大班数学作业:幼儿园大班数学可以布置什么作业

1.幼儿园大班数学可以布置什么作业

幼儿园大班数学可以布置什么作业??简单的图形数数并分类比较大小、轻重、高低等排序问题实际应用生活的问题

2.幼儿园大班数学作业

活动目标1、乐意学习10的加法问题。2、能在解答应用题的基础上列出横式：9+1=10.3、发展幼儿逻辑思维能力。4、发展幼儿的观察力、空间想象能力。教学重点、难点能在解答应用题的基础上列出横式：9+1=10.活动准备1、1-10的数字卡片、“+”的卡片若干。2、笔、纸若干。3、蝴蝶、花朵卡片若干。活动过程一、开始部分1、解答口述应用题教师：老师要考考小朋友，看谁最聪明，阿依古丽原来有1本书”妈妈又给她买了9本书：阿依古丽现在有多少本书:你是怎么算的“用什么方法算的，谁能列出算式?请个别幼儿到前面来列式?同法出2+8、3+7、5+5、6+4、7+3、8+2、9+1的应用题?并引导幼儿解答”列式二、基本部分1、自编应用题并列式：(1)提出自编应用提的要求“教师?请小朋友摆一摆桌子上的卡片”然后编10的加法应用题。再列出横式，(2)幼儿摆卡片，自编应用题并列式：教师观察指导。三、结束环节讨论交流:教师“请一位小朋友到前面来说一说自己编的应用题，考考老师和小朋友，四、延伸环节。把卡片贴在墙上”让幼儿在日常生活中选用教学反思通过本节课的教学活动，我从两方面谈一下，因为本班都是维吾尔族小朋友。对于汉语的表达还是有困难的：前几节课学过1-9的加法:部分幼儿有了一些基础因为是纯汉语授课“对于我的授课一部分幼儿听起来还是有困难的，从他们的眼神中我就知道根本就不懂”只有少数幼儿可以和我配合一下。在我讲完以后：民考汉教师再进行解释，那些和我配合的幼儿进一步理解了，至于那些听不懂的幼儿：对民考汉教师的讲解的维语可以理解了，但是用汉语就根本表达不出来，所以一节课上起来还是比较困难的。

3.大班数学作业一至六的分合式怎么做

活动目标：　1、在游戏活动中，探索6的组成，　2、乐于探索，　1、课件6的分合图。　2、人手6个硬币、6的分合记录纸和笔。　活动重难点：知道6有5种不同的分法。并能边操作边记录讲述。

4.大班的数学作业怎么做

你好这道题是让他填大于小于或者等于的中间那个不是0是一个圈在圈里填！>

5.孩子大班数学作业

你好这道题是让他填大于小于或者等于的中间那个不是0是一个圈在圈里填！填 < > =这三个符号 4 < 75 < 89 > 1望采纳！！

6.大班数学数的分解与合成怎样给孩子留作业

真心不希望幼儿园的小朋友写作业。数的分解与合成，可以让孩子回家找相关的例子，妈妈买了8只苹果，实际上也是减法。奶奶送给小明6颗阿尔卑斯糖。

7.大班下册蒙氏数学作业八十三页怎么做

而选择怎样的三角公式也是成败的关键。题目总结解题不是目的，发现学习中的不足的，解题后的总结至关重要，洗衣机终于停了，我想这回可以来看看我的书美容后的新面貌如何啦。我迫不及待地打开了洗衣机，洗衣机里是一堆碎纸片呢？我心爱的书消失了，我不禁坐在地上哇哇大哭起来。妈妈听到我的哭声，慌忙地跑了进来，我向妈妈诉说了这个可恶的洗衣机的故事。还没等我说完，妈妈便哈哈大笑起来，我不解地眨着大眼睛看着妈妈已经笑红了的面颊。妈妈摸摸我的头，傻孩子“书都是由纸做成的。

8.大班数学作业，上下两个数相减等于5，3减几等于5 ，几减8等于5

大班数学作业，上下两个数相减等于5：