老师带着1200:我和我的老师 作文 800-1200

1.我和我的老师 作文 800-1200

杨老师是我在学前班的启蒙老师。遇上她就如同在茫茫大海中看到了一座灯塔。记得在上幼儿园时，杨老师发给我们响板玩，我觉得十分好玩，杨老师收玩具时我便没有上交，并不觉得这种行为不好，只觉得这样做好象不对。她让我交上去，可我死活不肯交。杨老师便语重心长地告诫我：不能因自己喜欢某一样东西，杨老师说了一大堆我当时听不懂的话”我只隐隐约约记住了其中的大意，哪怕自己再喜欢，杨老师不但使我明白了是非、对错，还让我明白了生命的真谛。小时侯我十分害怕黑暗，每次天色阴暗下来后就会十分的害怕，如果班上突然停电了。看着眼前这么黑，我便会害怕得大声哭起来，黑暗一直是我的一块，杨老师发现了这一点后，以后每当天色黑暗之时，我便会默念这句诗：便不再畏惧黑暗了，我并不明白”还指人生中难免会遇到的困难、挫折-----要从，之中寻找希望的”我又懂得了要勇敢面队人生中的一切不幸“是杨老师教给我做人的道理“教会我勇敢的面队人生中可能遇到的困难、挫折”杨老师——我的启蒙老师”汤老师二三事 说起汤老师，心里非常的感激与感动。感激的是老师一直在各方面对我的照顾与教诲，感动的是老师的与人为善与博大的胸怀，也许园丁都这样。虽然离开老师的课堂已经十几年了，往事已经模糊！然而最近两年在与老师的交往中，依旧感觉到老师的春风化人。下面我就说说生活中的几件小事吧，一个原来的同事来到师大附中看望她学生的孩子！我赶忙从宿舍跑出来，来到附中校门口，同事的一句话让我哭笑不得。她说忘了带电话号码。又不知那小孩在哪班，原来她学生为照顾孩子。在附中附近租了房子，要不我们去传达室问问，或许能问到。我知道这样找学生无异于大海捞针，想到她晕车，我只好安慰她：我们去找他。来到老师办公室”听我说明来意，老师二话没说就开始帮忙找人，老师问：又是微笑着摇头”同事说，只知道小名叫蓓蓓，老师笑了，只好拿出花名册一个一个的找。希望能在家长栏中找到这个女孩：但我们提供的线索太少了“翻遍了整本册子都没找到？老师又带我们来到广益的几个老师那里一一打听。甚至还喊了一个估摸着是的女孩过来？虽然没找到那个女孩？但感激之情真的无法言说”别看汤老师名声在外。不管上公开课还是主持会议都不怯场：不信你瞧”我天天看见汤老师楼上楼下的跑个不停，期间我拿了在一中读高二的侄女的一篇文章给老师。请他帮忙修改一下，汤老师提醒我明天记得拿作文，侄女竟问了一句，汤老师人怎样，我罗嗦了半天也没形象的描述出来，我只好说，蓝天上有张汤老师的自画像“侄女说。实在没办法，我只好答应弄张相片来。第二天（试卷都已看完），在教室里找到老师。老师在文件袋里找文章，而我却瞅准了袋子里那张有相片的出入证，趁老师拿文章给我的一刹那，我很快的把那张相片抢了出来：老师就送给我好了？我正为自己敏捷的身手而骄傲的时候”汤老师突然从我口袋里把它抢了出来，嘿嘿的笑着说。等下你把它发到蓝天上去了“汤老师脑筋怎么转得这么快。我还没想到让老师做明星呢”周围老师同学太多“就让我们做学生的用一生慢慢去品味吧。世上只有老师好“有妈的孩子像块宝……，每当我哼起这首歌”我就想起我那和蔼可亲的老师，由熟悉的儿歌导入正文：唤起读者的共鸣，我突然觉得头昏脑胀，什么也不想吃，老师到寝室巡查。