写作作文

1.作文作文作文作文

哈哈，老苏教哈的学生…

2.作文写作文

春天到了，校园的美景真是美不胜收。 今天，老师带领我们到校园里欣赏美景,体会春色。 我们来到了校园西面的果园,一股泥土的芳香沁人心脾，映入眼帘的是一片绿黄交错的草坪，有的小草破土而出，冒出嫩绿嫩绿的新芽,有的还是枯黄的。这时，我忽然看到每根草上好像放着几粒七彩珍珠，我俯身仔细观看，哦，原来是那颗颗露珠点缀在叶尖上，晶莹剔透，在阳光的照耀下更是显出了它的奇光异彩。我俯身望去，看见树上条条发青的嫩枝上有斑斑红点，是红色的露珠，还是未落的果实？不，都不是，而是那一个个含苞欲放的桃花花蕾。你瞧，那花蕾小巧玲珑，可爱极了，那花蕾顶尖已经裂开了一道缝儿，一丝花蕊正使劲往外钻呢，好像迫不及待地看看这奇妙的世界。 随着“滴哒滴哒”的水响，我来到了校园“大厅”——喷水池。池里的水是那样的清澈，是那样的清凉。小鱼在“乐园”中自由自在地玩耍，它们在石缝里钻来钻去，你躲我藏的，好像在玩捉迷藏。水池中央是一座栩栩如生的假山。山顶有一座金黄色的宝塔，在阳光照耀下，美丽极了。山腰上有两位正在下棋的老人，看他们那全神贯注的模样肯定还分不出谁胜谁负。山腰上有个小泉眼，不断地冒出白花花珍珠般的水珠。山脚下有一位一手捧着一顶斗笠，一手拿着鱼杆的老鱼翁正在聚精会神地钓鱼，看他满脸笑容，肯定收获不少。山脚下还长着一棵棵像风车似的莞草，所以又名风车草。这时，一阵风拂过，碧波荡漾，风车转动，为水池增添了许多生机。喷水池四周种着许多花草，有红中带粉的玫瑰，有黄中带白的月季……蝴蝶、蜜蜂在花丛中、草丛中起舞、歌唱。把喷水池点缀得更美丽。 你瞧，喷水池旁的那棵金黄耀眼的黄婵开得多美啊！姿态万千，有的张开笑脸，仰着脑袋望着蔚蓝的天空，仿佛是为春天的美景而欢乐；有的花全开了就像一个个小喇叭，仿佛在吹奏着一首动人心弦的迎春曲；有的躲在枝叶下，犹如害羞的姑娘；还有的还是花骨朵，就像是一个个黄色的小彩灯。喇叭吹奏、姑娘起舞、彩灯闪烁，就像是一支乐队在歌颂这五彩斑斓的春光。 一阵芳香飘满校园，伴着琅琅的读书声在校园中久久回荡。 啊！春天，充满了希望，充满了生机，充满了欢乐。 我爱这五彩斑斓的春天，更爱这美丽可爱的校园！ 春天的校园真美啊！ ~~

3.作文怎么写？

写作文的时候要注意方法，注意多角度，不要让文章看起来那么干巴，比如，写人的时候要注意外貌、动作、语言、心理的描写，写景的时候要注意景物的形状，颜色的变化，同时要学会移步换景的写作方法，让景物动静结合起来。在作文中要注意情景结合。“一切景语皆情语”等。 写的时候要注意写作技巧，比如，一些修辞手法的运用，比如，开头结尾的时候，要尽量新颖一些，用名人名言开头做结尾；常引用一些诗句，这样可以增强我们作文的文化内涵；用精巧的故事开头，引发读者的阅读兴趣；用排比句式开头，可以增强文章的气势；用题记的方式开头或者后记的方式结尾等等. ..

