸引，他也就无暇做其它小动作，自然而然的专心听你授课。4、循循善诱，因材施教，对顽劣成性的学生采取宽容的态度，帮助他们客观地分析自己。

3.学习和纪律开头我怎么写?

应给老师同学留下一个好印象，不迟到，不早退，不旷课。2. 上课专心听讲，不随便说话，不传纸条、不吃零食、不开手机，3. 认真预习、复习，主动学习，按时完成作业，不烫发、染发、不化妆，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。养成良好卫生习惯。不随便吃、丢泡泡糖，不随地吐痰，不乱扔废弃物。不乱涂画桌椅。爱护公物，损坏东西要赔偿。保持教室、校园整洁优美。不在教室和校园内追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序。7. 遵守网络道德和安全规定，拒绝毒品。见面问好，回答师长问话要起立。

4.我心目中最不守纪律的学生周记600字

没有规矩不成方圆“一个纪律制定出来没有人来遵守是没有用的。有的同学不守纪律。老师讲课他不认真听，做小动作乱说话，他自己不听课还影响别人，使老师的课无法讲下去，我们在生活和学习过程中。都要有纪律性，要为不遵守纪律的行为负责，不和前后左右同学说话，这样才能保证听课质量，听懂老师讲课的内容，学习就会很轻松，明确学习目的。我要做到上课遵守课堂纪律，不影响课堂秩序，遵守纪律从小事做起。一个人如果连上课都不遵守纪律“不可以没有自由也不可以没有纪律，纪律是在一定社会条件下形成的、一种集体成员必须遵守的规章、条例的总和，是要求人们在集体生活中遵守秩序、执行命令和履行职责的一种行为规则?纪律具有社会性、历史性，自由和纪律既是对立的又是统一的，自由是在纪律约束下的自由。纪律带有一定的强制性，那么学习环境、工作环境、生活环境、社会环境就失去了正常的秩序，个人的自由还能得到保障吗，自由只有在纪律的框架内?遵守相应的游戏规则才能得到充分的发挥。

5.学风纪律,从我作起作文

俗话说：“没有规矩不成方圆。”一个纪律制定出来没有人来遵守是没有用的。在今天的课堂上，有的同学不守纪律，老师讲课他不认真听，做小动作乱说话，他自己不听课还影响别人，使老师的课无法讲下去。因此，我们在生活和学习过程中，都要有纪律性，要学会约束自己，要为不遵守纪律的行为负责。上课时不说话，管住自己的小嘴巴，不左顾右盼，不和前后左右同学说话，不做小动作，这样才能保证听课质量，听懂老师讲课的内容，学习就会很轻松。为端正学习态度，明确学习目的，我要做到上课遵守课堂纪律，认真听讲，积极发言，不影响课堂秩序。人们常说：“遵守纪律从小事做起。”我觉得这话说得很有道理，一个人如果连上课都不遵守纪律，那么要做一件大事岂不是更难?我们生活在这个社会，不可以没有自由也不可以没有纪律。纪律是在一定社会条件下形成的、一种集体成员必须遵守的规章、条例的总和，是要求人们在集体生活中遵守秩序、执行命令和履行职责的一种行为规则。纪律具有社会性、历史性，阶级性和强制性的特点。自由和纪律既是对立的又是统一的。自由是在纪律约束下的自由，纪律带有一定的强制性，但没有这种强制性，自由也就无法实现。试想如果每个人随心所欲、为所欲为，那么学习环境、工作环境、生活环境、社会环境就失去了正常的秩序，个人的自由还能得到保障吗?当然，这是所有人都不愿意看到的。所以，自由只有在纪律的框架内，遵守相应的游戏规则才能得到充分的发挥。总之，纪律是生活中不可缺少的一部分，纪律也是班风的保证。有了良好的纪律，同学们才会保证投入的学习，才会规范自己的言行;才会缔造好的班风，才会缔造优秀的班集体，有了好纪律，那我们的班级定会蒸蒸日上初一作文700字：良好的纪律从我做起。

