鲁迅雪:鲁迅雪把这些意象从正面，侧面，反面三个角度分一下类。

1.鲁迅雪把这些意象从正面，侧面，反面三个角度分一下类。

《雪》是鲁迅散文诗集《野草》中的一篇,但与《野草》中的大部分篇目不同,不是用奇倔的意象和象征的语言表现作者的孤独前行与反抗绝望,而是用较有华彩的语言对照“江南的雪“中又有自然的雪景与人工的雪景的对照”孤独的雪“是死掉的雨,是雨的精灵,才隐约透露出《野草》那种”的韵调.“好的散文就是一首诗”《雪》是一首动人的咏雪诗。是一幅美妙多姿的雪景图。达到了诗中有画,画中有诗的艺术境界,它是鲁迅《野草》集里的佳作,也是现代文学史上的名篇.每当诵读它的时候。总觉得是一种强烈的美的享受,这篇优美的散文,是鲁迅1925年元月创作的。作者以生花的彩笔,描绘了。迥然不同的雪景“表现了对明媚春天的无限向往”对美好事物的缅怀,以及对冷酷现实奋勇抗争的精神,鲁迅战斗在帝国主义卵翼下的北洋军阀盘踞的北京。在南方热气腾腾的大好革命形势推动下,北方反帝反封建的烈火愈烧愈旺。尽管这时作者亲身经历了五四新文化统一战线的分化,的孤独之感,但是他的主导精神却是积极向上、奋勇前进的”正是在这种心境下,鲁迅写了这篇战斗的、优美的借景抒情的散文。借助丰富的想象,作者首先描绘了一幅分外妖娆的。江南雪景图,.生动“美丽”洋溢着诗情画意,耐人寻味.…… 这篇散文,感人肺腑,其主要原因是它充满着诗意.所谓诗意,主要指作品中深刻的思想和优美的感情,美丽的想象和新颖的意境,精练而富于美感的语言,形成了强烈的艺术感染力,不论对江南的雪、雪野,还是对天真烂漫的孩子们。也不论对明艳剔透的雪罗汉,还是对朔方的如粉、如沙的雪花,作者都是以饱蘸感情的笔触,予以形象的描绘,借雪景来抒发自己内心的感情,托形象来寄寓自己深刻的思想,正因为《雪》不是一幅单纯的雪景画,而是以革命的思想感情作为灵魂。表现了作者崇高的精神世界,所以才有感人心魄的艺术力量,当你读到朔方的雪花。蓬勃地奋飞,的动人描写时“你不觉得有一股强大的精神力量在鼓舞着你吗”同作者一起战胜那”凛冽的天宇,《雪》中深刻的思想和真挚的感情,渗透在借助丰富的联想和想象所创造的意境之中.作者描绘江南和朔方两幅雪景图“不是平板地一览无余地摹拟生活”而是张开想象的翅膀。江南的雪”联想到山茶、梅花盛开的”联想到孩子们塑雪罗汉的动人情景“即使描写现实中的”朔方的雪花“想象也”浮想联翩”神游宇宙.正由于作者的联想力和想象力极其丰富；所以才创造了雄浑壮丽的意境“给读者留下广阔的联想和想象的空间”通过读者的联想和想象的再创造,

2.鲁迅雪要表达的真正含义

作者借雪表达对美好事物的向往；北方的雪象征勇士，作者期望能像勇士一样去为美好的生活奋斗。《雪》是鲁迅先生的散文诗集《野草》中的一篇散文诗。向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调，江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，本文通过对江南雪景柔美和北方雪景壮美的细致描绘，表达了作者对北方的雪的喜爱之情，寄托了作者对美好生活的憧憬，更加体现了作者敢于直面惨淡人生、不屈不挠的战斗精神。扩展资料创作背景：正值不平凡的年代。南方的革命形势蓬勃发展，可谓正是春暖花开，北方还处于一片寒冬之中。面对黑暗的现实与冷酷的季节，鲁迅将自己的心境写入文中，以彻底的革命民主主义战士的精神，革命的破坏者”去争取理想的春天，作者运用十分切贴而又富于联想启示的比喻。增强了诗的形象性和鲜明性，从而深化了诗的意境，诗中用，极壮健的处子的皮肤“来比喻江南的雪”极写其滋润、洁自、健康美，令人不禁想象到它无比的青春活力，来比孩子们玩雪时被冻得通红的小手儿”既表现出那一双小手的细嫩状态，又使人们联想到他们追求美好生活的莫大兴趣，如包藏火焰的大雾“来比喻那生光、闪烁、弥漫太空的”雨的精魂，除渲染朔雪那种“蓬勃地奋飞”、升腾的磅礴气势外，还使人联想到它对于黑暗现实反抗与搏击的巨大战斗力“诗篇运用对比的手法极精细地刻描江南的雪和朔方的雪”不仅使两种雪的特征都给人们以深刻鲜明的印象，而且于否定江南的雪的致命弱点的基础。赞美朔雪的长处，更具有令人折服的思辩力量。