4.作文怎么写

要真情实感噢

5.作文怎么写？

考生要想提高写作能力，首先要练好文字基本功，包括字、词、句的训练。语言是个载体，考生即使内心感受很深，表达不出也不行，要通过字、词、句训练自己表情达意的能力。书面语言离不开字、词、句，如果错别字连篇、病句不断，很难想象能正确表达自己的内心感受。随着电脑的普及，很多考生越来越不会写字，不认得字或认得但不会写。 　　其次，考生要分清作文写作的常见文体，并掌握各种文体写作的基本要领。作文的基本功要通过文体来表现。有的考生写作文时，记叙不像记叙，议论不像议论，搞不清文体区别。成考作文一般考4种文体：记叙文、议论文、说明文、应用文。考生对这4种文体的基本表达方式要掌握，考试大纲对这一点也有要求。 　　再次，考生还要做生活的有心人，注意观察生活、体验生活、思索生活，提高自己的写作能力。这种能力不是一天两天能培养出来的，平时要多关注社会热点，关心国家大事，广泛阅读，不断反思、总结、提升自己。 ~

6.作文作文

抛 硬 币 同乐中学 李尧炜 夜幕降临了，我正在高兴地看电视，一个声音传入了我的耳中：“儿子，你下期究竟去不去彭山读书啊？”爸爸显然有些焦急。 “我……我……”我心中还没有拿定主意，不知道怎么回答爸爸。 这件事爸妈提过好几回了，我知道这件事的决定权在我手里，看我自己愿意不愿意。如果我不愿意去的话，爸爸、妈妈是不会勉强我的。 究竟去不去呢？这是一道很难的选择题，爸爸妈妈犹豫，我更犹豫。俗话说，下错一步棋，满盘皆是输。这事，我是该好好琢磨琢磨。 县诚里的教学配备肯定比乡下的教学配备好，还可以革掉我一回家就只顾看电视，不注意复习和预习的坏毛病，去是有去的优点…… 可是，在教学配备好的学校就一定学习得好吗？我以前的同学就有好些去了那样的学校，成绩不但没有提高，反而有所下降，有几个还干脆转学了。要是我去了，不适应那里的学习环境，成绩没有提高或干脆下降了怎么办？父母多花的钱不就冤枉了？ 想前想后，想左想右，到底去还是不去啊，一向自认为果断的我，还是在犹豫。 突然，我想到了抛硬币。不是有好些人在犹豫不决的时候，都用它来解决问题吗？ 我很快找到了一枚硬币，我把它捏在手上，对自己说，就交给这枚硬币来决定吧，是正面就去，是背面就不去。 硬币被我抛了出去，它落在桌面上，弹了一下。又掉在了地上。我一看，是正面，该去。可它在桌面上弹过一下，要是没在桌面上弹过一下呢？算了，这次不算！ 硬币被我第二次抛出去了，是背面，该不去。哎哟，硬币呀，头一次你说该去，这次你又说该不去，你叫我咋办嘛？ 算了算了，这次也不算，我给它来个“三打二胜”。 我又接着抛了几次硬币，还是抛得个糊里糊涂，“三打二胜”，从哪次开始算嘛？又为什么该从那次开始算嘛？ 没办法了！ 可我转念一想，为什么没办法了？我为什么抛硬币？为什么把决定权交给硬币？ 最后，我想通了， 哼，我不抛了，我自己的事，我自己作主！ 【评析与点拨】这篇作文以心理描写见长，细腻的心理描写把“犹豫”表现得淋漓尽致：去有去的好处，不去有不去的优点，“爸爸妈妈犹豫，我更犹豫”，用“抛硬币”的办法来决定，结果也是糊里糊涂……这犹豫，真是犹豫到家了。 作文的结尾好，我赞成小作者的观点：“我自己的事，我自己作主”！

7.怎样写作文？

你要好好的对待作文，有好的态度，大量的阅读，学习好语文也很重要，练笔很重要。

8.怎么写作文？

学生的写作决不是一项简单的技术操作过程，作文不是靠教，而只能靠育，因为写作是学生内心精神世界与客观外界及教师激发催育之下，产生共鸣而进行写作。而生活情感是教不了的。我们要学生写出好文章，应注重学生的生活情感思维过程，应调动，激发其情感。循序渐进，不要急于求成。写作技巧也应以情感为触发，这样才能率真地表达作者的真实想法，技巧也才有生命力