发现我不对劲，于是快步走到我跟前，伸出温暖的大手，轻轻在我的额头一摸，惊叫道，烧得厉害“老师边说边弯下腰，伸出手！把我使劲一托”背起我，旋风般地跑到门前，箭似的冲出了家门，直奔医院，老师心急如焚，只顾赶路，老师终于赶到了医院。经过医生的精心诊治，老师就买好药，背我回到了家。走、弯、伸、托、驮、背、跑、冲、奔。写出了老师的着急和对我的关爱“)老师已经累得气喘吁吁”可她还是小心翼翼地把我放在床上，步履沉重地走进厨房。小心翼翼地从厨房拎来一个热水壶，拔开瓶盖，拧开杯瓶盖，把开水倒入杯中，从口袋中掏出药剂袋，像顽皮的小精灵，争先恐后地蹦入杯子里，老师拿起勺子搅拌均匀，轻轻吹了吹。扶起我，把勺子凑到我嘴边，慢慢地喂给我喝，对老师喂我吃药进行细节描写，使老师的形象更生动具体。)这充满母爱的药水，如一股甘泉流入我的嘴里，流入我的喉咙里。流入我的心窝窝里，一股暖意在我身上弥漫开去，生活上关心”) 记得上次晚自习”我做作业“边做边哼小调”心里想，老师还说作业很难，可我挥笔如飞，我真是天才“我洋洋得意，向来扑来难住了我”老师看见了走过来给我打气，不要紧，慢慢做“我听了老师的话”信心百倍地埋头苦干起来。整张草稿纸已经被子我画成了大花脸，我只好把求助的眼光投向老师！老师看了看题目”微笑的脸渐渐变严肃了，你看看，这道题目都抄错了数字“我傻眼了。真是聪明一时，糊涂一时，我面红耳赤地，抓过笔。有详有略地记叙了学习上关心我的一件事，您像一股温暖的源泉，激励了我不断克服困难，亲爱的老师：我永远爱你！一连串的排比句，真诚地抒发了对老师的感恩之情；选择了生活上带我去看病关心，和学习上关心！反映了老师关心爱护我的思想品质：老师不但在生活上关心我。照顾我：而且对我的学习也备加关心，显得自然贴切”从字里行间流露出自己对老师的真诚感情“周老师的二三事 周老师任教已有十来年了”他个性异而嵩有爱心，人民教师“就是他可贵品质的写照，民意测验 周老师刚教我们时，班干部民意测验”是为了提高班干部们的种种素质。铃响过后，周老师笑容满面地走进教室“班长、副班长、劳动委员、体育委员……一个个班干部都测验过了，对这些取得同学信任的和得到同学“意见的班干部们，周教师都一一地给予了鼓励、教育。现在轮到到付学习委员付雪可了“这位在同学们眼中一直是个傲慢的公主”今天在我们农村孩子眼里。竟然有十多个同学提她意见，周老师严厉地批评了她，周老师问她能否接受同学们的意见”她却傲然地说。这下又有半天好争了“我心想”因为平时谁如果和周老师发生了语言上的矛盾。爷爷奶奶相继去世了，爸爸是个木头般的“胡亚平跟着他，在人们奶里，他那个怪样子，他常常干一些偷、打、抢的勾当”他现在已是一位戴着红领巾的少先队员了，当然是老师、同学们的帮助和他自己的努力。周老师知道后很生气，但他没有像往常一们严厉地批评。而是把他带到教室里，问我们愿不愿意把胡亚平赶出学校，要求我们分组分析讨论驱逐后的情况，虽为他打小同学感到气愤”但他毕竟和我们有着六年的友谊。他将更加放荡，一个孬子感人地哭了！周老师真想把胡亚平赶走吗，我想不会，周老师是想创造这个机会。让胡亚平感受集体的温暖？感受人与人之间的那份真挚的爱，他正真回到我们集体中来，借图书 周老师常领我们到图书馆里去借书，他说这些书里有许多我们课本里学不到的知识，周老师又让我们看完这些书后，全孝出来还会给我们记下光荣的一分，我拿着课外图书第一次到周老师那里去考，周老师接过图书沉思起来，想着应该提某个问题。心里想，那可真是丢死人了：

