经典作文素材「精选8篇」

1.关于爱的作文素材——经典隽语

　　（印度）泰戈尔：爱就是充实了生命，正如盛满了酒的酒杯。

　　查普曼：爱是自然界的第二太阳。

　　雨果：爱是情感的升华，它像阳光一样照耀大地，赋予万物生长的力量，并使之欣欣向荣。

　　（波兰）肖邦：在永恒的爱的熏陶下，自私者变为慷慨，怯懦者变成勇敢，放荡的女人变为容忍与勤俭的贞妇。

　　（美）弗洛姆《爱的艺术》：爱的本质是给予，而不是获得。

　　（英）毛姆：人生的悲剧不是人们死灭，而是他们不再爱人。

　　（法）罗曼·罗兰：爱是生命的火焰，没有它，一切变成黑暗

　　（英）狄更斯：爱使世界转动。

　　（英）白朗宁：将爱拿走，地球就变成一座坟墓。

　　（法）莫里哀：爱情是一位伟大的导师，叫我们重新做人。

　　（意）夸西莫多：爱是抵御忧郁的盾牌。

　　冰心：爱在左，同情在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途，点缀得香花弥漫，使穿杖拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，却不悲凉。

　　（澳）安德鲁·马修斯：爱人，不等于要亲吻你遇到的所有人。爱人，也不一定要救济贫穷国家的难民。爱是减少批评人；爱是允许别人穿着他想穿的衣服，过他们想过的生活，做他们想做的人，而不是批评他们。

　　《散文百家选刊》：深情热烈的爱，也许你会受伤，但这是使人生完整的惟一方法。

　　蒙田：父母更爱儿女，乃是因为给予者更爱接受者。世上最珍贵之物是我们为之付出最大代价的东西。

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2.关于爱的作文素材——经典隽语

　　（印度）泰戈尔：爱就是充实了生命，正如盛满了酒的酒杯。

　　查普曼：爱是自然界的第二太阳。

　　雨果：爱是情感的升华，它像阳光一样照耀大地，赋予万物生长的力量，并使之欣欣向荣。

　　（波兰）肖邦：在永恒的爱的熏陶下，自私者变为慷慨，怯懦者变成勇敢，放荡的女人变为容忍与勤俭的贞妇。

　　（美）弗洛姆《爱的艺术》：爱的本质是给予，而不是获得。

　　（英）毛姆：人生的悲剧不是人们死灭，而是他们不再爱人。

　　（法）罗曼·罗兰：爱是生命的火焰，没有它，一切变成黑暗

　　（英）狄更斯：爱使世界转动。

　　（英）白朗宁：将爱拿走，地球就变成一座坟墓。

　　（法）莫里哀：爱情是一位伟大的导师，叫我们重新做人。

　　（意）夸西莫多：爱是抵御忧郁的盾牌。

　　冰心：爱在左，同情在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途，点缀得香花弥漫，使穿杖拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，却不悲凉。

　　（澳）安德鲁·马修斯：爱人，不等于要亲吻你遇到的所有人。爱人，也不一定要救济贫穷国家的难民。爱是减少批评人；爱是允许别人穿着他想穿的衣服，过他们想过的生活，做他们想做的人，而不是批评他们。

　　《散文百家选刊》：深情热烈的爱，也许你会受伤，但这是使人生完整的惟一方法。

　　蒙田：父母更爱儿女，乃是因为给予者更爱接受者。世上最珍贵之物是我们为之付出最大代价的东西。

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3.关于爱的作文素材——经典隽语

　　（印度）泰戈尔：爱就是充实了生命，正如盛满了酒的酒杯。

　　查普曼：爱是自然界的第二太阳。

　　雨果：爱是情感的升华，它像阳光一样照耀大地，赋予万物生长的力量，并使之欣欣向荣。

　　（波兰）肖邦：在永恒的爱的熏陶下，自私者变为慷慨，怯懦者变成勇敢，放荡的女人变为容忍与勤俭的贞妇。

　　（美）弗洛姆《爱的艺术》：爱的本质是给予，而不是获得。

　　（英）毛姆：人生的悲剧不是人们死灭，而是他们不再爱人。

　　（法）罗曼·罗兰：爱是生命的火焰，没有它，一切变成黑暗

　　（英）狄更斯：爱使世界转动。

　　（英）白朗宁：将爱拿走，地球就变成一座坟墓。

　　（法）莫里哀：爱情是一位伟大的导师，叫我们重新做人。

　　（意）夸西莫多：爱是抵御忧郁的盾牌。

　　冰心：爱在左，同情在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途，点缀得香花弥漫，使穿杖拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，却不悲凉。

　　（澳）安德鲁·马修斯：爱人，不等于要亲吻你遇到的所有人。爱人，也不一定要救济贫穷国家的难民。爱是减少批评人；爱是允许别人穿着他想穿的衣服，过他们想过的生活，做他们想做的人，而不是批评他们。

