就是美的作文600字:弘扬真是美的作文600字

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作文陶老师原创
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1.弘扬真是美的作文600字

真善美,是老百姓的精神食粮,传了一代又一代。人们把它编写成了故事,美丽的传说,让这些美好源远流长。从小我就喜欢看《山海经》这些胡天侃地的书。让我记忆犹新的是济公和尚惩恶扬善;白娘子水漫金山斗法海;梁祝的凄美爱情;浣纱溪边西施婀娜的身影。尤其是对疯疯颠颠的济公印象最深,记得有一回讲的是:有一次他看见一个达官贵人欺负一位老妇人,不让她在荷花池边放生。济公就把老妇人的螺蛳放到了一条水沟里,还对着荷花池说:“落、落、落。”又对着水沟说:“涨、涨、涨。”这样一来,荷花池里的水就少了一半,而水沟则从此淙淙不息。这样脍炙人口的故事有很多很多。唱济公的歌也是广泛流传:鞋儿破,帽儿破,身上的袈裟破。你笑我,他笑我,一把扇儿破……济公在民间的形象可以说是邋里邋遢,他还是个不守戒规爱喝酒,吃肉的和尚。不过老百姓却对他十分爱戴,我想这是因为他的正义和善良。还有白蛇娘娘的故事,一条白色能被老百姓尊称为娘娘,可见她在百姓心里的地位有多高了,我想这是因为她的美丽和温柔。当然还有嫉恶如仇的小青、忍辱负重的西施、梁山泊祝英台等等,他们都是美丽、善良的化身。在旧社会,我们的祖先生活可能并不富裕,可能有些贫苦,可能还受到过欺压。但他们心里从未放弃对自由,美好生活的向往,所以才困、伸张正义和对恶势力、封建思想不屈不饶的争斗。老祖宗没有给我们后代物质留下什么丰富的遗产,留下的是一种精神,是济公、白娘娘他们身上那种扶危济困一个个动人故事教我们做人的道理,也让我们对家乡这片土地更加热爱。我想我们应该把真善美继续发扬光大,让它们在这片富饶的土地上茁壮成长。

2.关于美的作文 600字

擦皮鞋!只听见楼下一声声吆喝”哇噻,这是我的鞋吗“仔细瞧瞧真是我的鞋”妈?我下去擦鞋了。我是早都想拿去擦了“可是一时太忙了,刚一走。发现正在播放我最喜爱的《樱桃小丸子》便又回到电视机前”一阵刺耳的声音把我惊醒,我急忙跑下楼,见一位老婆婆正坐在板凳上等活计。黑黑的脸上爬满皱纹,老婆婆可能发现我正注视着她。擦鞋吗。婆婆给你擦,可是我的鞋很脏:擦,就是脏了才擦?新买的你还不让我擦哩,她小心翼翼地将鞋套系在我脚上”拿起一块湿布,将鞋上的污泥、灰尘“来回擦了几个回合,又往鞋上涂了些鞋油!拿起两把刷子仔细地刷来刷去,最后再用抹布在鞋上擦来擦去“污泥、灰尘不堪忍受折磨,只好原形毕露,鞋子恢复了原来的光泽,擦完鞋后?她把鞋递给了我”鞋尖闪闪发亮,可再看老婆婆。

