六年级第四单元作文

1.六年级第4单元的作文600字

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2.六年级4单元作文？

保护环境，人人有则。 完毕。

3.六年级下册语文第四单元作文450字以上

第二天妈妈去上班后,我没去上幼儿园。我拿着几角钱到楼下的小商店去买了一盒火柴。商店的老板是一个和蔼的老爷爷，一听我要买火柴，马上就说：“小孩子可不能玩火柴，火柴很危险的，搞不好还会烧了房子。”一听烧了房子这几个字，我有些害怕了。但是，害怕还是没能阻挡我要看圣诞树的愿望。我软磨硬泡，老爷爷还是买了一盒火柴给我。走时，他还不忘叮嘱我说要注意安全。我哪还有心听老爷爷说话，拿起火柴就往家里跑。 回到家里后，我拿出了一根火柴。把它划着后，我左等右等，就是没看到童话里出现的景象。我又划着了一根火柴，结果跟上次一样，在摇晃的烛光中，我看到的是失望。我把火柴熄灭，然后收好。在弥漫着失望的屋子里，我躺在床上安安静静地度过了一个上午。 晚上妈妈回来后，我把上午发生的事告诉了她。妈妈听了后，大笑不止说：“我是逗你玩的，你怎么当真了。”我一脸茫然的看着她，心里有些难过。长大之后，我知道了童话的虚幻。但后来，还是不大听信大人们说的话。尽管我知道他们不一定都错。

4.六年级下册第四单元的作文有什么好的范文？

有趣的实验 在《思想品德》书上，有一个有趣的实验———“鸡蛋撞地球”。看到这个题目，我顿时有了兴趣，想做一做这个实验。 这个实验是这样的：拿一枚生鸡蛋，用材料包装起来，制作材料不限。然后从三楼抛下，使其不碎。我兴致勃勃地准备起来，可没想到第一关就把我难住了———包装方法。用什么包装呢？我绞尽脑汁地想，参考了其他同学的方法，最后确定一种方法：拼一个三角框架，把鸡蛋装进去。我想三角框架角多，可以让角触地，从而减少震动，使鸡蛋不碎。为了保险，我将鸡蛋包了两层手绢，一层海绵。然后用木棍制作了个三角框架，把包好的鸡蛋装进去。再把框架固定紧。我还是不放心，又拿了一个大塑料袋充当降落伞，穿上线，绑在框架上。我满心欢喜地看了一遍又一遍，觉得还不是很好，又在着地的三个角上缠了些餐巾纸，这样便大功告成了。 傍晚，我和同学激动地拿着包装好的鸡蛋，准备试验。他站在楼下，我爬上三、四楼间的走道，并在上楼时细心地关上楼下的窗户，以免窗户挂上“降落伞”。一切准备就绪，我向楼下大声喊：“好了没有？”他回答说好了。我便将塑料袋抻开扔了下去。随后立即跑下楼，在楼道里就听他高兴地喊：“真像降落伞！” 我一下楼就看鸡蛋碎了没有，结果鸡蛋的大头碎了，但我仍然很高兴。回家途中碰到数学老师姜老师，老师颇有兴趣地问我们实验的结果，我们赶紧请教姜老师，姜老师笑着说：“三角形角不够多，再有，着地的三个角应向外多伸长些，这样可以减震。” 从这小小的实验里，我获得了不少知识。做实验，既有趣，又长知识。以后我们一定要多观察多探究，做一个生活中的有心人！

5.六年级下册语文四单元作文 学会生存好开头

人教版六年级下册语文四单元作文 ——《学会生存》好开头： 1、在人生中，学会生存无疑是对自己的生活作出了保障。当你被困时，生存的本领让你摆脱困境。生存的本领就像一个好帮手，在你有困难的时候帮你渡过难关。 2、人生不是一支短短的蜡烛，而是一支由我们暂时拿着的火炬，我们一定要珍惜生命，学会生存，才能把它燃得格外光明灿烂。 3、春夏秋冬，人的四季。岁月蹉跎，人的足迹。人类从呱呱落地的那一刻起，就开始了生命季节里的徘徊，开始了新长征路上的生存。学会生存，就要有所追求。人的生命需要有水和空气的孕育滋养。但只有水和空气保持这唇上热气的呼出，这不是真正的生存，是“植物式”的生存。车尔尼雪夫斯基说过：“一个人的生命如果没有追求的鼓舞，是空虚而渺小的。”所以人不能做天上的风筝，盲目无目标地被线牵着走，要为追求而生存。