　　《散文百家选刊》：深情热烈的爱，也许你会受伤，但这是使人生完整的惟一方法。

　　蒙田：父母更爱儿女，乃是因为给予者更爱接受者。世上最珍贵之物是我们为之付出最大代价的东西。

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4.关于爱的作文素材——经典隽语

　　（印度）泰戈尔：爱就是充实了生命，正如盛满了酒的酒杯。

　　查普曼：爱是自然界的第二太阳。

　　雨果：爱是情感的升华，它像阳光一样照耀大地，赋予万物生长的力量，并使之欣欣向荣。

　　（波兰）肖邦：在永恒的爱的熏陶下，自私者变为慷慨，怯懦者变成勇敢，放荡的女人变为容忍与勤俭的贞妇。

　　（美）弗洛姆《爱的艺术》：爱的本质是给予，而不是获得。

　　（英）毛姆：人生的悲剧不是人们死灭，而是他们不再爱人。

　　（法）罗曼·罗兰：爱是生命的火焰，没有它，一切变成黑暗

　　（英）狄更斯：爱使世界转动。

　　（英）白朗宁：将爱拿走，地球就变成一座坟墓。

　　（法）莫里哀：爱情是一位伟大的导师，叫我们重新做人。

　　（意）夸西莫多：爱是抵御忧郁的盾牌。

　　冰心：爱在左，同情在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途，点缀得香花弥漫，使穿杖拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，却不悲凉。

　　（澳）安德鲁·马修斯：爱人，不等于要亲吻你遇到的所有人。爱人，也不一定要救济贫穷国家的难民。爱是减少批评人；爱是允许别人穿着他想穿的衣服，过他们想过的生活，做他们想做的人，而不是批评他们。

　　《散文百家选刊》：深情热烈的爱，也许你会受伤，但这是使人生完整的惟一方法。

　　蒙田：父母更爱儿女，乃是因为给予者更爱接受者。世上最珍贵之物是我们为之付出最大代价的东西。

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5.2016高考作文素材：经典诗句素材

　　1、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求(诗经王风黍离)

　　【释义】：了解我心情的人，认为我心中惆怅;不了解我心情的，还以为我呆在这儿有什么要求呢。

　　2、人而无仪，不死何为。(诗经风相鼠)

　　【释义】：人活着如果不重视礼仪，那么就如同死人。

　　3、言者无罪，闻者足戒。(诗经大序)

　　【释义】：提意见的人只要是善意的，即使提得不正确，也是无罪的。听取意见的人即使没有对方所提的缺点错误，也值得引以为戒。

　　4、他山之石，可以攻玉。(诗经小雅鹤鸣)

　　【释义】：别的山上的石头，能够用来琢磨玉器。原比喻别国的贤才可为本国效力。后比喻别人正见能帮助自己改正缺点。

　　5、投我以桃，报之以李。(诗经大雅抑)

　　【释义】：简单说，就是礼尚往来。往而不来，非礼也。

　　6、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。(尚书)

　　【释义】：上天降下的灾害还可以逃避;自己造成的罪孽可就无处可逃。多被引用自作自受时的感受。也可以理解为：人的命运是可以改造的，所以“天作孽，犹可违”，但是自己不上进，就是“自作孽，不可活”。

　　7、满招损，谦受益。(尚书大禹谟)

　　【释义】：谦虚可以得到益处，自满会招致损失。

　　8、从善如登，从恶如崩。(国语)

　　【释义】：从，顺随。顺随善良象登山一样，顺随恶行象山崩一样。比喻学好很难，学坏极容易。

　　9、多行不义必自毙。(左传)

　　【释义】：多做恶事者，必自速其亡。

　　10、居安思危，思则有备，有备无患。(左传)

　　【释义】：居，处于;思，想。虽然处在平安的环境里，也想到有出现危险的可能。指随时应有应付意外事件的思想准备，才可以做到遇意外事不慌张，正确处理。

　　11、人非圣贤，孰能无过?过而能改，善莫大焉。(左传)

　　【释义】：一般人不是圣人和贤人，谁能不犯错?错了能够改正，没有比这更好的了。

　　12、知人者智，自知者明。(老子)

　　【释义】：能认识别人的叫做机智，能认识自己的才叫做高明。

　　13、信言不美，美言不信。(老子)

　　【释义】：真实的、值得相信的话语不会用美装扮起来的(也就是花言巧语);花言巧语是不能相信的。善良的人不会进行硬行地争辩;硬行地争辩的人是不会善良的。

　　14、祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。(老子)

　　【释义】：意思是祸与福互相依存，可以互相转化。比喻坏事如果吸取经验并认真改变，可以引出好的结果，好事如果不认真做，也可以引出坏的结果。

　　15、合抱之木，生于毫末;九层之台，起于累土;千里之行，始于足下。(老子)

