快乐的星期天作文「精选8篇」

1.一个快乐的星期天

　　自从进了初中，快乐似乎离我越来越远，烦琐的作业成了我唯一的包袱。某日从睡梦中醒来，发现自己枕的不是枕头而是书本。快乐在哪里？我不禁仰天长啸。

　　好不容易等了个星期天，干嘛总让自己闷在家里。我骑着脚踏车，出门去寻找快乐。大街上人来人往，好不热闹。老头老太太围在菜摊子面前跟着老板讨价还价。路边上卖鞋卖饰品的吆喝声此起彼伏。古人说“一日之计在于晨”真是太有理了，早晨是个好时光，使人精神焕发。这时一老太的身影映入我的眼帘。那个老奶奶从我上小学就天天在小学门口摆摊，卖些零食。其实她的那些东西早就发霉了，也从不曾换过，根本没有人来买，但她仍每天推着那陪了她多年的缺腿儿小车，准时来小学报到。我不由端详起她来：一张布满了皱纹的老脸，显现了她的饱经风霜；额头的银发被一根皮筋整齐地束在一起；破旧的衣服虽都是补丁，但非常干净。我佩服她一坐就一天的耐力，而且那椅子显然不稳。我想，别人到了七八十岁都在家中颐养天年，她之所以每天坚持来卖东西，家里经济一定有困难。我突然有了一种想帮助她的冲动。我拿出身上仅有的五元钱，递给了老奶奶。这不是施舍，我用五元钱换了一包“美味”。老奶奶显然很惊讶，但我看见她那浑浊的眼睛里流露出了感动。此时，我突然发现自己很希望得到别人的感谢，于是我收获了快乐，快乐原来来得这么简单。

　　这个星期天，我因为奉献而快乐。

　　点评：初一是学生的一个过渡时期，对于课不再声情并茂，作业量增多，学业变难等等，学生都表现除了不适应。在此情况下，小作者到生活中去找快乐。见买者卖者讨价还价，听耳边要和欺负，悟晨曦之美好，用“身上仅有的五元钱”换来发霉的“美味”无不是小作者快乐的因子，为文朴实但处处可见作者的善良、大气和灵气。

　　江苏省瓦甸初级中学七年级 彭涵

 

2.一个快乐的星期天

　　自从进了初中，快乐似乎离我越来越远，烦琐的作业成了我唯一的包袱。某日从睡梦中醒来，发现自己枕的不是枕头而是书本。快乐在哪里？我不禁仰天长啸。

　　好不容易等了个星期天，干嘛总让自己闷在家里。我骑着脚踏车，出门去寻找快乐。大街上人来人往，好不热闹。老头老太太围在菜摊子面前跟着老板讨价还价。路边上卖鞋卖饰品的吆喝声此起彼伏。古人说“一日之计在于晨”真是太有理了，早晨是个好时光，使人精神焕发。这时一老太的身影映入我的眼帘。那个老奶奶从我上小学就天天在小学门口摆摊，卖些零食。其实她的那些东西早就发霉了，也从不曾换过，根本没有人来买，但她仍每天推着那陪了她多年的缺腿儿小车，准时来小学报到。我不由端详起她来：一张布满了皱纹的老脸，显现了她的饱经风霜；额头的银发被一根皮筋整齐地束在一起；破旧的衣服虽都是补丁，但非常干净。我佩服她一坐就一天的耐力，而且那椅子显然不稳。我想，别人到了七八十岁都在家中颐养天年，她之所以每天坚持来卖东西，家里经济一定有困难。我突然有了一种想帮助她的冲动。我拿出身上仅有的五元钱，递给了老奶奶。这不是施舍，我用五元钱换了一包“美味”。老奶奶显然很惊讶，但我看见她那浑浊的眼睛里流露出了感动。此时，我突然发现自己很希望得到别人的感谢，于是我收获了快乐，快乐原来来得这么简单。

　　这个星期天，我因为奉献而快乐。

　　点评：初一是学生的一个过渡时期，对于课不再声情并茂，作业量增多，学业变难等等，学生都表现除了不适应。在此情况下，小作者到生活中去找快乐。见买者卖者讨价还价，听耳边要和欺负，悟晨曦之美好，用“身上仅有的五元钱”换来发霉的“美味”无不是小作者快乐的因子，为文朴实但处处可见作者的善良、大气和灵气。

