初中作文作文

1.初中语文作文

三个都写么？还是选一？如果选一，选第三个，容易出文采！你可以写自己对于某件事内心的作战！不要璎珞般的修饰，只要细致白描出内心变化，绝对ok！问题记叙文！难道是假期作业？同学，方法不错嘛~ 估计是你假期作业，呵呵，第一个写幻想文~有社会现象引发的幻想，比如说会飞的屋子，看看飞屋环游记吧！对你有帮助~千万不要瞎想，一定要有社会根据！如果你文化常识够，也可以写议论文~ 风度嘛~议论文好，写写杜甫、李白，写写感动中国的人物！比那两个简单~我这是帮你写作业啊！我可是当年的全国一等奖，哈哈，相信我昂，乖！下回不许用这招了昂~

2.初中作文

我的心愿 我有一个心愿，那就是：如果人人都能捡起一片垃圾，那我们的世界将有多么美丽，多么洁净啊！到那时，我们将生活在一个多么美好的世界里！ 可事实却不是这样。每当我走过步行街的时候，我总能看见那些手有垃圾袋的人，可他们在吃完袋里的东西之后，却总是随手一抛，就不管了。每当我看到这一幕时，我总是很气愤，因为他们不爱护环境。可更让我气愤的是，那些行人见到地上的垃圾，就算是踩到了脚底下，哪怕就是踩过去，也都不去捡，好像唯恐弯下腰累着，都仿佛没有看见似的，甚至有的人还尽量躲着它。这不是纵容人们随地乱扔垃圾吗？ 每当我看见垃圾的时候，我总是把它捡起来，扔进垃圾箱。就算平时我有垃圾，我也不会随手一抛就得，而是把它们都扔进垃圾箱。我不是在装环保，而是形成了习惯。可我的同学却不这么认为，他们管我叫“收破烂的”，可我听了并不在意。虽说不在意，可心里多多少少还是会有些难受，所以有时就不想干了，可我又一想：这也是为保护环境出份力嘛，走自己的路，让别人说去吧！ 我有一个心愿，那就是：如果人人都为环保尽一份力，那么我们将生活在一个多么美好的世界里！那时，天是湛蓝色的，水是清澈的，山是翠绿的……

3.初中作文。

你可以写父母对你的爱护，同学对你的帮助，甚至是陌生人的一个微笑都可以的，我只提供给你题材，开头和结尾你就自己想吧，凡是都要靠自己。

4.中学生作文

明天我在哪里 我没法眺望我的未来，但我仍能够从容的书写我不知结局的明天…… - --题记 迷惘 见证了十六载的风风雨雨，突然间对未来产生了迷茫，每天 不知道是为什么而奋斗，只是觉得身边那些爱我的人一直在鼓励我，而他们是我每天努力的唯一动力。不止一遍的想过，当失去这种动力，我会变成什么样。而对于未来，我更是不敢想象和面对。 惊异 “孩子，想主宰你的未来吗？”一团白雾向我靠拢了来，隐隐约约的传来了和蔼的声音。未来？主宰？我可以吗？“你是谁？我这是在哪？”“不要怕，你现在不需要知道我是谁，你只要告诉我，你想选择你的未来吗？”选择自己的未来？我可以？终究敌不过自己的心理，我毅然地跟着他走了。 他带着我来到了工地，那里黄土飞扬，工人们努力做着手中的工作，似乎世界上只剩下他们，那么地认真和忘己。“知道他们为什么这么努力吗？”“因为他们需要支撑整个家。”他意味深长地看了看我，并没有说什么。之后我们来到了一位成功人士家的窗前，他的桌子上摆满了证书和奖杯，可他一直在伏案工作，认真的测量着桌上的设计图。“你想做他这样人吗？”我竟迟疑了一下，说：“他那么成功，可为什么还要那么努力？他还缺什么？我可不想做他那样的人。换做我，我绝不会那么傻。”这时，我从他眼睛里看到了掠过的意思无奈和失望。 豁然 最后，他把我带到了08年5月12的那次地震中，一切就那样轻而易举地毁灭了，到处回荡着凄凉的空洞。可随后被填充的是四面八方的温暖，人性的伟大被发挥得淋漓尽致，当记者问到那些一直在为抗震做奉献而忘记家的人的时候，他们回答都是因为，责任。也就在那时，我突然间感到心中那片迷雾射进了阳光。 这时，他问我：“你愿意做那种人吗？”我微笑着说：“愿意。只要所做的有意义，无论在哪，做的是什么，我都愿意。每个人都有属于他自己的天空，工人们因为心中的抱负和他们自己的责任，驱使着他们要好好工作，而成功的人，他面前还有无尽的路，他需要更努力。” 他满意的笑了笑，对我说：“看样你不需要去选择你的未来了.我的任务已经完成了，也该走了。”“等等，你还没告诉我你是谁。”他这次是很爽朗的笑：“我是每个人心中的阳光！”说完，他就慢慢消失了。 抬头看时，阳光已经毫无保留地倾泻了下来，暖暖的。那是我的明天，无论在哪里，我都不会再介意，只要能够带去温暖，足矣。