2.张老师带着30名同学去恐龙世界玩，门票每人40元，张老师带1200元买门票

张老师参加同学聚会，带的是张老师以前同班的同学，就算张老师带的是学生，也可以说团体买票有优惠。

3.感恩教师节作文1200字

学春蚕吐丝丝丝不断“做蜡烛照路路路通明，多少人把教师比作春蚕”在她的呕心沥血、无私奉献中，又有多少祖国的花朵成为九州华夏的栋梁之材，谁又能知道，这其中包含着多少的汗水与泪水！也许老师那丝丝白发，斑斑皱纹是最好的见证，不知是哪个花开的时刻，我们－－二十一世纪的接班人就来到了世上，慢慢地到了上学的年龄，便缠着爸爸要去上学，我们永远忘不了那人生的第一次，是多么地高兴、快乐。原来是老师和蔼的微笑，温和的话语就像快活的音符一样奏出美妙的乐章。老师在我们心里播下了快乐的火种。校园里时时响着我们清脆、明亮的声音，那是怎样的一种幸福啊，我们感受到的一切欢乐因老师的爱而起！老师把所有的希冀寄托在我们身上，苦心培育我们的老师在这爱的路上艰难跋涉。教我们如何做人，当我们感受到知识的魅力时，别忘了奋进呀：当我们在学习上失败时，当我们悲伤时：他们在安慰；同学们振作起来呀，多少个难忘的日子呀：是您－－光荣的人民教师！让我们学会如何面对困难！如何感受生活，如何珍惜幸福，您不仅带着我们在知识的海洋里遨游，更重要的是教会了我们要学着去感恩别人。这其中的点点滴滴，一个个动人的情景把我们的生活点缀得精彩美丽。也把我们的记忆巩固得刻骨铭心，我们也要学着释放温暖。更要怀着对老师感恩的心去思考、行动，毕竟老师为我们付出的太多太多，我代表全体同学。向我们尊敬的老师说一声，亲爱的老师，我们的世界才会变得如此美丽，才有了指路的明灯，迷茫的夜空，您肩负着神圣的使命，您肩负着祖国的未来。您肩负着民族的昌盛，一代又一代的少年在您的抚爱下健康成长，在您的关注下奔赴远大的前程，就有了一个特别的节日－－教师节。全社会就多了一份对您深深的敬意与关注。我们看到和感受到了您的伟大和平凡，您的伟大在于创造世界，播种未来。您是点燃我们理想之火的人，是保证民族未来优良素质的人，您的平凡在于除了奉献别无所求，无怨无悔；您从不在乎所失所得，因为您深深懂得自己在付出什么。这是任何数字都无法计算的生命价值和幸福成果，捧着一颗心来，这正是我们的老师心境的真实写照“敬爱的老师，我把您比作绿叶”我把您比作红烛。

4.给任课老师写一封信，不少于1200字

（先来一篇）老师,你辛苦了老师,我多想亲口对你说出这句话,可是你太忙了,以至于我总是找不到合适的时机来向你说出这句简单得不能再简单,平凡得不能再平凡的话。在这安静的考场上，我终于可以敞开心怀，对你说出我心里的话了。你是全校老师中最早来到学校的一个。当我还站在学校门外吃着香喷喷的油炸洋芋的时候，你的自行车响着清脆、悦耳的铃声，传到我的耳朵里。我知道你来了。我熟悉得不能再熟悉了。每次我扭头，都看见你精神焕发的样子。你的脸上总是挂着笑容，这笑容给人以自信，让我们感到那么亲切，在你的自行车后座上总是坐着你的女儿。从走进校门的那一刻起，你忙碌的一天就正式开始了。