励志课堂:听了儿子学校感恩励志课堂的感想感悟

听了儿子学校感恩励志课堂的感想感悟

点亮生命之光鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，高山感恩大地，天使感恩上帝，因为上帝赐予它纯洁的心灵……那我们，我们又应该感谢什么呢？感恩父母，因为父母给予我们生命，哺育我们成长；感恩老师，因为老师交给我们打开理想大门的钥匙，感恩自然，因为自然赐予我们新鲜的空气，感恩社会，因为有了社会的馈赠和关爱，我们才能健康、快乐的成长！感恩，永远是心灵的一张诗笺。就请跟我一起来学会感恩，一起来点亮生命之光。感恩是一种做人的道德，是人生中的大智慧，人人都应该常怀感恩的心。一抹淡淡的微笑都可以是你感恩的方式。

课堂上的励志成语故事演讲稿大概4、5分钟左右，O(∩_∩)O谢谢

铁杵磨针 唐朝著名大诗人李白小时候不喜欢念书，李白又没有去上学，在街上东溜溜、西看看，暖和的阳光、欢快的小鸟、随风摇摆的花草使李白感叹不已，如果整天在屋里读书多没意思，在一个破茅屋门口”坐着一个满头白发的老婆婆，正在磨一根棍子般粗的铁杵，李白走过去，老婆婆。我要把这根铁杵磨成一个绣花针“老婆婆抬起头，对李白笑了笑？接着又低下头继续磨着”绣花针“李白又问。是缝衣服用的绣花针吗”铁杵这么粗。什么时候能磨成细细的绣花针呢“老婆婆反问李白？铁杵为什么不能磨成绣花针呢“没有做不到的事情！老婆婆的一番话”令李白很惭愧“再没有逃过学，终于成了名垂千古的诗仙”无论做什么事情：

网上励志的书为啥不在课堂上学习？

课堂主要是学习知识的，也是你以后考试需要用到的东西，而且这些东西都是一环一环的。

课前三分钟 小故事 大道理 的故事

八荣八耻就好几种版本吧1、《最初的梦想》范玮琪 2、《水手》郑智化 3、《隐形的翅膀》张韶涵 4、《蜗牛》周杰伦 5、《我的未来不是梦》张雨生 6、《海阔天空》信乐团 7、《阳光总在风雨后》许美静 8、《从头再来》刘欢 9、《倔强》五月天 10、《怒放的生命》汪峰 11、《海阔天空》beyond 12、《飞得更高》汪峰 13、《相信自己》零点乐队 14、《年轻的战场》张杰 15、《壮志在我胸》成龙 16、《奔跑》黄征 17、《真心英雄》成龙 18、《我心似海洋》江美琪 19、《不再犹豫》beyond 20、《我想我是海》黄磊 21、《我踏浪而来》沈雁星 22、《仰望星空》张杰 23、《睡不着的海》金海心 24、《黑暗之光》雷光夏 25、《we belong to the sea》aqua 26、《沙滩》陶喆 27、《海上花》罗大佑 28、《我心是海洋》蔡琴 29、《沿海地带》弦子 30、《舰队 31、《秋天的海》苏慧伦 32、《最美的太阳》张杰 33、《壮志雄心》陆毅非 34、《永不退缩》任贤齐 35、《感恩的心》欧阳菲菲 36、《我要的世界》萧亚轩 37、《我们都一样》张杰 38、《红日》李克勤 39、《光辉岁月》beyond 40、《超越梦想》汪正正 41、《启程》范玮琪 42、《飞的更高》汪峰 43、《远走高飞》张杰 男儿当自强 精忠报国 爱拼才会赢 和你一样 今天 少年中国 应该差不多了吧

