优秀写人作文「精选8篇」

1.二年级写人作文：优秀的我_300字

      我是一名优秀的四年级小女孩。我的考试成绩总是名列前茅，比赛的时候，我也没少得奖。

      我喜欢看书、绘画等。就因为我喜欢看书，而且学习用功，所以成绩特别好。记得期中考试前，数学老师让我们做卷子，做完卷子，老师抱着一大堆卷子去办公室了。下午，老师又抱着一大堆卷子来了。天啊!老师，你真是我们学校第一快手啊!上午刚考完，下午就把卷子判出来了。老师要念分数了，我惊恐的盯着老师，想知道自己的分数。“杨艺添，一百分”!天啊!这是真的吗?拿回卷子，我最先看到的是那个大大的、鲜红的100可是，我也有缺点。世上没有人是十全十美的，我的缺点就是胆小、粗心。想考一百分必需仔仔细细的检查，才能考一百分。你喜欢我吗?

2.二年级写人作文：优秀的我_300字

      我是一名优秀的四年级小女孩。我的考试成绩总是名列前茅，比赛的时候，我也没少得奖。

      我喜欢看书、绘画等。就因为我喜欢看书，而且学习用功，所以成绩特别好。记得期中考试前，数学老师让我们做卷子，做完卷子，老师抱着一大堆卷子去办公室了。下午，老师又抱着一大堆卷子来了。天啊!老师，你真是我们学校第一快手啊!上午刚考完，下午就把卷子判出来了。老师要念分数了，我惊恐的盯着老师，想知道自己的分数。“杨艺添，一百分”!天啊!这是真的吗?拿回卷子，我最先看到的是那个大大的、鲜红的100可是，我也有缺点。世上没有人是十全十美的，我的缺点就是胆小、粗心。想考一百分必需仔仔细细的检查，才能考一百分。你喜欢我吗?

3.二年级写人作文：优秀的我_300字

      我是一名优秀的四年级小女孩。我的考试成绩总是名列前茅，比赛的时候，我也没少得奖。

      我喜欢看书、绘画等。就因为我喜欢看书，而且学习用功，所以成绩特别好。记得期中考试前，数学老师让我们做卷子，做完卷子，老师抱着一大堆卷子去办公室了。下午，老师又抱着一大堆卷子来了。天啊!老师，你真是我们学校第一快手啊!上午刚考完，下午就把卷子判出来了。老师要念分数了，我惊恐的盯着老师，想知道自己的分数。“杨艺添，一百分”!天啊!这是真的吗?拿回卷子，我最先看到的是那个大大的、鲜红的100可是，我也有缺点。世上没有人是十全十美的，我的缺点就是胆小、粗心。想考一百分必需仔仔细细的检查，才能考一百分。你喜欢我吗?

4.二年级写人作文：优秀的我_300字

      我是一名优秀的四年级小女孩。我的考试成绩总是名列前茅，比赛的时候，我也没少得奖。

      我喜欢看书、绘画等。就因为我喜欢看书，而且学习用功，所以成绩特别好。记得期中考试前，数学老师让我们做卷子，做完卷子，老师抱着一大堆卷子去办公室了。下午，老师又抱着一大堆卷子来了。天啊!老师，你真是我们学校第一快手啊!上午刚考完，下午就把卷子判出来了。老师要念分数了，我惊恐的盯着老师，想知道自己的分数。“杨艺添，一百分”!天啊!这是真的吗?拿回卷子，我最先看到的是那个大大的、鲜红的100可是，我也有缺点。世上没有人是十全十美的，我的缺点就是胆小、粗心。想考一百分必需仔仔细细的检查，才能考一百分。你喜欢我吗?

5.二年级写人作文：优秀的我_300字

      我是一名优秀的四年级小女孩。我的考试成绩总是名列前茅，比赛的时候，我也没少得奖。

      我喜欢看书、绘画等。就因为我喜欢看书，而且学习用功，所以成绩特别好。记得期中考试前，数学老师让我们做卷子，做完卷子，老师抱着一大堆卷子去办公室了。下午，老师又抱着一大堆卷子来了。天啊!老师，你真是我们学校第一快手啊!上午刚考完，下午就把卷子判出来了。老师要念分数了，我惊恐的盯着老师，想知道自己的分数。“杨艺添，一百分”!天啊!这是真的吗?拿回卷子，我最先看到的是那个大大的、鲜红的100可是，我也有缺点。世上没有人是十全十美的，我的缺点就是胆小、粗心。想考一百分必需仔仔细细的检查，才能考一百分。你喜欢我吗?

