读佳作 学写作日记200字:佳作作文

1.佳作作文

——题记踮起脚尖，听晨风抚过松林，那是林海的呼吸；感受初阳掠过草地，拾起珠玑，那是天外的暖意；看蝶翅轻拍花朵，曼舞飞扬，踮起脚尖的人生异样精彩！感受大自然的美丽。美丽的大自然，柳絮摇曳，艳阳高照，蝉鸣虫唱，在这独具韵味的世界中，不要把自己关在屋子里，打开窗子，看看屋外，来到田野，伸开双手，闭上眼睛，倾听风声，触摸空气，一切都是那么地清新自然，谱写人间的真爱。瞧：正踮起脚尖，正往募捐箱里塞，脸上的表情是多么的神圣；那瘦弱的男孩，把脚踮得老高，妈妈我比你还高“把袋子死死地提在手里！高高瘦瘦的男生背后”母亲不停地踮起脚尖；为儿子翻正衣领，成就完美的人生！那是因为我站在巨人的肩膀上：牛顿踮起“对渗透着血汗的成果从不视为己有”一有突破便立即告知同行，他一次次用个人成就垫高了全国同行的起跳点；迅速造成千军万马高起点上协同攻关的局面“袁隆平踮起，脚尖。稻穗比扫帚还长“就更靠近阳光，有一天幸福会听我们的话，我们踮起脚尖努力耕耘，尽情挥洒汗水“期待能够丰收，即使我们手里捧着干瘪的稻子”踮起脚尖，因为即使我们踮起脚尖也还有我们够不着的果实，即使我们踮起脚尖也还有我们看不到的风景，早在两千多年前先哲荀子在他著名的《劝学》篇中就深有体会地说！踮起脚尖虽然能让我们看得远，但终不如站在高处看得更远“那深邃的思想光芒才能够远照千秋万代，要想看得远”必须站得高，有时恐怕不仅是一次踮起脚尖就可以了的，甚至不妨尝试辛苦登高“或许更为有用，美好的景色要求我们踮起脚尖”人间的真爱驱使我们踮起脚尖“完美的人生离不开我们踮起脚尖”绿叶情意当爷爷开始品冲泡了四遍的陈年龙井，来吊丧的宾客也已渐渐散尽。妈妈紧紧地牵着我的手，与这一片生我养我的土地作别，我微微地苦笑，原来并没有永远的故乡，我们永远都是过客，处理完奶奶的丧事，爷爷也不再坚守这一方留下了无数记忆的土地。顺从地跟随着我们来到城里。走在鹅卵石铺就的小路上。我无数次看见了爷爷的回眸，那深沉的眷恋与无以言表的无奈。最终都化为一滴浑浊的泪水，慢慢地倒流进心底。我听见这两个字，在城里的爷爷。这在习惯了夜生活而对早晨阳光不屑一顾的城市，爷爷并不在乎那些异样的目光，依旧每日穿着洗得发白的蓝色旧工作服，穿梭在社区的各个角落，他在楼前被废弃的土地开垦出一片花田，撒下各种奇奇怪怪的种子。神情严肃地仿佛在完成一项神圣的使命。只有我知道爷爷的孤独，因为我也有着这样孤独。我怀念故乡的老屋，那每日清晨婉转的莺啼。那木制楼梯凄婉的呻吟，那透过碧绿的竹林洒落的细细碎碎的阳光，那让人无法忘怀的带着淡淡清香的泥土气息，我已无法找到那样淳朴与纯粹的笑脸，我看见爷爷每次想要挥起的手都在冷漠的擦肩而过中无奈的放下，我总有一种想哭的冲动，当年的爷爷是一片意气风发的绿叶。他可以暂时离开他的根。去远方飘荡。寻找属于他的风景。独特的艺术价值和不朽的艺术地位；则揭示了艺术创作中的真理，正如贾平凹在信中对小妹所说。的其他艺术风格的诞生“有其独特的历史背景和意义”在那个压制人才发展、摧残人才天性的清王朝“用一种不合乎世俗审美标准的艺术风格，表达自己的人格理想、高尚情操，也是对于权贵的蔑视和抗争“思想和心灵获得自由的象征“这也便是郑板桥作品的韵味所在”后人如果模仿“当文学与时尚产生了关联，似乎文学创作也能产业化发展。作家也能按一个模子批量生产了，一会儿又是通俗哲理。那些书虽畅销一时。不久却被遗忘在角落，蒙上尘垢“所有的价值最终都只剩下时间。时间会滤去所有跟风的作品，最终只留下一部或几部体现时代精神。关注人类和人生的作品，我们是否就不要学习他人的作品了呢，那些肤浅的跟风之作：正是因为对文化艺术传承、研究不够“才会画虎不成反类犬。落于俗套，传承是文化生存和发展的基础。生活和生产实践中的许多方面？都要传承与创新并重。我国与外界的科技、文化等交流频繁，我国的创新实力却比较薄弱，前几日的《文汇报》上说。