50个适合学生上课起的歌曲，老师说不让流行的歌曲，就是那种励志的，激发斗志的歌曲

八荣八耻就好几种版本吧1、《最初的梦想》范玮琪 2、《水手》郑智化 3、《隐形的翅膀》张韶涵 4、《蜗牛》周杰伦 5、《我的未来不是梦》张雨生 6、《海阔天空》信乐团 7、《阳光总在风雨后》许美静 8、《从头再来》刘欢 9、《倔强》五月天 10、《怒放的生命》汪峰 11、《海阔天空》beyond 12、《飞得更高》汪峰 13、《相信自己》零点乐队 14、《年轻的战场》张杰 15、《壮志在我胸》成龙 16、《奔跑》黄征 17、《真心英雄》成龙 18、《我心似海洋》江美琪 19、《不再犹豫》beyond 20、《我想我是海》黄磊 21、《我踏浪而来》沈雁星 22、《仰望星空》张杰 23、《睡不着的海》金海心 24、《黑暗之光》雷光夏 25、《we belong to the sea》aqua 26、《沙滩》陶喆 27、《海上花》罗大佑 28、《我心是海洋》蔡琴 29、《沿海地带》弦子 30、《舰队 31、《秋天的海》苏慧伦 32、《最美的太阳》张杰 33、《壮志雄心》陆毅非 34、《永不退缩》任贤齐 35、《感恩的心》欧阳菲菲 36、《我要的世界》萧亚轩 37、《我们都一样》张杰 38、《红日》李克勤 39、《光辉岁月》beyond 40、《超越梦想》汪正正 41、《启程》范玮琪 42、《飞的更高》汪峰 43、《远走高飞》张杰 男儿当自强 精忠报国 爱拼才会赢 和你一样 今天 少年中国 应该差不多了吧

给个在课堂上讲的3-5分钟的合适的小故事

有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐：一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。得到鱼的人原地就用 干柴搭起篝火煮起了鱼，他狼吞虎咽，还没有品出鲜鱼的肉香，连鱼带汤就被他 吃了个精光，他便饿死在空空的鱼篓旁。另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿，一步 步艰难地向海边走去，可当他已经看到不远处那片蔚蓝色的海洋时，他浑身的最后一点力 气也使完了，他也只能眼巴巴地带着无尽的遗憾撒手人间。他们同样 得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼。他俩每次只煮一条鱼，来到了海边，他们盖起了房子，一个人只顾眼前的利益，得到的终将是短暂的欢愉；只有把理想和现实有机结合起来，却足以给人意味深长的生命启示。住在一个经常住的店里。考试前两天他做了三个梦，第一个 梦是梦到自己在墙上种白菜，第二个梦是下雨天，他戴了斗笠还打伞，第三个梦是梦到跟 心爱的表妹脱光了衣服躺在一起，这三个梦似乎有些深意，秀才第二天就 赶紧去找算命的解梦。算命的一听，连拍大腿说：你还是回家吧“戴斗笠打雨伞不是多此一举吗？跟表妹都脱光了躺在一张床上了？不是没戏吗，回店收拾包袱准备回家，店老板非常奇怪，今天你怎么就回乡了：秀才如此这般说了一番“店老板乐了，我也会解梦的”我倒觉得，你这次一定要留下来：你想想“墙上种菜不是高种吗，戴斗笠打伞不是说明 你这次有备无患吗。跟你表妹脱光了背靠靠躺在床上，秀才一听，更有道理？居然中了个探花，照到哪里哪里亮，象月亮，想法决定我 们的生活，下了一场非常大的雨，一位神父在教堂里祈祷，眼 看洪水已经淹到他跪着的膝盖了，一个救生员驾着舢板来到教堂。不然洪水会把你淹死的，我深信上帝会来救我的：洪水已经淹过神父的胸口了！神父只好勉强站在祭坛上！又有一个警察开着快艇过来：跟神父说“不然你真的会被淹死的。我要守住我的教堂，我相信上帝一定会来救我的。洪水已经把整个教堂淹没了：神父只好紧紧抓住教堂顶端的十字架“一架直 升飞机缓缓的飞过来，飞行员丢下了绳梯之后大叫，快上来”这是最后的机会了：我们可不愿意见到你被洪水淹死“神父还是意志坚定的说，上帝一定会来救我的。你还是先去救别人好了”上帝会与我共在的，固执的神父终于被淹死了……神父上了天堂。见到上帝后很生气的质问，战战兢兢的侍奉您，为什么你不肯救我，上帝说，我派了舢板来救你”我以为你担心舢板危险“再派一架直升飞机来救你！结果你还是不愿意接受”我以为你急着想要回到我的身边来，可以好好陪我：皆是由于过度的固执与愚昧的无知所造成。这个故事其实就是反映了我们 的人生：我们活在家人、老师的期望之 下，背负着很多的压力、包袱，因此步履难免不稳。离开了众人的压力，卸下了包袱，开始全力以赴地追求自己的梦想，发现青春已逝，不免产生许多的遗憾和追悔，于是开始遗憾这个 、惋惜那个、抱怨这个、嫉恨那个……就这样在抱怨中度过了20年。发现人生 已所剩不多，于是告诉自己不要在抱怨了，就珍惜剩下的日子吧！于是默默地走完了自己 的余年。到了生命的尽头，才想起自己好象有什么事情没有完成…… 原来，我们所有的梦想都留在了20岁的青春岁月，还没有来得及完成……5. 一个人在高山之巅的鹰巢里，抓到了一只幼鹰，养在鸡笼里。这只幼 鹰和鸡一起啄食、嬉闹和休息。这只鹰渐渐长大，主 人想把它训练成猎鹰，可是由于终日和鸡混在一起，它已经变得和鸡完全一样，根本没有 飞的愿望了。主人试了各种办法，最后把它带到山顶上，一把将它扔了出去。慌乱之中它拼命地扑打翅膀，磨练召唤成功的力量6. 有兄弟二人，由于卧室的窗户整天都是密闭着，他们认为屋内太阴 暗，看见外面灿烂的阳光，觉得十分羡慕。兄弟俩就商量说：我们可以一起把外面的阳 光扫一点进来“兄弟两人拿着扫帚和畚箕”到阳台上去扫阳光，等到他们把畚箕 搬到房间里的时候，里面的阳光就没有了。这样一而再再而三地扫了许多次，屋内还是一 点阳光都没有。正在厨房忙碌的妈妈看见他们奇怪的举动，房间太暗了“我们要扫点阳光进来？妈妈笑道”只要把窗户打开：把封闭的心门敞开”