6.二年级写人作文：优秀的我_300字

      我是一名优秀的四年级小女孩。我的考试成绩总是名列前茅，比赛的时候，我也没少得奖。

      我喜欢看书、绘画等。就因为我喜欢看书，而且学习用功，所以成绩特别好。记得期中考试前，数学老师让我们做卷子，做完卷子，老师抱着一大堆卷子去办公室了。下午，老师又抱着一大堆卷子来了。天啊!老师，你真是我们学校第一快手啊!上午刚考完，下午就把卷子判出来了。老师要念分数了，我惊恐的盯着老师，想知道自己的分数。“杨艺添，一百分”!天啊!这是真的吗?拿回卷子，我最先看到的是那个大大的、鲜红的100可是，我也有缺点。世上没有人是十全十美的，我的缺点就是胆小、粗心。想考一百分必需仔仔细细的检查，才能考一百分。你喜欢我吗?

7.六年级写人作文：他也很优秀_800字

      那个疫情肆虐，人心惶惶的午后，我在收看抗疫新闻，那些舍生忘死、无私奉献的战疫英雄深深感动了我，他们们真优秀啊!“咚咚、咚咚……”耳边突然传来了敲门声。“定是爸爸妈妈回来了吗?"我急忙打开门，见到的却是一位陌生的老人，约摸七十多岁，穿着简朴，裤子有些褪色，背部佝偻。额角上密布着岁月的痕迹，目光很慈祥，也很温和。脸部被一个蓝色的口罩严严实实地遮着。

      “他是谁?怎么跑到我家串门?难道不知道这个特殊事情应该‘少串门，聚集吗’?”虽然，看样子不像坏人，但我心底仍旧有些反感。他先向我打招呼，问：“小伙子，你的父母在家吗?”

      “不在，请问爷爷，您找我父母什么事吗?"虽然对这位陌生老人的出现，我心里不舒服，但还是礼貌性地回答了他。

      “哦，这是通行证，拿好了。现在小区限行，以后出门得带通行证，不然会被拦住不准进小区的。”老人从口袋里掏出一个塑料包，从里面拿出一张通行证递给了我。

      “你要保管好，回来后交给爸爸妈妈。我走了，你一个孩子在家，要把门关好。”老人又叮嘱我说。

      “真是谢谢你们物业啊!”看着老人转身要走，我急忙答谢。

      “不，我不是物业的。”老人转过身，“我是志愿者，看见居委物业的工作人员整天忙个不停，就寻思着出来为邻居做点什么，反正闲在家里也没事。正好小碰着小区发通行证，我就来帮把手了。”说完，他就急匆匆地下楼了。

      我心里一下子受到了震动，在现在这个非常时期，他年纪这么大，是易感人群，原本可以呆在家少出门，避免受到传染，可是他却挺身而出，依然在想着为邻居做贡献，真是了不起!

      望着他远去的背影，我依旧止不住心中的感慨：这位普通的老人，衣着朴素，貌不惊人，没有像白衣战士那样，在感染病房，抗击病毒，挽救生命，也没有像人民警察那样，在交通要道，排查车辆，阻断病源。但是他尽了自己所能，为小区居民有一份热，发一分光，他并不会像电视里那些战疫英雄，让人感动得落泪，成为镜头前的焦点……但他也很优秀，是一位平民英雄。

8.优秀作文的开头怎么写？_1500字

　　万事开头难，作文也是如此。起好头，能为顺利地展开文章打下基础。古人写文章把好的开头比作“凤头”，是很有道理的。一个能让人“一见钟情”，引发别人无穷遐思的开头，往往能使你的文章增色不少。特别是在应试作文中，“凤头”更能牵引阅卷者的目光，让你的文章脱颖而出。

　　好的作文开头应做到：一简、二新、三美。

　　所谓简，就是开头力求简洁、明了，不罗嗦重复。如：

　　每个人都有一个家，有的家幸福美满，有的家快乐温馨，有的家团结和睦，有的家冷清寂寞。同样，我也有一个家，但我的家却不同于别的家，我的家讲究民主、热爱科学。 《我有这样一个家》