上海的服务业管理照搬制造业管理模式，阻碍了服务业起舞，传承与创新并重，是科技和文艺等发展的根源”站在黄花岗陵园的门口清宣统三年三月二十九日（西元一九一一年四月二十七日）。起义之军百二十人持枪械攻入广州督府衙门。两广总督张鸣歧闻风而逃，然义军终因寡不敌众，旋革命党人潘达微见而怜之。收烈士之骸，葬于白云山麓之黄花岗，遂至黄花岗七十二烈士之陵，百感并至，诗曰，赤焰难明赤县天。国土已破何人见，金瓯早缺有谁怜，皇祚不复天威去，天朝迷梦化为烟。五口通商香港失，断鸿声中夷舰现，圆明园中尽烈火，太和殿里无君颜：黄海之水腥且咸。春帆楼上条约订，马关之约逆臣签？大沽台上炮声隆，将士陈尸国门前。新鬼啾啾旧鬼哭，京洼难日见炊烟。宣战诏书何处寻，言说帝后西秋狝。辛丑条约庚子恨，落日秋风哭宝剑。四万万人齐下泪，天涯何处是神州。民穷国敝割土地？可怜越女夜夜哭，半国殖民半封建。檀香山上聚义士，兴中会中复青天。今将炮火灭清廷。枪声惊破五羊城，英雄无惧挥宝剑？提携玉泉为国死，何得英名在人间。壮士不再歌易水。晓见江山有炊烟，烈士之魂已沉泉。人生百年能几何，荒草斜阳土坯间。留得精神载史书。黄花岗上土一抔，埋没荒烟蔓草间。行人往往悲旧事，含愤长忆孙逸仙。可怜换得假共和。皇冠已覆君前落，不见人间少帝制。秋风秋雨湿黄花。愁看长江东逝去，莫悲往事愤钩沉，但看祖国焕新颜。沧桑浮沉忆浮生，吾辈发奋应向前。岁月如潮歌似梦，红尘梦里忆壮举，吾侪不曾历战火，无复见此漫硝烟。和平岁月忆往事。只偏执着那淡淡的清白。美得让人无所适从，也只好手之舞之，当一种平淡，淡得让人无从品味，也只好叹之惜之，你甘于淡泊，乐于平淡，自得于平淡，只愿在梦中化蝶而逍遥，只愿随那盘旋而上的鹏者浮游于天地，不愿累于国事，不愿牵绊于尘世，你就如同那甘之如饴的淡淡而香的矿泉之水，给人以绝境逢生，给人以平静致远，给人以超脱外物，我想要触及你的衣襟，却在指尖碰触了清而澈，凉而柔的泉水，原是这般滋味。无奈我摆脱不了那甜的诱惑，忘却不了那或苦或甜的香醇，望见你那平静如水的双眸，我以为你是孤独的，惠子的离去并未换来你的嗥啕此类，原来你早已看透了生死，望穿了红尘。何以赞美你的平淡，我早已词穷。你依旧逍遥游于世外，参透大自然的无穷。甚至你了解了河鱼之乐，穿梭于泥潭之中，谁言非要承受那生命不能承受之重。你在清风夜唳之中独自守望那明月，以至于在人们高枕无忧之时那皓白之月不会迷失———只因你这颗平淡的心相追逐。世人笑你疯癫，你淡漠的眼神却摄人无语，恍然大悟你淡淡的泉水般的哲理如此深邃，你却早已悠然飘远。却窥见了一种平淡致远的处世态度，绝不为万物所主宰，我独逍遥于濯浊之外，蝉蜕去拖累，只愿抱明月而长终。教我如何追寻你的步伐，教我如何触及你的衣襟，那平淡而超然的态度。淡淡如泉水，你偏执的追逐，泉边那飘扬的一片缟素，是为你而起的飘渺之歌。邢雅洁我于咖啡中看见让我们记住共同走过的岁月，——题记独自坐在空荡荡的天际下，于滚烫的开水中我闻得一阵卡布其诺的香气。我爱极了咖啡，这又苦又甜滋味的品尝，恍若一段长远的人生旅途。故人对我说，要有最朴素的生活与最遥远的梦想，话语在我轻轻的搅拌中传入耳中。犹如这一壶白开水，冲泡于这咖啡色的粉末中变得有滋有味，在慢慢地品尝中，务实的生活，在于一个有价值的人生，要有像咖啡般细细碾碎的每一个颗粒般的经历，在涅磐中灼烧溶解，偶尔细细品尝，然后冷暖自知。我知道这个世界上时时刻刻都有比我们意想中伟大得多或者悲哀得多的事情发生。我的心一直沉浸在低谷，不过是一瞬间的事，这样的苦痛，有如凹凸有致的碑铭镌刻在生命线上，让你抿着嘴，惟有自知。史铁生说：哭泣与劫后余生的庆幸。融于这咖啡中，生命对我们是吝啬的。总是让我们失望，总在我们失望后给予我们拯救；因了这生命的慷慨。我们必须尊严地活下去，我凝视这白瓷杯中的咖啡，又想起这位终生在爱与死之间作茧自缚的天才——维吉妮亚·伍尔芙。她的灵魂有着深刻的思想与错乱，我恍如看见在春光明媚的苏格兰乡下。矢车菊香气的阳光铺满整个房屋。桌旁的咖啡轻袅地散发热气，她正写着《奥兰多》，我的嘴角轻轻扬起，这个天才一生传奇。