上励志课时的课堂游戏或小故事？

戏者围成圈。教师指定任何一人从逆时针或顺时针方向开始游戏，立正“同时做稍息的样子！第二人应接着说”稍息。同时做成立正的样子：第三人应接着说“同时做向右转”第四人接着说。向右转。同时做向左转：如此交替进行“必须为大家表演一个节目”然后从发生错误的人开始。继续游戏：规则“①讲话与动作必须同时进行”②前后两人之间不能停顿时间过长。指部位。方法，游戏者用食指指着自己的鼻尖。游戏开始：游戏者必须连续不间断地给自己下达七个口令。眼睛-耳朵-头发-嘴巴-眉毛-牙齿-喉咙。在下达每个口令的同时“食指必须指向错误的部位”七个口令中只要有一个口令言行一致。失败者必须为大家表演一个节目。动作必须到位清楚，否则为失败“以下3种方法可任选一种.一对一比赛”两脚左右开立，足尖与对方足尖相触。两臂在胸前弯曲。掌心向前与对方手掌互贴.教师吹哨后，2人一掌用力互推。迫使对方脚步移动为胜. 2.2人面向相距两臂左右开立：教师发令后，2人推对方手掌。以使对方失去平衡为胜,在互推中可采用假动作. 3.2人面向,相距一步,各将左脚提起并用左手握住自己的左脚踝关节,以右脚站立.教师发令后,2人互用右手推对方,迫使对方左脚着地为胜. 方法,学生沿圆圈慢跑,在跑动中,教师发出",的口令后,几人迅速将手瓣在一起,多余的学生为失败,规则,1.跑动中保持间隔距离,2.允许打乱队列主动组合：要求，反应迅速，跑动积极;方法;全班站成圆圈，按1~2报数，并逆时针慢跑。当教师喊"：则所有"：数停步原地站立。"：数同学绕"，教师喊"则"数同学止步站立;"1"数同学绕"2"。数向前做"S"蛇形跑，规则;1.叫某数后;该同学不得向前跑动，2.不可变速;不许超越前者;3.止步站立者;不得故意阻挡跑者;要求;注意听信号;起动和止步都需要快。保持间隔：游戏方法。守：队每两行持一条长绳分别站在四条短线两端适当的位置上。第二、三、四等队站在场地一端横线后。关”第二队开始攻关“攻关者可通过各种方法通过摇动的长绳（如跳过、从绳下跑过）”攻，时若触及长绳就算被捉住！以得分多的队名次列前；还可以进行循环赛”摇绳者必须按规定的方向、幅度和适当节奏摇绳，队必须及时攻，攻关队员不得绕。发展灵敏、速度素质；培养克服困难的精神和对时间、空间的判断能力“游戏方法！画两条相距25米的平行线”中间每隔5米画一条长3米的平行线，每条短线的一端画一个直径2米的圆“将学生分成人数相等的4-6队”第一轮比赛第一队先守“守，队每两行持一条长绳分别站在四条短线两端适当的位置上“组成四道有防守的”其余人担当裁判工作：第二、三、四等队站在场地一端横线后。游戏开始。开始按同方向正摇绳，同时数数。第二队开始攻关”