成语解释高中:高中成语大全及其解释

1.高中成语大全及其解释

光耀中华2013成语大全及解释必修一1峥嵘岁月：形容不平凡的年月2风华正茂：正是风采动人和才华横溢的时候。形容青年朝气蓬勃、年轻有为3挥斥方遒：是说热情奔放，劲头正足。形容群舟争相行驶。老人和孩子在一起其乐融融的样子。形容危险即在眼前。指听从好的建议就像水从高处流下一样顺畅自然，形容乐意接受别人的意见。8【洞若观火】就像黑夜里看火一样，形容观察事物非常清楚。9【以退为进】表面上退却，其实准备进攻的一种战略或战术。10【化险为夷】将危险转化为平安。指行为放纵，一去之后就不再回来。12图穷匕见：比喻事情发展到了最后，真相或本意显露出来。13悲歌击筑：常用以抒写悲壮苍凉的气氛，形容愤恨到极点：毛发竖起的样子：形容极度愤怒。无法可想，表示事已如此。再要挽回已是无能为力，乐声中的徵调变化：常作悲壮之声，18秋毫不犯指军纪严明。丝毫不侵犯人民的利益，19劳苦功高指出了很多力。吃了很多苦。

2.高中语文必备成语及解释

空穴是来风的条件，既能来风，传闻有一定根据。大多用来表示毫无根据，完全用反了。2三人成虎：传言有虎的人很多，大家便相信了。多误解为团结合作力量大。这真是三人成虎啊，明明是不可能的事，如此一传竟成真的了。只能形容房屋高大美丽。媒体上凡形容美好事物皆用此语，错。经过一个美轮美奂的宏丽华厦的区域，开车的告诉我们说这是西人和本地富翁的住宅区域。形容人很有权势,含贬义。媒体扩大其使用范围，形容一切“吃香”的事物，完全背离其本义。炙手可热势绝伦，慎莫近前丞相嗔。本为刚直之意”谈得理直气壮才叫侃侃而谈。人们大多用此语形容聊天。属误用，他好像把法庭看作救亡运动演讲大会：回答时侃侃而谈，6首当其冲。首先受到攻击：常被人误用为定语。代替，高家是北门一带的首富。不免要～：所以还是早早避开的好，7不瘟不火，指表演既不沉闷也不过火。常被人用来表示商品销售不够火爆：且写作。不温不火，真是不伦不类“虽然年年春晚节目表演都差强人意、不瘟不火，但国人依然年年对它抱有很高的期望。不可用于自己。否则太不谦虚：翘老感慨得对，我今天来是为了冯村的事来烦请翘老鼎力相助的。9一言九鼎：说话有份量，不能表示守信用。也不能用于自己：那自当别论：10首鼠两端，迟疑不决，常误解为言行前后不一致。何得～。坐待灭亡。过分赞美的言词，常误用于褒义场合。他顺利地完成了任务。大家对他的溢美之词不绝于耳。比喻人才崭露头角，陆星儿曾误用于。脱颖出来：潇潇洒洒地活一辈子。还有人说“从母鲸腹中脱颖而出，经过艰苦努力；他的学习成绩终于在全班脱颖而出“谦敬之辞。广告语说：让您的居室蓬筚生辉，简直是骂人。县长的到来令这间小屋蓬荜生辉。无可挽救”不可救药，常有人在。一发而不可收：这句惯用语后加一。变褒为贬。蒲殿俊辈登台之后”因为纵容兵士的结果“弄到了一个～的地步15出奇制胜”作谓语，不带宾语。出奇制胜叛军，文学语言，包括好的比喻。有力的生发“美妙的联想和～的描写”16不负众望。没辜负大家的期望：褒义，王励勤不负众望，夺得了世锦赛的冠军17不孚众望。未符合大家的期望：这两个成语常被混用。本来他是最有希望的：但由于他近来的所作所为不孚众望，结果落选了。18义无反顾。为正义而勇往直前：常被用于毫不犹豫的干坏事，朱成功身受大明的厚恩。只有一死图报：19不可理喻，不能用道理使之明白。形容态度蛮横或愚昧无知：容易误解为不可理解，他们简直～。一定要进去：终于被我们的人赶出来了，20望其项背。可以赶上。只用否定形式：只能望其项背，表示。赶不上：他已窥破喜奎和小雀儿的深情密爱“万万不是本人所能望其项背”21差强人意“大体上使人满意”多误解为不能使人满意，似乎还～，自谦之辞：不能用于对方或第三方。刚才婢子费了唇舌：说了许多书名，原是～。