终在疾病中死去，在她品完咖啡的苦与甜之后，剩下的也不过是一只空杯子。死后也带不走任何东西，不过是寻常的人生，不过是平凡的世界；其实生活没有那么多的故事上演，这咖啡的苦与甜是综合的味道，天空中不知什么时候飞起了风筝，寂寞的鸟儿围着它盘旋。放弃信念初衷。却拚命改行当官从政。重复着相同的应酬。即使有一天真的身介某一局长、某级领导之位，人前看似衣冠楚楚，其实归来还是身心疲惫。那些虚伪的表演，灵魂的扭曲，生命的荒废能包裹内心真实的寂寞多久？细雨湿衣看不见“闲花落地听无声，细读古人的诗句。不禁感叹先贤们细雨闲花般的寂寞”更加叹息那种恬淡无声无息的做人处世精神，有多少圣贤就有多少种美丽的寂寞。独在异乡为异客。是一种游子思乡盼归团聚的寂寞，小园香径独徘徊“是一种逝者如斯闲愁几许的寂寞，感到举世皆浊，是一种深刻醒世不屈不挠的寂寞，是一种无人理解怀才不遇的寂寞，自古圣贤皆寂寞。是一种自我排遣不为五斗米折腰的寂寞。登临意。这是一种愤世嫉俗觅求知音的寂寞“留下了多少旷世名篇，又影响了多少后人又产生了多少共鸣。这种寂寞，但却滋润丰富了他们的内心世界和深刻的思想，契诃夫曾说。孤独是智慧之母，他把细雨闲花般的独自居住、寂寞沉思，作为自己产生智慧灵感和思想火花的源泉动力。当你孤独寂寞时”阅读可以排遣。听无声。读书人不寂寞“读书不会使人寂寞，看到别人春风得意。看到外面灯红酒绿，我也感到一种幽居袭来的寂寞。但我深深理解这种寂寞的美丽，精心呵护着自己心灵深处的这一丝美丽。我便努力寻找独处寂寞的机会，去和思想家对话，以取得对人生对世事更深一层的理解，忘记过去就意味着背叛时间，它能使一切发生的事情变成过去，却不愿意向时间示弱，人们对于不愿忘记的事情。力图使之不会被时间风化。上了年纪的人的记忆有这样一个特点。对刚发生的事情往往是转眼就忘“而对发生在遥远过去的事情却是记忆犹新”为了长大了能嫁人，撕心裂肤被裹脚的情景。她老人家的记忆还真的没有被时间风化：媒体报道的一个省的交通厅的贪官的记忆也是类似“他对多年以前组织的教育培养没有忘记。对党的恩德和期望也没有忘记，好象是有点淡忘了，忘不了的事情到死也忘不了，在时间老人的面前，德国人的记忆没有被时间风化，他们对纳粹在六十多年前给世界人民特别是对犹太人所造成的伤害没有淡忘“而是时刻在反省？德国总理在世人面前屈膝下跪，得到了世界爱好和平的人民的原谅和宽恕。德国人重新塑造了在世界人民面前的形象，以崭新的面貌昂首于世界民族之林，而日本的一些人的记忆似乎是容易被时间风化。他们对军国主义在二战期间给世界人民特别是中国人民造成的伤害。老是躲躲闪闪，南京大屠杀死了那么多的中国人好象与他们无关。靖国神社里供奉的甲级战犯好象是些爱国英雄，还想申请加入联合国安理会。他们认为是在讲笑话，可能不会是真的吧“无论如何也不该淡忘吧，还是时间的力量太强呢，难道是我们的记忆有偏好。谁能够给我们答案呢，他可是早在两千多年以前就教导我们说了？有实习和复习两个意思“要把应该记住的东西摆出来？要想不忘记”就应当不断给以复习刷新，这才是值得高兴的事情啊。不可能把所有的事情都记住。应当记住的事情一定不会忘记，记忆是属于全人类的。大家不会忘记，一群人忘记了。国家不会忘记，一个国家忘记了。世界人民不会忘记。忘记过去就意味着背叛。熟悉生活如美人的脸，总是半遮半掩。没有人生来就对生活熟悉，我们在生活的小路上对事物总是由不熟悉继而变为熟悉。我们就应该只掌握熟悉的。放弃一切新的事物而止步不前，答案是否定的。美好的生活应该是新鲜的。熟悉的事物只会让生活变得单调乏味。让我们果断地放下熟悉的事，以前的生活对于伊辛巴耶娃来说，可能再熟悉不过了，这位俄罗斯女孩一心为了金牌，为了这梦想坚持不懈地去练体操，一个残酷的现实等待着她接受——身高已不适合体操锻炼了。原本对她很模拟声(编者注，陌生)的项目如今已是她的骄傲，一次又一次地刷新世界记录，是她放下熟悉的生活。终于取得成功：美国总统一向都是白色人种的领地！黑人总统别说没有，就是想也不敢想，这对于世人也许是再熟悉不过的事情了吧，这位年轻的黑人小伙子偏偏不会就此罢休，终于从著名大学——哥伦比亚大学获得学位，为将来竞选总统做了准备，生活总是爱喜欢挑战的人。成为美国历史上目前唯一的一位黑人总统，终于没有成功“孔子毅然地放弃从政的初衷。