　　江苏省瓦甸初级中学七年级 彭涵

 

3.一个快乐的星期天

　　自从进了初中，快乐似乎离我越来越远，烦琐的作业成了我唯一的包袱。某日从睡梦中醒来，发现自己枕的不是枕头而是书本。快乐在哪里？我不禁仰天长啸。

　　好不容易等了个星期天，干嘛总让自己闷在家里。我骑着脚踏车，出门去寻找快乐。大街上人来人往，好不热闹。老头老太太围在菜摊子面前跟着老板讨价还价。路边上卖鞋卖饰品的吆喝声此起彼伏。古人说“一日之计在于晨”真是太有理了，早晨是个好时光，使人精神焕发。这时一老太的身影映入我的眼帘。那个老奶奶从我上小学就天天在小学门口摆摊，卖些零食。其实她的那些东西早就发霉了，也从不曾换过，根本没有人来买，但她仍每天推着那陪了她多年的缺腿儿小车，准时来小学报到。我不由端详起她来：一张布满了皱纹的老脸，显现了她的饱经风霜；额头的银发被一根皮筋整齐地束在一起；破旧的衣服虽都是补丁，但非常干净。我佩服她一坐就一天的耐力，而且那椅子显然不稳。我想，别人到了七八十岁都在家中颐养天年，她之所以每天坚持来卖东西，家里经济一定有困难。我突然有了一种想帮助她的冲动。我拿出身上仅有的五元钱，递给了老奶奶。这不是施舍，我用五元钱换了一包“美味”。老奶奶显然很惊讶，但我看见她那浑浊的眼睛里流露出了感动。此时，我突然发现自己很希望得到别人的感谢，于是我收获了快乐，快乐原来来得这么简单。

　　这个星期天，我因为奉献而快乐。

　　点评：初一是学生的一个过渡时期，对于课不再声情并茂，作业量增多，学业变难等等，学生都表现除了不适应。在此情况下，小作者到生活中去找快乐。见买者卖者讨价还价，听耳边要和欺负，悟晨曦之美好，用“身上仅有的五元钱”换来发霉的“美味”无不是小作者快乐的因子，为文朴实但处处可见作者的善良、大气和灵气。

　　江苏省瓦甸初级中学七年级 彭涵

 

4.一个快乐的星期天

　　自从进了初中，快乐似乎离我越来越远，烦琐的作业成了我唯一的包袱。某日从睡梦中醒来，发现自己枕的不是枕头而是书本。快乐在哪里？我不禁仰天长啸。

　　好不容易等了个星期天，干嘛总让自己闷在家里。我骑着脚踏车，出门去寻找快乐。大街上人来人往，好不热闹。老头老太太围在菜摊子面前跟着老板讨价还价。路边上卖鞋卖饰品的吆喝声此起彼伏。古人说“一日之计在于晨”真是太有理了，早晨是个好时光，使人精神焕发。这时一老太的身影映入我的眼帘。那个老奶奶从我上小学就天天在小学门口摆摊，卖些零食。其实她的那些东西早就发霉了，也从不曾换过，根本没有人来买，但她仍每天推着那陪了她多年的缺腿儿小车，准时来小学报到。我不由端详起她来：一张布满了皱纹的老脸，显现了她的饱经风霜；额头的银发被一根皮筋整齐地束在一起；破旧的衣服虽都是补丁，但非常干净。我佩服她一坐就一天的耐力，而且那椅子显然不稳。我想，别人到了七八十岁都在家中颐养天年，她之所以每天坚持来卖东西，家里经济一定有困难。我突然有了一种想帮助她的冲动。我拿出身上仅有的五元钱，递给了老奶奶。这不是施舍，我用五元钱换了一包“美味”。老奶奶显然很惊讶，但我看见她那浑浊的眼睛里流露出了感动。此时，我突然发现自己很希望得到别人的感谢，于是我收获了快乐，快乐原来来得这么简单。

　　这个星期天，我因为奉献而快乐。

　　点评：初一是学生的一个过渡时期，对于课不再声情并茂，作业量增多，学业变难等等，学生都表现除了不适应。在此情况下，小作者到生活中去找快乐。见买者卖者讨价还价，听耳边要和欺负，悟晨曦之美好，用“身上仅有的五元钱”换来发霉的“美味”无不是小作者快乐的因子，为文朴实但处处可见作者的善良、大气和灵气。