3.关于美的作文,600字左右

在大自然中感受美绿色的小草,清新的空气,鲜艳的花朵,弯曲的小河构成了一幅神奇的画。这画体现出大自然的鬼斧神工,是大自然的杰作。大自然的美无处不在,虫声新透绿窗纱,从文眼中已看出春天来了”在山村的早晨更能感受到大自然的美无处不在。露珠初生,犹如羞答的少女蒙上一层透明的面纱,给人一种田园风光的美,花儿总是害羞地绽放着自己;把自己的花容美貌献给了大地,更献给了大自然,吱喳……“那便是鸟儿为春天的到来所创造的歌曲,只是画眉、杜鹃在树上跳来跳去”这样一幅充满诗情画意的画,夏天便伴随着荷花的绽放来到池塘,接天莲叶无穷碧。映日荷花别样红“荷花豪放地显示着她的姿态”柳树早已生长出鲜嫩的叶子,向人们、大地招手,高大的树木不但能撑起一方天空;还能泼洒一片余阴,蝉声歌唱着为夏天准备的歌曲;燕雀则在一旁伴着优美的旋律翩翩起舞,冲击在游人身上“稻花香里说丰年,土地上到处都是一片忙碌的样子!原本绿色的树木换上了金装”叶子随风纷纷落下,铺成了一片金色地毯’而菊花也不逊风骚,争先恐后地向秋天展现自己的优势,远处飘来了阵阵桂花香。他们用自己的优点为秋天绘上鲜艳的色彩,忽如一夜春风来,千树万树梨花开;这并非说的是春天,冬天里!大地一片白茫茫的景象“给人一种谧静而洁白的感觉,万物都进入了冬眠佳时”唯独寒梅在风雪中饱受寒冷,它并非像众花那样竞相争艳,更助风和雨,飘呀飘呀……这便是大自然的四季美,美得嫩绿,美得红艳,美得灿烂“美得纯洁,走进生命”走进美来源世界上有许多美。外在美;气质美,而我要说的是生命的美,那是一种顽强的美。不向命运低头的美,在古老的纳米布沙漠中:它的根一部分扎入砂石,顶端还生长着如同枸杞一般的果实,在酷热的沙漠戈壁中,干旱时常威胁着千岁兰的生命,千岁兰的叶子便会枯萎:封杀不停抽打着千岁兰。挺立的千岁兰还是动物们的美食,岁月的无情,千岁兰的生命纵然不会短暂犹如昙花一现,可事实却令人目瞪口呆,干旱的日子里,肆虐的狂风中。坚韧的等待:等待雨水的来临!千岁兰伸展出长长的叶子,尽情地吸纳着雾气与露水,用来渡过生命的难关,这是一首生命的赞歌,这是一种生命的魅力,人类常常自比自己为万物之首,可我们何曾拥有过千岁兰那样一般柔韧而坚强的生命,生活上的烦恼与挫折,情感的失意都能成为自我放弃的理由,而后日渐消沉堕落下去。一株平凡的不能再平凡的千岁兰尚且活得如此努力而坚强。还是在冬季中傲然绽放的腊梅,处处都显示着生命的坚韧与顽强,无论是山崖处盛开的一株无名之花。还是岩缝中努力钻出的小草,处处都谱写着生命的赞歌与诗篇,植物尚且都这样顽强地活着,我发现了别样的美来源静静地站在街边。(三)你那风格明健豪放的词!却如龙吟般铮铮作响,离愁别恨。岂能一剑斩断,明月楼高休独倚?只恨再望也望不到家乡,唯有借酒消愁?可是酒入愁肠,也只能化作相想泪,举杯消愁愁更愁,来解那苦闷,还是那份情怀,久藏心中的细腻思乡情,也与那斑斑泪迹凝结心头,恐怕征夫泪也那般心酸。即使芳草无情,的魄气精魂般的美”

4.关于美的作文600字

美丽的传说,让这些美好源远流长。从小我就喜欢看《山海经》这些胡天侃地的书。让我记忆犹新的是济公和尚惩恶扬善;白娘子水漫金山斗法海;梁祝的凄美爱情;浣纱溪边西施婀娜的身影。尤其是对疯疯颠颠的济公印象最深,有一次他看见一个达官贵人欺负一位老妇人,不让她在荷花池边放生。济公就把老妇人的螺蛳放到了一条水沟里,还对着荷花池说:又对着水沟说。荷花池里的水就少了一半“唱济公的歌也是广泛流传,身上的袈裟破。一把扇儿破……济公在民间的形象可以说是邋里邋遢,他还是个不守戒规爱喝酒。吃肉的和尚,我想这是因为他的正义和善良,还有白蛇娘娘的故事,一条白色能被老百姓尊称为娘娘。可见她在百姓心里的地位有多高了,我想这是因为她的美丽和温柔。当然还有嫉恶如仇的小青、忍辱负重的西施、梁山泊祝英台等等,他们都是美丽、善良的化身,我们的祖先生活可能并不富裕。但他们心里从未放弃对自由。