　　本来只需用一句话就能写清楚的内容，偏偏要在前面加上这么多啰啰嗦嗦的叙述，使开头显得拖泥带水。不妨修改如下：

　　若要问我有怎样一个家，我可以用一句话回答你，我有一个讲究民主、热爱科学的家。

　　把废话尽数删去，显得直截了当、干净利落。

　　所谓新，就是开头不落俗套，新颖别致。如：

　　我是一只小小小小鸟，一只被剪断翅膀的小小鸟，我扑腾在凄迷的风雨中，却不想因此迷失方向。

　　一个声音在心底呼唤：我要飞，要高飞……——题记

　　我是一个中学生，整天奔波于“题海”之中。 《我要高飞》

　　作者以“题记”的形式，写出发自内心的呼唤。“要高飞”，要当学习的主人，从不堪重负的作业堆里寻回丢失的个性。这样的开头令人眼前一亮。

　　所谓美，就是开头能给人以美感。

　　首先，我们可以运用形象的描写，如：

　　1.透过窗口，我看到槐树花又开了。开得依然那样洁白，晶莹，清香。《槐树花》

　　2.终于，在茫茫一片昏黄妁路灯光里，出现了51路公共汽车那臃肿的身躯。在夜幕里等了一个多小时的人们开始活跃起来。《挤车》

　　其次，我们可以借助恰当的修辞及引用诗文。如：

　　1.母爱像长河一样源远流长，像洌泉一样清新甘甜。我也是一个沐浴着母爱阳光的幸运儿。《无尽的爱》

　　2.“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。”每当我想起这句诗，眼前就不禁会浮现起那圃圃的脸，那笔下流动的圃，耳边又想起那钱氏英语。 《良师》

　　总之，只要内容鲜活、形式新颖、语言亮丽，这样的开头便会给人以美感。

　　常见的文章开头的方法很多有以下几种：

　　一、开门见山，直接入题

　　开头不绕圈子，直接点题，用托尔斯泰的话说，就是“一开始就走向目的”。写人为主的记叙文可直接交代人物或通过对人物肖像、对话、行动等方面的描写，直接人题;叙事为主的记叙文，一开头就可以点明事情发生的时间、地点和有关背景。如：

　　1.日子淡了又淡，天空高了又高。夏日来了…… 《夏日》

　　寥寥数十字，将夏日的特点表现的淋漓尽致，直奔主题，引人入胜。

　　2.窗外，雨打芭蕉;帘内，一灯如豆。掬一杯清茶，捧一本好书，独守一次静谧的夜。 《雨夜话茶》

　　开头仅用两句话，简明扼要而又韵致无穷。

　　3.她叫王婧婧，我读初二时的班长，尽管我俩分别一年多了，但班长的轶事依然历历在目，难以忘怀。 《有这样一位好班长》

　　4.父亲抡起锄头，画了个满圆，“嘭”，一个土块碎了。

　　“爸，我回来帮你吧!”憋在心里的话终于吐了出来。漂亮的弧只画了一半，锄头遵循着牛顿第二运动定律，飞向前了。 《父亲的爱》

　　5.唐老师病了。

　　快放晚学时，同学们都难过地坐在自己的座位上。教室里如同死水一般寂静.《真情》

　　二、写景状物，渲染气氛

　　开头从写景状物人手，渲染气氛，以此烘托人物，展开故事。如：

　　6.花开的季节，到处芬芳飘香，而我却无心观赏，因为此时我失去了同窗好友——强。 《同窗好友》

　　7.朝阳出来了，湖水为它梳妆;新月上来了，群星为它做伴;春花开了，绿叶为它映衬;鸟儿鸣唱，蟋蟀为它拉琴……天地万物都在向我们讲述着关爱的故事。《关爱永远》

　　8.夏日的夜晚，很深。偶尔传来水中的蛙声和树上的蝉声，微风吹过，送来丝丝凉意。我沉思着，久久不能入睡。刚读高一，很偶然，我的处女作登报了。那时我高兴极了，甚至忘乎一切。我竟飘飘然地虚度光阴起来。直到今晚，才发现自己似乎缺少了什么。 《爱，在无形中》

　　三、抒情议论，确定基调

　　用几句简要的议论、饱含深情的笔墨来作文章的开头，或感染读者，或点明主旨，领起下文。如：

　　9.翻开沉重的历史书页，耳畔似乎又响起了八十多年前北京青年学生声震云霄的呐喊，眼前似乎又映现出焚烧赵家楼的熊熊火焰。 《“五四”旗帜永远》

　　作者用深情的笔调把我们引进“五四”的浪潮中，让我们在历史的长河中沉思默想。

　　10.每当夜幕降临的时候，西天的浮云就会牵动我心灵的翅膀，引着我纷乱的思绪飞翔到那浩渺遥远的地方，去寻找爸爸……