　　江苏省瓦甸初级中学七年级 彭涵

 

5.一个快乐的星期天

　　自从进了初中，快乐似乎离我越来越远，烦琐的作业成了我唯一的包袱。某日从睡梦中醒来，发现自己枕的不是枕头而是书本。快乐在哪里？我不禁仰天长啸。

　　好不容易等了个星期天，干嘛总让自己闷在家里。我骑着脚踏车，出门去寻找快乐。大街上人来人往，好不热闹。老头老太太围在菜摊子面前跟着老板讨价还价。路边上卖鞋卖饰品的吆喝声此起彼伏。古人说“一日之计在于晨”真是太有理了，早晨是个好时光，使人精神焕发。这时一老太的身影映入我的眼帘。那个老奶奶从我上小学就天天在小学门口摆摊，卖些零食。其实她的那些东西早就发霉了，也从不曾换过，根本没有人来买，但她仍每天推着那陪了她多年的缺腿儿小车，准时来小学报到。我不由端详起她来：一张布满了皱纹的老脸，显现了她的饱经风霜；额头的银发被一根皮筋整齐地束在一起；破旧的衣服虽都是补丁，但非常干净。我佩服她一坐就一天的耐力，而且那椅子显然不稳。我想，别人到了七八十岁都在家中颐养天年，她之所以每天坚持来卖东西，家里经济一定有困难。我突然有了一种想帮助她的冲动。我拿出身上仅有的五元钱，递给了老奶奶。这不是施舍，我用五元钱换了一包“美味”。老奶奶显然很惊讶，但我看见她那浑浊的眼睛里流露出了感动。此时，我突然发现自己很希望得到别人的感谢，于是我收获了快乐，快乐原来来得这么简单。

　　这个星期天，我因为奉献而快乐。

　　点评：初一是学生的一个过渡时期，对于课不再声情并茂，作业量增多，学业变难等等，学生都表现除了不适应。在此情况下，小作者到生活中去找快乐。见买者卖者讨价还价，听耳边要和欺负，悟晨曦之美好，用“身上仅有的五元钱”换来发霉的“美味”无不是小作者快乐的因子，为文朴实但处处可见作者的善良、大气和灵气。

　　江苏省瓦甸初级中学七年级 彭涵

 

6.一个快乐的星期天

　　自从进了初中，快乐似乎离我越来越远，烦琐的作业成了我唯一的包袱。某日从睡梦中醒来，发现自己枕的不是枕头而是书本。快乐在哪里？我不禁仰天长啸。

　　好不容易等了个星期天，干嘛总让自己闷在家里。我骑着脚踏车，出门去寻找快乐。大街上人来人往，好不热闹。老头老太太围在菜摊子面前跟着老板讨价还价。路边上卖鞋卖饰品的吆喝声此起彼伏。古人说“一日之计在于晨”真是太有理了，早晨是个好时光，使人精神焕发。这时一老太的身影映入我的眼帘。那个老奶奶从我上小学就天天在小学门口摆摊，卖些零食。其实她的那些东西早就发霉了，也从不曾换过，根本没有人来买，但她仍每天推着那陪了她多年的缺腿儿小车，准时来小学报到。我不由端详起她来：一张布满了皱纹的老脸，显现了她的饱经风霜；额头的银发被一根皮筋整齐地束在一起；破旧的衣服虽都是补丁，但非常干净。我佩服她一坐就一天的耐力，而且那椅子显然不稳。我想，别人到了七八十岁都在家中颐养天年，她之所以每天坚持来卖东西，家里经济一定有困难。我突然有了一种想帮助她的冲动。我拿出身上仅有的五元钱，递给了老奶奶。这不是施舍，我用五元钱换了一包“美味”。老奶奶显然很惊讶，但我看见她那浑浊的眼睛里流露出了感动。此时，我突然发现自己很希望得到别人的感谢，于是我收获了快乐，快乐原来来得这么简单。

　　这个星期天，我因为奉献而快乐。

　　点评：初一是学生的一个过渡时期，对于课不再声情并茂，作业量增多，学业变难等等，学生都表现除了不适应。在此情况下，小作者到生活中去找快乐。见买者卖者讨价还价，听耳边要和欺负，悟晨曦之美好，用“身上仅有的五元钱”换来发霉的“美味”无不是小作者快乐的因子，为文朴实但处处可见作者的善良、大气和灵气。