3.鲁迅雪赏析

是雨所凝而成，暖国的雨虽然自由活泼，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调，他自己也以为不幸否耶?鲁迅先生写雪”起笔有意发问，并且由此通贯全篇，雪“江南的雪“二是将具有冰冷、坚硬、灿烂雪花的”雨，收束全文布下伏线“作者对江南的雪满怀深情”用浓墨重彩绘出一幅萌动着青春活力的江南雪景图。意境新美，内涵丰富，作者赞美江南的雪，滋润美艳之至。从质与形上突现其特色“极壮健的处子的皮肤“令人击节赞赏“是最富生命活力的，处子的皮肤“喻雪”柔嫩细腻不必说“还包含健美的因素”青春的消息，则给人以明确的哲理启示，冬雪之后；春天就不远了“雪野：不已是那样的生气勃勃、春意盎然了吗，作者把这幅江南雪景图描绘得有声有色。声色和谐“动静相衬?还须用工笔重彩画上美好纯真的童年生活的一幕；孩子们多么的天真烂漫，何等的聪颖伶俐。这才是江南雪野上绽开的真正的春花啊，又推出一幅更引人注目的!朔方雪景图!北国风光，雄伟壮丽，那冰冷的坚硬的“朔方的雪”江南的雪，它的特质和形状是“决不粘连”持久地不融化，它能以巨大的旋风为动力而，蓬勃地奋飞”能在阳光中，灿灿地生光“面对着漫天飞腾的朔雪造就的”无边的旷野，凛冽的天宇，作者着力从三度空间进行立体描绘“以突出飞腾的朔雪那种撼天动地、锐不可挡的气势”作者置身于这朔雪飞腾的宏伟壮观中，禁不住感情汹涌“思绪驰骋”他凝视着。闪闪地旋转升腾着的“雪花”

4.鲁迅雪内容概述

有人称鲁迅的《雪》是“极美丽的诗”《雪》饱含诗情画意，斐然成章，确实是一首醇香扑鼻、动人心魄的好诗，它不是那种通常意义上的分行排列的诗，而是用散文的句法和形式写作的散文诗，散文诗是介乎诗与散文之间的一种特殊的文学样式。诗意其神，正如其它体裁的诗一样。散文诗只有显示出某种诗的氛围、诗的气息、诗的情思，即必须具有诗意，才配称为诗，诗意往往要通过鲜明的意境表现出来。散文诗也不能没有意境的创造，《雪》的意境是鲜明而美丽的。鲁迅用他的生华妙笔。或拟形绘态，或写意传神，为我们描绘了三个有关，的意境画面”江南的雪。滋润美艳“极壮健的处子的皮肤，雪野里“宝珠山茶嫣红如血”蜡梅深黄，杂草冷绿，忙碌地飞着，经作者这样几笔点染“一幅江南瑞雪图赫然映现于人们眼底”美不胜收“在那明丽、柔和的色调中”洋溢着一股盎然春意和蓬勃生机。它带给人的是多么强烈的冲动和喜悦，江南雪野中的另一幅画面是孩子们塑雪罗汉的动人情景，像紫芽姜一般的小手，一齐来塑雪罗汉了，终于分不清是壶芦还是罗汉“很明艳”以自身的滋润相粘结，再经孩子们用龙眼核和胭脂给它妆点“日光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里，嘻笑，天真活泼“本来已经是春意融融的雪野，再加上这番形神毕肖、声情俱来的童戏情景。更显得活力充盈，生机流淌“前后两个江南雪景的画面交互辉映，融化为一个和谐的意境”在这意境中，倾注了作者的理想和深情，寄寓着鲁迅对于美好事物、美好人生、美好社会的热烈追求和无限憧憬，第三幅意境画面与前面两幅相对立，这是朔方的雪景。

