2019年高考生物《考试大纲》解读

一、2019年考纲综述

2019的《考试大纲》与2018年相比，由“对新生文化素质的要求”变更为“对新生思想道德素质和科学文化素质的要求”，新增“高考生物试题注重考查考生的知识、能力和素养，强调理论联系实际，关注生物学科知识在日常生活、生产实践等方面的应用，有利于高校对新生的选拔，有利于培养学生的综合能力和创新思维，激发学生学习生命科学的兴趣，培养实事求是的科学态度，形成正确的价值观，促进学生德智体美劳全面发展。”强调并重视知识、能力和素养，强调理论联系实际，提出了高校对新生的选拔要求，对考生的能力要求进一步提高，促进学生的全面发展。

二、焦点说明

纵观近几年的高考命题，试题聚焦生物学大概念；突出考查考生理解能力、实验与探究能力、获取信息的能力和综合运用能力。

命题中的热点内容相对来说仍比较固定，在备考时尤其注意以下11点：

1.细胞结构与功能：以生物膜系统为切入点，主要考查细胞器、细胞核、细胞膜等相关内容。

2.细胞中的物质组成：以细胞中的有机物为载体，侧重对核酸、蛋白质、糖类等综合考察。

3.物质运输：理论联系实际，考查细胞中的物质输入与输出过程中所涉及到的原理、方式等。

4.实验设计与分析：考查学生对生物学常见实验的原理、流程以及结果的分析和数据处理能力。

5.中心法则：以DNA的复制、转录、翻译为载体考查遗传信息的传递过程及方向。

6.植物激素：联系生产实际考查五大类植物激素的相互作用原理以及应用。

7.光合与呼吸：有氧呼吸和无氧呼吸的过程、光合作用的过程及影响因素、光合与呼吸的综合应用、光合与呼吸速率的测定。

8.稳态与调节：分析内环境中化学成分的变化（物质交换的关系）和理化性质（渗透压—水平衡），胰岛素、甲状腺激素和肾上腺素等激素的调节、神经调节和免疫调节的过程和特点、不同植物激素的来源、运输、作用、激素之间的相互关系。