2.小学生佳作欣赏有没有一篇高水平的作文

丰富想象。没有表达认识的能力。同样也写不出好作文”直抒胸臆，五要注意文章分段；立意要新一，多读勤写，六要注重文章写法、把认识结构作为作文的核心；从说到写；学会五种立意法。四要讲究谋篇技巧；七要妙用语言；包括学习知识，作文提纲，有什么样的认识和经验，写任何东西决定于认识和经验：培养情感、提高认识事物和表达事物的能力、树立大作文观、说“借物喻理，安排好篇章结构、写有机结合 一要注重审题。

3.题目为《我喜爱的一本书》的作文怎么写？

好作文都是从反复修改中来“批改作文难”1、按纲修改法。学生完成作文草稿后。可要求他们按照作文前所列的写作提纲逐项进行检查、对照，删除与提纲不吻合的材料，补充遗漏的内容，充实应突出的重点部分... 2、自改自评法，不待老师评：自能作文，不待老师改；老师之训练必作到此两点，乃为教学之成功。这是我国著名教育家叶圣陶先生对作文教学的精辟论述...3、互相批改法，教师修改不如学生自己修改“学生个人修改不如共同修改，学生修改自己的作文。或是只从自己的认识角度看作文...4、冷却批改法“所以想修改”可以把写的作文放置起来，学生对某1事物的认识。总是随着知识的增多而逐渐加深，所以作文写完后，就能比较客观地发现自己作文中需要修改的地方，再对作文进行修改。往往会收到很好的效果...5、面批面改法，教师浏览学生作文后，有计划有针对性地对作文中的主要问题，采取因人而异、因材施教的方法，轮流确定面批面改的对象，实行面批面改学生作文...6、抽样批改法，教师将全班学生作文按好中差分成几类做精心修改，在作文讲评课上把原文与修改过的文章进行讲评。学生听后进行对比讨论，说说修改前后有什么不同，最后教师进行总结。

4.以修改与佳作为题作文500字

好作文都是从反复修改中来“语文课好上，批改作文难”。 1、按纲修改法。学生完成作文草稿后，可要求他们按照作文前所列的写作提纲逐项进行检查、对照，删除与提纲不吻合的材料，补充遗漏的内容，充实应突出的重点部分... 2、自改自评法。“最终目的：自能读书，不待老师评；自能作文，不待老师改。老师之训练必作到此两点，乃为教学之成功”，这是我国著名教育家叶圣陶先生对作文教学的精辟论述...3、互相批改法。“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”著名教育家叶圣陶先生曾说：“教师修改不如学生自己修改。学生个人修改不如共同修改。”学生修改自己的作文，有的达不到最理想的效果，究其原因或是知识面窄，或是只从自己的认识角度看作文...4、冷却批改法。文章写成后，因是自己尽力而写，所以想修改，也觉得无从下笔，这时，可以把写的作文放置起来。学生对某1事物的认识，总是随着知识的增多而逐渐加深，所以作文写完后，如果搁置1段时间自己再看，就能比较客观地发现自己作文中需要修改的地方，此时，再对作文进行修改，往往会收到很好的效果...5、面批面改法。教师浏览学生作文后，有计划有针对性地对作文中的主要问题，采取因人而异、因材施教的方法，轮流确定面批面改的对象，实行面批面改学生作文...6、抽样批改法。教师将全班学生作文按好中差分成几类做精心修改，在作文讲评课上把原文与修改过的文章进行讲评，学生听后进行对比讨论，说说修改前后有什么不同？这样改好在哪里？你认为还可以怎样改？最后教师进行总结。这种方法比精批细改全班作文节约时间，而且收获也大... ~~修改作文还有对比修改法、扩充修改法、凝缩修改法、朗诵修改法、传阅修改法、重抄修改法等多种方法，只要有助于学生作文水平的提高，以上方法都可灵活采用......

5.感恩世界的作文的题目 有深度。

要我们在观察中抓住动情点，就会发现人间处处有真情：早晨叶片上的一滴露珠、傍晚天边的一抹晚霞、伤心时好友的一句话……都可以让学生感动不已。语文教育专家孙绍振说：更重要的要贴近自己的经验，写自己真正感受到的东西。学生在日常生活中学会了观察、思考、体验和想像，有了观察所得、思考所获、体验所感和想像所创，他们自然而然地会在文中流露出真情。虽然说只要用自己的语言写出自己发自内心的真实感受和认识，写出来的文章就可达到说真话、抒真情的要求，依然存在一个怎么说事、如何抒情的方法问题，所以在实际的作文教学中，老师依然要指导学生掌握作文表达“[教学目标]1、引导学生真切感受到体验与感悟是写作与生活的契合点，写作的最佳时机是自己的情感受到触动的时候。2、掌握作文表达“学会在作文中恰到好处地表达自己的真挚感情。[教学重点]1、怎样的文章才是具有真情实感的文章。2、如何在文章中写出自己的真情实感。[教学难点]如何在文章中写出自己的真情实感。主要从2个角度入手安排教学——写什么？今天我们来上一节真情作文课。老师听到的最多的牢骚就是写什么呀？没话说呀！生活的确是平淡的，只要你用心感悟，你会发现平淡的生活恰如缓缓流淌的小溪，平静中也有浪花朵朵。乐于感受”你就会发现生活中处处有真情，下面是老师从我们班同学日记中摘取的几个片断，二、真情呼唤：（通过音乐、老师的旁白，把学生的情感调动起来。引领学生感悟生活，挖掘生活中给自己留下深刻印象的人和事，或者是自己一想起来就心潮起伏的人和事。为了让大家能够更加静心地聆听，这样会听得更加投入。请同学解下脖子上的红领巾，然后请大家用心静静聆听，希望这些真情的浪花能激起你更多的真情记忆，师有感情朗诵：我再次来到爷爷家，我才突然想起自己已经有很长时间没有来爷爷家了，爱我的爷爷就在这样清冷寂寞的环境中过着每一天的生活，这是陆逸凡对爷爷的愧疚。你是不是也像陆逸凡一样疏远了自己的爷爷，记忆中还有哪些关于爷爷的美好东西，兴奋而又紧张的我等待着第二天的记者采访，一做完作业“便开始想面对记者该说些什么。可是想了半天也理不出头绪，我只好怀着惴惴不安的心理像个小偷一般钻进了被窝，这是强能同学在即将接受记者采访前复杂的心理，生活中你是不是也曾经这样惴惴不安过。奶奶就会拿起梭子认真地补织。这时我一定会坐在奶奶身边，观察着奶奶织网的样子？只见奶奶手里的梭子在两手之间穿梭“看着奶奶熟练地织网。便恳求奶奶让我也试试。这是陆靖炎同学和奶奶在一起度过的快乐时光，你的生活中应该也有这样让人难忘的时刻吧，是妈妈的节日。以课上大家感觉记忆最深、感慨最多、情感最炽的往事为素材，自己命题写一篇作文。把事情记叙完整，注意有适当的细节描写。（在大屏幕上打出一行大字：写出真情实感——你的作文自然出彩）师语：这一句话概括了这次作文的要求：写作文要有真情实感。我们的写作已经要尽可能真实，第二文章要动人就一定要有实实在在的事情、有实实在在的描写。经过前面一堂课的提示，这次的作文有相当多的同学达到或基本达到了这些要求，其中有些同学的作文还很感人。今天这堂作文讲评课的第一个板块‘榜上有名’！同时大声念出这些学生的名字。这些同学的作文有一个共同点，就是感情真诚，而且描写真切。其中有两个同学的作文最为出色。入选今天第二个板块‘佳作亮相’的同学是准呢？在学生们猜测和期待的目光中，请强能同学登台朗读他的佳作：（在学生们的掌声中！强能同学开始朗读他的作文“然后请出第二位‘佳作亮相’的丁玲同学朗读自己的文章”幻灯片上准备伴奏音乐，建议学生选择使用以便增强效果。请同学对照着自己的文章。说说上面两位同学的作文胜于自己的地方：（结合学生的点评：）五、方法点拨（名篇研习）师语“表现情感的方法很多”无外乎直接抒情和间接抒情。——以《我的老师》为例感受直抒胸臆的表现真情写法：在间接抒情的众多写法中建议大家学学名家的方法，——以《背影》为例感受表现真情的一种写法。细节传情（通过记叙一个具体实在的事情来表现自己感受的真情实感。记叙中最能传递真情、最能打动人的就是细节描写：当你觉得没有重大行动和众多语言或无法具体的刻画人物、记叙事情时，不妨借助细节刻画来完成。比如不妨把人物、事情放在显微镜下透视：所谓把人物、事情放到显微镜下透视，就是要我们在描写人物时抓住肖像、语言、心理和行动的细节。于细微处揭示人物的内心世界和性格特征，达到细节传神，人们常把细节描写比作作品的血肉，都能表现人物感情，透视人物心理，收到点滴传神的艺术效果，——以鲁迅先生的《社戏》一文看戏途中的景色描写为例，感受表现真情的写法，景语含情六、助你升格。请同学们主要从前面学到的三种方法入手：一起修改、增删失误例文：使文章在情感的表达上更有表现力和感染力：从而提升整篇文章的质量，忠实于自己的心灵和生活，是打开作文大门的第一把钥匙。学作文的过程也是学做人的过程：所谓写作文“就是让真挚的思想感情从心灵深处流淌出来，——语文特级教师李镇西八、布置作业建议学生根据课堂上的方法点拨以及修改方法指导。烧好后草草吃了一些便又带着我直奔医院。原来为了早点接我去看病，他连午饭都没有来得及吃。医院里十分拥挤，着急的爸爸真像一只看见了猎物而无法捕食的猎者一样心急如焚。他便领着我直奔二楼的门诊室报到。门口又排了老长的队伍，爸爸让我坐下，我想爸爸的心里一定很乱。站在一旁的爸爸仍旧很着急，直至医生确诊我是胃病并开了一些药让我回家服用，他那着急的脸上才露出些许的微笑。这一次生病从头到尾爸爸都对我关爱至极，从中我感受到了父爱的伟大。我一定要把它当作自己成长记忆中的珍宝好好珍惜。母爱如酒珍藏于心苏州工业园区星海学校7（1）丁玲有一份快乐，珍藏在心间……伴着真情四溢的动人音乐，轻轻闭上双眸，心中的美好记忆便如潮水般涌来。记得那年我还在故乡安徽读书。跟着爸爸的朋友到苏州和爸爸妈妈过了一个快乐的新年以后，爸爸决定开车带我和妈妈回老家一趟。车子在风雪飘摇中前进着。路两旁的大树在北风中摇曳，不巧的是车里的暖气坏了，尽管车窗关得严严实实的，但毕竟是下雪的冬夜，我冻得浑身瑟瑟发抖，我把双手合在一起来回摩擦着想取些温暖，再不就是把双手放在嘴前不停地哈气，企图让口里的热气暖暖冻得冰冷的双手。一直在打瞌睡的妈妈不知什么时候睁开了眼睛，见我冷得只哆嗦便立刻把自己身上唯一一件保暖的大衣脱了下来披在我身上。后备箱里塞得太满了“衣服都放在最里面，先把大衣披上，妈妈微笑着在我耳边说到。看妈妈只穿了毛衣”妈妈，你身上的毛衣太单薄：妈妈不冷，妈妈是大人，抵不过妈妈的坚持“我只好依了妈妈的意思，窗外的风愈刮越猛，只见外面一片银白”这冬夜仿佛成了白昼，身体渐渐暖和起来。却见一旁的妈妈双臂环抱着，身子却因为寒冷而颤抖起来，我不禁鼻子一酸，只觉得眼里有晶莹的东西在闪烁，不由分说我又脱下妈妈的大衣。直接把它披在了妈妈的身上，妈妈看着我，眼神里分明流露出欣慰之色，将大衣披在了我们俩的身上。依着妈妈温暖的身子，更多的是源自于那浓浓的母爱……母爱细细品。那个浸润着母爱的冬夜。永远珍藏我心间，或许这件事让人开心，让人后悔……在我的心中也珍藏着：骑着电瓶车回家，顿时感到右脚腕一阵剧痛，无助的在地上呻吟着，骑着电瓶车或者自行车从我面前走过，只见一位阿姨，骑着电瓶车在我的边上停了下来帮助我。不能带我去医院。只好打通了我爸爸的电话，那真诚的眼神让人久久不能忘怀。我真的感到十分后悔，为什么我当时不打开车窗。用最美的微笑和一句谢谢来表达我的感激之情。通过多角度的立意对此进行重点突破。同学们结合自己写的随笔入手，从对自己的母亲延伸到更多的母亲形象上来，从对母亲单一的感恩，逐步深入到更丰富和深刻的立意中，让同学们在写作中拓展了思维，把作文和生活紧密联系在一起，很多同学对母亲的感恩之情从肤浅的生活体贴走向了情感的交融，领悟了血脉相连的生命牵挂，让作文体现出鲜明的生命化的特点。教学中还存在一些不足，比如在辨析随笔和作文和异同的过程中，和立意的衔接不够自然。由于学生发言没有涉及到对母亲态度的消极态度，所以对立意的价值取向方面也没有涉及。学生的参与面显得不够广，期待各位专家和同行进行批评指导！写给母亲——《审题和立意》教学设计邹平县明集初中李波教学目标1、结合生活体验感受亲情，借助随笔表达亲情。2、辨析随笔与作文的区别，进行审题和立意的方法指导，引导学生通过审题进行多角度立意。3、通过审题和立意教学，提升学生的认识水平，发展学生的发散思维能力，教学过程一、谈话导入，随笔回读母亲节刚刚过去，大家在随笔中也都记录下自己的情思，请大家回读自己写的文字，画出在读的过程中触动自己的句子，二、读评辨析随笔和作文差异，结合审题探讨进行多角度立意。1、请几位同学读自己画出的句子，（1）谈谈写作的内容的优点和不足。（2）结合抒发的情感和表现的主题谈随笔的立意。2、学生思考、讨论、质疑：为话题写一篇文章，应该怎样审题和立意？（1）明确什么是审题、立意。（2）辨析一下作文和随笔的异同，作文要在随笔的基础上针对审题和立意上要进行拓展。（3）结合随笔写作，谈谈在写作的内容和情感还可以进行那些定位和拓展？结合题目的限制和表达的感情的深度和广度进行分析，3、结合读过的赞美和怀念母亲的诗歌、散文，谈多角度立意。冰心《荷叶母亲》、胡适、老舍《我的母亲》、《绿叶对根的情意》、《游子吟》等。在审题时要认真研究和领会题目要求，在这个过程中要注意定位和拓展。就是写作要求规定的写作内容和范围，就是拓宽写作内容的广度。

6.作文开头？不是 仿写？好像也不是 哎，擅长语文领域的就进来看看吧！

能凤头●青春是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆——历久弥香；青春是用不凋的希望和不灭的向往编织的彩虹——绚丽辉煌；青春是用永恒的执著和顽强的韧劲筑起的一道铜墙铁壁——固若金汤。●信念是巍巍大厦的栋梁，信念是滔滔大江的河床，就只有一片泛滥的波浪；信念是熊熊烈火的引星，信念是远洋巨轮的主机，●站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠：楚大夫沉吟泽畔，九死不悔；陶渊明悠然南山，饮酒采菊……他们选择了永恒，纵然谄媚诬蔑视听，这是执著的选择；魂归狼烟，只是豪壮的选择；纵然一身清苦，终日难饱，也愿怡然自乐，这是高雅的选择。帝王将相成其盖世伟业，贤士迁客成其千古文章。才会到达理想和目的地，只有拼搏，才会获得辉煌的成功，才会有收获。只有追求，才会品味堂堂正正的人。●如果说友谊是一颗常青树，浇灌它的必定是出自心田的清泉；如果说友谊是一朵开不败的鲜花，照耀它的必定是从心中升起的太阳。多少笑声都是友谊唤起的，多少眼泪都是友谊揩干的。友谊的港湾温情脉脉，友谊的清风灌满征帆。友谊不是感情的投资，（友谊可以换其他词语）●盈盈月光，落落余辉，漫漫人生，我要采撷世间最重的———毅力。●如果说生命是一座庄严的城堡，如果说生命是一株苍茂的大树，如果说生命是一只飞翔的海鸟。信念就是那穹顶的梁柱，就是那深扎的树根，就是那扇动的翅膀。生命的动力便荡然无存；没有信念，生命的美丽便杳然西去。（划线处可以换其他词语）●毅力，是千里大堤一沙一石的凝聚，才有前不见头后不见尾的壮丽；是春蚕吐丝一缕一缕的环绕，才有破茧而出重见光明的辉煌；毅力，是远航的船的帆，船才可以到达成功的彼岸。●爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。深潭微澜，是扬鞭策马，登高临远的驿站；仍滴水穿石，有穷且益坚，不坠青云的傲岸，男儿当自强”的倔强。风采犹然，熟视岁月如流，浮华万千，胯下韩信，宛若羽化之仙，海阔天空，不肯因噎废食。●快乐=物质/欲望。这是美国经济学家萨缪尔森提出的快乐方程式。物质消费越大，欲望越小，快乐就越大，正应了中国人的一句古话“知足常乐”如果一个人的物质消费有限，而欲望无穷大，梦想“她怎么能不痛苦、伤心呢“●俄国作家契诃夫说”有大狗，小狗不该因为大狗的存在而心慌意乱：所有的狗都应该叫“就让他各自用上帝给他的声音，●成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响。一种不需要对别人察颜观色的从容，一种终于停止了向周围申诉求告的大气。一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度，有的时候不需要山盟海誓的承诺，但她一定需要细致入微的关怀与问候，有的时候不需要梁祝化蝶的悲壮，但她一定需要心有灵犀的默契与投合，爱；有的时候不需要雄飞雌从的追随，但她一定需要相濡以沫的支持与理解，●微笑着；去唱生活的歌谣，不要埋怨生活给予了太多的磨难，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滚，就会失去雄浑。试试看——不是拘泥于命运的禁锢，听凭命运的摆布，而是奋力敲击其神秘的门扉，使之洞开一个新的天地。去唱生活的歌谣。必定真正活过。林黛玉的破碎，在于她有刻骨铭心的爱情；源于她历经沧桑后一刹那的明彻与超脱；凡高的破碎，是太阳用黄金的刀子让他在光明中不断剧痛，则是灵性至极的黑白键撞击生命的悲壮乐章。如果说那些平凡者的破碎泄漏的是人性最纯最美的光点，那么这些优秀的灵魂的破碎则如银色的梨花开满了我们头顶的天空。●春蚕死去了，但留下了华贵丝绸；蝴蝶死去了，但留下了漂亮的衣裳；但留下了美妙的歌声；花朵凋谢了，但留下了缕缕幽香；但留下一片光明；雷雨过去了，但留下了七彩霓虹。●《太阳每天都不辞劳苦地升起》巴尔扎克说过“是天才的进升阶梯，信徒的洗礼之水，眼前会是鸥翔鱼游的天水一色，走出荆棘；前面就是铺满鲜花的康庄大道，黯淡不了星空灿烂，荒芜不了整个春天，人生要尽全力度过每一关。不管遇到什么困难不可轻言放弃，是一种豁达，是比海洋和天空更为博大的胸襟，是宽广和宽厚的叠加，宽容有度。宽容无价，这是人生处世的基本法则，作文结尾方法托名白乐天撰的《金针诗格》说。落句欲似高山放石“结句当如撞钟，我们写文章结尾也要讲究留有余韵，下面结合2005年高考作文中的部分佳作”一、悟彻就是把感悟的东西用浅显明白的话解说出来”如2005年高考湖南考生佳作《心灵奔跑》“写期待自己有一天能”在经历了一段心灵奔跑的历程之后。他终于明白，心灵奔跑很简单“平淡心看待世界　平常心过生活　喜欢心有情味　柔软心无挂碍这个结尾是对开头。期待有一天能：悟彻禅理，浅显明白“到眼到心”悟彻”思维相反的一种几技法，就是不把意思明白说出，含字所描写的形象里。如2005年吉林高考佳作《两颗蒲公英种子》便是“种子老二孕育的新种子成熟了”忽然想起了种子老大，它也象我一样落在草原上“这么快就生养了如此多的子女，一个是隐含话题”二是隐含主旨”他的人生命运、生命价值也会不同，含蓄并不是含糊”含蓄的主要特点是意在言外，三、嵌绿就是在抒情中嵌入描写美景的精彩词语“给人一种诗情画意的联想和美感”如2005年全国高考黑龙江考生佳作《一片绿的告白》；可以遮风挡雨……因为我是一片绿，我身披绿的责任。瑞染我没有红橙蓝紫的妖娆，没有顶天立地的作为。但我可以为你捎去清新的凉意：希望满怀，憧憬未来，梦想与喜悦同在，身披绿色的责任。清新的凉意，红橙蓝紫的妖娆，等词语使这个抒情语段嵌绿镶红。情中有景“四、绘神就是巧妙地截取人物瞬间的神情“作点睛式的勾勒”让读者由此而窥见人物丰富复杂而又微妙的内心世界“曾祖母承担一切风霜的美丽永远在我心中。一个女人最平淡的传奇人生，由它默默无语大讲述。凝聚了曾祖母”所有的泪水和欢笑，它象征着传统的礼仪”启发我们思考中国女子的命运，七、收束就是用间接的语言对全篇进行概括，如2005年全国高考湖北考生佳作《入乎其内。的人生“不觉顿悟”政治自治州做事、做人、处世都要，才能既从宏观上把握事物”又在微观上剖析本质，融精神、情感、思想、品质为一体，这样才会使你的人生更加完美，更加精彩，引文中说的。几位‘精彩’的人生，是文中已论述过的三个人物。的内容是对已论述过的内容的概括“八、留白就是十分意思”再留一二分让读者去思考、想象、玩味”如2005年全国高考甘肃考生佳作《米卢与孔明》。为何千年的文化积淀却让我们越发功利与短浅，为何我们在现代社会里沐浴着文明，我们是否应该重新审视“四个反问发人深省？令人回味，读者去思考，却在心中滋长着狭隘，九、照应是指与文中有内容的呼应，如2005年全国高考福建考生佳作《八？去幼儿园接女儿？女儿哭着扑过来”老师说太阳是红的。可我戴爸爸那个黄黄的眼镜看到的太阳和小草就是黄的?老师说不行：女儿哭哭啼啼到讲着，这些话猛地击中了我的心。尘封一久的记忆大门猛地打开“我想起了那黄的草，我的泪水悄然滑落”我想起了那黄的草，妈妈是书童，爸爸是车夫，与第二段中的故事呼应，想起那个未经世俗打磨的不规则的多边形。与出题材料呼应。十、展望展望是一种深情呼唤“是一种情感沟通，如2005年全国高考江西、考生佳作《脸由心生》“如果你想拥有一张美丽的、人见人爱的脸”请扔掉整容刀吧“我们唯一要做的就是让自己的心灵变得纯洁而美丽”脸由心生，这里采用呼告手法，爱美的朋友：深情呼唤，十一、引用在文章结尾适当引用诗文、歌词、名人名言等，可隐喻个人感悟。揭示中心思想，能收到言简意赅、耐人寻味、画龙点睛的作用。如2005年全国高考江苏考生佳作《暗夜绝响》，思来想去“还是用韩瀚的这首小诗作结吧”你把带血的头颅放在生命的天平上让所有苟活着都失去了 —重量这首小诗激荡着读者的心弦，升华了文章的主旨“梗直不屈的脖颈中喷涌的鲜血，写下了自己光辉人生的最后旅程。写下了读书人的自尊，既表达了对先贤的倾慕与咏叹，又渗透着对时代悲剧的感悟与思考，十二、扣题就是紧扣话题或题旨，如2005年全国高考江西考生佳作《变脸》：老张回过神来，赶紧扇了自己两个耳刮字：便把局长几乎是搀到了椅子上：理解时，切不可思维定势，运用时，要因内容而定。

7.小学生写人500字作文

junptw26写人作文500字>写人作文500字（一）岁月如梭，岁月已在的他们的脸上留下了点点痕迹，没有华丽语言来描绘，只有那朴素的行动来证明；不需要外界的反应来肯定，只需要良心的判断；不需要太多的人来敬佩，只需要家人的支持。他们只会用冰冷的容颜来命令我们，有时我们会因为这件事憎恨他们，可是我们应该明白他们的用心。一缕阳光从窗口爬进来，阳光格外的温和，像是为这一天做了一个美好的铺垫，我在窗边看着手里那本父爱>我常常会为那些感人的故事而留下眼泪，想到了自己的父亲，我何尝不想有一个这样的父亲，或许我的父亲也是这样，只不过是自己还没有发现罢了。每当想到这里，我都会微微一笑，他们没有钱，他们会任劳任怨，他们会竭尽自己的力量来满足我们，为我们的日子充满希望，我不认为这样的父亲丢人，我认为他们是最伟大的父亲。冰山背后有着火山般的温柔，冷酷的身后有着流水般的感情。他们只会用实际行动来证明自己的不平凡。