6.六年级下册四单元作文《学会生存》300字

学会生存 春夏秋冬，人的四季。岁月蹉跎，人的足迹。人类从呱呱落地的那一刻起，就开始了生命季节里的徘徊，开始了新长征路上的生存。 春季，有融融的绿意，人们追求着生存； 夏季，有冰凉的清泉，人们超越着生存； 秋季，收获累累的硕果，人们奉献着生存； 冬季，冰封的世界里，人们坚强地生存。 还记得，以前在网上看到过一则故事：18岁的约翰•汤姆森是一位美国高中学生。他住在北达科他州的一个农场。1992年1月11日，他独自在父亲的农场里干活。当他在操作机器时，不慎在冰上滑倒了，他的衣袖绊在机器里，两只手臂被机器切断。 汤姆森忍着剧痛跑了400米来到一座房子里。他用牙齿打开门栓。他爬到了电话机旁边，但是无法拨电话号码。于是，他用嘴咬住一枝铅笔，一下一下地拨动，终于要通了他表兄的电话，他表兄马上通知了附近有关部门。 明尼阿波利斯州的一所医院为汤姆森进行了断肢再植手术。他住了一个半月的医院，便回到北达科他州自己的家里。如今，他已能微微抬起手臂，并已经回到学校上课了。他的全家和朋友都为他感到自豪。 美国人为什么喜欢汤姆森呢？一位学者说，人们除了佩服他的勇气和忍耐力外，还有一种独立精神。他一个人在农场操作机器，出了事又顽强自救，所以他是好样的。 但他确实有一种品格是值得做青少年“榜样”的，这样的学习能起到切实的效果，这是发生在一个名不见经传的普通青少年身上的活生生的事实，这个故事不仅适用于美国，于跟国际接轨的中国青少年来说，也很有用

7.六年级下册语文第四单元作文开头结尾排比句

星期早阳光明媚妈妈像平起床给我做早点妈妈做煎鸡蛋我吃我想：利用星期间做于我赶紧穿衣跑厨房妈妈说：妈妈今教我做煎鸡蛋吧妈妈愣马笑着说：啊吧 妈妈锅坐火拿鸡蛋边做边告诉我煎鸡蛋步骤我认真听着仔细看着觉新鲜简单妈妈做圆香煎鸡蛋试试吧妈妈微笑着我说我迫及待卷起袖走锅前拿起鸡蛋要往锅磕妈妈赶忙拦住我说：要先倒油再点火才能放鸡蛋呢哦像刚才妈妈说我没记住呢怪我太性急妈妈帮我倒油点火等油热我鸡蛋磕翼翼打锅撒些盐翻鸡蛋我却遇难题翻半翻妈妈接铲告诉我：要铲完全铲入鸡蛋底才能翻我照着做翻再看鸡蛋已经黑糊糊颜色 鸡蛋煎我赶紧拿起筷夹块尝咸啊且烧焦糊味妈妈说我盐没撒匀妈妈鼓励我再试我记住教训妈妈指导煎比较满意鸡蛋我身汗 我高兴星期真意义我煎鸡蛋

8.六年级下册语文第四单元作文自我保护开头与结尾！,急急急急急急！...

开头： 每一天，当你迎着朝阳去上学时，骑着自己心爱的自行车，听着周围的小鸟的叫声，呼吸着清新的空气，你会感觉到生命是多么的可贵，多么的美好。生命是大自然的财富，正因为有了生命，我们的家庭才会温馨幸福；正因为有了生命，我们的学校才会快乐活跃；正因为有了生命，我们的祖国才会繁荣富强。 内容要点明一些生活上的危险、自然灾害、人为危险....然后说明生命可贵，要学会自护 结尾： 珍爱生命，远离危险，学会自护，才能筑牢我们的安全屏障，确保我们的生命安全。我们来一起学会自护，跟危险说“拜拜”吧！ 祝你学习进步！！注意：我是语文课代表，作文水平应该还OK...- -

9.小学六年级上册第四单元关于写意见、建议书的作文要400~500字 - 搜...

珍惜水资源 当我第一次看到海的时候,还很小，浩瀚的大海使我惊叹，我心中自然而然地生出一个概念：水是源源不断的，是取之不尽，用之不竭的。 的确，在人们的印象中，水无处不在，为人们的生产、生活服务。它是工业的血液，农业的命根子，生活中最不可缺少的小助手······总之，水是我们赖以生存的宝贵财富，而且据调查，我们居住的地球还有一个别名叫“水球”，顾名思义，我们的地球上70.8%充满了水。但这么多水，其中海水就占了97％，陆地上的地面水占0.017%,其中又有一半在内海和盐湖之中。淡水的根本来源是雨露，每49年落到陆地上的水只有10.5万立方米，而这其中的2/3又被植物蒸腾或地面蒸发掉，只有1/3，即3.75万立方米的水可供人类利用。 这么少的水足够我们用吗？答案是否定的。 既然如此，为什么当人们看见水龙头的自来水“哗啦哗啦”地流的时候，就总是视而不见，不愿上前一步关掉水龙头？为什么当一些人往江河海湖扔垃圾的时候，他们想不到这对水的污染有多大？为什么当工业污水“哗啦啦”地流进江河海湖时，看着 原本清澈的水变成污水时，人们并不感到痛惜？为什么当······ 其实，人类现在是慢性自杀，他们毫不痛惜地污染、浪费水资源，然而，水又是多么的宝贵呀！如果现在不好好珍惜水资源，未来的水将像油一样珍贵。 所以，我们要搞好水的循环利用。利用天然淡化器将海水淡化处理，这样做既环保又省钱，可以说是一举多得。 水源的问题解决了，如何用呢？人们应该多发明如“电解水分子洗衣机”等节水产品，“电解水分子洗衣机”利用电解水分子的原理，让水分子中的氧原子吸收衣服里的赃物，电解出的氢原子可以作为环保汽车的燃料，既不损害衣物纤维，又为汽车提供动力能源，还为环保事业尽了力，何乐而不为呢？ 尽管现在有很多节水产品，但最重要的还是靠人们自己——不浪费，不污染水资源，这样，才能更好地保护水资源。 啊！人类快觉醒吧！如果我们不珍惜水资源的话，将来地球上流下的最后一滴水将是自己的眼泪。