　　江苏省瓦甸初级中学七年级 彭涵

 

7.一个快乐的星期天

　　自从进了初中，快乐似乎离我越来越远，烦琐的作业成了我唯一的包袱。某日从睡梦中醒来，发现自己枕的不是枕头而是书本。快乐在哪里？我不禁仰天长啸。

　　好不容易等了个星期天，干嘛总让自己闷在家里。我骑着脚踏车，出门去寻找快乐。大街上人来人往，好不热闹。老头老太太围在菜摊子面前跟着老板讨价还价。路边上卖鞋卖饰品的吆喝声此起彼伏。古人说“一日之计在于晨”真是太有理了，早晨是个好时光，使人精神焕发。这时一老太的身影映入我的眼帘。那个老奶奶从我上小学就天天在小学门口摆摊，卖些零食。其实她的那些东西早就发霉了，也从不曾换过，根本没有人来买，但她仍每天推着那陪了她多年的缺腿儿小车，准时来小学报到。我不由端详起她来：一张布满了皱纹的老脸，显现了她的饱经风霜；额头的银发被一根皮筋整齐地束在一起；破旧的衣服虽都是补丁，但非常干净。我佩服她一坐就一天的耐力，而且那椅子显然不稳。我想，别人到了七八十岁都在家中颐养天年，她之所以每天坚持来卖东西，家里经济一定有困难。我突然有了一种想帮助她的冲动。我拿出身上仅有的五元钱，递给了老奶奶。这不是施舍，我用五元钱换了一包“美味”。老奶奶显然很惊讶，但我看见她那浑浊的眼睛里流露出了感动。此时，我突然发现自己很希望得到别人的感谢，于是我收获了快乐，快乐原来来得这么简单。

　　这个星期天，我因为奉献而快乐。

　　点评：初一是学生的一个过渡时期，对于课不再声情并茂，作业量增多，学业变难等等，学生都表现除了不适应。在此情况下，小作者到生活中去找快乐。见买者卖者讨价还价，听耳边要和欺负，悟晨曦之美好，用“身上仅有的五元钱”换来发霉的“美味”无不是小作者快乐的因子，为文朴实但处处可见作者的善良、大气和灵气。

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8.一个快乐的星期天

　　自从进了初中，快乐似乎离我越来越远，烦琐的作业成了我唯一的包袱。某日从睡梦中醒来，发现自己枕的不是枕头而是书本。快乐在哪里？我不禁仰天长啸。

　　好不容易等了个星期天，干嘛总让自己闷在家里。我骑着脚踏车，出门去寻找快乐。大街上人来人往，好不热闹。老头老太太围在菜摊子面前跟着老板讨价还价。路边上卖鞋卖饰品的吆喝声此起彼伏。古人说“一日之计在于晨”真是太有理了，早晨是个好时光，使人精神焕发。这时一老太的身影映入我的眼帘。那个老奶奶从我上小学就天天在小学门口摆摊，卖些零食。其实她的那些东西早就发霉了，也从不曾换过，根本没有人来买，但她仍每天推着那陪了她多年的缺腿儿小车，准时来小学报到。我不由端详起她来：一张布满了皱纹的老脸，显现了她的饱经风霜；额头的银发被一根皮筋整齐地束在一起；破旧的衣服虽都是补丁，但非常干净。我佩服她一坐就一天的耐力，而且那椅子显然不稳。我想，别人到了七八十岁都在家中颐养天年，她之所以每天坚持来卖东西，家里经济一定有困难。我突然有了一种想帮助她的冲动。我拿出身上仅有的五元钱，递给了老奶奶。这不是施舍，我用五元钱换了一包“美味”。老奶奶显然很惊讶，但我看见她那浑浊的眼睛里流露出了感动。此时，我突然发现自己很希望得到别人的感谢，于是我收获了快乐，快乐原来来得这么简单。

　　这个星期天，我因为奉献而快乐。

　　点评：初一是学生的一个过渡时期，对于课不再声情并茂，作业量增多，学业变难等等，学生都表现除了不适应。在此情况下，小作者到生活中去找快乐。见买者卖者讨价还价，听耳边要和欺负，悟晨曦之美好，用“身上仅有的五元钱”换来发霉的“美味”无不是小作者快乐的因子，为文朴实但处处可见作者的善良、大气和灵气。

　　江苏省瓦甸初级中学七年级 彭涵