　　【释义】：合抱的大树，生长于细小的萌芽;九层的高台，筑起于每一堆泥土;千里的远行，是从脚下第一步开始走出来的。警示人们再大的事情，再高的成就，都是踏踏实实，从小做起的。

　　16、敏而好学，不耻下问。(论语公冶长)

　　【释义】：敏：聪明;好：喜好。天资聪明而又好学，不以向地位比自己低、学识比自己差的人请教为耻。警示要谦虚谨慎，才容易汲取他人经验，以利自己。

　　17、己所不欲，勿施于人。(论语颜渊)

　　【释义】：欲：想做的事;勿：不要;施：强加。自己不想做的事情，不要强加给别人。

　　18、工欲善其事，必先利其器。(论语卫灵公)

　　【释义】：要做好工作，先要使工具锋利。比喻要做好一件事，准备工作非常重要。

　　19、君子坦荡荡，小人长戚戚。(论语述而)

　　【释义】：戚，忧愁、烦恼。君子心胸开朗，思想上坦率洁净，外貌动作也显得十分舒畅安定。小人心里欲念太多，心理负担很重，就常忧虑、担心，外貌、动作也显得忐忑不安，常是坐不定，站不稳的样子。

　　20、岁寒，然后知松柏之后凋也。(论语子罕)

　　【释义】：年岁寒冷，才知道松树和柏树最后萎谢的道理。比喻经过严酷考验，能力才会提高。

　　21、学而不思则罔，思而不学则殆。(论语为政)

　　【释义】：学习而不思考，人会被知识的表象所蒙蔽;思考而不学习，则会因为疑惑而更加危险。

　　22、知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。(论语子罕)

　　【释义】：知道的人不会疑惑。仁爱的人不会忧愁。勇敢的人不会惧怕。

　　23、知之为知之，不知为不知，是知也。(论语为政)

　　【释义】：知道就是知道，不知道就是不知道，这才是聪明智慧。

　　24、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。(论语雍也)

　　【释义】：懂得它的人，不如爱好它的人;爱好它的人，又不如以它为乐的人。

6.高考作文经典素材：不下跪的人

　　

　　1995年3月7日下午3点，头天晚上加班到凌晨两点的珠海市南山工业区瑞进电子公司的工人，好不容易盼到10分钟的工休时间，工人们太累了，一名身体染病的女工实在坚持不住，伏在工作台上打起了盹。然而谁也没有想到，韩国女老板顺手操起一块线路板朝这位女工猛砸过去·……紧接着大发雷霆，吼叫着各生产线管理人员直身站立举起双手作投降状，然后叫车间工人统统跪下。人群中有一个人直直地站着，愤怒地望着这个外国妇人。女老板吼叫：“你为什么不跪？”这个人说：“我是不会给你下跪的！”这个中国青年员工的名字叫孙天帅。

　　分析：孙天帅身上所表现出来的不仅仅是“士可杀不可辱”的气概，更是中国人不畏强暴、毅然捍卫自身利益和尊严的爱国主义精神的鲜明写照。

　　话题：“别让精神跪下”“站立的人”

7.高考作文经典素材：看谁是蠢材

　　“看谁是蠢材”

　　徐悲鸿在欧洲留学期间，有一次在留学生的聚会上，一个金发碧眼的西方留学生站起来挑衅说：“中国人又蠢又笨，只配当亡国奴，就是把他们送到天堂里去深造，也成不了才！”一向温和的徐悲鸿抑制不住愤怒，走到这个傲慢无礼的洋学生面前，大声说：“你不是说中国人不行吗？那好，我代表我的国家，你代表你的国家，我们比一比，等学习结业时，

　　看看到底谁是人才，谁是蠢材，你敢吗？”

　　1924年，徐悲鸿的油画在巴黎展出时，轰动了巴黎美术界。那个洋学生不得不承认自己不是中国人的对手。

　　分析：徐悲鸿能有那么大的成绩，除了扎实的绘画技巧，无疑有更深层的东西在支撑着他，那就是：国家、民族、个人的尊严。

　　话题：“民族之光”“尊严”

8.高考作文经典素材：“这是我的权力”

老革命家陈少敏一生正直。“文革”期间，在中共八届十二中全会上，表决永远开除刘少奇党籍的决议草案时，陈少敏坚决不举手。会后，康生恶狠狠地质问她为什么不举手，她义正辞严地回答：“这是我的权利！”后来她被下放到河南罗山县，受尽折磨。她坚定地说：“不要犯软骨病，要坚持真理，实事求是，对群众、对国家、对党负责到底。”

　　分析：坚持了自己的信念，就是坚持了做人的尊严，坚持的真理，也就是维护了个人和民族的尊严。

　　话题：“信念与尊严”“永不屈服”“骨气”