5.初中学生作文

难忘恩师一片情 教过我的老师算来也不少，其中最令我难忘的还是初中一年级来的班主任李老师。 他三十多岁，一头清秀的头发，穿得很朴素，一张及其平常的嘴说出的话那样的不寻常，那样的与众不同，那样的叫人心悦诚服……在没上初中时听说他教学很严，所以心里便有了一点儿畏惧。以后每次上他的课都提心吊胆。特别是开学第一天的数学课…… 我的数学成绩并不好，特别是又换了一个老师，讲课的方法不同，加上对环境的陌生，使我离数学越来越远。上课更不敢举手发言了，被老师叫到时觉得身体颤抖，真可谓是“往前一步是黄昏，退后一步是人生。风不平，浪不静，心还不安稳。”弄得晕头转向，最后只好红着脸站在那。所以升入初中的第一次考试成绩令我难以启齿，我坚信老师一定伤心了，因为老师平时为我们付出了那么多，而我的成绩却令老师大失所望。而事实恰恰相反，下课后老师主动找我谈心，并帮助我一起分析出问题的原因，还告诉我有不会的题随时找他，说得我心里暖洋洋的，从此我下了很大的功夫学习数学。 老师很负责，也很幽默，他经常在课间与同学们闲聊，有时还说两个英文，弄得同学们哄堂大笑。毫不夸张地说，他是年级组里最负责，最贴心的班主任。 老师，我们坐着的时候您站着，我们站着的时候您也许还站着。只有您——老师，永远站着，站在我们面前，站在我们心里，构成一座永不风化的丰碑。老师，在您的教育下，在您的微笑里，我们终于成为参天大树，到那是我们定能为您遮风避雨。老师，您是我心中永远的骄傲！