6.学风纪律从我作起作文

学风建设需要教、学、管三管齐下“3月14日人文与发展学院分党委副书记景发在接受记者采访时”对该院学风建设工作做出了如是概括，并就教、学、管三个方面的工作分别进行了介绍，学风建设首先要考虑的是，教师如何将学生吸引到课堂上去。人文与发展学院在师资力量相对比较薄弱的情况下。正在逐步采取一系列的措施提高，包括加大引进人才的力度”加大对一线教师的业务培训力度。加强开展教师的教学研讨工作，还逐步形成了针对教师教学的考核审评制度。对教师的责任心、教学态度、教学水平等进行评价，按照学院04年5月第一届教代会已经通过的《关于加强人文与发展学院学风建设的方案》，学院学生工作系统将组织学生每个学期对教师的教学效果开展评价。对于连续两次被学生评价为不合格者，学院将暂停其教学活动，学院一系列的工作相信对于此激励和约束教师规范自己的教学行为，以高度负责的态度为学生传授知识并不断提高教学水平有积极的作用。抓学风，也就是学生的学习主动性问题”人文与发展学院的学生群体有一些鲜明的特点，对于参与社会工作等历来都有很高地积极性，但同时也因为进入大学时第一专业志愿率较低，专业调剂率教高，而且由于社会对学院认知度不高造成的毕业生就业难等问题一直使部分学生的学习热情受到影响，人发学院开展了一系列富有特色的工作。新生入学教育工作，和各类奖惩机制“为帮助新生尽早适应大学生活“热爱所学专业。人发学院从03级新生入校开始，就制定了长达一年的系列新生入学教育工作，认识大学、热爱专业、端正态度，认识自我、关爱自我、明确目标”我看大学的方方面面”三个阶段开展“教育内容包括”专业动态、前景。人格倾向和心理调试”通过近两年的工作”入学教育的效果还是非常明显的。在奖励机制上，人文与发展学院主要抓住奖学金评定和优良学风班建设两项工作。努力在全院营造你追我赶的学习氛围。

7.作文：自我反思开学四周以来自己在思想、纪律、学习上的表现，题目自拟（400字以上）

我是一名活泼开朗积极上进的初中生，在这一学期的学习里我有了很大进步，得到了老师和同学们的认可。在学校里，我能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感，关心同学，与同学相处融洽；学习上刻苦努力，思维活跃。希望今后努力学习的同时，能更加好问。相信我会迎来自己崭新的一页。我孝敬父母，帮助他们做力所能及的家务事，关心体谅父母，使得家庭关系更加融洽，使我能更好地投入学习，为将来的事业打下坚实基础。在车上主动为老人和小朋友让座，得到了不少街坊邻居的好评，我以后会继续努力。相信只要有真心付出，就一定能有所回报，我会在下个学期里继续努力，为不久的中考作好充足准备。本人热情、性格开朗，心理素质较好。能自觉遵守中学生守则，认真学习《思想政治》课，在学习《思想政治》课中，对待生活、工作乐观向上、为人真诚、坦率，善于人际关系，能与同学和谐相处，能吃苦耐劳，乐于助人。明确学习目的、端正学习态度。在学习过程中，勤奋刻苦、自强进取，努力学好各门功课，掌握科学的学习方法，有惜时的良好的学习习惯和成绩。是老师的好帮手、同学的好朋友。我学习勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，能利用课余时间帮助同学共同学习。我还经常参加班级学校组织的各种课内外活动。这次在期中考时英语成绩有很大提高，我仍会努力学习，争取在期末考时能取得佳绩。学习之余，珍惜每次锻炼的机会，让自己近距离地接触社会，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。我一直担任学生干部，工作责任心强，有较强的组织能力、领导能力以及较好的团队合作精神；在家尊老爱幼，经常帮爸爸妈妈做家务是家长的好孩子，邻居的好榜样。能认真参加学校及班级组织的各项政治活动和文化娱乐活动；在思想上和行动上向团支部靠拢，喜欢读书、听音乐、体育运动，多次参加各种文体活动并在各种学校学院的活动中取得良好成绩。当然我也深刻认识到自己的不足，有时候做事情会只有三分钟热情，我相信只要克服这些问题，初中这一年我学到了很多知识，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一个有理想，为建设社会主义中国做出自己的努力 本人是性格开朗、办事稳重、善于思考、自学能力强，易于接受新事物。在学校领导和老师的谆谆教导下，无论在德育、智育、体育等方面都有了的一定的进步。本学年我曾被评为xx县“社会实践使我不断走向成熟，对知识的渴望，对理想的追求，人际关系的扩展，思维方式的变更，造就了我日趋成熟的思想，培养了我务实进取、认真负责的工作作风和良好的团队精神 我关心了解时事，具有国家和民族自豪感，遵纪守法，有团队精神，热爱劳动，乐于帮助他人，并自觉爱护环境卫生。我有较强的自学能力，勤钻研，肯思考，能合理安排好学习时间，善于摸索符合自己的学习方法，养成良好的学习习惯，理解能力强，对问题有独到的见解。从今后我会更努力完善我，用全新的面貌去应对新的挑战。我即将告别中学时代的酸甜苦辣，迈入高校寻找另一片更加广阔的天空。本人严格遵守学校的各项规章制度，本人追求上进，无论在学习、政治、思想上都以高标准要求自己。请老师相信我会做一个让您骄傲的人。在学习生涯中，平常心、遇事沉着、冷静”充满自信，勇于挑战自我，对于朋友的缺点敢于言明。学校、老师、家长、同学给予我关怀和教导，懂得了做人的道理。我是一个聪明、善良、懂事、好学的人。在学校我能做到团结同学，尊敬老师，按时完成老师安排的作业和事情。乐于助人是老师常常教导我们的做人之道。尊敬父母。