5."原来自己也是美的"的作文600字

没有清秀可人的外表,没有优雅从容的举止,没有曼妙动听的歌声,就连在大庭广众之下说话也会紧张得语无伦次,似乎都与我无关。我才发现那深深藏在内心中的,属于自己的光芒。它还能顽强地活着……”它依旧并不妖艳,但它有一种独特的东西。足以让一切都显得黯然失色,那是一种在沙漠恶劣的环境下磨练出的意志。那更是一种充满生命光芒的美 猛然间觉得。

6.原来自己也是美的作文600字数

来源於网络1.原来我也是美的我没有她那纤细的身材,我没有她那靓丽的容貌,我没有她那可爱的声音。以前我总认为自己是丑陋的,没有他人美,宽容他人的我我的同桌是一个小心眼的人,他都会破口大骂,我总以一颗宽容之心去对待他人。例如有同学弄坏我心爱的饰品时,我总会笑眯眯的对他说:不用内疚啦“我应该感谢你,我正想换一个新的,是你帮我更快的得到一个新的,我认为我与我的同桌相比”答应他人的事自己都要办到。一次妹妹让我给她买一种糖,在我印象中我家附近的超市就有。找遍了整个超市也没有找到。顶着炙热的太阳到离我家五里地的市中心超市给她买。看着妹妹吃着糖开心的笑着,我心里也无比的甜。我想我与那些不守信运的人相比,无私奉献的我我虽然没有像环卫工人,航天事业工作者为国家事业建设默默地付出自己的力量。但我为他人更好的生活奉献出自己微薄的力量,每天清晨我总是第一个到达班里。先帮老师把讲桌清理干净。然后在帮同学把课桌擦干净,为的就是让老师和同学在新的一天有个好心情,如果同学们遇到什么困难时,在周六周日我常常在街上清理一些小广告,或帮邻居洗洗衣服。邻居常常夸我是个懂事的好孩子,每当听到邻居的夸奖我心里总是甜甜的。我认为我是美的,我虽然没有他人美丽的容貌。2.朋友们说,我浑身散发着一种阳光般的美。即便扔到茫茫人海中也能一眼辨认,如果你看到我的照片,一定会说我在说谎。你也会说,她确实很美,我永远都记得我得到的第一个关于美的赞扬,刘老师要求我们每个人都必须上台,即兴讲个3分钟左右的故事“我是个比较胆小的女孩”小时候读书老师一发问我就低下头。和同事对面走过也是赶紧低头假装没看见,其实我不是傲慢,但我很想改变,我的心提到了嗓子眼。我知道快到我了,其实按照老师的,我已经把故事想了出来“我还是觉得好恐怖,我想从教室里逃出去,在我想着该怎么逃跑的时候。

7.美的瞬间 作文600字

有时那只是短暂的一瞬,却足以在你的脑际留下永久的印痕,我拿起照相机准备着出门去寻找美的瞬间,还没出小区,便扑捉到第一个美的瞬间:许多邻居坐在这儿晒着温暖的阳光,谈谈家里的琐事,讲讲稀奇有趣的事,大家欢声笑语,像一大家子团聚在一起一样,将视线定格在这一美的瞬间。漫步走进一条小街,汽车川流不息。我四处张望,寻找着第二个美的瞬间。交警们却毫无怨言,我又将这一美的瞬间定格。踏着轻快的步伐,继续我的寻找旅程。这时我又把视线定格:一位妈妈用餐巾纸帮她三四岁的孩子擦掉鼻子下的两道鼻涕后,便顺手扔在地上。小孩却挣脱妈妈的手,晃悠悠地跑过去,用他那胖乎乎的小手将纸捡了起来,又晃悠悠跑到垃圾箱旁,骄傲地将纸丢了进去。多么可爱的小朋友,这一美的瞬间将永远定格在我的脑海中。我一来到公园,便被一群的老奶奶吸引住了,她们跟着音乐的调调弄起舞来,跳得忘乎所以,自得其乐来了。看着她们尽情扭动的身躯,忘我地跳着,我不禁又将视线定格在这儿。
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