望着你推着自行车，走进校园的背影，我觉得你是那么高大，我对你的敬佩之情，便油然而生。你为了早点来给我们上课，常常来不及吃早饭，你饿着肚子，难道你不知道饿吗？你这样长期下去，你的身体坚持得住吗，每天早上，你都守着我们晨读。当我看到你微微发红的眼睛，我知道你昨天晚上又熬夜了。为了给我们出复习指南，为了给我们印考试卷子，为了给我们批改作文，你总是熬更受夜，你的眼睛近视了，那是因为熬夜太多的缘故。灯光和电脑伤害了你的眼睛，也伤害了你的身体。每天下午第三节课，别的老师已经离开了学校，可是你却在教室里给成绩差的同学补课。你的声音都讲沙哑了还是不愿意休息一下，直到每个同学都听懂了，你的脸上才露出灿烂的笑容。你给同学们补课，从来没有收过一分钱的报酬。你这样长期补课，你的身体支持得住吗？你的脸色都不如以前红润了，在你的脸上，我们常常捕捉到疲惫的痕迹。身体还硬朗，但是如果长期这样休息不好的话，你的身体一定会吃不消的。身体是革命的本钱“如果你把身体累垮了”你也一定要多休息，多保重呀，你的声音又开始沙哑了,为了给我们多讲一点短文知识!为了给我们多一些作文指导。你总是不辞辛劳地给我们讲解，要说多少话，你的喉咙从来没有空闲过？怎能不沙哑呢？虽然你的噪子没有以前那么响亮了，但是我们却觉得它更有磁性了？你总说，我要用沙哑的歌喉为你们把黎明唱亮：但是你已经做到了，你把我们全班65个同学的心灵都唱亮了”你知道吗。老师，你辛苦了，你拖着疲惫的身躯，在教育的芳草地上默默地耕耘？默默地付出,从来不求回报!看吧，你的作文批改得多么仔细呀，好句子你全部要给学生勾画出来，还要在边上做旁批。作文的评语你写得又多，每一句话，都凝聚前你的心血和辛苦呀，想到这里，我的心里升起一股暖流！就像你在寒冷的冬天握着我的小手一般温暖！你给我们上了第一节课后，坐在讲台边上的凳子上休息，不知不觉地睡着了，我拿着一道题来问你，可是你没有听见，你睡着了。你太累了，你应该好好地休息休息了，我连忙招呼同学们不要大声说话。免得打扰了你难得一次的休息，很多同学都感动了，真的。我感觉自己的眼底有一种湿润的东西在滋长。我连忙转过头去，不让同学们看到我流泪的眼睛。我亲爱的老师，你太辛苦了，请你休息休息吧，从事幼儿教育工作27年来，甘于奉献，从不计较个人得失，把所有的爱全部倾注在幼儿身上，注重青年教师培养。主动做好传、帮、带。我们做老师的都不能忽略。容不下孩子落单”听不得孩子哭，也是吴邵萍的工作习惯，一次见到其他孩子都在教室外面做游戏。只有一名小班的男孩子坐在角落里，哭闹着找妈妈，吴邵萍赶紧上前。拉起孩子，咱们跟小朋友一起玩去“孩子挣开吴邵萍。哭得更凶”那听老师给你讲个故事好不好“听着吴邵萍绘声绘色地讲着故事!孩子渐渐止住了哭泣”对孩子的爱很简单。爱孩子“你懂得安慰他”你乐于陪他一起面对。他难过时，不断学习才能干得更出色1983年刚参加工作时“继续上学，得知市里要举行成人自考;我不是不想当幼师了。而是想当一个好幼师”从而让我在岗位上工作更科学，吴邵萍利用晚上和周末的时间上课、学习。常常是饭也顾不上吃“下了班就骑车赶往上课地点，再到研究生课程班，为了全面提升幼教方法。自定读书计划。