以为借此长长见识：不意竟是如此，23风声鹤唳。惊慌疑惧：常与，草木皆兵，连用，杀得风声鹤唳！来形容战斗激烈：错，直到后来”听到了那些～的传说。见到了举室仓皇的不安状态“谢，推辞。不敏：无能，表示推辞做某事的婉辞，错用于拒绝别人的要求。若曰凡为诗者，必须意深思远；神韵悠然，25人满为患。强调人多的坏处。贬义：错用于表示人很多的情景，都有～之苦。26鬼斧神工。夜间絮絮叨叨，你问我答，凡街坊秽亵之谈，32明日黄花：过时的新闻报道或事物．不能写作昨日黄花。这里有些是应景的文章，不免早已有～之感。比喻在小节上过分挑剔．与中性的评议不同。你应该多干点实事，不要总～。同欢乐共悲哀 与患难与共不同。我们是～的好同学。不把生死利害等放在心上。置之不理”不同。七十老翁，死生早～，由他去吧。比喻反复无常或玩弄手段.不能表示气势宏伟。你不合打凤牢龙，陷人坑阱。贬义。常被误解为中性的互相庆贺。农民协会封闭了，豪绅们又重新～。口吃，不能理解为懦弱犹豫等.。感情的激动使我说话～了。不必作过严厉的批评。无可非议”程度不同。作者的动机～，但客观效果则不尽符合作者的动机。消息传得很快。表示东西丢失用“不翼而飞”袁伯珍慌忙把家里所有的东西：检点一番，别的一样不缺；只有金银首饰和钞票洋钱，却一概～，常误用为代替：设身处地“这篇散文把桂林山水描写得形象逼真。读完使人有身临其境的感觉：孑然一身 处境孤单。无依无靠：指一生不指某时，我凑着～的小油灯。尽情享受秋灯夜读的乐趣：形容心存怨恨。同学之间应团结互助。绝不能因一点小事就～：依靠别人把事情办好。只能表贬义或自谦：小将～。何足道哉：表示长辈的谆谆教导！不用于同辈之间和贬义：即有一种文字之法脉准绳：载之于书者，不异～，故意夸张使人震惊。强调主观目的：闲官之挫折。无足轻重：不足～，多指社会上发生的坏事使人听了吃惊。强调客观效果：任听部下逞艳于非时之候。献媚于世主之前：致令时序颠倒，～，一般用于贬义。除非贬词褒用：学习文件不能只～。关键是领会文件的精神实质：殚精竭虑。已非一日。比喻冒险为别人出力而不知上当，我们目前自顾不暇：郑成功不来就是天主保佑了。我们还好去惹他么：我们不能为别人～，忍俊不禁地笑起来。大熊猫憨态可掬“小猴子顽皮可爱”使得周围的大人们～。孩子们更是笑得前仰后合：不能说，责无旁贷的责任，农民向国家交售征购粮是责无旁贷的任务：长短高低大小水平不一致”不用于时间等。礼生见他们～。也只好由着他们敷衍了事：形容描写生动逼真。常误用作代替：有声有色，尤其是谈她自己的儿女：那真是～，细致入微“没完没了”讲正直的话：做正直的事，褒义，当官不挠贵势。执贫不阿所私：危言危行以处朝廷者，自明主所察也。不可想象：不能理解，强调神秘奥妙，一片澄澈的蔚蓝色的天宇。高深得～”不能用道理使之明白，形容愚昧或蛮横，他们简直～：一定要进去，终于被我们的人赶出来了。不能接近，我起个大早：破晓就到车站去找车子，但见仓皇、拥挤、混乱之状，形容形势危急或心中惶恐：就知道中国是处在怎样一种皇皇～的局面之下，处在怎样一种混乱状态之下，60 一发而不可收，行为不受控制或无法停住。他热爱写作。勤于笔耕：自从处女作发表，便一发而不可收。至今已有百余篇作品见诸报端：更加无法整顿：例句，如果处理不当，就一发不可收拾了，像死了父母一样。贬义：你瞧他那份咽咽呜呜的啼泣吧：真正～，只形容藏书很多：事都干。夜间絮絮叨叨，你问我答，凡街坊秽亵之谈，呼吸相关连，比喻关系密切。水是生命的源泉，水与生命的起源息息相关。比喻彼此间祸福互相关连。岂可委之荒野，任凭暴露，全无一点～之意。同甘共苦。我们是～的好同学。患难中互相救助。相依为命”只有互相依靠的意思。在自己最适宜的地方，快乐的生活，忘记对方，也忘记那段相濡以沫的生活。比喻改革制度或变更方法。不～，使吏有士君子之行，而欲民生蒙福，教化淳美，犹欲其入而闭之门也。