6.初中语文作文

伟大的科学家爱因斯坦曾经说过一句成功秘诀的名言 W=X+y+z.其中W代表成功,X代表科学的方法,y代表不懈的努力,z 代表少说空话.可见科学的方法对于成功多么的重要,学习语文也同样如此. 　　有些同学认为语文很难学习,学习语文兴趣不浓,成绩很不理想,其实汉语作为我们的母语要想学好它其实并不困难.那就要看你有没有一套良好的学习方法. 　　作为刚刚告别小学学习生活步入初中的学生,对于初中语文的学习很是迷茫,不知道如何学习,为了使了使同学们快速进入学习初中语文的角色,我提供几种学习方法. 　　我认为语文主要记住重要的几个字: 多积累 勤运用 　　语文学习无外乎是积累与运用,积累是学习语文的低级阶段,而运用语言才是高级阶段.我们所要努力达到的也就是学会运用语言的高级阶段. 　　语文学习主要侧重听 说 读 写 四种能力的培养. 这四种能力的形成相辅相成,互相促进. 　　下面我想从积累和运用两个方面谈谈如何学习语文. 　　A: 积累. 　　积累主要是课内积累和课外积累两个方面. 　　(一) 课内积累. 　　课内积累是指如何学习课文并从中获得语文知识.语文课本是一个很好的材料库,它上面的课文多是选自古今中外名家作品,很经典也很新颖，有一定的高度,很值得我们学生学习.学习语文课本是我们现在学习语文的主途径.我们要把课文学习好,那样才会以点带面,用课本课文的”点”去带动生活语文的”面”. 　　学习好课文的几个步骤: 　　1. 预习课文. 　　此环节尤为重要,它关系到听课的质量的好坏. 　　(1) 读课文 　　读课文可以分为朗读 快速读 默读…… 长期去做它可以形成良好的语感,有利于写作能力和阅读能力的提高.通过读课文可以对于课文内容有较好的理解.听课就可以有的放矢的去听.这样学习就会有事半功倍的效果. 　　(2) 勾画法读文. 　　就是带着问题读课文.从原文找答案或者画出不理解的地方,然后在带着问题去听课. 　　(3) 积累字词. 　　课前利用工具书扫除字词音形义的障碍. 　　2. 保障课堂45分钟的听课效率. 　　课堂45分钟的听课良好效率必须保障.要全神贯注听老师讲的每一个问题.重点听预习时不会的地方. 　　3.课后及时巩固,整理好错题本. 　　练习册选择要少而精,要做充分,不可以囫囵吞枣. 　　把做错的题目整理到错题本，并且及时去看看。 　　4.考前复习. 　　语文的考前复习不要集中,分散复习效果会更好.一星期一复习为好.复习不要背背答案就万事大吉，要注重答题要点，注重技巧性。 　　(二) 课外积累. 　　中考语文课内考的分数很少,所以在做好课内积累的同时，更要做好课外积累. 　　充分利用好身边的有限资源作好积累,如课本 优秀作文刊物 名著书籍 互联网 电视 广播 …… 只要有益于我们的学习都可以积累到积累本上,教师要定期加以指导积累的资料的运用.材料要广博而新颖，时代感强，力争做到”家事国事天下事事事关心”，这样可以丰富我们的孩子的头脑.为阅读与写作奠定基础. 　　B: 运用. 　　运用最难.它是把积累的语言加以灵活运用,应用实践.这也是学习语文的最终目的.要想看明白文章,写文章就必须具备一定的阅读能力和写作能力. 　　主要谈谈写作. 　　1. 完成一学期10篇的作文. 　　所选习作作文要与学生写作水平相近,要选学生感兴趣的题目. 　　初一 二 主要练习情感作文和想象作文以及简单的话题作文. 初三 四 主要练习情感作文和哲理性作文. 　　2. 成立”雏鹰文学社”. 　　吸取每班级10人以上加入文学社,每周力争交1篇成稿.精选后打印推荐投稿.从而鼓励写作 激发兴趣.(现1.4已经见良好成效) 　　教师在班级也要组织讲评,以获得成功的喜悦感. 　　3. 做好教师的讲评作文工作. 　　(1) 对于类型作文一定要讲细,以便于触类旁通. 　　(2) 作文写法一定要引导好. 大讲特讲. 　　(3) 修改要到位. 　　4. 充分利用好积累本. 　　要灵活运用所积累的材料与写作方法.这是重点的重点. 　　5. 做好小组合作作文活动. 　　此外,还要继续开展”课前3分钟演讲” “成语故事演讲” “名人名言”等活动.以充分锻炼听 说 读 写 四种能力. 　　以上就是我的一点浅显的学习语文的想法,在教学实践中我会不断积累总结以总结出更行之有效的学习方法.

7.写一篇初中生作文

有时我也想哭泣　 时间是不可以撒娇的孩子，回忆永恒。看见你那美丽如阳光的微笑，有种快乐的感觉。看见你哭泣令人的小脸，为何我也有种想哭的感觉? --题记 一·丫头，你一定要坚强 “丫头，爸爸要去很远的地方了。”爸爸伸出打手，轻轻的摸着我的小脑袋，眼里满是不舍和慈爱。 “为什么?”听了这句话，心里好像有一块大石头压住了。很痛，让我喘不过气来。自从那夜因为睡不着，无意间听到爸爸和妈妈在商量这件事后，一直很恐惧爸爸会离开。但这日还是来了，爸爸我该怎么留住你呢？ “丫头，你一定要坚强不再哭泣，如果你哭了，爸爸会心痛的。”爸爸为什么不回答我，你心虚吗？我要答应你吗？ “嗯”许久我才轻轻的答理了一声。可是爸爸，我能做到吗？ “丫头，等我。” 爸爸的影子渐渐变小，眼里的泪水就快决堤。狠心的将头扬起，硬是将它逼了回去，爸爸我能做到，你要早点回来！ 二·筱灵，为何不曾见你哭泣 “或许哭出来会更好。”若风静静的对我说。 “哭不出来～”我缓缓的吐出几个字，将头埋膝。 “筱灵 ,为何不曾见你哭泣？”若风的泪水悄悄的下坠，没有任何表情。 “因为他曾对我说你一定要坚强。”重新抬头，用手将若风的泪擦干，若风你也别哭。 三·丫头，想哭就哭吧 在车站静静的等了好久，爸爸你为什么还不出现？丫头好想你哦，你在哪？ “丫头！”身后响起熟悉的声音，只是添加了一许沧桑。爸爸，你终于回来了。 “爸”泪水又出现在眼眶，不我不能在他面前哭泣，我答应他的。 “丫头，想哭就哭吧！”爸爸激动的扔下行李，把我搂在怀里低声对我说。 “爸，有时我也想哭泣。”泪水悄然流下，湿透了爸爸的衣襟。湿润了，我和爸爸的心。 爸爸我一定会坚强，面对镜子为自己打气，向爸爸承诺。