每月读10本杂志、每季读完1—2本理论书籍，吴邵萍借来了一本教育心理学大师皮亚杰研究儿童早教问题的专著，竟然怎么也读不懂，于是她决定抄书，为了弄懂、吃透书里的内容，南京的夏天酷热难耐，可怀有身孕的吴邵萍一坐就是一个假期，吴邵萍收集整理的30本资料册和多本学习笔记。已经塞满了她的三层书柜，不断学习“才能站在更高的层次看幼儿教育，踏实钻研。才能把幼儿教育的全貌看得更清楚”干得更出色，为年轻教师搭建更大舞台在吴邵萍感染下，园里的老师们也产生了深入探讨教学方法的热情，为了给园里的36位老师提供广泛的交流平台。吴邵萍从南京师范大学、东南大学、江苏省社科院等教育科研单位，请来多位专家作为幼儿园的常驻专家。对老师的教学进行研究、点评和指导，为了帮助新老师在最短的时间里掌握教学要领，每两位老教师带一名新老师，失败了不要紧，还有这么多老师、专家一起来帮忙，你们应该感到幸运，吴邵萍经常这样鼓励年轻教师”师傅带徒弟，年轻老师不仅快速积累了经验，也渐渐融入到创新教学的探索中“吴邵萍经常被邀请去全国上示范课：再有人邀请她时“请我的老师们去吧。舞台应该更多地留给园里的年轻老师，许多老师都成长为学科带头人”走过27年的幼教生涯。如今的幼教环境和内容“我们的教学方式和方法也要随之而变，这是我们努力研究的新课题，有两点是永远不会变的，一是对孩子的爱，一是对本职工作的爱，（最后一篇）我们班的班主任“常常使我们惧怕，这就是我们的班主任吴老师，妈妈要下乡“妈妈把她那小巧灵珑的手机放在我手里。嘱咐我说，上课要关机哦，放学记得给我打个电话，我不耐烦地把手机塞进口袋里，妈妈”同学们正专心致志地听着吴老师讲解课文，教室里鸦雀无声，教室里骤然传来了一阵悠扬的音乐声“同学们都用惊讶的眼神四处张望”老师，我自有办法“老师微笑着拍拍我的肩膀走了，在回家的路上！我撑着那把老师雪中送炭的雨伞”心中起伏不平。暴风雨下得更猛烈了，我艰难地行走着，忽然。我看见一个熟悉的身影，骑着单车与我擦肩而过，她就是我心中最敬佩的班主任——吴老师”她是那么和蔼可亲，一股暖流从我心中涌起！但挡不住倾盆的大雨，还是被雨淋得像只！落汤鸡。而我可亲可敬的吴老师，骑着单车，只用报纸当“雨伞”此时此刻，她会成什么样子…… 啊，至高无上的师爱“吴老师”你不仅仅是我们身边的好老师。更似我们至爱的母亲，永远是我的楷模。使我永远铭记心中，激励我努力学习，老师啊老师。

5.学习吴邵萍老师征文，1200-1500字

（先来一篇）老师,你辛苦了老师,你辛苦了!我多想亲口对你说出这句话,可是你太忙了,以至于我总是找不到合适的时机来向你说出这句简单得不能再简单,平凡得不能再平凡的话。今天，在这安静的考场上，在这洁白的稿纸上，我终于可以敞开心怀，对你说出我心里的话了。老师,你辛苦了!每天早上，你是全校老师中最早来到学校的一个。清早，当我还站在学校门外吃着香喷喷的油炸洋芋的时候，你的自行车响着清脆、悦耳的铃声，传到我的耳朵里。我知道你来了。因为这铃声，我熟悉得不能再熟悉了。每次我扭头，都看见你精神焕发的样子。你的脸上总是挂着笑容，这笑容给人以自信，给人以力量，让我们感到那么亲切，那么自然。在你的自行车后座上总是坐着你的女儿。从走进校门的那一刻起，你忙碌的一天就正式开始了。啊，亲爱的老师，你辛苦了！望着你推着自行车，走进校园的背影，我觉得你是那么高大，那么伟岸。在这一刻，我对你的敬佩之情，便油然而生。你为了早点来给我们上课，常常来不及吃早饭，你饿着肚子，一干就是半天，难道你不知道饿吗？你这样长期下去，你的身体坚持得住吗，我亲爱的老师！老师,你辛苦了!每天早上，你都守着我们晨读。当我看到你微微发红的眼睛，我知道你昨天晚上又熬夜了。为了给我们出复习指南，为了给我们印考试卷子，为了给我们批改作文，你总是熬更受夜，废寝忘食。你的眼睛近视了，那是因为熬夜太多的缘故。灯光和电脑伤害了你的眼睛，也伤害了你的身体。每天下午第三节课，别的老师已经离开了学校，可是你却在教室里给成绩差的同学补课。你的声音都讲沙哑了还是不愿意休息一下，直到每个同学都听懂了，学会了，你的脸上才露出灿烂的笑容。你给同学们补课，从来没有收过一分钱的报酬。你这样长期补课，你的身体支持得住吗？看，你的脸色都不如以前红润了，在你的脸上，我们常常捕捉到疲惫的痕迹。虽然你还年轻，身体还硬朗，但是如果长期这样休息不好的话，你的身体一定会吃不消的。俗话说：“身体是革命的本钱”，如果你把身体累垮了，我们该怎么办呢？老师啊，就算是为了我们，你也一定要多休息，多保重呀！老师,你辛苦了!你的声音又开始沙哑了。为了给我们多讲一点短文知识，为了给我们多一些作文指导，你总是不辞辛劳地给我们讲解。每天，从早到晚，你要上多少课？要说多少话？要操多少心？你的喉咙从来没有空闲过，怎能不沙哑呢？虽然你的噪子没有以前那么响亮了，但是我们却觉得它更有磁性了。你总说：“假如我是一只鸟，我要用沙哑的歌喉为你们把黎明唱亮”。你虽然不是鸟儿，但是你已经做到了，你把我们全班65个同学的心灵都唱亮了，你知道吗？老师,你辛苦了!你拖着疲惫的身躯，在教育的芳草地上默默地耕耘，默默地付出，从来不求回报。看吧，你的作文批改得多么仔细呀，好句子你全部要给学生勾画出来，还要在边上做旁批。作文的评语你写得又多，点评又中肯，每一本作文，你都把它当作艺术品来雕刻。那每一个字，每一句话，都凝聚前你的心血和辛苦呀！你是多么伟大，多么崇高呀！想到这里，我的心里升起一股暖流，热乎乎的，就像你在寒冷的冬天握着我的小手一般温暖。那天下午，你给我们上了第一节课后，坐在讲台边上的凳子上休息，你背靠着墙壁，不知不觉地睡着了。我拿着一道题来问你，轻轻地叫了你几声，可是你没有听见。你睡着了，你太累了，你应该好好地休息休息了。我连忙招呼同学们不要大声说话，免得打扰了你难得一次的休息。很多同学都感动了，真的。在那一刻，我感觉自己的眼底有一种湿润的东西在滋长，我连忙转过头去，不让同学们看到我流泪的眼睛。啊，我亲爱的老师，你太辛苦了，为了我们，请你休息休息吧！ （恩。。。这个是简介）吴邵萍，女，汉族， 45岁，中共党员，江苏省南京市北京东路小学附属幼儿园园长，中学高级，特级教师。从事幼儿教育工作27年来，爱岗敬业，甘于奉献，从不计较个人得失，把所有的爱全部倾注在幼儿身上。注重青年教师培养，主动做好传、帮、带，言传身教，5年中在各地上示范课100多场，取得了显著成绩。曾获全国优秀教师、江苏省优秀教育工作者等荣誉称号。（再来一篇）课堂上，她是方法独特、机敏智慧的魅力教师。管理中，她是善解人意、和员工交心的好领导。科研上，她是废寝忘食、孜孜不倦的“拼命三郎”。吴邵萍，南京市北京东路小学附属幼儿园园长。27年，她用爱浇灌着幼教苗圃，用爱支撑起幼教事业。再微小的细节都不能忽略吴邵萍的衣兜里，总是揣着一沓纸巾。