比喻改变方法或态度。以上两词都不代替“改邪归正”殿下放心：待老臣同进朝歌，直谏天子，以救祸乱，事物的样子变得很厉害：指变得很糟。它的厄运：是在好书被有权者用相似的本子来掉换，年深月久，弄得～，意志不坚定：喜爱不专一，不表示选择时犹豫不定。因此满胸抑郁：终不免宗旨不定，是个自然的道理，不值得作为准则：与教训无关。琪的行为虽然～：然而他的议论思想也有独到处，这还是定庵的遗传性，可用为褒义：指文章不讲究修辞，只把意思直接叙述出来，这篇小说尽管大都是～：但读起来却令人潸然泪下，不可用于比自己高明的人：阁下既～：弟先须请教宗旨何如，意见不统一：使用中要注意防止前后矛盾。议论纷纭，却无非背后论人是非，在兆奎面前都有忌讳，事情的真像已经弄清：不表示追求正确答案或道理，水山：不要急，事情早晚能弄个～。比喻远远地落后：与鞭长莫及不同，闯王确实有许多非凡之处：为当今群雄所～，报答他人的好处：除非特意幽默，不表示报复，既戒以修德之事：而又言为德而人法之，犹～之必然也，只改形式：不换内容，债原从隔世深：相逢便起杀心，～犹相报。何况容颜俨在今，言辞诚恳：情意深长，他这些语重心长的话：深深地打动了我的心，话语含蓄：带有深意，书中所述的人生哲理：一步就成功：不要误解为一气呵成，从前所受：皆为大略，毋乃不可，苦心钻研或经营：达刭了很高造诣，常误当作苦口婆心，～地运动着做了一次大总统：后来被人赶跑了，跑向天津，按照一定的条理：遵循一定的程序，但黄公俊的祖父：他开始读了书，象一般读书人似的，他～的要将八股型的才学，货与帝王家，强调由浅入深的程序”她通常是从一个角度写：而不是从几个角度写。还只是～地写：而不是错综交叉地写，◎茅盾《怎样评价〈青春之歌〉；不能代替耳濡目染。我从乡下跑京城里：一转眼已经六年了。其间～的所谓国家大事：算起来也很不少，色彩纷繁，现象奇异。中性：不要误认为贬义，柴烧的一块一块的，结成就和太湖石一般。强调主观心态之谨慎小心，而非客观情况之危急。战战兢兢，如临深渊。如履薄冰：95 奇文共赏，原是褒义，现多用于讽刺。①孔庆东说，鲁迅圣手妙笔。②错误难免，奇文共赏，以警后来。不赞同，听他说洋人不是：口虽不言。心下却老大～：不放在心上，管亥望见救军来到：亲自引兵迎敌。因见玄德兵少：指说话人说得不好，而非听者不理解。这篇文章逻辑性太差，既指处世圆滑，又指做事得心应手。他们在落笔的时候。便已有着：成竹在胸，的形势”无法控制感情”与不由自主易于混淆。她又～地放声哭了，贬义：理由似乎很充分。其实是强词夺理：今者外人之以排外相诬者，既振振有词。其乌可更为无谋之举：以授之口实也，技艺十分纯熟，常误解为没有全局观念。我们称赞人会办事。常说他～103 石破天惊。比喻文章议论新奇惊人：媒体多用于惊人消息，误：只用于对过去发生过的事还感到害怕。如果他第一次在路上遇到的只是井绳，他就不会心有余悸了。不用于表示群众以干部为榜样。作为领导一定要严于律己，否则上行下效，败坏党风，后果不堪设想。凭感情办事，缺乏理智，讲义气重感情”凡事还要以大局为重，不能感情用事,也不能意气用事,形容文章或言论的精当：易误用为贬义。形容庆祝、欢迎等的盛况：不能误解为，几于～，却也几乎有人满之患，形容文章或谈话丰富明快：也形容规模或气势盛大；局面询问也用不着洋洋洒洒的大文章：经过多次试验都没有差错：褒义。可是只要一见尼姑：这一天就不用赌啦，当真～，比喻坏人登上政治舞台。这些地痞流氓自然没有～的资格与本领，而日本也并未准备下多少官吏来马上发号施令，贬义：比喻只求解决目前困难而不计后果。杨嗣昌的加征练饷办法是使朝廷～：116罄竹难书。比喻事实很多：难以说完，多指罪恶很多。沦陷区的同胞在抗战中所表现的奇迹：真是所谓～，117穷形尽相。形容尽致的意思：指文章的细腻生动。