5.鲁迅雪的评论200字南北雪的意象美

有人称鲁迅的《雪》是“极美丽的诗”。是的，《雪》饱含诗情画意，斐然成章，确实是一首醇香扑鼻、动人心魄的好诗。然而，它不是那种通常意义上的分行排列的诗，而是用散文的句法和形式写作的散文诗。散文诗是介乎诗与散文之间的一种特殊的文学样式，散文其形，诗意其神，是它的基本特征。正如其它体裁的诗一样，散文诗只有显示出某种诗的氛围、诗的气息、诗的情思，即必须具有诗意，才配称为诗。诗意往往要通过鲜明的意境表现出来，因而，散文诗也不能没有意境的创造。《雪》的意境是鲜明而美丽的。鲁迅用他的生华妙笔，或浓笔艳抹，或拟形绘态，或写意传神，为我们描绘了三个有关“雪”的意境画面。“江南的雪”滋润美艳，有如“极壮健的处子的皮肤”；雪野里，宝珠山茶嫣红如血，单瓣梅花白中隐青，蜡梅深黄，杂草冷绿，许多蜜蜂“忙碌地飞着”，“嗡嗡地闹着”。经作者这样几笔点染，一幅江南瑞雪图赫然映现于人们眼底，杂花芳草，美不胜收。在那明丽、柔和的色调中，洋溢着一股盎然春意和蓬勃生机，它带给人的是多么强烈的冲动和喜悦。江南雪野中的另一幅画面是孩子们塑雪罗汉的动人情景。他们“呵着冻得通红，像紫芽姜一般的小手”，一齐来塑雪罗汉了；塑起的罗汉“虽然不过是上小下大的一堆，终于分不清是壶芦还是罗汉，然而很洁白，很明艳，以自身的滋润相粘结，整个地闪闪地生光”；再经孩子们用龙眼核和胭脂给它妆点，它也就“日光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里”，俨然一个活罗汉。孩子们呢，对着自己的杰作“拍手，点头，嘻笑”，天真活泼，稚态可掬。本来已经是春意融融的雪野，再加上这番形神毕肖、声情俱来的童戏情景，更显得活力充盈，生机流淌。前后两个江南雪景的画面交互辉映，相辅相成，融化为一个和谐的意境。在这意境中，倾注了作者的理想和深情，正如《好的故事》一样，寄寓着鲁迅对于美好事物、美好人生、美好社会的热烈追求和无限憧憬。第三幅意境画面与前面两幅相对立。这是朔方的雪景。“在无边的旷野上，在凛冽的天宇下”，朔方的雪“永远如粉，如沙”，肃杀、酷寒的氛围气息令人颤栗，毛骨耸然。但是，这并不是画图的全部。且看另一种景象：“在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。”这里，朔方雪一改它那“如粉如沙”的静态，呈现出蓬勃奋飞的动态，它显然是力的象征，而且是人格化的力。它遭受严寒的压迫，然而不屈服，不驯顺，而是忿怒，抗争，以至使天空也动摇变色。朔方雪奋飞不息、磅礴于天空的气势，显示出鼓舞人心的壮美，它融进了鲁迅对黑暗现实的强烈不满和憎恨，以及他那“不问成败而要战斗”、“锲而不舍”地反抗“目前的压制和黑暗”的顽强斗争精神。

6.鲁迅雪优美句子

鲁迅雪优美句子“那是孤独的雪，是雨的精魂”写出学的孤独感，通过虚无缥缈的世界，洞穿社会的现实"在凛冽的天宇下,

7.鲁迅雪读后感

《雪》 鲁迅 暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调，他自己也以为不幸否耶？可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花；雪下面还有冷绿的杂草。蝴蝶确乎没有；蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜 蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。孩子们呵着冻得通红，像紫芽姜一般的小手，谁的父亲也来帮忙了。罗汉就塑得比孩子们高得多，终于分不清是壶卢还是罗汉；很明艳，以自身的滋润相粘结，孩子们用龙眼核给他做眼珠，又从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂来涂在嘴唇上。他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。对了他拍手，嘻笑。但他终于独自坐着了。晴天又来消释他的皮肤，寒夜又使他结一层冰，化作不适明的水晶模样；边续的晴天又使他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪尽了。朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，他们决不粘连，屋上的雪是阜已就有悄化了的，因为屋里居人的火的温热。在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空；使太空旋转而且升腾地闪烁。在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂…… 是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。作者把这三个形象放在一起到底想告诉读者什么，作者明显偏爱？可为什么花大量的笔墨写”甚至于用两个小节写塑雪罗汉的情景“象征美好的世界，象征为着追求美好而须的不屈的抗争“《雪》写于1925年1月”当时正处于北伐革命的前夜“革命形式出现了可喜的局面。但鲁迅当时生活的北平仍在北洋军阀的黑暗统治下，斗争极其激烈，作者在全文描述了三种雪，一是尚未化为雪的，暖国的雨，江南的雪。三是孤独、自由、奋飞向上的：朔方的雪“用大量的篇幅描写被化妆、快速融化的”