“幼儿园的孩子太小，不懂得照料自己，嘴边常挂着吃饭时留下的米粒、菜渣。天冷时孩子容易着凉，鼻涕老是流个不停。兜里放上些纸，走到哪就能帮孩子擦到哪。”跟孩子在一起的时间长了，养成的工作习惯还不止这一个：帮孩子整理翻起的领子、袖口，掖好露出的衣角……孩子爱跑，吴邵萍就一个一个紧跟着追;孩子爱动，吴邵萍就一次又一次不厌其烦地整理。她还特别叮嘱园里的老师，“孩子的事没有小事，再微小的细节，我们做老师的都不能忽略。”容不下孩子落单，听不得孩子哭，也是吴邵萍的工作习惯。一次见到其他孩子都在教室外面做游戏，只有一名小班的男孩子坐在角落里，哭闹着找妈妈，任谁也哄不住。吴邵萍赶紧上前，拉起孩子。“走，咱们跟小朋友一起玩去。”“不要!”孩子挣开吴邵萍，哭得更凶。“那听老师给你讲个故事好不好?”听着吴邵萍绘声绘色地讲着故事，孩子渐渐止住了哭泣。在吴邵萍看来，对孩子的爱很简单，“爱孩子，就是他哭的时候，你懂得安慰他;他遇到困难时，你乐于陪他一起面对;他难过时，你愿意抱一抱他。”不断学习才能干得更出色1983年刚参加工作时，吴邵萍只有中师学历，“继续上学，多读些书”是她最大的愿望。得知市里要举行成人自考，吴邵萍第一个报了名。“我不是不想当幼师了，而是想当一个好幼师。多读点书，开阔眼界，丰富学识，从而让我在岗位上工作更科学，更高效。”她说。为了不影响正常工作，吴邵萍利用晚上和周末的时间上课、学习。常常是饭也顾不上吃，下了班就骑车赶往上课地点。就这样，从大专到本科，再到研究生课程班，27年里，她一步一个脚印。为了全面提升幼教方法，她还自加压力，自定读书计划：每月读10本杂志、每季读完1—2本理论书籍。一年暑假，吴邵萍借来了一本教育心理学大师皮亚杰研究儿童早教问题的专著，“薄薄的一册书，竟然怎么也读不懂。”于是她决定抄书，为了弄懂、吃透书里的内容，她边抄边读，还边在笔记本上标上各色的注解、记号。南京的夏天酷热难耐，可怀有身孕的吴邵萍一坐就是一个假期。多年来，吴邵萍收集整理的30本资料册和多本学习笔记，已经塞满了她的三层书柜。吴邵萍说，“不断学习，才能站在更高的层次看幼儿教育，踏实钻研，才能把幼儿教育的全貌看得更清楚，干得更出色。”为年轻教师搭建更大舞台在吴邵萍感染下，园里的老师们也产生了深入探讨教学方法的热情。为了给园里的36位老师提供广泛的交流平台，吴邵萍从南京师范大学、东南大学、江苏省社科院等教育科研单位，请来多位专家作为幼儿园的常驻专家，对老师的教学进行研究、点评和指导。为了帮助新老师在最短的时间里掌握教学要领，吴邵萍特意制定了“两教一保”的搭班制度：每两位老教师带一名新老师。“失败了不要紧，还有这么多老师、专家一起来帮忙。你们应该感到幸运，而不是退缩。”吴邵萍经常这样鼓励年轻教师。宽容，耐心，互助，在“师傅带徒弟”式的培养下，年轻老师不仅快速积累了经验，也渐渐融入到创新教学的探索中。因为教学成绩突出，吴邵萍经常被邀请去全国上示范课。但渐渐地，再有人邀请她时，她都婉言谢绝，“请我的老师们去吧，舞台应该更多地留给园里的年轻老师。”在吴邵萍的悉心栽培下，许多老师都成长为学科带头人。走过27年的幼教生涯，吴邵萍坦言，随着社会家庭结构的多元，单亲家庭、再婚家庭、三代家庭增多，如今的幼教环境和内容，较以前有了很大的差异。