我印象最深刻的一节课200:我印象最深的一节课庖丁解牛

1.我印象最深的一节课庖丁解牛

什么样的数学课才是一节成功的数学课呢？每个人从不同的角度分析，答案可能各有不同。只有令人印象深刻、使人久久难忘的数学课，才可堪称是一节成功的数学课。在我校近期举行的青年教师公开课活动中，戴素娜老师所执教的《平行四边形和梯形的认识》这节课，就是一节令人印象深刻的堪称成功的数学课。一、引入新课紧密结合实际，令人印象深刻一个精彩的开头，为了调动学生学习的学习兴趣，戴老师从身边最熟悉的事物切入，开课伊始便启发学生思考：我们学校和教室的物体都是由什么图形构成呢？同学们动眼、动手、动口，学校大门口的伸缩门上有菱形；教室黑板是长方形；戴老师不失时机地用多媒体出示一组图片，将感性的物体抽象成具体的图形，进一步提问：请同学们判断屏幕上各图形都是什么形状？通过同学们的回答和讨论，从而使大家统一认识到长方形、正方形、梯形、菱形、平行四边形都是由四条线段围成的图形，而用四条线段围成的图形叫做四边形。这样引入新课，学生不但能很快理解了四边形的定义，而且对长方形、正方形、平行四边形和梯形都属于四边形也有了初步的认识，不知不觉中渗透了集合的思想，为后面的集合关系图埋下了伏笔，令人印象深刻。二、让学生在操作过程中体验和理解平行四边形的定义和特点，教学效果显著书本上对平行四边形的定义是：两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。如何让学生牢牢记住这个定义？是让学生说，还是让老师讲？戴老师暂时一个不用。经验告诉我们：动手操作记得真！戴老师让学生亲自动手用直尺和三角尺分别量平行四边形的对边是否平行、是否相等；用量角器量平行四边形的对角角度是否相等。通过这些操作和体验，学生经历了获取知识的整个过程。学生既获得了知识，又提高了技能，主体地位得到了充分保障，因而他们得出的有关平行四边形的定义和特点的结论无疑是深刻的，会长久烙印在他们脑海中，　三、直观教具和学具的应用，起到了画龙点睛的作用这一课中，平行四边形具有不稳定性这一特点既是本节的重点，戴老师让全班每个学生自制了一个活动的长方形框架。

2.日记让我印象深刻的一堂课100字

最深的一次运动莫过于去泰山远足。从山底爬到山顶，虽然早已气喘吁吁。但是心里却说不出的快慰。特别是看着四周的翠微，更加让我浮想联翩。我甚至觉得自己是这个世界上最自豪的人。想着。

3.《让我印象深刻的一节课》作文,怎么样写?

说起我最喜爱的一节课，我的脑海中立即浮现出小学时期的一堂数学课。小学六年级时，我的数学成绩不知怎的竟然一落千丈。原本对数学有莫大兴趣的我，顿时像变了个人似的，对数学产生了反感，更害怕上数学课。数学老师脸色难看地走进教室，这次我们班的成绩非常不好“老师的话音一落。班里顿时热闹起来”因为她学习最好。小C红着脸说道“不对肯定是小Y的！因为他数学学得最好”小B同学认真地说道。同学们七嘴八舌的说是小K的也有说是小F的“终于老师开了口，这个同学会不会是你呢”很惊讶地说，同学们又七嘴八舌的议论起来“老师你是不是改错了“听他们这样说？我当时真想找个地缝钻下去”就是你们刚才嘲笑的小D同学“我慢慢地抬起头来”数学老师正拿着我的试卷，小D同学！老师虽然知道你这几次考试都没考好。

4.印象最深的一节课300字作文

印象深刻的一节课那是上中学以来我第一次挨打，身材略胖的生物老师走进教室，用他温柔的声音说：暗自窃喜”自己在家刚刚把生物背了，这是我不禁洋洋得意，但我也没有一丝失落感，可接下来老师的话，让我有生以来第一次感到什么是窒息。现在请同学们打开书翻到自我评价，老师要检查。我顿时呆住了“那天老师布置作业我没有认真听，这下可惨了。我感觉一片空白，似乎大脑控制不了思维了，老师检查到我这。心飞速的跳着，我慢吞吞的站起来，腿上似乎绑着千斤重担，我用最小的声音说，来说已不使用先前那温柔的声音对我说话。如果士兵上了战场会忘记带枪吗，我仍然呆呆站在座位上“我这只感觉心跳更快了”累内心充满了恐惧。老师拿来戒尺站在我面前：我胆怯的伸出手“我躲着老师的目光？生怕与老师对视”