8.中学生作文

馨香一瓣，彩华飘香为谁恋；掬水留香，岁月飘零何以堪；蓦然回首，青春恋痕心飘香。青春是人生最美好的，犹如一日之晨、四季之春，犹如朝阳喷薄欲出，犹如花朵含苞待放，犹如骏马奔驰在草原，犹如雄鹰展翅在蓝天，犹如猛虎呼啸在山林。青春是充满希望和憧憬的年代，多少希望的种子都要在春天播种，多少美丽的梦想都要在青春实现。 每个人都有属于自己的青春，人生中青春是最最美好的，精彩的阶段。经历了青春的酸甜苦辣，你才会成长为一个真正有意义的人．青春，短暂，会从你手边轻轻流走，把握好青春意味着充实的人生就在不远的前方等待着你。青春就象这束鲜花,开放的时候绚丽无比,可它枯萎的时候却惨不忍睹。我们的青春也是如此，在青春的季节，我们是充满激情，可青春一旦逝去，我们将失去活力，激情，奔放。我们要珍惜青春，不要让它白白流走！ 正处青春时期的我们都会有属于自己的追求，对人生也充满信心。追求是鸟儿飞翔的翅膀，不展开翅膀，你永远不可能知道你究竟能飞多远: “蝴蝶若非经过蜕变的巨痛，又怎会有芬芳中美丽的飞翔?”一个人心中有了追求，就会在希望中生活，并不断地创造青春的奇迹。多彩的追求是人生的宝贵财富，人在一生中能走多远，在很大程度上取决于青年时的追求。有追求的人，天地就广阔。追求一旦萌发就梦牵魂绕，无论能不能实现，始终是一种激励。从这种意义上讲,追求是实现青春意义的最好方式。 有人说，青春是一首隽永无瑕的诗，因为有了追求，有了梦，青春的这首长诗才弥足珍贵。正因为那执著的追求，人们才能在青春的路上才越走越“阳光灿烂”。青春是一种令人羡慕的资本。凭着健康的体魄，你可以支撑起一片蔚蓝的天空。凭着旺盛的精力，你可以开垦出一方神奇的土地；凭着巨大的潜力，你可以变得出类拔萃，让人刮目相看。而青春也是幸福的保护伞，它是一切来源的动力。人的青春是宝贵的，他对于每个人来说只有一次。可是，人究竞怎样面对自己的青春呢?---青春不息,奋斗不止¬---用理想和信念编织花环，用希望和勇气构筑理想的大厦。如果在青春不种下希望的种子，那么悔恨便伴随你有生之年的时时刻刻。青春气贯长虹，勇锐盖过怯弱，进取压倒苟安。青春是汗水在挥洒，青春是热血在奔流，青春是生命的源泉在涌流。 拥抱青春，就是拥抱理想、信念、希望和勇气，就是拥抱激情、梦幻、浪漫和想像。人生本来苦短，青春像早上的露水一样，太阳出来便消失的无影无踪。不要踌躇，不要犹豫，赶快点起追求进取的灯，扯起信念的帆，紧紧抓住现在的手，努力拼搏。不要等到明天，不要等到青春失去了才去追求理想，那样只会给你带来无尽的遗憾。要知道，遗憾这只船，载不动许多愁。拥有青春，就拥有了一份潇洒与风流，拥有了青春，就拥有了一份灿烂与辉煌。假如青春被一缕乌云掩盖，请不要灰心，因为有青春围绕着你，让我们用奋斗去谱写青春之歌吧！ 拥抱青春，用青春的追求创造属于自己的灿烂明天，把尘封在心底的灰暗扫出门去，让生活随着你的脚步翩翩起舞。创新是一个人进步的阶梯。没有创新，生命便没有活力。青春期是人生创新的最好时期。充分发挥你的智慧潜能吧，让你的生命在青春期绽放奇异的花朵。其实，追求本身就是一种欢乐、幸福。因为追求曾让你真心地付出、时刻地奋斗，它带给了人们生存的意义。当你的付出得到了相应的回报，取得了点滴的进步时，你会发觉天格外的蓝，世界也格外美好，自己格外的幸福。（资料搜集：范文百科网 www.bk188.cn） 年华踏出坚实的足迹，让我们思恋往昔；光阴划出美丽的弧线，让我们珍惜现在；岁月流出婉延的曲线，让我们追寻未来。落花飘零，倾诉着无限风情；彩瓣飘香，昭示着坚贞不屈。感叹时光，体验岁月流逝的音符是青春。用青春的激情谱写心痕四射的乐曲。叩动青春的心扉；感悟年华老去的词语是青春，用青春的神韵领略。青春不息,追求不止。让七色的梦幻装点你未来的道路，吹响一支短笛，折来一枝桂花，向着远方辉煌的地平线永往直前。