3.高中必备成语及解释

比喻呻吟呼号、流离失所的灾民到处都是。哀鸿，哀鸣的大雁，比喻悲哀呼号的灾民。现多用以表示不乘车而从容不迫地步行。安闲。不愿轻易迁移。看得很重。4. 嗷嗷（áo）待哺（bǔ）：形容受饥饿的悲惨遭情景。嗷嗷，哀号声；5. 筚(bì)路蓝缕：驾着柴车，穿着破旧的衣服去开辟山林。柴车。蓝缕，破衣服。形容创作的艰苦。形容保守不知改进。比喻时间过得很快，就骏马在细小的缝隙前飞快地越过一样。比喻疑神疑鬼，妄自惊慌。用一杯水去救一车着了火的柴。比喻无济于事。10. 别无长（cháng）物：没有多余的东西。形容穷困或俭朴。不情之请：不合情理的请求（称自己提出请求时的客气话，没有腿却能跑，描述传布疾速，不知往向”比喻东西忽然不见了，★．便民箱、井盖板、金属垃圾桶被盗。流行一时，这些发生正在都市里的不文明景象，令人动气不耻下问，是指不以向职位地方比本人低的学问比本人少的人请教为真心:我们这些初学计算机的人要谦虚向他请教，不耻下问，不孚众瞧“未相符大众的期瞧“令人佩服”贬义不负众瞧。没辜负大众的期瞧：褒义。但由于他近来的所作所为不孚众瞧。不容辩白，不容人分辩解释。

4.高中生必背的成语及解释？

【成语】：看杀卫玠【拼音】：kàn shā wèi jiè【解释】：晋人，为众人所仰慕。卫玠被人看死。比喻为群众所仰慕的人或形容美男子。《晋书·卫玠传》：京师人士闻其姿容“观者如堵，玠劳疾遂甚。永嘉六年卒，时人谓玠被看杀，卫玠从豫章至下都”人久闻其名：观者如堵墙，玠先有羸疾，体不堪劳。遂成病而死，时人谓看杀卫玠，★明·李贽《初潭集·师友十》【拼音代码】，作谓语、定语：指为群众所仰慕的人或形容美男子【故事】：西晋美男子卫玠由于其风采夺人：相貌出众而被处处围观，最终因心理压力大而病死，当时人因此说其被看死，卫玠，中国古代四大美男子之一。一个旅行结果丢命的美男故事……【成语】，断袖之癖【拼音】。指男子同性恋：《汉书·董贤传》。尝昼寝：上欲起。不欲动贤，古人盛行男风，龙阳君有龙阳之好并不为奇【拼音代码】。龙阳之好、分桃之爱、安陵之好、抱背之欢【用法】：作宾语，指男同性恋【故事】：哀帝对董贤的爱之深：一天哀帝早晨醒来：见董贤还睡着，哀帝欲将衣袖掣回：却又不忍惊动董贤，可是衣袖被董贤的身体压住，但要仍然睡下，不能待他醒来。