5.一篇日记印象深刻的一节课

范文：印象深刻的一节课那是上中学以来我第一次挨打，也是我第二次上生物课。上课铃响了，身材略胖的生物老师走进教室，站在讲台上，用他温柔的声音说：“同学们，现在我们回顾一下上节课的知识。”我听了，暗自窃喜，自己在家刚刚把生物背了，这是我不禁洋洋得意。一阵抽查很快过去了，虽然没被叫到，但我也没有一丝失落感，毕竟我证实了自己提前被谁的决定是正确的了。可接下来老师的话，让我有生以来第一次感到什么是窒息。“现在请同学们打开书翻到自我评价，老师要检查。”我顿时呆住了，那天老师布置作业我没有认真听，这下可惨了。我带带自己神经短路的脑袋，我感觉一片空白，似乎大脑控制不了思维了。老师检查到我这，我害怕极了，心飞速的跳着，脸涨得通红。我慢吞吞的站起来，腿上似乎绑着千斤重担。我用最小的声音说：“我忘了做。”我呆呆的站着，等待一场“暴风雨”的到来。来说已不使用先前那温柔的声音对我说话，他严厉的说：“如果士兵上了战场会忘记带枪吗？”我仍然呆呆站在座位上，我这只感觉心跳更快了，累内心充满了恐惧。“伸出手。”老师拿来戒尺站在我面前，我胆怯的伸出手。我躲着老师的目光，生怕与老师对视。我默默的低下头。“啪”，戒尺打在我手上，那很疼，但一向爱哭的我却没有流泪，因为我知道戒尺打在的不是我的手上，而是我的心里心里。从此，我不再贪玩，认认真真的干好每一件事。而我的生物成绩也因此蒸蒸日上，我恨那一次的耻辱，但我也从内心深处真心的感谢他。

6.印象最深的一节课【作文】【300字左右】

印象最深的那堂课要数语文兴趣班的那堂了。记得那是星期五的下午，同学们便迅速走进教室，等待柯老师的到来。柯老师进来了，手里拿着一个篮球。明明是语文课，怎么会成体育课呢？平时严肃的老师，嘴角还挂着微笑，真不知老师葫芦里卖的是什么药？正当我迷惑不解时，老师发话了：老师的话音刚落。全班便沸腾起来”老师接着说，请十六个同学上来：使每个人都摸到球，今天我们来看看谁的想法最好，全班鸦雀无声，同学们都在思索着。有的紧锁着眉头……柯老师见了，说，下面请十六个同学上来；一个同学拿着球，拿球的同学从那边推过来，全班同学恍然大悟；柯老师叫上来了十六名同学”按照老师的方法去做“只用三秒钟”全班同学惊呆了“我们的脑筋豁然开朗了”老师点了一名同学，直接把球放在中间，每个人一起摸不就得了吗“另一位同学马上反驳道，就一定有同学摸不着”柯老师问道，有几个同学举起了手，他们有的说分两边。

7.我印象深刻的一节音乐课作文一千字

而其中令我印象最为深刻的一节课,就是我最难忘的一节音乐课.还记得当时,我们上了一节音乐课,当时我还兴致勃勃的来音乐教室上课,可是令我想不到的事发生了——进了音乐教室后我们就安静的坐了下来,可是老师宣布让我们每个人来表现一下自己,每一个人上去唱一首歌.“一个一个来唱.,老师面不改色地说.好几个同学上去唱了就一个个红着脸跑回了座位“我微笑着对大家说,我为大家唱一首酸酸甜甜就是我,就唱了起来：躲在被窝里看漫画……!我一边唱着”一边观察着观众们的情况,先是聚精会神的听着：可是我唱到中间一段时“他们都纷纷笑了起来,我也随着笑了起来”我根本不知道我唱的怎么样.很快,我大笑着跑回了座位,对着同桌说,我唱的怎么样呀,她赞叹到说,真的是太好了呀,老师说?今天让你们唱歌”