9.初中语文作文

走近你 感动我 天，阴沉沉的；风，冷冰冰的。我正在低头备课。“报告”，门外忽然传来清脆的女声。“赵师，再过几天，我要到北京参加一个会议••••••”，“好事啊！”，不等她把话说完，我高兴地插上一句。“可是，有件事我想麻烦您一下。”，她欲言又止，犹豫不决。见此情景，我便对她开玩笑道：“噫！什么时候，我们的著名节目大主持人变得这么害羞了？有事尽管说！”，“好吧，那就请您把这篇发言稿斧正斧正。”。哦！我这才想起，前几日，校长告诉我的这件事，她说世界关爱儿童基金会在北京组织了一次“拯救穷人”的研讨会，受邀请，她和留守孩子余欣燕将要参加会议，并且都要在会上发言。说实话，在这之前，我对留守孩子并没有作深入的了解,也没有什么深刻的印象。送走余欣燕后，我便漫不经心地拿起了稿子。“尊敬的爷爷、奶奶，叔叔、阿姨们：大家好！我叫余欣燕，来自四川，是青神县南城中学八年级学生，今年14岁。”，嗬，这小姑娘，别看她平时活蹦乱跳、大大咧咧的，可到了关键时刻，还真有那么回事，有意思！我来了兴趣，似乎忘记了寒冷，双手从口袋中抽出，把稿子扶正了，继续往下看去。“我生活在农村，我的爸爸、妈妈都是农民。我们那里人多地少，位置又偏僻，于是，和着全国一浪高过一浪的打工热潮，我的父母也决定外出打工挣钱了。这天刚好是我六岁的生日。那天早晨，天才刚刚露出鱼肚白，妈妈和爸爸便早早地起床为我做了六岁的第一顿饭，也是最后一顿饭。临别时，妈妈依依不舍地将一个煮熟的鸡蛋放在我手中，温柔地说：‘孩子，听话，爸爸和妈妈很快就会回来，到时候给你买好多好多的新衣服，新鞋子，还有可爱的布娃娃！’，我当时好天真，以为妈妈刚讲完《小白兔与大灰狼的故事》，还笑着望着他们，等到他们走了一段路后，我才感觉到事情并非自己想象的那么简单。于是跑着哭着去追赶他们，奶奶用她那双布满老茧的手拉住了我，无奈的我此时嘶声力竭地呼唤着：‘爸爸，妈妈，别走！’，任凭我怎样挣扎，一切都无济于事，可当时我分明看见，分明看见回头望我的妈妈眼中闪烁着晶莹的泪花。”听，没有华丽的辞藻，没有矫揉造作、故弄玄虚，这是心的呼唤，这是一个14岁女留守学生的真情告白。这时的我眼眶发热，心跳加速——我的心被打动了••••••我望了一眼窗外，起先阴沉沉的天空正逐渐变得明朗起来。激动的心情让我迫不及待地又继续读了下去。“这之后，妈妈为了我的学业，为了我的美好前途，独自在外闯荡，这其中吃了多少苦，受了多少累，只有妈妈最清楚，作为一名女性，生活也真够难为她的了。尽管这样，妈妈还时不时的给我打电话或写信，叮嘱我要认真学习，好好做人。尊敬的爷爷、奶奶，叔叔、阿姨们，我独自留守家乡，已经六年有余，这六年的二千多个白天，我是念着妈妈的那句永不变梗的‘明年我就回来！’过的日子，这六年二千多个夜晚我是枕着妈妈的那句永不变梗的‘明年我就回来！’安然入的睡。每当看见别人一家三口幸福美满地生活时，我是既羡慕又嫉妒，我是多么渴望拥有这样的时刻啊！每当这个时候，我就会在心里深情地呼唤：我那远在他乡劳禄奔波的妈妈，您还好吗？女儿在家乡日日夜夜都在思念您，连梦里都和您在一起。”，读到这里，我已是泪光闪闪，“可怜天下父母心”在我看来此时应该是“可怜天下留守孩子心”了，我们的留守孩子多么不容易啊！作为一名有良知的公民，对此，难道还能无动于衷吗？我热血涌动，思绪万千，觉得自己肯定该珍惜点什么，肯定该为留守孩子做点什么了。带着一种感动，肩负着一种责任，我又拿起了稿子••••••“尊敬的爷爷、奶奶，叔叔、阿姨们，留守孩子的生活是艰苦的，留守孩子的的内心是孤独的，他们无时无刻不在渴盼着亲情，渴盼着家的温暖。作为留守孩子，我是不幸的，可作为南城中学的一名学生，我又是幸运的。学校的老师不是亲人，却胜似亲人；学校的同学不是兄弟姐妹，却胜似兄弟姐妹。当我不能按时缴纳相关费用时，是校长和老师们的慷慨接济，使我度过了难关；当我思想抛锚，学习松劲时，是班主任老师动之以情，晓之有理的教育，使我在错误的道路上悬崖勒马；当我倍感家庭的寂寞与冷清，暗自掉泪的时候，是校长和班主任老师想方设法让我住在了学校，成为了一名幸福的寄宿学生；当我深夜头痛发热，浑身难受时，是学校的生活管理老师为我拿药送水，嘘寒问暖。那是一个寒冷的夜晚，天空下着牛毛细雨。睡梦中，我突然感到口干舌燥，头痛欲裂，浑身发烫。值班的胡宁峰老师得知消息后，毫不犹豫地背上我，急匆匆地赶到医院。雨水淋湿了他的衣服，亦全然不顾。回到学校后，胡老师又亲自将水烧开，把药片送到我的手上，那目光，那神态，就是父母在身边也不过如此。” 听，这是寄宿留守学生真诚的感恩。这感恩来自爱心的温暖，这感恩来自对生活的感悟。有了这份感恩，我们的寄宿留守孩子将更加自信，有了这份感恩，我们的寄宿留守孩子将更加成熟。 走近寄宿留守学生，真情感动你我心；和谐的师生，和谐的教育。