9.怎样写作文

作文，是语文综合水平的体现。但是，对于好多同学（其实包括原来的我）来说，总觉得作文很深奥，不好写。其实不然，我觉得，要写好作文，只要注意下面这几点，并持之以恒，经常练习写作，写出一手好作文也是不难的。 第一，就是词语积累。作文，要有佳词妙句才有文采，才能吸引人。一篇文章，假如没有佳词妙句，无论这件事情多么精彩，你写出来的文章也是平淡无味，怎么能够吸引人，让人去欣赏呢？你写的这篇文章也就等于白写。在平时的学习中，我们班的黎老师就很注重在这方面对我们的教育和引导。我在看文章、阅读时也很注意这点。 第二个方面，就是注意留心观察。写作文，不是在屋子里憋出来的，而是要到实际生活中去观察、去体验。因为，生活是写作的源泉嘛！有些人，他是出去“观察”了，可是他只是走马观花，忽略了细节。所以写出来的作文只是条条纲纲，根本没有要点、细节。所以，在观察时要留心，要仔细，才能写出与众不同的好作文。记得外出时，爸爸经常会指这指那，问这问那，以引起我的注意与思考。 第三嘛，就是多看课外书。这是积累词语的重要渠道，也是写作文的关键所在。包括家里订阅的书籍和书店的各种图书。只要有空，我就会到书店看看各种各样的课外书。当然，不是只看就能写出完美无缺的作文的，关键还要注意积累、牢记和运用。才能实现“人为我用”，这样在写作文时，才能做到随心所欲、挥笔自如。 好的读书方法 读书有什么好的方法吗？回答当然是肯定的，好的读书方法有千种万种，可是要想找到一种适合自己的读书方法是很不容易的，而想把这种好的读书方法坚持下来就更是难上加难了。 以为文学家把读书人总结为四种类型：第一种类型是海绵型，所有的知识全吸收，然后也不能消化全部吐出来，当然吐出来以后有点走样。第二种就是沙漏型，什么是沙漏型，大家看这就是沙漏型，这么多沙子等到转过来，全部都漏光。换句话说，沙漏型就是看完了以后，和没看一样，一无所获，只为了消磨时间而已，所以叫做沙漏型。第三个滤袋型，过滤的精华的部分全漏走了，剩下的都是糟粕，沙泽，指的是，看到了自己都接收，接收了书的最坏的一面。第四个大宝石型，就蒙卧儿帝国大宝石型的，这种人他可以，这种读者很少，读书不但自己有益受益，也对别人也受益，叫大宝石型。 我知道，许多人都想做第四种人，我也想做，但是这对我们来说太遥远了，但我们要努力。读书不但能增长我们的知识，而且还可以培养我们文静的性格，但不能一目十行地读，如果那样的话，就真成了“沙漏型”的了。那怎样读，用什么方法读才能真正地读好书，并会灵活地运用呢？先不说这个，首先要具备的就是一种精神，一种谦虚的精神，也不能对读的书只满足于一知半解，还有，要具备的就是一颗爱书的心，一颗爱读书的心，如果对读书连起码的兴趣都没有，那么再好的读书方法用了，也是白用。在读书之前，首先要让自己热爱书，喜欢读书，给自己一个让自己读书的合理的理由，才能开始读书。 具备了以上条件者，读书才可能没有白读，在读书的时候，还有一样最基础的，那就是要理解生字词的意思，如果连字词的意思都不懂，那就更不可能了解作者这本书的意思。有些书涉及到时代背景，独到这种地方，最好了解一下当时的时代背景再开始阅读。另外，读书时，要做好读书笔记，自己认为词句优美的段落最好要摘抄下来，读完一本书之后，可以写一篇读后感或好书推荐，写完后再交给父母修改修改，这样自己的作文水平也会慢慢地提高。如果读的是知识类的书，例如《十万个为什么》，可以把里面涉及到的知识用填空或判断的方式出成问题，然后自己试着解答。 如果在这样坚持先来，不敢保证你们能做“大宝石型”的读书人，至少能做“海绵型”的读书人。 对了，如果你还有什么好的读书方法，可以介绍给同学，让大家一起分享，作文水平与阅读水平都能齐头并进。