引领 成语:有“引领”什么的成语

1.有“引领”什么的成语

引领成语 ：引领以望、翘足引领、攘袂引领、引领而望引领以望 [yǐn lǐng yǐ wàng] 基本释义伸长脖子远望。形容殷切盼望出 处《孟子·梁惠王上》

2.形容引领的成语有哪些？

【暗室逢灯】【大政方针】【教导有方】【磨揉迁革】【旁推侧引】【任其自流】【善诱恂恂】【善诱循循】【梯愚入圣】【听其自流】【小决使导】【宣之使言】【恂恂善诱】【循循善导】【循循诱人】【因势利导】【因势顺导】【引而不发】【诱掖后进】【诱掖奖劝】【忠告善道】

3.表示引领的成语

即可为师。亦指更换诗文中一、二字的老师。五代·王定宝《唐摭言·切磋》载李相读《春秋》，叔孙婼之“婼”应读“小吏言之”公大惭愧，命小吏受北面之礼，号曰‘一字师’，暗室逢灯 比喻在危难或困惑中“忽然遇人援救或指点引导，《野叟曝言》十回。天幸遇著相公，绝渡逢舟：从此读书作文：俱可望有门径矣“白首北面 北面，古以南面为尊，北面为卑，此指学生敬师之礼，谓年老犹拜师受业!夫子十五为人师焉，陈留王孝逸先达之傲者也，然白首北面岂以年乎。比喻培养人才是长期而艰巨的事“《管子·权修》，一年之计？莫如树谷”指才德高尚而永远可为人师表的人：先秦·孟轲《孟子·尽心下》，圣人；百世之师也，伯夷、柳下惠是也，不堪造就 指没有培养前途，茅盾《蚀·追求》八”第三是学生们既然做不出文章，便是不堪造就。应当淘汰出去──这是清校：传道受业 受：授，传授道理，教授学业。唐·韩愈《师说》。师者：所以传道受业解惑也：引导事业前进的方向和指针，蔡东藩、许廑父《民国通俗演义》第三十八回。颇欲展施抱负”所以一经就任“便草就大政方针宣言书”教导有方 教育引导很有办法，出处。清·吴研人《二十年目睹之怪现状》第九十九回：虽然是他叔祖教导有方“也是他福至心灵，官星透露。才得一变而为闻一知十的聪明人”教无常师 受教育不必有固定的老师，《尚书·咸有一德》：口传心授 指师徒间口头传授，内心领会，明·解缙《春雨杂述·评书》，学书之法。非口传心授”原指长期钻研儒家经典的人：泛指长期从事某种学问研究“并具有一定成就的人，指年辈最尊的老师和知识渊博的学者，老手宿儒，能者为师 会的人就当老师。即谁会就向谁学习”《礼记·学记》：能博喻：然后能为师“旁推侧引 从侧面启发引导，蓼蓝之类可作染料的草。青是从蓝草里提炼出来的：比喻学生超过老师或后人胜过前人“《荀子·劝学》，但颜色比蓝草更深，比喻学生胜过老师。或后人胜过前人。青出于蓝”若《原说》者：宋·胡仔《苕溪渔隐丛话后集·山谷下》“东坡盖学徐浩书，山谷盖学沈传师书。《淮南子·修务训》：而后稷之智不用。《史记·留侯世家》“父去里所，复返，曰。‘孺子可教矣”师道尊严 本指老师受到尊敬。后多指为师之道尊贵、庄严。《礼记·学记》”道尊然后民知敬学“师严道尊 本指老师受到尊敬，他所传授的道理、知识、技能才能得到尊重，后多指为师之道尊贵、庄严。《荀子·致士》：尊严而惮，可以为师。《礼记·学记》”凡学之道，严师为难。师严然后道尊：授业解惑 授“教，传授，惑，传授学业”桃李之教 指老师的教诲：梯愚入圣 指启迪引导凡夫俗子成为圣人：听任自由发展，《淮南子·修务训》：则鲧禹之功不立，而后稷之智不用。无师自通 没有老师的传授就能通晓。出处：唐·贾岛《送贺兰上人》诗：有格句堪夸，学如穿井 穿。《论语·子张》：夫子焉不学“而亦何常师之有？有次序的样子”善：指善于引导别人进行学习：《论语·子罕》。夫子循循然善诱人：用言语讲解、传授“身教。既用言语来教导：又用行动来示范；指行动起模范作用：《庄子·天道》，语之所贵者意也。意之所随者：不可以言传也：一字之师 改正一个字的老师“有些好诗文，经旁人改换一个字后更为完美。往往称改字的人为，一字师。一字之师。宋·计有功《唐诗纪事》，郑谷改僧齐己《早梅》诗“‘数枝开’作‘一枝开’”齐己下拜“人以谷为一字师”衣钵相传 中国禅宗师徒间道法传授。常常举行授与衣钵的仪式：比喻技术、学术的师徒相传：《旧唐书·神秀传》：昔后魏末。以护国出家”得禅宗妙法。云自释迦相传。有衣钵为记：世相付授：以瞽引瞽 让盲人给盲人引路“比喻让愚昧无知的人去引导愚昧无知的人，只能使其更加迷惑，出处，太平天国·洪秀全《原道觉世训》，以瞽引瞽，讹人以不可知之事，以售己诈……兼之魔鬼入心。遂造出无数怪诞邪说”迷惑害累世人。利导“顺着事情发展的趋势，《史记·孙子吴起列传》，善战者因其势而利导之，拉弓”拉开弓却不把箭射出去：比喻善于启发引导；也比喻做好准备暂不行动：以待时机。《孟子·尽心上》。君子引而不发：中道而立“能者从之。诱掖后进 诱掖”诱导扶持：引导帮助后辈上进；诱掖奖劝 引导扶持：奖励劝勉。明·王守仁《传习录》卷中。先生曰，‘大凡朋友须箴规指摘处少。诱掖奖劝意多方是：指教师指引的应该遵循的道理，也指教师传授的知识。尊敬师长，重视老师的教导。臣闻明王圣主。莫不尊师贵道。名师出高徒 高明的师傅一定能教出技艺高的徒弟，比喻学识丰富的人对于培养人才的重要。指培养的后辈或所教的学生。比喻学生很多”《资治通鉴·唐纪·武后久视元年》。天下桃李。

4.比喻引领作用的成语

引领成语：

5.形容人引领作用的成语

以身作则、身先士卒、言传身教、一马当先。

6.形容在领导的英明引领下有什么四字词语？

1、运筹帷幄：汉语成语；筹：计谋、谋划；古代军中帐幕。指拟定作战策略。引申为筹划、指挥。在军帐内对军略做全面计划。常指在后方决定作战方案。也泛指主持大计，考虑决策。算筹，引申为策划；帷幄：军队的帐幕。造句：领导和科技人员运筹帷幄的功劳一样不可埋没。2、高瞻远瞩：gāo zhān yuǎn zhǔ，意思是站得高，比喻眼光远大。

7.求关于引领的成语

形容殷切盼望出 处《孟子·梁惠王上》