10.中学生作文>

这是我自己写的，不知道好不好啦！就在那个春天，我终于看到了我心中枝头的嫩芽。原来信念，原来坚持，真得那么重要——题记茫然地走在回家的那条小路上，双腿十分地沉重，根本迈不开步伐，似乎穿了一双铁鞋在巨大地磁场中行走。也许是因为早晨的那件事吧。一张令我恐惧的试卷，一个令我汗颜的分数，让我的仅有的一点辉煌都在那一刻失去。我的心像跌入了一片秋天的迷路森林，寂寥萧瑟，想要忘记，却陷入了记忆的漩涡。已经快到期末了呀，这样的分数怎么能行？那条路似乎格外的漫长。走着走着，突然一个东西从我眼前飘过，落在了地上，原来是一片落叶。已经是隆冬，怎么还会有落叶？我把它轻轻拾起，放在手洗里，苦笑着回忆着它碧绿时的光华。这叶子，似乎在对我说着什么：只要有信念，懂坚持，明年的春天，枝头还会吐出新芽。蓦地，一股莫名的勇气涌上了我的心头。明年的春天，树会吐新芽，而我心中的枯枝，能否和它一起吐芽？我决定要努力，但一定要坚持。我不再理会过去的荣誉，只是想着如何利用今天，我也迈开了步伐，想着我的信念前行。终于，我的努力得到了回报，我成功了。又是一个新的学期，我是一个初春，还是同样的一条小路。在路上，我的脚步不由自主地停下来了，看到的又是一番迥乎不同的景象．初晨，薄薄的晨雾笼罩着，天气是如此的温柔，空气中仔细一嗅似乎嗅到了旁边那树的清新，仔细一看就看到了树上突出的新芽．这个春天，春意特别浓，浓得像一个无法化开的梦境．就在这时，我心中春天也悄然降临，原本干枯树干上又吐出了新芽，我相信，那心中嫩绿的芽并非春天的产物，而是信念与坚持汇聚凝聚。