“我们的教学方式和方法也要随之而变，这是我们努力研究的新课题。当然，无论时代怎样变化，对于幼教事业来说，有两点是永远不会变的，一是对孩子的爱，一是对本职工作的爱。”（最后一篇）我们班的班主任，天生长着一张圆脸，有着一头浓密的长发，还有一双紫葡萄似的大眼睛。平时很平易近人，可办起“公事”时，却十分严厉，常常使我们惧怕。这就是我们的班主任吴老师。 记得有一次，妈妈要下乡。为了保持联系，妈妈把她那小巧灵珑的手机放在我手里，嘱咐我说：“上课要关机哦，放学记得给我打个电话。”我不耐烦地把手机塞进口袋里，并回答道：“好的，妈妈！”语文课上，同学们正专心致志地听着吴老师讲解课文。教室里鸦雀无声，连一根针掉到地上都是巨响。突然，教室里骤然传来了一阵悠扬的音乐声。同学们都用惊讶的眼神四处张望，在寻找声音的来源。“啊！糟糕！是我的手机忘关机！”我的脑海里浮出了这个念头！我心中一阵紧张，顿时不知所措。这时，吴老师用严厉的眼神瞪着我，说：“是谁！”我感觉浑身上下像触电似的愣住了。我低着头羞怯地站起来，轻声地说：“是……我。”“放学到我办公室来！”老师说，“继续上课！”我的心怦怦直跳，好像就要从喉咙里跳出来似的。放学后，我忧心忡忡来到老师办公室，见她正在等我，我走到老师面前，却不知到该说些什么。“胤豪，你为什么带手机来学校还不关机？”老师先发言。我吞吞吐吐地说出事情的经过，老师说：“你的主要原因还是马虎！它已经促使你犯了许多错误，你还是没有吸取教训，你一定要记住：马虎永远是你前进路上的大敌！”。就是吴老师的这几句话使我改掉粗心马虎的坏习惯。 还记得有一天，学校广播提醒学生们下午将会有暴风雨降临。可我还是忘带雨伞，放学时分，果然暴风雨来临了，看着瓢泼的大雨，我急得像热锅上的蚂蚁团团转。这时，吴老师路过这儿，看到我没带伞不能回去焦急的样子，就顺手把她的雨伞递给我。我不好意思的说：“不，老师，我拿了您的伞，那您怎么办？”“拿着吧，我自有办法！”老师微笑着拍拍我的肩膀走了。在回家的路上，我撑着那把老师雪中送炭的雨伞，心中起伏不平。暴风雨下得更猛烈了，我艰难地行走着。忽然，我看见一个熟悉的身影，她拿着报纸当“雨伞”，骑着单车与我擦肩而过。呀！她就是我心中最敬佩的班主任——吴老师。她是那么和蔼可亲，乐于助人！一股暖流从我心中涌起。我虽然有伞，但挡不住倾盆的大雨，还是被雨淋得像只“落汤鸡”。而我可亲可敬的吴老师，骑着单车，只用报纸当“雨伞”。可想而知，此时此刻，她会成什么样子…… 啊！至高无上的师爱。吴老师，你不仅仅是我们身边的好老师，好班主任，更似我们至爱的母亲。您的一举一动，永远是我的楷模，使我永远铭记心中，激励我努力学习，勇往直前！老师啊老师，您就像一位辛勤的园丁，培灌着我们这些满园含苞欲放的花朵。在您精心的培育下，我们争芳斗艳。在您孜孜不倦的教诲下，我们正在茁壮成长！（这些仅供您参考，可采精华之处，也可平凑成文，望对您有帮助）

6.汪老师带了1200元,买自行车用去总钱数的1/3,买微波炉用去总钱数的2/5还剩下多

3-2/5)=1200×4/15=320元。答：

7.王老师带了1200元为学校舞蹈队的同学买了13套演出服,还剩下225元,你知道一套

1200 减 225=975975除13=75每套演出服75元