读 成语:带有读字的成语

带有读字的成语

带有读字的成语有：一、映雪读书 [ yìng xuě dú shū ]1.【解释】：利用雪的反光读书。形容读书刻苦。南朝梁·任彦升《为萧扬州荐士表》：至乃集萤映雪“常映雪读书：清介“交游不杂，作谓语、定语。形容读书十分认真：宋·朱熹《训学斋规》；余尝谓读书有三到：眼到：心到最紧“三、闭门读书 [ bì mén dú shū ]1.【解释】：关起门来在家里读书，原意是独自学习，后也用以形容专心埋头苦读。见闭门读书，稠人广坐。作谓语。形容专心埋头苦读，四、熟读深思 [ shú dú shēn sī ]1.【解释】。反复地阅读，认真地思考。宋·苏轼《送安犉秀才失解西归》：熟读深思子自知；

什么读什么读成语

没有什么读什么读的成语，读书得间、百读不厌、读书百遍，其义自见、不忍卒读、读不舍手、伏阁受读、刺股读书、胜读十年书、徒读父书、读书破万卷、读书三余、骑牛读汉书、下帷攻读、共君一席话。

关于读书的成语

我再一次被汉语的奇妙所震撼，成语是人们在生活中总结出来的简洁而精辟的词语或短句。它是我国语言文化中最具魅力的一部分，每个成语的形成一般都有一个典故，每个成语的背后都有一个故事。我们不仅理解了成语的意思，还可以了解中华民族悠久的历史、宝贵的文化遗产、高超的智慧。有一个滥竽充数的成语故事给我留下了深刻印象。齐宣王喜欢听人合奏吹竽，所以派人搜罗能吹善奏的乐工，有个叫南郭的人根本不会吹竽，每次合奏吹竽的时候都只是做做样子。他儿子齐湣王偏喜欢听乐师们单独吹竽给他听。南郭先生听说后十分害怕，赶紧溜走了。读了这个故事，我明白了滥竽充数这个成语的意思，它是指没有真才实学的人混在行家里充数，我也懂得了这样一个道理：不管做什么事情，没有真才实学，这个故事让我想起了我学管乐时的情形。滥竽充数的故事再次上演，而我就是故事的主角。管乐课学了新曲子，老师让我们回家多练练，我也没在意，心想到时候做做样子就行了。老师先让我们合奏了一遍，我不停的按单簧管上的按键，好像吹的很陶醉，其实我根本就没吹出来音。终于吹完了，我长叹一口气，老师对我们吹得不太满意。

读中国成语故事感受

中华成语故事》读后感了《中华成语故事》，我再一次被汉语的奇妙所震撼，为它的魅力折服。成语是人们在生活中总结出来的简洁而精辟的词语或短句。它是我国语言文化中最具魅力的一部分，因为，每个成语的形成一般都有一个典故，每个成语的背后都有一个故事。通过这一个个的成语故事，我们不仅理解了成语的意思，还可以了解中华民族悠久的历史、宝贵的文化遗产、高超的智慧。有一个滥竽充数的成语故事给我留下了深刻印象。战国时期，齐宣王喜欢听人合奏吹竽，所以派人搜罗能吹善奏的乐工，组成了一只吹竽乐队，并受到了优厚的待遇。有个叫南郭的人根本不会吹竽，但也混了进去。每次合奏吹竽的时候都只是做做样子。齐宣王去世后，他儿子齐湣王偏喜欢听乐师们单独吹竽给他听。南郭先生听说后十分害怕，赶紧溜走了。读了这个故事，我明白了滥竽充数这个成语的意思，它是指没有真才实学的人混在行家里充数，或是以次充好。同时，我也懂得了这样一个道理：不管做什么事情，都不能弄虚作假，靠侥幸取胜。没有真才实学，最终是站不住脚的。这个故事让我想起了我学管乐时的情形。有一次，滥竽充数的故事再次上演，而我就是故事的主角。管乐课学了新曲子，老师让我们回家多练练，我也没在意，只练了一遍，心想到时候做做样子就行了。上课了，老师先让我们合奏了一遍，我不停的按单簧管上的按键，摇头晃脑，好像吹的很陶醉，其实我根本就没吹出来音。终于吹完了，我长叹一口气，以为这样就完了，没想到，老师对我们吹得不太满意，竟让我们一个一个吹。我的心一下子悬到了嗓子眼里，急得抓耳挠腮。轮到我了，我没吹几句就吹不下去了，只得红着脸老老实实说了实话。结果自然免不了挨老师的一阵数落，受同学们的一顿嘲笑。唉，早知今日，何必当初呢，滥竽充数是不行的。我喜欢《中华成语故事》这本书，它真的让我领略到了古人高超的智慧：一个词语竟然隐藏着这么一个内涵丰富的故事。这些故事，或可笑或感人，但都让我们学到了知识，明白了事理。

关于读书的成语 名言

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形容读书特别多的的成语

形容“读书”的成语有哪些？