5.高中成语大全及解释和造句

【成语】： 看杀卫玠【拼音】： kàn shā wèi jiè【解释】： 卫玠：晋人，字叔宝，风采极佳，为众人所仰慕。卫玠被人看死。比喻为群众所仰慕的人或形容美男子。【出处】： 《晋书·卫玠传》：“京师人士闻其姿容，观者如堵。玠劳疾遂甚，永嘉六年卒，时年二十七，时人谓玠被看杀。”【举例造句】： 卫玠从豫章至下都，人久闻其名，观者如堵墙。玠先有羸疾，体不堪劳，遂成病而死，时人谓看杀卫玠。 ★明·李贽《初潭集·师友十》【拼音代码】： kswj【用法】： 作谓语、定语；指为群众所仰慕的人或形容美男子【故事】：魏晋时期，西晋美男子卫玠由于其风采夺人，相貌出众而被处处围观，最终因心理压力大而病死，当时人因此说其被看死。卫玠，中国古代四大美男子之一。一个旅行结果丢命的美男故事……【成语】： 断袖之癖【拼音】： duàn xiù zhī pǐ【解释】： 指男子同性恋。【出处】： 《汉书·董贤传》：“常与上卧起。尝昼寝，偏藉上袖，上欲起，贤未觉，不欲动贤，乃断袖而起。”【举例造句】：古人盛行男风，龙阳君有龙阳之好并不为奇【拼音代码】： dxzp【近义词】：龙阳之好、分桃之爱、安陵之好、抱背之欢【用法】： 作宾语；指男同性恋【故事】：哀帝对董贤的爱之深，可用一个例子来说：据说，一天哀帝早晨醒来，见董贤还睡着，哀帝欲将衣袖掣回，却又不忍惊动董贤。可是衣袖被董贤的身体压住，不能取出。但要仍然睡下，自己又有事，不能待他醒来，情急之下，哀帝竟从床头拔出佩刀，将衣袖割断，然后悄悄出去。所以后人把宠爱男色，称作“断袖癖”。待董贤醒来，见身下压着哀帝的断袖，也感到哀帝的深情，从此越发柔媚，须臾不离帝侧。后人将同性恋雅称为“断袖之癖”，便是源出于此。男男神马的最有爱了~！

6.高中常见成语解释

1251488205高考常考成语解释1、目无全牛：一个杀牛的人最初杀牛，眼睛看见的是全牛，动刀时只看到皮骨间隙，而看不到全牛。用来形容技艺已达到十分纯熟的地步。本词易误用为贬义。指说得极为动听，多指夸大或不切实际。形容男女小时候天真无邪，多指男女间幼时的亲密感情。4、不刊之论：不可删改或修订的言论。形容文章或言论的精当，易误用为贬义。愿意是很能振奋人，现多用来表示比人预想的好一些，易误解为“不如人意”王吉传》;吉与贡禹为友：世称‘王阳在位“贡公弹冠’，掸去帽子上灰尘准备做官。指一人当了官或升了官。他的同伙也互相庆贺将有官可做“多用作贬义”使用时易弄错感情色彩，使牛累得出汗：充栋，形容书籍极多；形容的对象仅指书，苏轼诗《九日次韵王巩》中有。

7.高中常用成语解释

puweim成语整理（一）容易望文生义的成语1.不可理喻：形容态度蛮横，不讲道理，不能误作“之意。指对人的责备或责罚要适可而止。比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何。比喻因遭遇相似而表示的同情。比喻大张声势地行事。辛苦一次，把事情办好，以后就可以不再费力了。常误用为形容变化不定的事物。只用于对过去发生过的事还感到害怕。不能凡表示害怕就用此语。形容事情错综复杂，难以辨别清楚。不形容变化莫测。形容痛恨到了极点。只能形容人的态度，不能形容事情的性质；只表示痛恨，不表示痛心。不理解为懦弱犹豫或吞吞吐吐等。古代帝王官吏的帽子。很有气派的样子。形容表面庄严体面或光明正大的样子。轻易相信别人的话，自己没有主意。13.吊民罚罪：安慰。抚慰人民，讨伐有罪的统治者。本来是说作画之前的苦心构思，后来形容苦费心思于谋划并从事某项事情或事业。不慌忙;安步: