妈妈对孩子上初中的感想1200字:以妈妈,我想说声谢谢您为题,书信格式1200字

1.以妈妈,我想说声谢谢您为题,书信格式1200字

我想说声谢谢你“妈妈就像一支蜡烛燃烧着自己，妈妈又春天的第一缕阳光，温暖着我的心房……记得上小学的那一天晚上……因为我晚上睡觉的时候有个坏习惯¬——会蹬被子，所以使妈妈您连晚上“在我昏昏大睡时您总会隔几个小时就来我的房间，看看我的被子有没有盖好。您又一如既往的来到了我的房间为我盖被子。您轻轻的打开了我房间的门：儿子的脸怎么这么红“您拉来了爸爸？摸了摸我的头又说道”爸爸从书房里急匆匆的拿来！又到洗手间里洗了洗递给了您，醒醒”我困的要死。揉了揉眼睛无精打采地说“妈妈这么晚了，您找我干嘛啊!您递给了我体温计说”我感觉你好像发烧了，我怎么没感觉到呢，嘀嗒……：我拿出了体温计。给了妈妈您（因为我不会看体温表上的温度）”快点衣服上医院？您一边我帮我穿衣服”一边对我说。马路上的车简直就是”天哪，怪不得妈妈都拦不到出租车“所以就妈妈您一个人带我去医院，拦不到出租车的您毫不犹豫的背起了我。朝医院走去”我不经意间看到了您头上的白发！我心里暗暗的想，听着您急促的呼吸声”看着您额上的满头大汗：一股暖流不禁用上了我的心头！当时只有八岁的我不知道该对您说写什么，有的只是用我手里的餐巾纸为您擦着头上的汗。您上气不接下气的对我说。妈妈先去挂号，很快就回来，您摸了摸我的头就走了，只见您对排在第一位的阿姨说了些什么，然后冲她点了点头后付了钱，一边走向挂盐水的地方，一边问我说，你待会儿要吃些什么，所以旁边一定要有人看着让空气挂近我的体内“看得出来你已经很困了。用冰冷的自来水拍打自己的脸，经全力不让自己睡，此时的我却已经入了甜蜜的梦乡。

2.家庭教育对我的影响1200字的作文

从我呱呱落地那一刻到现在，爸爸妈妈的一言一行和良好的家庭氛围一直深深地影响着我。无论是生活学习，还是做人做事，在我的成长历程中时时激励着我、鞭策着我。我被一道数学思考题难住了，在百思不得其解之后只好去请教妈妈。妈妈给我讲了一遍，可还是没有听懂，因怕妈妈说我笨，便撒谎说听懂了。妈妈又给我出了一道类似的题让我做，我因弄不清题里的数量关系，半天也没做出来。妈妈见状，豆大的泪珠从脸上滚落下来。妈妈严厉地说：做学问要诚实“不能不懂装懂，听了妈妈的话。想一想自己的所作所为”我才深深认识到自己的错误，如果刚才让妈妈多给我讲几遍，问题也许就解决了“我如实向妈妈承认了错误，并请求妈妈再给我讲几遍。妈妈耐心地给我讲了起来……”

3.以母亲为题的故事1200字

妈妈似乎从来没有哭过，她是一个很爱笑的人，我很喜欢她的微笑，让人觉得她非常乐观，妈妈被她最亲的人——爸爸和我伤害而哭。几个星期前我回家后，总觉得家里气氛怪怪的，没有了往日的温馨感。妈妈坐在一旁沉默不语，脸色煞白，而爸爸只是不停地抽烟，不说话。后来到了晚上7点钟时，爸爸只是对我说了一句：妈妈抬头望着爸爸出去时的背影”但那渺小的声音被爸爸那重重的关门声给掩埋得一点也听不见，妈妈又低下了头，继续沉默，妈妈都没面对我说过一句话。我好像是个可有可无的人，尽管我知道爸爸妈妈肯定是吵架了，且爸爸只和我讲他要出去了肯定是因为不想和妈妈讲话，但我还是无法理解妈妈内心的痛苦，就算你们吵架了，也不能不理我啊：我一周才回来一次诶“爸爸都还知道要和我讲句话！于是我连看都没看一眼妈妈就回了自己的房间！把门锁上了，不想让！我好像听见了许多声在我房门前走来走去的脚步声“但我没注意太多”后来我把作业都做完了。本来是该上床睡觉的，但因回来这么久还没吃晚饭的便觉得肚子好饿，想去厨房找点东西吃。刚进厨房，一股让我无法抵挡的香味就飘到入了我的鼻子里，可当我看到妈妈时，便觉得怒火直冒。刚才肚子的饥饿感马上变为了满腔的怒火，理都不想理她。便转身就想走“刚才妈妈有些心情不好，没和你说话，真是对不起，你能原谅妈妈吧，妈妈满脸的懊悔与期待——我知道她现在很想我能谅解她和给予她安慰。我现在不想原谅你，不知怎么的我想都没想就说出来了后来让惭愧的话！妈妈的似乎没想到我会这么说，她回过神来？勉强的露出笑容”算了，乖女儿饿了吧。你刚才在学习。我怕你受到影响，就没去敲你的房门。怎么可能不饿，平时在学校里有吃不好“妈妈焦急的说着，总之我不吃？我不要吃你做的东西，然后飞快的跑回房间。当时也没想过妈妈会怎样”只觉得心里暴爽“然后便甜甜的进入了睡梦中。大概是午夜一两点时吧”我突然听到了哭泣声。小得如果我不仔细听的话根本就听不到，我觉得非常奇怪，谁在哭啊“爸爸，他从没在我面前哭过！难道是——妈妈”我心里差不多有了底，但已全然不记得几个小时以前的事情。我沿着哭声来源的方向走，我似乎想起来了什么，再往前走，我一下子全都记起来了，妈妈头发零乱地披着，全身坐在地板上：感觉是想起来却实在是没力气了，更让我揪心的是？妈妈满脸都是泪花。

4.题目让爸爸妈妈放心作文1200字

读《朝花夕拾》有感1“即使人死了真有灵魂，应该堕入地狱，读了鲁迅先生的作品。但我也看得津津有味，在初一时学了《百草园到三味书屋》——知道《朝花夕拾》原本叫做！收录了鲁迅先生记述他童年和青年生活片段的10篇文章”那个本应该是个快乐的童年却笼罩在那封建社会里，时不时透出些迂腐的气息。于是鲁迅要骂，骂那个半封建半殖民地的社会。骂得淋漓尽致，骂得温和婉转。骂得你都要很难猜他到底在骂什么，但柔软的舌头在那个时候通常是最伤人的武器，鲁迅先生或许也就是利用这一点。再接触本学期的阿长与《山海经》一文，让我感到鲁迅先生是一个多么可爱的人儿！长妈妈这个角色，阿长保留了许多迂腐的习俗。像要在新年的早晨对她说恭喜，然后还要吃福橘。喜欢告状；的故事乱加评论“那时的鲁迅对她怀恨在心。这个粗俗、守旧的妇女却做了些让人对她要刮目相待的事——卖《山海经》。在长妈妈知道，喜欢《山海经》后“买来了《山海经》“在《阿长与山海经》的结尾”鲁迅表达了他对阿长在《阿长与山海经》的结尾“鲁迅表达了他对阿长的爱”他希望仁慈的地母能让阿长安息。我不得不佩服鲁迅先生的人格，对长妈妈，他说不出敬爱。也说不出仇恨，也许说这是他善良。抑或说这是他忧郁，文字的创造者赋予了文字的内心一种更加深厚的感情。表面或许是你看到的样子，内在你却是那么难琢磨到的。放开心去想，看到另外一个世界。而这个世界只属于那时侯的鲁迅一个人的，心中有着空虚时。我要充填以报仇的恶念，三味书屋后面也有一个园“但在那里也可以爬上花坛去折腊梅花，在地上或桂花树上寻蝉蜕！最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁”静悄悄地没有声音“然而同窗们到园里的太多、太久，先生在书房里便大叫起来，细读鲁迅先生的《朝花夕拾。享受着不时从字里行间中透露出来的那份天真烂漫的感情，眼前不由出现了一幅幅令人神往的自然画：油蛉在这里低唱？有时会遇见蜈蚣?我读鲁迅先生的这篇充满对童年回忆的散文，正如读着发处鲁迅先生心底的那份热爱自然、向往自由的童真童趣。我仿佛看到了幼年的鲁迅；钻进了百草园，然后与玩伴一起捕鸟，总是捕不到很多，他又常听保姆长妈妈讲故事。因而非常害怕百草园中的那条赤练蛇，虽然有寿先生严厉的教诲，却仍耐不过学生们心中的孩子气，当他读书读得入神时，却没发现他的学生正在干着各式各样的事，有的正用纸糊的盔甲套在指甲上优质戏；而鲁迅正聚精会神地在画画……一切感受都是那么天真烂漫、令人回味，也许是引起了我心中的共鸣吧。真不懂自己怎么会那么喜爱《朝花夕拾》中的一篇，尤其是作者以一个孩子的眼光看世界，读起来让人感到亲切。3在《朝花夕拾》中，鲁迅大量使用了对比和讽刺的手法。如在《从百草园到三味书屋》中，鲁迅首先使用了许多鲜亮的文字记叙在百草园无忧无虑的生活，接着再写道“不得不告别百草园去三味书屋上学。前边写的百草园很好地反衬了后来在三味书屋读书的乏味生活，体现了鲁迅对旧社会私塾的不满。在《藤野先生》中，鲁迅日本的医学导师藤野先生是一位穿着不拘小节的人，这藤野先生“据说是穿衣服太模糊了，有时竟会忘记带领结，冬天是一件旧外套；但藤野先生对工作是极其认真的”的讲义都用红笔添改过了“血管移了一点位置也要指出”较好地写出了藤野先生的高贵品质。写出了鲁迅对他的景仰，藤野先生对中国留学生孜孜不倦的教诲及对学生的一视同仁。这与日本学生对中国学生的轻蔑态度形成了鲜明的对比，体现出藤野先生是个真正的君子，鲁迅在《朝花夕拾》中对一个人用了相当多的笔墨，那便是鲁迅的保姆。长妈妈，她是个需要一分为二看待的人“因为社会的影响”保留了许多迂腐的习俗。像在新年的早晨要吃福橘，喜欢切切察察“喜欢告状”的故事妄加评论，甚至还踩死了，看到这。读者在脑子里勾勒出的是一个活脱脱粗俗、守旧的妇女形象，鲁迅对她的印象远不止这些”她有可爱的一面。阿长，知道。喜欢《山海经》。买来了《山海经》“有伟大的神力“在《阿长与山海经》的结尾”鲁迅表达了他对阿长的爱。他希望仁慈的地母能让阿长安息，我对他们的印象也是极深的”一位是范爱农先生“鲁迅一开始对他的印象是不好的”原因是范爱农的老师徐锡麟被杀害后。范爱农竟满不在乎，鲁迅对他的看法几乎是渐渐改变的，直至范爱农就义。鲁迅开始变得景仰他了，另一位是衍太太。她在《父亲的病》中出场，她让鲁迅叫父亲，已经平静下去的脸。忽然紧张了，仿佛有一些痛苦“父亲，死了，觉得是，‘我’对于父亲最大的错处，衍太太对别的孩子们。怂恿他们吃冰“给鲁迅看不健康的画”唆使鲁迅偷母亲的首饰变卖，而衍太太自己的孩子顽皮弄脏了自己的衣服“衍太太却是要打骂的”鲁迅表面上赞扬她“实际心中却是鄙视衍太太的”因为这是个自私自利。多嘴多舌“喜欢使坏的妇人”《朝花夕拾》用平实的语言：鲜活的人物形象，丰富而有内涵的童年故事，抨击了囚禁人的旧社会。体现了鲁迅先生要求，4《朝花夕拾》读后感《朝花夕拾》是鲁迅在受到政府的压迫、。又历经战乱后写下的回忆。作者在这样在纷扰中寻出一点闲静来，委实不易，目前是这么离奇，心里是这么复杂，一个人到了只剩了回忆时候“生涯大概总算是无聊了罢”但有时竟会连回忆也没有。对往事的回忆“只是现实生活的一点安慰”而每一个美好的回忆又都有一个悲惨的结局，百草园和绣像摹本卖掉了。长妈妈也匆匆告别了人世，本应是激发人们的爱心的《二十四孝图》背后，却隐藏了谋人性命，教人看的丑恶祸心。有读书机会了，想看的书，长辈认为不对，爬了几次桅杆不消说不配做半个水兵，听了几年讲，是在连自己也茫无把握……去留学，并且碰到了一位令自己敬仰的师长“却因为感受到医治人的精神比医治身体病症更重要而离别了”在学校办事兼教书，实在勤快的可以的老友范爱农，终究摆脱不了贫困潦倒落水而逝的命运，在对这一连串苦乐参半的事件的记叙中，作者还追究了自己的一些思想根源；例如仇猫；带给作者遐想的隐鼠的失踪。起追忆失去的朋友。我看到二十纪初，为中心的一个个生活场景，人物心理历程，读着每一个寓意深远，回味无穷的结束句，我的心也随着作者一起起起落落……《朝花夕拾》读后感《朝花夕拾》读后感《朝花夕拾》为鲁迅一九二六年所作回忆散文的结集，最初以《旧事重提》为总题目陆续发表于《莽原》半月刊上。鲁迅在广州重新加以编订，并添写《小引》和《后记》，改名《朝花夕拾》，于一九二八年九月由北京未名社初版，列为作者所编的《未名新集》之一。书的封面为陶元庆所绘。回忆的记事”〈自选集〉自序》〕，比较完整地记录了鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和经历，生动了描绘了清末民初的生活画面，是研究鲁迅早期思想和生活以至当时社会的重要艺术文献。文笔深沉隽永，是中国现代散文中的经典作品。鲁迅在一九三四年四月十一日致增田涉信中说：《朝花夕拾》如有出版处所“但其中有关中国风俗和琐事太多，不多加注释恐不易看懂，读起来又乏味了，鲁迅在一九三四年十二月二日致增田涉的信中。提到增田涉和佐藤春夫合译《鲁迅选集》时说”只有《藤野先生》一文，请译出补进去：《范爱农》写法较差“三味书屋后面也有一个园，但在那里也可以爬上花坛去折腊梅花。在地上或桂花树上寻蝉蜕”最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁“然而同窗们到园里的太多、太久，先生在书房里便大叫起来。细读鲁迅先生的《朝花夕拾，从百草园到三味书屋》，享受着不时从字里行间中透露出来的那份天真烂漫的感情：眼前不由出现了一幅幅令人神往的自然画？有时会遇见蜈蚣，我读鲁迅先生的这篇充满对童年回忆的散文。正如读着发处鲁迅先生心底的那份热爱自然、向往自由的童真童趣，我仿佛看到了幼年的鲁迅，钻进了百草园，然后与玩伴一起捕鸟。总是捕不到很多。他又常听保姆长妈妈讲故事，因而非常害怕百草园中的那条赤练蛇。虽然有寿先生严厉的教诲，却仍耐不过学生们心中的孩子气，当他读书读得入神时，却没发现他的学生正在干着各式各样的事；有的正用纸糊的盔甲套在指甲上优质戏，而鲁迅正聚精会神地在画画…… 一切感受都是那么天真烂漫、令人回味。也许是引起了我心中的共鸣吧，真不懂自己怎么会那么喜爱《朝花夕拾》中的一篇，尤其是作者以一个孩子的眼光看世界，读起来让人感到亲切，我读了《朝花夕拾》这本书，对鲁迅先生的写作手法感到十分佩服，《朝花夕拾》原本叫做，为鲁迅先生一九二六年所作回忆散文的结集，收录了他童年和青年生活片段的10篇文章，鲁迅先生愤怒声政府的无耻行径。过起颠沛流离的生活”同年9月鲁迅先生接受了厦门大学的聘请，南下教书四个多月，发现了这里知识分子的丑恶嘴脸。他完成了朝花夕拾几篇文章的创作，《朝花夕拾》中我影象很深的是《无常》和《二十四孝图》这两个故事，《无常》中的无常是个具有人情味的鬼，看到母亲哭死去的儿子那么悲伤，决定放儿子,文章在回忆无常的时候,通过无常和阎罗王这两个人物的鲜明对比。讽刺了现实一些所谓的正人君子。所谓《二十四孝图》是一本讲中国古代二十四个孝子故事的书。失去了刚刚盛开时的娇艳与芳菲，晚霞的照射却使它平添了一中风韵，那若有若无的清香在风的导送下，像是在尝一道佳肴，幼年时童真的味道留在心头，慢慢漾开。鲁迅先生是一派大作家，他的童年并不乏味。却能和城里人一样去读书。少了乡下孩子的粗狂，少了城里孩子的娇气，他怀念在百草园无忧无虑的日子，仿佛这样的童年才够味儿。钻进百草园。油蛉在这里低唱，蟋蟀也会来伴奏，鲁迅的童年似乎是在一首大自然圆舞曲中度过的。是对鲁迅先生在三味书斋的最好的诠释。稍稍偷懒一会儿，也会被寿镜吾老先生的一句：整天除了读书还是读书”闲来无趣，从书卷里散透出的天真烂漫，不经意间似乎也把我感染了。或许鲁迅的文章真有什么魔力吧，他用一个孩子处世不深的目光探射了我的心，要看一个人是不是真的会写文章。最主要还是看他的文章里有没有感情：只有情感才能把文章变成有血有肉的。我不得不承认鲁迅确实厉害：他的一切话语虽然平淡朴实。炽热的情感却展露无疑，他希望与大自然真正拥抱在一起，憧憬在山水间流连。向往与小虫子们打成一片的日子，仿若年迈的老人顿时变成了一个活力四射小孩子。身上散发着阳光般的气息，喜欢坐在河岸边看着鸭子从身前游过，颁着手指头细数。喜欢奔跑在林间小道，抛开心中的不愉快。尽情去笑。不用管礼数是否。还喜欢躲在一个隐秘的地方。

5.读《朝花夕拾》有感1200字左右 速度！！

读《朝花夕拾》有感1“即使人死了真有灵魂，因为最恶的心，应该堕入地狱，也将决不改悔。”——《二十四孝图》。读了鲁迅先生的作品，让人凭有感触的。虽是白话文，但我也看得津津有味！在初一时学了《百草园到三味书屋》——知道《朝花夕拾》原本叫做“旧事重提”，收录了鲁迅先生记述他童年和青年生活片段的10篇文章。那个本应该是个快乐的童年却笼罩在那封建社会里，时不时透出些迂腐的气息。于是鲁迅要骂，骂那个半封建半殖民地的社会。骂得淋漓尽致，骂得温和婉转，骂得你都要很难猜他到底在骂什么。但柔软的舌头在那个时候通常是最伤人的武器，鲁迅先生或许也就是利用这一点！再接触本学期的阿长与《山海经》一文，让我感到鲁迅先生是一个多么可爱的人儿。长妈妈这个角色，需要分一为二看待。因为当时封建社会的影响，阿长保留了许多迂腐的习俗。像要在新年的早晨对她说恭喜，然后还要吃福橘；喜欢切切察察，喜欢告状；还盲目的对“长毛”的故事乱加评论；甚至还踩死了“我”最喜爱的隐鼠。因此，那时的鲁迅对她怀恨在心。呵呵，这个粗俗、守旧的妇女却做了些让人对她要刮目相待的事——卖《山海经》。在长妈妈知道“我”喜欢《山海经》后，跑了许多路，帮“我”买来了《山海经》。由此，“我”又认为她“有伟大的神力”。在《阿长与山海经》的结尾，鲁迅表达了他对阿长在《阿长与山海经》的结尾，鲁迅表达了他对阿长的爱，他希望仁慈的地母能让阿长安息。在这，我不得不佩服鲁迅先生的人格。对长妈妈，他说不出敬爱，也说不出仇恨。也许说这是他善良，抑或说这是他忧郁。因为，文字的创造者赋予了文字的内心一种更加深厚的感情。表面或许是你看到的样子，内在你却是那么难琢磨到的。放开心去想，放开心去看。你会在这本书里，看到另外一个世界，而这个世界只属于那时侯的鲁迅一个人的。让我们敞开心扉，去体会体会。“当我失掉了所爱的，心中有着空虚时，我要充填以报仇的恶念！”——《狗·猫·鼠》2“三味书屋后面也有一个园，虽然小，但在那里也可以爬上花坛去折腊梅花，在地上或桂花树上寻蝉蜕。最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁，静悄悄地没有声音。然而同窗们到园里的太多、太久，可就不行了，先生在书房里便大叫起来：‘人都到那里去了？！’……”细读鲁迅先生的《朝花夕拾?从百草园到三味书屋》，享受着不时从字里行间中透露出来的那份天真烂漫的感情，眼前不由出现了一幅幅令人神往的自然画。“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾……”我读鲁迅先生的这篇充满对童年回忆的散文，正如读着发处鲁迅先生心底的那份热爱自然、向往自由的童真童趣。突然间，我仿佛看到了幼年的鲁迅。趁大人不注意，钻进了百草园。他与昆虫为伴，又采摘野花野果，然后与玩伴一起捕鸟，但由于性急，总是捕不到很多；他又常听保姆长妈妈讲故事，因而非常害怕百草园中的那条赤练蛇。在三味书屋，虽然有寿先生严厉的教诲，却仍耐不过学生们心中的孩子气，当他读书读得入神时，却没发现他的学生正在干着各式各样的事，有的正用纸糊的盔甲套在指甲上优质戏，而鲁迅正聚精会神地在画画……一切感受都是那么天真烂漫、令人回味，也许是引起了我心中的共鸣吧，真不懂自己怎么会那么喜爱《朝花夕拾》中的一篇，尤其是作者以一个孩子的眼光看世界，读起来让人感到亲切，充满激情。鲁迅先生在文章中表现了他热爱自然、向往自由的那股热情，希望能自由自在地玩耍，与大自然亲密接触，不希望整日被父母、家奴管束着，这正是儿童特有的。曾几何时，我已经远离了童年，进入了少年，每天都在这忙忙碌碌的学习之中，纷纷挠挠的生活之中。但我自己认为自己还是一个稚气未脱的孩子，有时还做着甜美的童年之梦。回忆起那些童年琐事，还时常记忆犹新、忍俊不禁。我家原属市郊，附近有一大片田野，小时候，总去那里享受着春日的阳光，秋日的清风，还有那片总被我采得一朵不剩的油菜花，我沉醉在大自然的怀抱之中；小时候，每天一吃完饭嘴都不擦就去邻家串门子，和小伙伴一起去吃豆腐花，一起去田野里玩，时不时还跌进泥坑变出个“小泥人”，采了各式各样的花，又生怕主人找来，就把花藏在树洞里，一会儿回去花早就枯萎了，但我仍沉醉在无拘无束的自由空间之中。而如今，田野上造起了楼房，我和小伙伴都在为自己的前程努力着，因此感受不到了大自然的亲切，也少了许多自由，但我仍沉醉在无拘无束的自由空间之中。而如今，因野上了造起了楼房，我和小伙伴们都在为自己的前程努力着，因此感受不到了大自然的亲切，也少了许多自由,但我仍旧热爱自然,向往自由，无论现在能否实现。这也许就是我和幼年鲁迅的相似之处吧，使我在读过文章后有了这么多感动。童年已渐渐遥远，留下的只是些散琐的记忆，倒不如细读一下《朝花夕拾》，体会一下那个不同年代的童年之梦，和鲁迅一起热爱自然，向往自由。3在《朝花夕拾》中，鲁迅大量使用了对比和讽刺的手法。如在《从百草园到三味书屋》中，鲁迅首先使用了许多鲜亮的文字记叙在百草园无忧无虑的生活，接着再写道“我”不得不告别百草园去三味书屋上学。前边写的百草园很好地反衬了后来在三味书屋读书的乏味生活，体现了鲁迅对旧社会私塾的不满。在《藤野先生》中，鲁迅日本的医学导师藤野先生是一位穿着不拘小节的人，“这藤野先生，据说是穿衣服太模糊了，有时竟会忘记带领结；冬天是一件旧外套，寒颤颤的……”。但藤野先生对工作是极其认真的，他把“我”的讲义都用红笔添改过了；血管移了一点位置也要指出。这个对比手法，较好地写出了藤野先生的高贵品质，写出了鲁迅对他的景仰。另外，藤野先生对中国留学生孜孜不倦的教诲及对学生的一视同仁，这与日本学生对中国学生的轻蔑态度形成了鲜明的对比，体现出藤野先生是个真正的君子。鲁迅在《朝花夕拾》中对一个人用了相当多的笔墨，那便是鲁迅的保姆“长妈妈”，她是个需要一分为二看待的人。因为社会的影响，“阿长”保留了许多迂腐的习俗，像在新年的早晨要吃福橘，喜欢切切察察，喜欢告状，还盲目地对“长毛”的故事妄加评论，甚至还踩死了“我”喜爱的隐鼠。因此，“我”对她怀恨在心。看到这，读者在脑子里勾勒出的是一个活脱脱粗俗、守旧的妇女形象。然而，鲁迅对她的印象远不止这些。她有可爱的一面。“阿长”知道“我”喜欢《山海经》，跑了许多路，帮“我”买来了《山海经》。由此，“我”又认为她“有伟大的神力”。在《阿长与山海经》的结尾，鲁迅表达了他对阿长的爱，他希望仁慈的地母能让阿长安息。还有几个人物，我对他们的印象也是极深的。一位是范爱农先生，鲁迅一开始对他的印象是不好的。原因是范爱农的老师徐锡麟被杀害后，范爱农竟满不在乎。鲁迅对他的看法几乎是渐渐改变的，直至范爱农就义，鲁迅开始变得景仰他了。另一位是衍太太，她在《父亲的病》中出场。在“父亲”临终前，她让鲁迅叫父亲，结果让父亲“已经平静下去的脸，忽然紧张了，将眼微微一睁，仿佛有一些痛苦。”后来“父亲”死了，这让“我”觉得是“‘我’对于父亲最大的错处”。衍太太对别的孩子们“很好”：怂恿他们吃冰，给鲁迅看不健康的画，唆使鲁迅偷母亲的首饰变卖。而衍太太自己的孩子顽皮弄脏了自己的衣服，衍太太却是要打骂的。鲁迅表面上赞扬她，实际心中却是鄙视衍太太的。因为这是个自私自利，多嘴多舌，喜欢使坏的妇人。《朝花夕拾》用平实的语言，鲜活的人物形象，丰富而有内涵的童年故事，抨击了囚禁人的旧社会，体现了鲁迅先生要求“人的解放”的愿望。4《朝花夕拾》读后感《朝花夕拾》是鲁迅在受到政府的压迫、“学者”们的排挤，又历经战乱后写下的回忆。作者在这样在纷扰中寻出一点闲静来，委实不易，目前是这么离奇，心里是这么复杂。一个人到了只剩了回忆时候，生涯大概总算是无聊了罢，但有时竟会连回忆也没有。对往事的回忆，只是现实生活的一点安慰，而每一个美好的回忆又都有一个悲惨的结局：百草园和绣像摹本卖掉了，长妈妈也匆匆告别了人世，本应是激发人们的爱心的《二十四孝图》背后，却隐藏了谋人性命，教人看的丑恶祸心。有读书机会了，学校又是“乌烟瘴气”，想看的书，长辈认为不对，学了知识，却什么也做不成；爬了几次桅杆不消说不配做半个水兵；听了几年讲，下了几回矿，就能掘出金银铜锡来么？是在连自己也茫无把握……去留学，并且碰到了一位令自己敬仰的师长，却因为感受到医治人的精神比医治身体病症更重要而离别了，在学校办事兼教书，实在勤快的可以的老友范爱农，终究摆脱不了贫困潦倒落水而逝的命运。在对这一连串苦乐参半的事件的记叙中，作者还追究了自己的一些思想根源，例如仇猫，小小的，带给作者遐想的隐鼠的失踪，只是个象征的意念：“当我失掉了所爱的，心中有着空虚时，我要充填以报仇的恶念！”这才是作者仇猫的动机：它在夺人所爱。从鲁迅先生一生的经历看：嫉恶如仇，不过是对缺乏爱、失落爱、痛惜爱的一个自然反应罢了。对这个细节下作者又给自己开了个伤心的玩笑：他的仇猫是毫无道理的，虽然猫吃老鼠，但他的隐鼠却不是猫吃的，而是被长妈妈踏死的，那么是否要恨长妈妈呢？在下一节回忆中，长妈妈也确实有些让人生厌，睡觉时占领了全床，满脑子的穷规矩和愚昧的信念，就是这样一位长妈妈，却把作者日思夜想的，别人都不能重视的渴望化成了现实，不懂识文断字的长妈妈把她自己都叫不出名的《山海经》买来，送给了“我”。正因为长妈妈这颗未被旧道德泯灭的爱心，使作者忆起她，追念她。在朝花夕拾的回忆中，作者多次写到封建教育的失败和狭隘。小时候，长妈妈的故事里说：“倘若有陌生的声音叫你的名字，你千万不可答应他，以免那是害人性命的美女蛇，提防陌生人并假想他就是坏人的逻辑就是这样灌输不来的。朝花夕拾之间，我随作者一起，回到”我“的童年时代，重新回味那些人和事。走过求学的过程，一起追忆失去的朋友。沿着这条线索，我看到二十纪初，以”我“为中心的一个个生活场景，人物心理历程，读着每一个寓意深远，回味无穷的结束句，我的心也随着作者一起起起落落……《朝花夕拾》读后感《朝花夕拾》读后感《朝花夕拾》为鲁迅一九二六年所作回忆散文的结集，共十篇。前五篇写于北京，后五篇写于厦门。最初以《旧事重提》为总题目陆续发表于《莽原》半月刊上。一九二七年七月，鲁迅在广州重新加以编订，并添写《小引》和《后记》，改名《朝花夕拾》，于一九二八年九月由北京未名社初版，列为作者所编的《未名新集》之一。一九二九年二月再版。一九三二年九月第三版改由上海北新书局重排出版。书的封面为陶元庆所绘。这十篇散文，是“回忆的记事”〔《三闲集?〈自选集〉自序》〕，比较完整地记录了鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和经历，生动了描绘了清末民初的生活画面，是研究鲁迅早期思想和生活以至当时社会的重要艺术文献。这些篇章，文笔深沉隽永，是中国现代散文中的经典作品。关于翻译本书，鲁迅在一九三四年四月十一日致增田涉信中说：“《朝花夕拾》如有出版处所，译出来也好，但其中有关中国风俗和琐事太多，不多加注释恐不易看懂，注释一多，读起来又乏味了。”鲁迅在一九三四年十二月二日致增田涉的信中，提到增田涉和佐藤春夫合译《鲁迅选集》时说：“只有《藤野先生》一文，请译出补进去，《范爱农》写法较差，还是割爱为好。”“三味书屋后面也有一个园，虽然小，但在那里也可以爬上花坛去折腊梅花，在地上或桂花树上寻蝉蜕。最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁，静悄悄地没有声音。然而同窗们到园里的太多、太久，可就不行了，先生在书房里便大叫起来：‘人都到那里去了？！’……” 细读鲁迅先生的《朝花夕拾?从百草园到三味书屋》，享受着不时从字里行间中透露出来的那份天真烂漫的感情，眼前不由出现了一幅幅令人神往的自然画。 “油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾……” 我读鲁迅先生的这篇充满对童年回忆的散文，正如读着发处鲁迅先生心底的那份热爱自然、向往自由的童真童趣。突然间，我仿佛看到了幼年的鲁迅。趁大人不注意，钻进了百草园。他与昆虫为伴，又采摘野花野果，然后与玩伴一起捕鸟，但由于性急，总是捕不到很多；他又常听保姆长妈妈讲故事，因而非常害怕百草园中的那条赤练蛇。在三味书屋，虽然有寿先生严厉的教诲，却仍耐不过学生们心中的孩子气，当他读书读得入神时，却没发现他的学生正在干着各式各样的事，有的正用纸糊的盔甲套在指甲上优质戏，而鲁迅正聚精会神地在画画…… 一切感受都是那么天真烂漫、令人回味，也许是引起了我心中的共鸣吧，真不懂自己怎么会那么喜爱《朝花夕拾》中的一篇，尤其是作者以一个孩子的眼光看世界，读起来让人感到亲切，充满激情。我读了《朝花夕拾》这本书，对鲁迅先生的写作手法感到十分佩服。《朝花夕拾》原本叫做“旧事重提”， 为鲁迅先生一九二六年所作回忆散文的结集，收录了他童年和青年生活片段的10篇文章。“三一八”惨案后，鲁迅先生愤怒声政府的无耻行径，遭到政府的迫害，过起颠沛流离的生活。同年9月鲁迅先生接受了厦门大学的聘请，南下教书四个多月,发现了这里知识分子的丑恶嘴脸，毫不留情地进行抨击。在此期间,他完成了朝花夕拾几篇文章的创作。《朝花夕拾》中我影象很深的是《无常》和《二十四孝图》这两个故事。《无常》中的无常是个具有人情味的鬼，去勾魂的时候，看到母亲哭死去的儿子那么悲伤，决定放儿子“还阳半刻”，结果被顶头上司阎罗王打了四十大棒。文章在回忆无常的时候，通过无常和阎罗王这两个人物的鲜明对比，讽刺了现实一些所谓的正人君子。所谓《二十四孝图》是一本讲中国古代二十四个孝子故事的书，配有图画，主要目的是宣扬封建的孝道。鲁迅先生在这篇文章中，重点描写了在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所引起的强烈反感，尤其是“郭巨埋儿”这个故事，自己明明有些钱，却全给了自己的兄弟，后来家里穷得吃不起饭了，却想到家里的儿子会“抢”老母的食物而决定牺牲自己的儿子，十分的迂腐，且多多少少有点欺世盗名之意，形象地揭露了封建孝道的虚伪和残酷。在《朝花夕拾》中，鲁迅先生大量使用了对比和讽刺的手法,用平实的语言，鲜活的人物形象，有趣的童年故事，抨击了囚禁人的旧社会，体现了鲁迅先生希望能让国人思想解放的愿望手捧鲁迅先生的《朝花夕拾》，品味着从字里行间透露出年少轻狂时的童真，神思似乎也飘向了那份曾经属于我们的逍遥日子。《朝花夕拾》，正同于它另类的名字一样，这本脍炙人口的巨作，是鲁迅先生在风烛残年的岁月里写下的。老了，累了，回味起童年时的点点滴滴，心中还是会有当初的味道，想必还别有一番滋味吧。清晨绽放的鲜花有了晨曦会显得更加娇嫩，到了夕阳西下时分去摘取，失去了刚刚盛开时的娇艳与芳菲，晚霞的照射却使它平添了一中风韵，那若有若无的清香在风的导送下，让人浮想联翩。像是在尝一道佳肴，细细咀嚼，幼年时童真的味道留在心头，慢慢漾开。鲁迅先生是一派大作家，他的童年并不乏味。他是乡下人，却能和城里人一样去读书。少了乡下孩子的粗狂，多了一份知书达理。少了城里孩子的娇气，多了一种大度气派。他怀念在百草园无忧无虑的日子，与小虫子们为伍，仿佛这样的童年才够味儿。趁大人们一愣神，以神不知，鬼不觉的神速，钻进百草园。油蛉在这里低唱，蟋蟀也会来伴奏，鲁迅的童年似乎是在一首大自然圆舞曲中度过的。枯燥，乏味，是对鲁迅先生在三味书斋的最好的诠释。稍稍偷懒一会儿，也会被寿镜吾老先生的一句：“人都到哪里去了？”喊回来，整天除了读书还是读书，闲来无趣。从书卷里散透出的天真烂漫，不经意间似乎也把我感染了，或许鲁迅的文章真有什么魔力吧，他用一个孩子处世不深的目光探射了我的心，引起了我的共鸣。有人说：要看一个人是不是真的会写文章，最主要还是看他的文章里有没有感情。老师也曾说过：只有情感才能把文章变成有血有肉的。我不得不承认鲁迅确实厉害，他的一切话语虽然平淡朴实，炽热的情感却展露无疑。他希望与大自然真正拥抱在一起，憧憬在山水间流连，向往与小虫子们打成一片的日子。读着读着，仿若年迈的老人顿时变成了一个活力四射小孩子，身上散发着阳光般的气息。小的时候，自己也曾拥有过那样的光辉世纪。喜欢坐在河岸边看着鸭子从身前游过，颁着手指头细数“一只，两只。。。。。。”；喜欢奔跑在林间小道，抛开心中的不愉快，尽情去笑，不用管礼数是否；还喜欢躲在一个隐秘的地方，看着同伴进进出出找自己的忙碌身影，最后因为自己躲的技术太高超，无奈，只得向我低头认输。想到这里，心中有种窃喜的感觉，说不上来是什么。好象是一个小小的“阴谋”得逞了，又象是躲过了一场小小的“灾难”。我们的童年渐行渐远，留下的是一个美丽的回忆。《朝花夕拾》，去领略一下鲁迅的童年，慢慢体会其中的幸福童年味儿吧。琐碎的记忆在《朝花夕拾》中重现，不一样的年代，一样的快乐，童年，惹人怀念啊。

6.给妈妈的一封信作文1200字

[给妈妈的一封信作文1200字]亲爱的妈妈：给妈妈的一封信作文1200字。思绪万千。爱你关心我的成长，怨你对我的学习严厉得不近人情。一、不准看电视、电影；三、不准到处乱跑。我是多么的埋怨你，心里是不是犯嘀咕：我就成了笼子里的小鸟。整天读书写字，是多么的孤独，我常常望出窗外，看看外面的小朋友嬉戏、玩耍、欢笑，我是多么向往那样的生活。记得有一天，我高兴得一蹦三尺高，我急忙打开电视，电视里的主人公一桩桩有趣的是，令我笑得前俯后仰，驱走了我心中的烦闷，小学六年级作文《给妈妈的一封信作文1200字》。突然间，我感到委屈极了，哭着大叫：我躺在床上，窗外，天空中的小星星眨着眼睛，也许是在安慰我，也许是在嘲笑我，也许是在可怜我，看着窗外，泪水模糊了我的眼睛。你看见我通红的眼睛，亲切的说：女儿，对不起，昨晚是妈妈不对。你知道吗？我听了这话，内心在流泪。我不禁想，妈妈，我不需要你的道歉，我只是希望你能明白我的新，一颗充满童真幻想的心。头昏脑涨，你急的汗珠直落，你急忙送我去医院。在医生精心治疗与你不知疲倦的照顾下，你那紧锁的眉头终于解开了，当你抚摸我的脸时。

7.题目为让爸爸妈妈放心的作文1200字

岁月棋局 关御麟 岁月如水似歌，也慢慢的弯了…… 以往的青丝中以有了岁月留下的痕迹。却一直都不能放下重担，忽然想起爸爸说过他的象棋水平很低，我突然来了兴致，拿出象棋对爸爸说：一起来下盘棋吧，爸爸爽快的答应了！棋子摆好后”以前都是我走红棋：现在我想试一试黑棋“爸爸笑着说，说着便把棋盘转了个个儿。爸爸先飞左边象：我跟着他学。也飞左边象”爸爸把左边炮移到正中间。想吃我的卒，跳左边马保卒，气极败坏的爸爸居然把他右边车拉了上来。的一声把他的右边马一下炸没了。爸爸连忙把车又拉下去。意图吃我的炮，我想反正是一“不如拉个垫背的”干脆我又炸了他保卫将的士。爸爸终于灭了我的炮，悻悻的说，你一个炮就吃了我两员大将，说着。把他右边的车往左开了一步，我随即也把左边车开了出来：爸爸把他的右边车直接开到我马的位置，抬头得意的望着我？我把车开到底线。爸爸连忙把将移了上去……爸爸的两门炮移到了一条线上，爸爸提醒我，我心里得意极了，我的马上去一脚踢开了他的炮“这下爸爸生气了，很快杀得我溃不成军，好惨啊“我眉头一皱”计上心头。先把车冲到爸爸的将跟前，逼他的将上移！再用马跳过去引他的将吃。果真爸爸上当了。